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沈阳周易取名字

赵天韬作者:赵天韬2023-11-28 20:50:54

沈阳周易取名字是一种古老的命名方式,通过借助周易的智慧来给孩子起一个有寓意的名字。在沈阳地区,此种命名方式已有数百年的历史,深受人们的喜爱和追捧。沈阳作为中国历史文化名城之一,拥有丰富的文化底蕴和传统,因此沈阳周易取名字更加注重起名的文化内涵和谐音等因素。借助周易的哲学思想,沈阳周易取名字旨在给予孩子美好的祝福和未来的预示。

沈阳周易取名字

望芨

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
望,来源于胡寅的《宋诗》《登南纪楼》,原文:南望大江横,北望楚王墟

备湛

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
备湛,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:肃奉萧芗嘉荐备,广覃庆赐湛恩频

舸里

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
舸里,来源于黄人杰的《宋词》《感皇恩》,原文:清香十里,画舸去来相逐

莲钏

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
莲钏,来源于阎朝隐的《唐诗》《相和歌辞 采莲女》,原文:莲衣承玉钏,莲刺罥银钩

浩珲

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
浩,来源于李纲的《宋诗》《吴慎微邓志宏同游陈氏园》,原文:软语既温温,髙谈方浩浩

桐梦

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
桐梦,来源于齐己的《唐诗》《秋夕书怀》,原文:蟋蟀遶牀无梦寐,梧桐满地有萧骚

昂楣

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
昂,来源于文同的《宋诗》《阅史感事》,原文:晋师嘿嘿曾何害,楚客昂昂只自如

旖晖

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:溪边昨夜,雨过却参横,云旖旎,玉玲珑,不遣纤尘到

奎仁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
奎仁,来源于陈谠的《宋诗》《南山》,原文:于皇仁庙,奎文狎至

粤箬

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
粤,来源于蔡郁的《宋诗》《奉寄文丞相》,原文:间关五岭南,誓师存百粤

琝鸢

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:初疑牧群羊,忽讶堕飞鸢

其涌

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
其涌,来源于陈炳的《宋诗》《泛秋浦辞》,原文:窈其深兮莫测,微波涌兮沦涟

珈莱

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
珈,来源于姜特立的《宋诗》《叶叔佐妻挽诗》,原文:合书贤妇传,遗像俨笄珈

喻籍

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
喻,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一九》,原文:种禾不生豆,此喻要嘿识

蔓葭

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
蔓葭,来源于胡宿的《宋诗》《送刘阅东游》,原文:山城饶露蔓,水驿遍霜葭

滟恤

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
滟,来源于彭汝砺的《宋诗》《九日独登城上台感怀寄兄长 其一》,原文:黄华虽富纷纷菊,绿蚁谁同滟滟杯

熙芾

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
熙,来源于韩琦的《宋诗》《北塘探春》,原文:会与斯民乐,熙台兴未迟

梦悟

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
梦悟,来源于苏过的《宋诗》《和新葺南园》,原文:敢嫌仲蔚蓬蒿陋,久悟邯郸梦幻中

榭稷

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
榭,来源于韩维的《宋诗》《送孙通直》,原文:霜月醉留湖榭白,雪风吟度陇山青

喻书

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
喻书,来源于苏籀的《宋诗》《守局一首》,原文:饮酒读书私务尔,涣然意喻俾言忘

朴尤

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
朴尤,来源于苏舜钦的《宋诗》《蓝田悟真寺作》,原文:满巖佳树尤朴樕,赫赤如霞间浓绿

昶飔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
昶,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

晓休

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
晓休,来源于陆游的《宋诗》《老叹》,原文:归休莫问人,晓镜勤自照

玺泓

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《饯潘使君二首 其一》,原文:汉廷尚有公卿阙,颇怪龚黄欠玺书

援晖

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
援晖,来源于杨时的《宋诗》《和张倅行县》,原文:应愁零雨侵星驾,好为援戈却晚晖

稷岭

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
稷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《玉清昭应宫上尊号三首 二圣殿奉绛纱袍用《登安》。》,原文:重庆宗稷,亿万斯年

勘憬

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
勘,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 大乘正宗分第三 其二》,原文:要知三十棒,赵州勘老婆

贞珈

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
贞,来源于姬昌的《周易》《周易/恒卦》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

笈峨

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
笈,来源于韩驹的《宋诗》《送倪巨济将仕》,原文:来时书笈手自拏,今归上堂两脚靴

旒楚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
旒,来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》,原文:荷囊晓趁紫宸朝,玉立堂堂侍冕旒

甄笙

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
甄,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 二》,原文:忠诚及狙诈,殽混安可甄

皤冰

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
皤,来源于程公许的《宋诗》《惜别五首 其三》,原文:忧患磨人鬓易皤,近来更觉别情难

靖京

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
靖京,来源于曹勋的《宋诗》《仆持节朔庭自燕山向北部落以三分为率南人居其二闻南使过骈肩引颈气哽不得语但泣数行下或以慨叹仆每为挥涕惮见也因作出入塞纪其事用示有志节悯国难者云 入塞》,原文:妾在靖康初,胡尘蒙京师

柃飔

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于宋祁的《宋诗》《送袁进士赴举》,原文:秋郊帐饮曙烟销,素籥凉飔满泬寥

戎岿

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:晋伐骊戎,骊戎男女以骊姬

謇越

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
謇,来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》,原文:大儿夸苏豪,小儿争黄謇

戈晠

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
戈,来源于苏洵的《宋诗》《忆山送人》,原文:下瞰不测溪,石齿交戈鋋

婳婵

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

溯町

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
溯町,来源于独孤及的《唐诗》《雨晴后陪王员外泛后湖得溪字》,原文:沿溯任舟檝,欢言无町畦

枝峨

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
枝峨,来源于张镃的《宋诗》《谢李仁父茯苓》,原文:岷峨山中千岁松,枝虬干直摩青空

萱懿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
萱,来源于卢纶的《唐诗》《翫春因寄冯衞二补阙戏呈李益》,原文:萱草藂藂尔何物,等闲穿破绿莓苔

文偕

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
文偕,来源于陈造的《宋诗》《再用才子富文华校仇天禄阁韵赠周教授 其一》,原文:偕公闲吊古,文游但荒台

瓷骓

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
瓷,来源于陶梦桂的《宋诗》《送饶守万仲衡葬次山园韵》,原文:野店相逢聊举酒,潸然苦泪落瓷瓯

蓁濡

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
蓁,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 隐岳巖》,原文:一径斸烟蓁,千里老云木

诚槿

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
诚,来源于许及之的《宋诗》《白山茶》,原文:白茶诚异品,天赋玉玲珑

遥和

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
遥和,来源于元稹的《唐诗》《雉媒》,原文:和鸣忽相召,鼓翅遥相瞩

潆琯

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

园衡

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
园衡,来源于张九龄的《唐诗》《奉使自蓝田玉山南行》,原文:峣武经陈迹,衡湘指故园

瑗淑

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

逻中

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
逻中,来源于程遇孙的《宋诗》《□□庚午春之七日前成都通川陵阳程遇孙舣东去之舟于涪陵岸下太守谢宋卿以踏碛故事招饮北巖谒伊川先生像于钩深堂敬赋古诗一章刻诸巖石》,原文:书成置箧中,山鬼严夜逻

晋晤

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》,原文:虞师、晋师灭夏阳

静瞳

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
静瞳,来源于司马光的《宋诗》《赠学仙者》,原文:方瞳映骨静,秀气逼人寒

萦莹

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
萦莹,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

畅町

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
畅,来源于邵雍的《宋诗》《观三国吟》,原文:箫鼓一方情未畅,弓刀万里力难任

栎纭

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《家园小酌二首 其二》,原文:池鱼往者忧奇祸,社栎终然幸散材

栖遒

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
栖遒,来源于岳珂的《宋诗》《山中书怀》,原文:感叹涕泪零,栖迟岁年遒

狄昶

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
狄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:许夷狄者不一而足也

颍惜

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
颍惜,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其四》,原文:怀旧每论场屋事,伤离为惜颍川装

淖孜

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
淖,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 雨木冰》,原文:俄然散雹乱飞霙,流淖满途深没膝

境缤

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
境,来源于杜叔元的《宋诗》《黄山作》,原文:占胜新安境,佳名千古闻

州蕋

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
州,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 榆中章第七》,原文:九州万井,风恬俗怡

昙虢

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
昙,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其二九》,原文:黄面老瞿昙,甜瓜成苦瓠

濡吟

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
濡吟,来源于程俱的《宋诗》《晁无斁将之录示近诗有和其兄以道说之诗次韵以致区区兼简以道 其一》,原文:吟毫久不濡,辱赠不敢独

浦麒

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
浦,来源于杨无咎的《宋词》《锯解令》,原文:卸帆浦溆

本謇

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:今所据凡四本:其一为明辛自修刊本〖简称辛本〗,刊于万历十年,今藏北京图书馆

礼颉

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
礼颉,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・仙吕/端正好》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

泯炯

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
泯,来源于释居简的《宋诗》《送王侍郎改除二首 其二》,原文:卷舌绝音响,泯默如病瘖

暖珹

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chéng玉名。
国学点评
暖,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:梅清水暖

辽鸥

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
辽鸥,来源于赵恒的《宋诗》《游裴公亭 其一》,原文:海鸥春暖眠沙草,辽鹤秋高度岭云

恤姿

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
恤,来源于方回的《宋诗》《春日小园即事十首 其四》,原文:摘花不恤种花难,几日工夫一日残

研簌

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
研,来源于周孚的《宋诗》《冬日予与六人者游焦山谒圜禅师访瘗鹤铭断碑及焦公丹台怆然有怀兼柬朱陈二友陈方病目而朱校易未毕》,原文:陈翁熬六药,朱郎研八卦

潞璃

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
潞,来源于周必大的《宋诗》《寄题王公明枢使豫章佚老堂》,原文:又不见潞公堂成过九十,精神折冲夸德威

舜磊

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
舜,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其五》,原文:昔在帝尧,咨舜一语

禧韦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
禧,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其一二》,原文:开禧嘉定擅权臣,地下眉头想更颦

旎沧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《望梅》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

沐阔

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
沐,来源于范成大的《宋诗》《次韵韩无咎右司上巳泛湖》,原文:休沐辰良不待晴,径称闲客此闲行

昙郇

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
昙,来源于释善珍的《宋诗》《题三教三隠三仙三贤画轴》,原文:瞿昙李耳东家丘,不生虞夏生衰周

谒霖

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
谒,来源于无可的《唐诗》《赠诗僧》,原文:来谒吾曹者,呈诗问否臧

绘霖

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
绘,来源于潘兴嗣的《宋诗》《句 其三》,原文:拟将十幅绡,绘出云堂景

郇葆

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
郇,来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》,原文:上头一窍最淆讹,多少郇公不奈何

謇初

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:謇吾法夫前修兮,非世俗之所服

翙谐

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

銮盂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
銮,来源于李德裕的《唐诗》《长安秋夜》,原文:内宫传诏问戎机,载笔金銮夜始归

銮泱

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
銮,来源于董德元的《宋诗》《登第报家人》,原文:御笔封题墨未干,君恩重许拜金銮

辰植

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
辰植,来源于钱众仲的《唐诗》《贡院楼北新栽小松》,原文:幸因逢顾盼,生植及兹辰

娄榆

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、仲孙蔑会晋栾黡、宋华元、卫宁殖、曹人、莒人、邾娄人、滕人、薛人围宋彭城

璃廷

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
璃,来源于张继先的《宋词》《沁园春》,原文:青城上,见琉璃高座,忽起巍峨

朦宣

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
朦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九》,原文:夏天冰未释,日出雾朦胧

慕飐

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
慕,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 四》,原文:今我游冥冥,弋者何所慕

臻承

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
臻,来源于李彭的《宋诗》《里儒程君穷居教弟子员喜雨作诗见贻次韵谢之》,原文:鄙夫极荒芜,何能臻壸域

琛珺

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

轼缪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
轼,来源于王之道的《宋诗》《送钱逊叔出守袭庆赐出身除职》,原文:赐对金銮下九天,旋闻熊轼为驱前

晰睨

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

颀芝

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
颀,来源于许给的《宋诗》《题南山刻石诗》,原文:□王仪凛凛,十哲貌颀颀

骃暄

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
骃,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:虎豺方恣睢,骃骐忽诹询

琳甄

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
琳,来源于谢薖的《宋诗》《双莲阁》,原文:故开华阁挂银榜,大篇金薤垂琳琅

朗戎

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
朗,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《锁南枝》,原文:星月朗,傍四更,窗前犬吠鸡又鸣

柳陵

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
柳陵,来源于宋之问的《唐诗》《军中人日登高赠房明府》,原文:泾水桥南柳欲黄,杜陵城北花应满

慈汐

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
慈,来源于无名氏的《唐诗》《纪弥勒菩萨上生变赞》,原文:补□慈尊光□□,谁蒙□圣□三千

郝耘

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

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