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85年龙农历九月十八生辰八字详解

宋鸯憧作者:宋鸯憧2024-04-09 12:28:50

85年龙农历九月十八生辰八字,是一个神秘而有趣的命理学话题。在八字学中,人的生辰八字代表着一个人的性格、命运和运势。85年出生的龙,就要根据其农历九月十八的生辰八字来进行详细的解读。通过分析八字的五行属性和相互关系,可以了解一个人的性格特点、事业发展、婚姻状况等方面。每个人的生辰八字都是独一无二的,了解自己的八字有助于我们更好地认识自己,把握命运,做出正确的选择。在这篇文章中,我们将详细解读85年龙农历九月十八生辰八字的含义,帮助你更好地掌握八字学,改变命运。

85年龙农历九月十八生辰八字

戍熙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
戍,来源于杜甫的《唐诗》《暮寒》,原文:戍鼓犹长击,林鸎遂不歌

泊缪

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
泊缪,来源于韩淲的《宋诗》《雨雪》,原文:淡泊情何远,绸缪味愈迟

域晏

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
域晏,来源于宋务光的《唐诗》《海上作》,原文:惊浪晏穷溟,飞航通绝域

凝蔻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
凝,来源于喻良能的《宋诗》《送江充之郎中知温州》,原文:清香凝燕寝,春草梦池塘

楠琝

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
楠,来源于王质的《宋诗》《倦绣图》,原文:卷帘寂寞满天秋,惟见孤楠一株碧

涟炫

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
涟,来源于刘宰的《宋诗》《赠江西吴定夫》,原文:吾衰不能尔,愧汗与涕涟

泊黛

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
泊,来源于李端的《唐诗》《江上赛神》,原文:独怜游宦子,今夜泊天涯

煦浠

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
煦,来源于吕陶的《宋诗》《和正月二日游碑堂寺二首 其一》,原文:万室游人方杂遝,三竿煦景渐舒迟

惋玟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
惋,来源于皇甫湜的《唐诗》《题浯溪石》,原文:次山有文章,可惋只在碎

昃廷

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
昃,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:即令西驰晖,稍复向禺昃

允桓

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六三》,原文:冠珮既燕,言动允休

冽兴

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
冽,来源于王质的《宋词》《倦寻芳》,原文:颇颇清冽

逵溯

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
逵,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:上将命逵卨,睿算天所传

宣曦

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
宣,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・醉春风》,原文:(见科,云)仲宣请

璃矜

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璃,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《鹅鸭满渡船》,原文:免怨嗟,琉璃井

骞苡

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
骞,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:鬰鬰长干迥,岧岧崒堵骞

松桦

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
松,来源于娄机的《宋诗》《题日哦轩》,原文:滩平分燕尾,松老半龙鳞

棂中

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
棂,来源于张的《宋词》《江城子》,原文:一笑归来人未睡,花送影,上窗棂

郝凌

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

浚冶

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
浚冶,来源于盖谅的《宋诗》《次郑大资竞渡诗韵》,原文:昔年冶游浚都城,溶溶春水涨金明

秸未

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:感毕逋,怀秸鞠,咏夫不,寻师学道虽乐,吾母有离忧

峪涔

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

湛辽

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
湛辽,来源于杨冠卿的《宋诗》《又渔社李先生宠以和篇复用韵 其一》,原文:鸡犬听湛浮,辽鹤将自还

槐隽

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
槐隽,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:麟经频得隽,槐市早称珍

桐淅

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
桐淅,来源于陆游的《宋诗》《秋夜》,原文:泠泠月浸荒庭竹,淅淅风凋古井桐

韬柯

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
韬,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:素祕龙韬策,爰参虎旅权

潜榭

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
潜榭,来源于许浑的《唐诗》《詶钱汝州》,原文:笙歌暗写终年恨,台榭潜消尽日忧

灏栾

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
灏,来源于曾巩的《宋诗》《八月二十九日小饮》,原文:烦蒸翕已尽,灏气乃浮薄

笙杏

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
笙杏,来源于赵时韶的《宋诗》《燕》,原文:青杏屋梁虽好看,笙歌未必可安身

槐苡

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
槐,来源于李纲的《宋诗》《清明日得家书四首 其二》,原文:南荒炎瘴地,槐火又清明

专央

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
专,来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》,原文:安危看去就,扶掖頼精专

津璋

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
津,来源于洪炎的《宋诗》《将去宝峰诵老杜更欲投何处赋五言三首 其一》,原文:穷愁但有骨,栖泊渺无津

炫泯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
炫,来源于许及之的《宋诗》《次韵方叔媚川图亭上观芙蓉》,原文:筛霞擘锦炫晴空,碧玉芙蓉晚更红

骅瑞

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
骅,来源于韩驹的《宋诗》《顷年侍立集英殿见周表卿唱名第二客居临川表卿为宜黄丞岁满访别以诗送之》,原文:只道骅骝已腾蹋,不知雕鹗尚摧藏

燮瑺

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
燮,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:羣物自流转,吾生寄天燮

晤嶛

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
liáo高。
国学点评
晤,来源于韩淲的《宋诗》《俞伯辉主簿同徐必大判院见过涧上纳凉约鲍南仲教授小酌次韵南仲所赋兼怀林德久国录陈敬甫学士》,原文:怀贤思晤言,泉石满幽耳

晳涔

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

懿析

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
懿,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:里仁巾几寂,遗懿满瞻听

茗柏

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
茗柏,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵李袁州绝句七首 其二》,原文:野茗柏香俱不恶,老松高竹更相参

晖舟

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晖舟,来源于冯时行的《宋诗》《西山一首》,原文:语响留舟壑,杯光艳落晖

朝鸥

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
朝鸥,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:便明朝、苍鸥白鹭,北山南浦

涔乔

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
涔,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:碧淀红涔崿嶂间,淙嵌洑岨洊成湾

玖磊

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
玖,来源于王十朋的《宋诗》《人日有雪竹间种兰》,原文:阳浮屑琼玖,风泛馥檀栾

萱易

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
萱易,来源于李流谦的《宋诗》《书事 其二》,原文:溪鹭闲无敌,庭萱恨易忘

箩爕

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
箩,来源于释如净的《宋诗》《接待》,原文:饭箩无底干坤窄,舀出炎炎热铁丸

箐明

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
箐明,来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》,原文:驿亭新似眼波明,箐路开如掌样平

馚析

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 千里蒸蒸二章(十句)》,原文:(下缺)公之(下缺)(按:此诗二章,因残泐已无从分析,姑连录

浠蒲

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于归仁的《唐诗》《酬沈先辈卷》,原文:桂魄吟来满,蒲团坐得凹

桢绍

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》,原文:栖遑穷蔡泽,孱弱病刘桢

梁域

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
梁域,来源于赵蕃的《宋诗》《山花有所谓绕茧漆者盖缲丝藉此以取头耳》,原文:勿嫌卑薄域,解产栋梁才

易惋

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
易惋,来源于陈造的《宋诗》《杨家会小坐》,原文:老阅流光易悽惋,惜无佳客共清樽

礴冬

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
礴,来源于黄庭坚的《宋诗》《观王熙叔唐本草书歌》,原文:想初槃礴落笔时,毫端已与心机化

朴茸

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
朴茸,来源于李新的《宋诗》《洗竹十八韵》,原文:掠地芟蒙茸,挥空除朴樕

卓熙

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
卓,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:卓锡江头十载余,师心纯静到真如

凇莱

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

惜灵

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
惜灵,来源于陈杰的《宋诗》《无题 其一》,原文:大地生灵惜暵干,纸田不饱腐儒餐

冬寓

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
冬寓,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:我时方冬寓穷屋,喜气不觉排寒区

珂园

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
珂园,来源于乔吉的《元曲》《感皇恩・看承似美玉无瑕,谁敢帮野草闲花。曹大家卖杏虎,裴小蛮学撒》,原文:丽春园扎撒,鸣珂巷南衙,现而今如嚼蜡,似咬瓦,若抟沙

零晓

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
零晓,来源于白居易的《唐诗》《惜小园花》,原文:晓来红萼凋零尽,但见空枝四五株

椒武

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
椒武,来源于马廷鸾的《宋词》《水调歌头》,原文:谁意椒兰辈,从臾武关盟

术耘

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
术,来源于王安石的《宋诗》《寓言九首 其三》,原文:周公歌七月,耕稼乃王术

子晗

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
子,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:常言养子,养子方知父慈

援霏

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
援,来源于仇远的《宋诗》《题赵仲穆山水二首 其二》,原文:回首西风多感慨,不辞援笔赋嵇康

渲飏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

筠煊

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
筠,来源于谭用之的《唐诗》《寄友人》,原文:琴樽风月闲生计,金玉松筠旧岁寒

檬怀

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

樗赓

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
樗,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:想公门桃李,应不弃山樗

依汐

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
依汐,来源于李之仪的《宋诗》《金陵怀古二首 其一》,原文:旧穴依然披信汐,古祠谁为荐时羞

缘淖

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
缘淖,来源于韩维的《宋诗》《朝发灵树寄曼叔师厚》,原文:欹危涉涂淖,转侧缘沟脉

自浚

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
自浚,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩欲往徐州见子瞻以事不成行》,原文:不关秦女筝声怨,自趁招贤浚上旌

昉琝

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
昉,来源于林同的《宋诗》《任昉》,原文:参至不忍食,昉宁能独尝

渲洛

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

馥暖

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
馥暖,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:宝帐暖留春,百和馥郁融鸳被

烁华

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
烁华,来源于朱长文的《宋诗》《春秋终讲伏蒙知府谏议临视学舍宴劳诸生谨成小诗叙谢》,原文:欢声四出屏阴沴,云雾俄收日华烁

潮渌

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
潮渌,来源于晏几道的《宋词》《南乡子》,原文:渌水带青潮

洲纲

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
洲纲,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:古路枝分列洲渚,纲兮领兮若为举

瑄源

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

冬豫

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
冬豫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:冬十月,吴军楚师于豫章,败之

虞昉

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
虞,来源于苏轼的《宋诗》《和陶始经曲阿》,原文:虞人非其招,欲往畏简书

霄骓

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
霄,来源于裴度的《唐诗》《至日登乐游园》,原文:晷移长日至,雾敛远霄清

之琢

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
之琢,来源于黄庭坚的《宋诗》《送蒲元礼南归》,原文:愿君从之游,琢磨就圭璧

楚尧

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
楚尧,来源于张纲的《宋诗》《送姪合赴省试三首 其二》,原文:云薄尧天近,山昏楚日斜

诀淙

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
诀,来源于潘阆的《宋诗》《送冯尊师德之出长安》,原文:杖头一卷金丹诀,尘世何人借得看

骥蒲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
骥,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:久矣驽陵骥,凄其鹄避雕

蔻渲

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
蔻,来源于余观复的《宋诗》《次韵春日》,原文:绝怜狂甚樊川杜,枉杀吟情豆蔻花

天莞

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
天莞,来源于朱敦儒的《宋词》《柳梢青》,原文:席展凉莞,帐垂黄草,天然奇绝

犹桥

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
犹桥,来源于韩元吉的《宋诗》《寄梁士衡》,原文:松林月出溪桥夜,犹忆当年对野梅

桐珹

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chéng玉名。
国学点评
桐,来源于洪咨夔的《宋诗》《送阮深甫尉桂东 其一》,原文:秋阴疎梧桐,暮寒老蒹葭

源陇

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
源陇,来源于赵蕃的《宋诗》《白水道间》,原文:一源曲折几成桥,稻陇蔬畦高下浇

桢棕

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

箴昀

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
箴,来源于李曾伯的《宋诗》《曾总干以乃尊侍郎二诗见示和韵 其一》,原文:塞上西风渐萧瑟,书来毋惜寄规箴

肖昉

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
肖,来源于方回的《宋诗》《池亭秋思》,原文:函灵各肖形,品物一何伙

澎烁

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
澎,来源于贺铸的《宋诗》《晚泊小孤山作》,原文:颠风裂石轰雷下,骇浪澎舟卷雪来

奥远

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
奥远,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其四》,原文:豁达幽深远,奥妙入玄机

堇汶

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:师归,孟献子以秦堇父为右

瑧槐

拼音五行释意
zhēn玉名。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于刘克庄的《宋诗》《挽蔡遵府阁学二首 其一》,原文:晚方颛史笔,早不面公槐

楹圭

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
楹圭,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:官仪端表宪,圭瑞竦桓楹

淮汝

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
淮汝,来源于薛能的《唐诗》《塞上蒙汝州任中丞寄书》,原文:舟浮汝水通淮去,雨出嵩峰到郡来

忻桢

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
忻,来源于袁说友的《宋诗》《过渠江渡》,原文:便欲挟浪扁舟西,褰裳回首忻从之

缘熹

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
缘,来源于李洞的《唐诗》《感知上刑部郑侍郎》,原文:缘杖虫声切,过门马足迟

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