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2022年2月出生的宝宝取名指南

杨媪彦作者:杨媪彦2024-01-28 05:56:14

2022年2月即将迎来一批可爱的新生儿,为他们取一个独特而美丽的名字无疑是每位父母的重要任务之一。宝宝的名字是他们一生的标识,承载着家庭的期望和祝福。在选择宝宝的名字时,许多父母希望能找到与这个特殊时刻相关的灵感和意义。2022年2月出生的宝宝取名有许多有趣的方式和选择。无论您喜欢传统的名字还是时尚的创新选项,本文将为您提供一些有用的建议和指南,帮助您找到完美的宝宝名字。从文化、宗教、音韵等方面进行考虑,结合家族传统或个人喜好进行筛选,确保您的宝宝能拥有一个与众不同的名字,成为岁月留存的珍贵记忆。

在2022年2月出生的宝宝取名

滨之

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
滨之,来源于赵善括的《宋诗》《和伍解元喜祈雨有感》,原文:上天有意生斯人,假尔羣祀江之滨

栎陇

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
栎陇,来源于宋祁的《宋诗》《倦客》,原文:濩落本依庄栎社,飘飖误闭陇鹦笼

曜濡

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
曜,来源于郭祥正的《宋诗》《九曜石奉呈同游蒋帅颖叔吴漕翼道》,原文:番禺西城偏,九石名九曜

婵芦

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
婵,来源于鲍溶的《唐诗》《秋夜闻郑山人弹楚妃怨》,原文:中间楚妃奏,十指哀婵娟

珵璎

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

约煦

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
约,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:夫为君上兮,兢慎俭约

些苡

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・迎仙客》,原文:(搽旦云)见这块儿凹,扫了些粪草土儿填上,又洒了些水儿

践昀

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
践,来源于陈造的《宋诗》《招朱法曹赵宰赵予野饮 其一》,原文:排日有胜践,尚恐坐岑寂

淑罡

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
淑,来源于晁补之的《宋诗》《送张缗子望太常簿》,原文:太常句稽亦不冗,少卿淑问清时重

琦钲

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
琦,来源于释居简的《宋诗》《送琦后堂住荐福》,原文:稽山之琦后来秀,倔强不落古人后

熹圣

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
熹圣,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

岚仑

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
岚仑,来源于适宜的《宋诗》《登洪庆观》,原文:界开形势昆仑水,送过烟岚黛嵋峰

朔媵

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
朔,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》,原文:子贡欲去告朔之饩羊

槐虔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
槐,来源于李彭的《宋诗》《即事》,原文:槐火煎茶气味新,东园肯让兔园春

郝葭

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

杨戚

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
杨戚,来源于司空图的《唐诗》《乐府》,原文:喧传报戚里,明日幸长杨

休朗

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
休朗,来源于杨万里的《宋诗》《题彭孝求碧云飞观》,原文:日暮佳人来不来,朗诵汤休断肠句

季夷

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
季夷,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:谒也、余祭也、夷昧也与季子同母者四,季子弱而才,兄弟皆爱之,同欲立之以为君,谒曰:“今若是迮而与季子国,季子犹不受也,请无与子而与弟,弟兄迭为君,而致国乎季子

临天

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
临天,来源于邵雍的《宋诗》《游山三首 其二》,原文:春尽登临正得宜,人情天气两融怡

简珺

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
简,来源于郑谷的《唐诗》《赠富平李宰》,原文:简肃诸曹事,安闲一境人

琼札

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
琼札,来源于吕本中的《宋诗》《答赵祖文陈梦授》,原文:苦乏琼琚报,虚蒙札翰投

晃伽

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晃,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻再游径山》,原文:崎岖每生胝,眩晃屡回顾

清甄

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
清甄,来源于仲并的《宋诗》《代同舍上黄相生辰三首 其二》,原文:自惭东合叨甄录,愿向清时与国谋

搦垣

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
搦,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》,原文:你个不了事的呆才可元来在这手儿卫搦着

楚决

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
楚决,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其一三》,原文:秋水浮阶溜决渠,啼猿僻在楚山隅

惟曦

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
惟曦,来源于赵蕃的《宋诗》《郊居秋晚五首 其五》,原文:向惟逃夏日,今已念朝曦

瑗维

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
瑗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

茗乔

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
茗乔,来源于卫宗武的《宋诗》《霅山和丹巖晚春韵 其一○》,原文:归来瀹茗陪僧话,百尺乔松鶑数声

觉涌

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
觉涌,来源于杜甫的《唐诗》《陪王侍御同登东山最高顶宴姚通泉晚携酒泛江》,原文:三更风起寒浪涌,取乐喧呼觉船重

嵇锦

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
嵇,来源于苏过的《宋诗》《李方叔治颍川水磨作诗戏之》,原文:嵇康好锻季主卜,达人未免兹游戏

晏维

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
晏维,来源于王令的《宋诗》《送曹杜赴试礼部》,原文:长河夜冰船就维,百贾晏起朝闭扉

珺瑾

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑾,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・太平令》,原文:(众饮酒科)(关羽云)嫂嫂,想当初周公瑾怎生用计,要取索荆州

楹椒

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
楹椒,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其二》,原文:连楹著胡椒,环堵诛蒿莱

墨簌

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
墨,来源于姚合的《唐诗》《秋夕遣怀》,原文:风劲衣巾脆,窗虚笔墨轻

史芦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
史,来源于晁补之的《宋词》《临江仙》,原文:可怜如赴史君期

槐蔻

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
槐,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:窦桂未足夸,王槐定应显

序峨

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
序峨,来源于张鷟的《唐诗》《报文成金钗》,原文:其流传日本之年岁可考者,据庆安五年〖清顺治九年〗刻本,前有文保三年〖元延祐六年〗文章生英房序,有『嵯峨天生书卷之中撰得《游仙窟》』之语

旬普

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旬,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其四》,原文:三百六旬初一日,四时嘉序太平年

炀涵

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
炀,来源于赵文的《宋诗》《上陵》,原文:丰碑去梁何处津,堲周作灶谁家炀

札纾

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
札,来源于韦应物的《唐诗》《寄子西》,原文:伤离枉芳札,忻遂见心曲

驹昀

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
驹,来源于惠洪的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:归来那爱驹儿踏

浠谆

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于毕仲游的《宋诗》《送太师潞国文公致仕赴阙朝觐归洛》,原文:不堪名碌碌,尚辱诲谆谆

靛滟

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

松融

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
松融,来源于葛绍体的《宋诗》《雪中月波即事》,原文:莼盘快斫松江鲈,茶鼎渐融女墙酥

迪琅

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
迪,来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》,原文:有人过裴迪,问是辋川不

望陟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
望陟,来源于魏征的《唐诗》《横吹曲辞 出关》,原文:郁纡陟高岫,出没望平原

栗炫

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
栗,来源于韩维的《宋诗》《山林》,原文:霜风落橡栗,投掷地虺怒

甄琰

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
甄,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 药臼[一]》,原文:终齐善救理,莫谓枉陶甄

竹熹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
竹,来源于晏几道的《宋词》《浪淘沙》,原文:小山池院竹风凉

栾虔

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
栾,来源于周紫芝的《宋诗》《张元明为道卿画竹间梅》,原文:细寻水墨图中意,似对檀栾坞里梅

史楹

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
史楹,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:楹然史臣,蛇然史裾

晋瓷

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:晋人以公不朝来讨,公如晋

德楠

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
德,来源于周密的《宋诗》《入塞曲》,原文:功是战士功,德是明主德

颀沛

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
颀,来源于洪朋的《宋诗》《奉诸同人饯潘氏兄弟赋凤凰鸣矣于彼高冈为韵得凰字》,原文:识君陟厘间,想见颀而长

泊粤

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
泊粤,来源于陆游的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:成材将还旴江幕以诗四章为贶次韵其二以识别,首句:漂泊干戈到粤山文场妙誉古推高

闻央

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
闻央,来源于白玉蟾的《宋诗》《黄仙庵字谜》,原文:青红白黑欠中央,闻道西人已大方

渊缨

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
渊缨,来源于贺铸的《宋诗》《夏夜雨晴遣怀》,原文:濯缨咸池渊,晞发若木丛

茗蕾

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
茗,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵公晔席上见赠即席和之》,原文:汤盂茗椀香中泛,药圃蔬畦烛下经

荷杨

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
荷杨,来源于晁补之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圆荷盖水垂杨暗,鸳鸯总下时

嵘蕖

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
嵘,来源于仇远的《宋诗》《题赵仲穆山水二首 其一》,原文:绿林红树石峥嵘,有客携琴访友生

栎缤

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
栎,来源于欧阳詹的《唐诗》《寓兴》,原文:桃李有奇质,樗栎无妙姿

槐勖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
槐,来源于刘过的《宋诗》《归耕》,原文:依然大槐宫,蚁穴梦封侯

浚莞

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
浚,来源于楼钥的《宋诗》《送淳丞上虞》,原文:长沟济漕运,浚治令通宽

溯垣

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
溯,来源于王安石的《宋诗》《扬子二首 其二》,原文:道真沉溺九流浑,独溯颓波讨得源

舟莞

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
舟莞,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:扁舟此经从,相见笑而莞

苑南

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
苑南,来源于姜夔的《宋词》《玉梅令》,原文:散入溪南苑

鉴萦

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
鉴萦,来源于秦观的《宋诗》《流觞亭并次韵二首 其一》,原文:朱盘潋滟开冰鉴,碧甃萦纡走玉虬

珺恽

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于李昌符的《唐诗》《南潭》,原文:人传郭恽多游此,谁见当初泛玉杯

骏泱

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
骏,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 八骏图 戒奇物惩佚游也》,原文:穆王得之不为戒,八骏驹来周室坏

迪霆

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今尔又曰:『夏迪简在王庭,有服在百僚

旆涌

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
旆,来源于胡寅的《宋诗》《马扩作亭湘江之上来求名以饮江名之》,原文:畴昔纵横虎豹韬,旆旌悠缅马萧萧

粹琥

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
粹,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:缑岭有人今毓粹,飞凫不日簉严宸

滨椰

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
滨,来源于李白的《唐诗》《避地司空原言怀》,原文:我则异于是,潜光皖水滨

梧霆

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
梧,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:卧听疏雨梧桐

苓祈

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
苓,来源于陈允平的《宋诗》《送中上人游天台》,原文:石罅移菖歜,松根斸茯苓

棕葭

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
棕,来源于舒岳祥的《宋诗》《山甫游鄞访僧复归山房》,原文:竹冠山霭重,棕屦石苔香

儒垣

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
儒垣,来源于周必大的《宋诗》《次韵陈叔晋舍人殿试笔记》,原文:乌府凛然贤执法,紫垣籍甚古通儒

晗汶

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

城灏

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
城,来源于张祜的《唐诗》《相和歌辞 莫愁乐》,原文:侬居石城下,郎到石城游

绚滢

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
绚,来源于孙觌的《宋诗》《右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之 翠积楼》,原文:阴森揉肌粟,蒨绚乱眼缬

锐滇

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
锐,来源于袁说友的《宋诗》《采石遇顺风》,原文:今朝进固锐,明日去还弛

隅冶

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
隅,来源于白居易的《唐诗》《送兄弟回雪夜》,原文:所隅皆如此,顷刻堪愁绝

珑书

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
珑书,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・好向他万花丛里为头儿占,休教人百味厨中信手儿拈,恁时节添不》,原文:因其请题,遂书此以赠焉碧玲珑透月窗,锦灿烂藏春帐

涟存

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
涟,来源于司马光的《宋诗》《奉和经略庞龙图延州南城八咏 翠漪亭》,原文:雕簷日华动,滉瀁照漪涟

荔胧

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
荔,来源于苏过的《宋诗》《正月二十四日侍亲游罗浮道院栖禅山寺》,原文:空阶指荜拨,破屋缘薜荔

瑞圭

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
瑞圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:诸侯以龟为宝,以圭为瑞

烽绡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
烽,来源于张谓的《唐诗》《送皇甫龄宰交河》,原文:行人醉出双门道,少妇愁看七里烽

玢昶

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

酝澄

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
酝,来源于章甫的《宋诗》《寄荆南友人》,原文:梅欲飘零犹酝藉,柳才依约已风流

巍汶

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
巍,来源于许应龙的《宋诗》《代同舍上郎中 其三》,原文:胪传玉陛星辰晓,姓字巍居鼎甲先

玮秋

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

纫萱

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
纫萱,来源于陈造的《宋诗》《感事十诗上李侍郎 其三》,原文:佩是亲纫兰,庭有手植萱

琝昙

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于吴则礼的《宋诗》《过开宝谒田端彦》,原文:欣与遯世士,共阅瞿昙书

珹崇

拼音五行释意
chéng玉名。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬,晋赵穿帅师侵崇

琦嶛

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
liáo高。
国学点评
琦,来源于胡斗南的《宋诗》《挽文山 其一》,原文:裂指秋风感别离,干坤人物太瑰琦

初昊

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
初昊,来源于陆游的《宋诗》《读王摩诘诗爱其散发晚未簪道书行尚把之句因用为韵赋古风十首亦皆物外事也 其七》,原文:想其所论说,妙极轩昊初

同崧

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
同崧,来源于许及之的《宋诗》《上梁丞相寿二十韵》,原文:罕闻流渚旦,同在降崧年

冶潜

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
冶潜,来源于汪晫的《宋诗》《次韵李明府追和苏黄门㶉鶒池》,原文:精神相对陈圭瓒,意气潜交冶镆将

珈典

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

晃寅

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
晃,来源于王十朋的《宋诗》《春雪》,原文:我时巴峡观,眩晃迷江山

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