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如何用二字起名 - 创意与技巧

李昼绅作者:李昼绅2024-01-13 03:42:24

给宝宝起名是每个父母都会面临的重要任务。一个好的名字可以为孩子的一生带来好运和美好的寓意。二字起名正因其简洁、精准的特点,越来越受到人们的喜爱。那么,如何用二字起名呢?下面为您介绍几个创意和技巧,帮助您创造一个与众不同的名字。首先,可以结合中文拼音或者汉字意义进行命名。可以选择两个发音相似或谐音的字,这样不仅使名字朗朗上口,而且在发音时和谐美好。其次,可以根据孩子的生辰八字来选择字形和音韵。起名字的同时,可以考虑孩子的五行属性和命理特点,选择有符合一定规律的字。此外,可以借助各类起名字的书籍或者互联网上的起名字工具,获取更多的灵感和建议。希望以上的创意与技巧能够帮助到您,为您的宝宝取一个独特而有意义的名字。

二字起名

琪颜

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
琪颜,来源于谢薖的《宋诗》《有怀潘子真》,原文:玉唾银钩长在眼,瑶林琪树未承颜

琀典

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于黄裳的《宋诗》《次舒尧文秋夜有感之韵》,原文:典籍犹可捐,宁雕子云赋

潭淳

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
潭淳,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠张叔甫》,原文:潭府邑中甚淳古,还如何逊在扬州

泱颉

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
泱,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌长至稚子杓觅诗赋一篇警之》,原文:芒芒草色木方枯,泱泱干坤气又嘘

蔚飔

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
蔚,来源于程公许的《宋诗》《避暑锵璆亭》,原文:专城大似专丘壑,不待山行记蔚深

隅宏

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
隅,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 一》,原文:立德何亭亭,西南耸高隅

童黛

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
童,来源于赵崇鉘的《宋诗》《破褐》,原文:童儿不耐烦,微吟起身去

影偕

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
影偕,来源于周紫芝的《宋诗》《晚行湖堤望南山诸峰》,原文:余子不足偕,形往影自从

荑澎

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
荑,来源于朱熹的《宋诗》《正月五日欲用斜川故事结客载酒过伯休新居风雨不果二月五日始克践约坐间以陶公卒章二十字分韵熹得中字赋呈诸同游者》,原文:纤鳞动微波,新荑冠幽丛

磐爕

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
磐,来源于刘应龙的《宋诗》《游五云观》,原文:振襟坐危磐,阆风想晞沐

苓崇

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chóng高明宏大。
国学点评
苓,来源于罗公升的《宋诗》《送归使绝句 其六》,原文:他时化鹤归,要斵千年苓

萦烊

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
萦,来源于朱雍的《宋词》《谒金门》,原文:纷纷萦古道

瑱瑛

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

初沅

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
初沅,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其六》,原文:汴上初无招屈亭,沅湘近在国南坰

睿幻

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
睿,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆顺》,原文:干干睿相,穆穆皇仪

溯蔳

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
溯,来源于储光羲的《唐诗》《奉别长史庾公太守徐公应召》,原文:车骑北艰苦,艅艎西溯沿

淳匠

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
淳匠,来源于卢纶的《唐诗》《割飞二刀子歌》,原文:南中匠人淳用钢,再令盘屈随手伤

淅莲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
淅莲,来源于吴融的《唐诗》《秋池》,原文:香啼蓼穗娟娟露,干动莲茎淅淅风

晠容

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于周邦彦的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》,原文:何因容易别长安

芦芷

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芦芷,来源于范成大的《宋诗》《李翬知县作亭西湖上余用东坡语名之曰饮绿遂为胜概》,原文:芷葺莲巢唤客游,芦鞭席帽为君留

霁嘉

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
霁嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 初献升殿用《正安》。》,原文:天宇四霁,嘉坛聿崇

津景

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
津景,来源于李纲的《宋诗》《与邑官会凝翠阁》,原文:七峰倒景蘸层碧,十里平津流向东

梁芉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
梁,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》,原文:他日来相遇,梁谿寻钓艇

羿尚

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
羿尚,来源于华岳的《宋词》《满江红》,原文:后羿久忘逃去处,东方尚忆来年月

铭央

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其四》,原文:僧乞铭师塔,巫邀赛土神

璩俪

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

锦峪

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
锦,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:锦屏绣幄围芳圃

昊菡

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
昊,来源于晁说之的《宋诗》《君子有所恨》,原文:二子苟不然,功烈回穹昊

储烽

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
储烽,来源于王之望的《宋诗》《许总卿见和再用韵》,原文:关信增屯烽燧远,边储入粟舟车聚

粹亦

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
粹亦,来源于度正的《宋诗》《挽刘大监思恭 其二》,原文:天粹仁几熟,心融义亦精

俞纪

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
俞,来源于曹勋的《宋词》《江神子・江城子》,原文:帝俞赓载下方壶

允明

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
允明,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・伴读书》,原文:教王允听明降

琝燮

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其五八》,原文:燮理尽归臣相事,轮王不戴宝花冠

澈嫒

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
澈,来源于王沔之的《宋诗》《刘阮洞》,原文:百尺灵泉清澈底,千寻苍玉势凌空

与楹

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
与楹,来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其二》,原文:倚楹闲意绪,只与月平分

悟勤

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
悟勤,来源于曾巩的《宋诗》《王虞部惠佳篇叙述昔与湘潭亡弟游从仍以亡弟旧诗见示》,原文:殷勤慰我如君少,更悟之他友最贤

华炔

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
华,来源于陈亮的《宋词》《贺新郎》,原文:新著了、几茎华发

萱奈

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
萱奈,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《木兰花》,原文:光景无多,争奈椿萱老去何

淑杏

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
淑杏,来源于项安世的《宋诗》《酬答复州叶教授 其四》,原文:竟陵寒尽转春风,坛杏株林淑气通

瑹佶

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

晷洵

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晷,来源于吴芾的《宋诗》《机简堂余里人也在方外三十年未识其面干道己丑余帅豫章乃自圆通来谒与之款语连日忘疲不谓末法中有此龙象且喜余里之有人因其归作诗以送之》,原文:共说无生话,不觉日晷移

天盛

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
天盛,来源于韩维的《宋诗》《奉同冲卿元日雪霁朝会称觞》,原文:黄钟独奏君德盛,赫然天日当彤墀

闰蔳

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
闰,来源于贾岛的《唐诗》《偶作》,原文:稔年时雨足,闰月暮蝉稀

玢林

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

翎黎

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
翎,来源于崔护的《唐诗》《山鸡舞石镜》,原文:景当烟雾歇,心喜锦翎齐

严桓

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
严桓,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:不为桓公屈,高风更严劲

珺曙

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曙,来源于文天祥的《宋诗》《晓起 其二》,原文:秋声江一片,曙影月三分

弈箬

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
弈箬,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:日长琴弈茆簷下,岁晚江湖箬帽前

泉瑱

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
泉,来源于陈与义的《宋诗》《雨》,原文:旧山百尺泉,不知旱与雨

芨隅

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

璨禾

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
璨,来源于王安石的《宋诗》《垂虹亭》,原文:荧煌丹砂柱,璀璨黄金壁

耘蒂

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
耘,来源于苏辙的《宋诗》《答孔武仲》,原文:耕耘三男子,伏腊当自足

欢些

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
欢些,来源于朱敦儒的《宋词》《蓦山溪》,原文:玉勒拥朱轮,各骋些、新欢旧怨

晶汶

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晶,来源于张扩的《宋诗》《次韵方仲运使兄游允仲花园即事 其一》,原文:岂无丽人奉巾栉,琼枝照眼生光晶

麒桥

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
麒,来源于韩淲的《宋诗》《闰九月旦》,原文:花外水田看白鹭,松根高冢问麒麟

郝荏

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

嵇恣

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
嵇,来源于贺铸的《宋诗》《送寇元弼王文举》,原文:无端嵇氏叟,早结曹家偶

晳芈

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
晳,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

琰瑧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhēn玉名。
国学点评
琰,来源于李流谦的《宋诗》《送无害弟之官并呈使君蹇丈一笑》,原文:何时见华筑,琬琰行当镌

虔敏

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
虔,来源于徐清叟的《宋诗》《癸丑十月二日上天竺寺祈晴》,原文:金泥滑滑溅雕鞍,虔走禋祠谒宰官

芦怀

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
芦怀,来源于魏了翁的《宋诗》《送杨尚书知泸州》,原文:断鴈怀归芦叶秋,离鸾感照菱花羞

勖筝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

谒璐

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
谒,来源于顾逢的《宋诗》《寄四明史雪汀》,原文:何当携手出,同谒老逋祠

零天

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
零天,来源于施大任的《宋诗》《题惠山寺真赏亭流觞》,原文:夷犹小棹翻宾榻,零乱浮华出洞天

知胥

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
知胥,来源于高斯得的《宋诗》《送王深道赴荆门教授》,原文:世事举目知,安能共沦胥

桥簌

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
桥,来源于张炎的《宋词》《法曲献仙音》,原文:吟思苦,谁游灞桥路杳

粤资

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
粤资,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:粤稽资殿老,降自皛山阳

琤骓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
琤,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:悬瀑泻琮琤,石壁两崒嵂

钊遒

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

唯觅

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
唯觅,来源于吕本中的《宋诗》《甘棠楼》,原文:未厌陪游数,唯愁觅句悭

权诚

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
权诚,来源于谢逸的《宋诗》《赠权师》,原文:权师纯孝人,精诚动坤轴

珹尹

拼音五行释意
chéng玉名。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」乃使为卜尹

颐沐

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
颐沐,来源于吕本中的《宋诗》《程伯禹母夫人挽诗二首 其二》,原文:爵频赐汤沐,寿不到期颐

昃郦

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
昃,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卢行之知原见赠》,原文:黑头已青云,日昃笑击缶

缔壹

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简留守司二劄家书吾友三帖赞》,原文:纽不在上,虽缔易弛

祺燮

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
祺,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:80 祺,祥也

泷合

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
泷合,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:搜情引思勉欲和,畎溜岂合追湍泷

昊襄

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
昊,来源于魏了翁的《宋诗》《送赵编修知眉州分韵登字》,原文:炎炜烁穹昊,火云助其烝

单潮

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
单,来源于王建的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:汉军逐单于,日没处河曲

茸珵

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
茸,来源于孙觌的《宋诗》《曹山三绝句 其二》,原文:竹杖芒鞋稳称身,茸茸香草醉中茵

泷琮

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其四》,原文:绝巅岁晚无人到,但见山风激岭泷

珺觅

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于周密的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:忽地香来无觅处

蘅资

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
蘅,来源于王梦应的《宋词》《醉太平》,原文:蘅皋佩云

颖雯

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
颖,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十六》,原文:宿祐遇释尊,高慕大仙颖

旎言

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
旎,来源于苏籀的《宋诗》《寓言一绝》,原文:月娥宫额噫神护,旖旎仙舲托使旃

淮棋

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
淮棋,来源于林希逸的《宋诗》《围棋看驿书》,原文:淮淝千载事,宾主一枰棋

怀辽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
怀辽,来源于宋祁的《宋诗》《送太尉相公赴镇安军二首 其一》,原文:单车款曲怀辽帐,一燧平安出陇云

轶耘

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
轶,来源于郭印的《宋诗》《故人蒲朝达沿檄道经广汉留连累日作诗为别》,原文:君今清名塞宇宙,指日云霄看腾轶

骃易

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
骃易,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:隼旟三易守,骃辔两观风

芝尔

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
芝尔,来源于程俱的《宋诗》《即事戏作四首 其三》,原文:何如忍饥向芝田,腥涎溷尔不得飞上天

矜铭

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
矜铭,来源于杨亿的《宋诗》《成都》,原文:张载勒铭堪作戒,莫矜函谷一丸封

笠璞

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
笠,来源于郭祥正的《宋诗》《醉歌谢太平李倅自明除夜惠酒》,原文:吾邦倅贰李自明,爱我颓然荷蓑笠

敖椰

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
敖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/投壶》,原文:鲁令弟子辞曰:毋幠,毋敖,毋偝立,毋逾言

璂琀

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

奈津

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
奈津,来源于李兼的《宋诗》《离家》,原文:翻思津遣后,可奈独归时

齐迪

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
齐,来源于苏拯的《唐诗》《世迷》,原文:美者一齐美,丑者一齐丑

墨昼

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
墨昼,来源于范成大的《宋诗》《次韵刘韶美大风雨坏门屋》,原文:云烟挥翰墨池翻,缃缥如山昼掩关

颐韬

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
颐,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:金陵仆射今已老,班班丝雪侵颐腮

罡笙

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
罡,来源于韩淲的《宋诗》《赠孔唐叟》,原文:御气凌罡风,月晕意已消

烁銮

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
烁,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其九》,原文:句里呈机劈面来,烁迦罗眼绝纤埃

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