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楚辞论语周易取名技巧总汇

吴嶛邵作者:吴嶛邵2023-11-28 20:20:14

楚辞、论语和周易是中国古代文化中非常重要的经典作品,它们蕴含着深奥的哲理和博大精深的文化内涵。而在现代社会,取名成为了一个非常重要的任务,无论是为新生儿取名还是为企业品牌起名都需要有一定的技巧和智慧。本文将为您提供关于楚辞、论语、周易和取名技巧的全面总结,帮助您在命名时做出明智的决策。通过深入研究这些经典著作,我们将揭示其中蕴含的智慧和内涵,并探讨如何将其运用到取名中去。无论您是想给自己起一个具有深意的名字,还是想为您的企业打造一个有辨识度的品牌,本文都将为您提供宝贵的指导和建议。让我们一起探索楚辞、论语、周易和取名技巧的奥妙吧!

楚辞论语周易取名技巧总汇

煜璁

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
煜,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:秋灯煜煜照情话,夜浪翻翻吹客床

羡伊

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
羡伊,来源于王之道的《宋诗》《丽泽堂》,原文:莫向明时老巖壑,伊周元不羡巢由

亘钊

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
亘,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二二》,原文:域中日月纵横挂,一亘晴空万古春

存隽

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
存隽,来源于曹冠的《宋词》《八六子》,原文:念戏马台存,隽游安在,且开怀抱,听歌金缕,从教下客疏狂落帽,也胜龌龊东篱

舜笈

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
舜,来源于黄公度的《宋诗》《进元会诗》,原文:太平周礼乐,垂拱舜衣裳

憧孝

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
憧,来源于张嵲的《宋诗》《将请乡郡作》,原文:憧憧天壤间,何人无一廛

序爀

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
序,来源于郭祥正的《宋诗》《徐子美杨君倚李元翰小酌言旧》,原文:念昔共庠序,垂髫竞痴顽

笠喻

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
笠,来源于李商隐的《唐诗》《垂柳》,原文:碧虚随转笠,红烛近高舂

宛琰

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
宛琰,来源于高似孙的《宋诗》《秋兰辞》,原文:吐琬琰兮自通,宛清扬兮山之阿

正娇

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
正娇,来源于喻良能的《宋诗》《铅山》,原文:三月春风暖更飘,满山嫩绿正娇娆

旨兴

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
旨兴,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:兴加于俎,坐兑手,执爵,遂祭酒,兴,席末坐啐酒,降席,坐奠爵,拜,告旨,执爵兴

锦恬

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
锦,来源于陈允平的《宋词》《西河》,原文:买花问酒锦绣市

奥巡

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
奥,来源于释居简的《宋诗》《盆竹》,原文:老瓦新淇奥,清风小渭川

崇冶

拼音五行释意
chóng高明宏大。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
崇冶,来源于宋祁的《宋诗》《昭文王相公出镇青社》,原文:异时思大冶,此日咏崇邱

楠秋

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
楠秋,来源于赵蕃的《宋诗》《仆生平四到月巖寺而不识云洞漫兴长句》,原文:细听风合松楠响,应是雨催禾黍秋

勤沅

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
勤沅,来源于史尧弼的《宋诗》《黄雀饷程右史二子 其二》,原文:黄腴风味殷勤去,遥望沅湘属贺杯

丁齐

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
丁齐,来源于张镃的《宋诗》《园中杂书四首 其三》,原文:芍药抽红叶未齐,畦丁笼鹤避花时

晷霓

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晷,来源于钱起的《唐诗》《登玉山诸峰偶至悟真寺》,原文:冥搜未寸晷,仙迳俄九折

彬晨

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
彬,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:玉堆深媿白,黛泼不如彬

勖敏

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

霆笙

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
霆,来源于许应龙的《宋诗》《代上何枢密》,原文:至今景祐皇祐治,振荡人耳如雷霆

琮璆

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琮,来源于周邦彦的《宋词》《六么令》,原文:歌韵巧共泉声,间杂琮琤玉

源桅

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
源,来源于敖陶孙的《宋诗》《凄其岁晚不胜乡国坟墓之情再得四篇赠宗之毋以示他人也 其二》,原文:重趼踏九州,一源贯九流

瑾漓

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
瑾,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄叔鱼见寄》,原文:名惭公瑾终焉用,人似黄香更好诗

帧宣

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

璩瑧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhēn玉名。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

绡郁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
绡郁,来源于黄载的《宋词》《昼锦堂》,原文:宝台艳蹙文绡帕,郎官娇舞郁金裙

纤韶

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
纤,来源于徐积的《宋诗》《一生多恨瘦纤纤》,原文:一生多恨瘦纤纤,染尽春华绿试圆

誉恽

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
誉,来源于苏轼的《宋诗》《京师哭任遵圣》,原文:文章少得誉,诗语尤清壮

淅盂

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
淅,来源于朱弁的《宋诗》《夜雨枕上》,原文:淅淅风声止,凄凄雨气凉

翌挚

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
翌,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》,原文:(正末上,云)柳翌也,开门来

曼粹

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
曼,来源于陈济翁的《宋词》《蓦山溪》,原文:彩仗压金波,看水戏、鱼龙曼衍

颉琥

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
颉,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:求其友声,颉之颃之

蘅皙

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《山中寒食 其一》,原文:方塘波绿杜蘅青,布谷提壶已足听

攸誉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
攸,来源于元稹的《唐诗》《哭子十首 七》,原文:往年鬓已同潘岳,垂老年教作邓攸

榷遒

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
榷,来源于卢纶的《唐诗》《送盐铁裴判官入蜀》,原文:榷商蛮客富,税地芋田肥

蔻蕾

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蔻,来源于范成大的《宋诗》《缓带轩独坐》,原文:午日烘开豆蔻苞,檐尘飞动雀争巢

笛笠

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笛笠,来源于薛嵎的《宋诗》《渔父词七首 其四》,原文:蓑笠具,画图同,铁笛声长曲未终

翌戍

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
翌,来源于郑昂的《宋诗》《刚显庙》,原文:翌日游山登公堂,宛如梦中貌昂藏

远砺

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
远砺,来源于刘过的《宋词》《四犯翦梅花》,原文:带河与、砺山长远

璐徵

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
璐,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:碎如坠琼方截璐,粉壁生寒象筵布

州潭

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
州潭,来源于杨万里的《宋诗》《谢王恭父赠梁杲墨》,原文:洮州绿玉试松花,星潭黑云走风沙

易旨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
易旨,来源于赵蕃的《宋诗》《代成父送赵信州移知台州》,原文:邦人初喜两桥成,诏旨还传易镇荣

椰鹄

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
椰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美寄琼州杨舍人》,原文:酒满椰杯消毒雾,风随蕉叶下泷船

蔳轶

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:诣通明而献黜陟兮,轶荡荡其无回

卓羿

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
卓,来源于吴芾的《宋诗》《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星巖再住隠静 其一》,原文:此巖固高矣,卓出山海图

嶛雅

拼音五行释意
liáo高。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

治裴

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
治裴,来源于冯山的《宋诗》《幽怀》,原文:兴王非管商,极治无裴刘

和原

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
和原,来源于释文珦的《宋诗》《依韵酬葛秋巖陶体四首 其四》,原文:东原风正和,西山气尤爽

彰棋

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
彰,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九七》,原文:觌体全彰,曾无覆藏

嫒常

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:狂谋不起,国势常尊

苏滇

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
苏,来源于梅尧臣的《宋诗》《和江邻几咏雪二十韵》,原文:歌竹休王满,餐毛活使苏

霁珑

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
霁珑,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才雪》,原文:洒落吟情健,玲珑霁色开

柳瑷

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
柳,来源于欧阳修的《宋词》《诉衷情》,原文:杨柳绿,杏梢红

斯琅

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
斯琅,来源于袁说友的《宋诗》《白鹭洲》,原文:摩挲石上琳琅句,犹得斯文镇大江

骓鑫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《唐诗》《虞美人》,原文:抚骓欲下重相顾,艳态花无主

泰昼

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
泰昼,来源于权德舆的《唐诗》《詹事府宿斋绝句》,原文:清斋四体泰,白昼一室空

鸿常

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
鸿常,来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》,原文:苍舒梼戭伯虎熊,风后力牧常先鸿

坤涧

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
坤涧,来源于陆游的《宋诗》《五月十四日夜梦一僧持诗编过予有暴雨诗语颇壮予欣然和之聮巨轴欲书未落笔而觉追作此篇》,原文:狂风疾雷撼干坤,壮哉涧壑相吐吞

炅杨

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

惜荟

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
惜荟,来源于赵蕃的《宋诗》《步北园示沈四弟》,原文:得趣堂到蓬荟深,主人何惜费千金

珧佳

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

胥悟

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
胥悟,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵永平令江叔文鹤山书院落成诗》,原文:因思胥靡逢殷宗,精神动悟声气从

靛休

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

砺萄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
砺,来源于元稹的《唐诗》《三叹 一》,原文:淬砺当阳铁,刻为干镆名

芨清

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

越决

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
越决,来源于李觏的《宋诗》《闻女子虐疾偶书二十四韵寄示》,原文:无钱顾越巫,刀剑百斩决

翀庚

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

烽玉

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
烽玉,来源于陆游的《宋诗》《枕上述梦》,原文:玉关雪急传烽火,青海云开见戍楼

忻娅

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
忻,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其三三》,原文:黄菊新开剪剪金,忻逢佳节兴难禁

尉馠

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
hān芳香。
国学点评
尉,来源于魏了翁的《宋诗》《赵广安挽诗 其二》,原文:卫公精爽在,足尉九原思

椰冉

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
椰,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:一腹如椰贮夜光,挥毫落纸烂成章

葆竺

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
葆,来源于张孝祥的《宋词》《六州歌头》,原文:闻道中原遗老,常南望,羽葆霓旌

栎舸

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
栎,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:臣节栎才惟谨肃,圣明敷德化顽强

焘齐

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

普渲

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
普,来源于释梵琮的《宋诗》《阐提歌》,原文:说调普贤卖白象,呼唤儿童填黄河

榭笙

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
榭笙,来源于宋可菊的《宋诗》《春日》,原文:因思旧游地,台榭废笙歌

沉崎

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
沉,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊江城下》,原文:我舟舣沙浅,煮酒御沉雾

晣绰

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

袤漪

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
袤,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 茅庵》,原文:地占官府雄,盘基才袤丈

颉重

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
颉重,来源于牟巘的《宋诗》《和任东津山长》,原文:入手新诗惟重拜,颉颃那得并飞霞

援芉

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
援,来源于章甫的《宋诗》《和韩丈寄崖簿大雅并见简韵》,原文:援琴操土风,大类南冠囚

零羿

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
零,来源于张舜民的《宋诗》《赠山人张无惑善画山水》,原文:西征已度故关山,秋雨零零路屈盘

继朝

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
继朝,来源于韩琦的《宋诗》《依前韵再答》,原文:朝廷欲继姬周盛,会向磻谿问老成

檀延

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
檀延,来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》,原文:意为衲子延筇履,力丐檀那助饭羹

蝶浠

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
蝶,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:蝶乱蜂忙红粉妒

屿町

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
屿,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 涡渚东屿》,原文:小屿春归后,青浦涡渚东

莞莞

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于赵崇嶓的《宋诗》《读陶诗罢》,原文:读罢依然成一莞,闲拈野草调儿嬉

炘绡

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于赵善扛的《宋词》《重叠金・菩萨蛮》,原文:红绡挹露寒

承昙

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
承昙,来源于释绍昙的《宋诗》《板黄》,原文:黄面瞿昙承盖覆,抛砖打瓦又何妨

良禾

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
良禾,来源于周必大的《宋词》《朝中措》,原文:良酝傥分焦革,早禾休浸曹公

蓬砚

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
蓬砚,来源于杨亿的《宋诗》《集贤李金部知颍州》,原文:莫恋桑郊停五马,蓬邱几砚自生尘

蕴园

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《寄蔡子因》,原文:醉中逃禅亦不恶,况复机锋类庞蕴

燮粹

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
燮,来源于李流谦的《宋诗》《送樊漕移帅泸南》,原文:丈夫未遂调燮事,华皓得此亦足荣

未合

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
未合,来源于郑清之的《宋诗》《再和 其二》,原文:屏山未合篆痕销,笑倩南枝陪燕息

萃札

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
萃,来源于陈藻的《宋诗》《赠九峰老》,原文:三三演出奇峰九,生气元来萃此间

乔献

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
乔献,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏一首》,原文:凌烟乔木茂,献宝介圭崇

资沅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
资,来源于陈造的《宋诗》《戒饮三诗 其二》,原文:况子淑茂资,天骥趣修程

恒旬

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
恒,来源于释印肃的《宋诗》《和光读金刚经以颂示之》,原文:恒沙诸佛入微尘,达本契经无作做

谐隆

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
谐隆,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:常闻汉道隆,上下相和谐

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