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2024男孩取名带联字

徐箬作者：徐箬2023-11-04 02:08:25

属龙-男孩-带联字，生肖属：龙，龙喜欢日月明珠，所以属龙的宝宝起名适宜用有”日”、“月”、“火”等部首的字；龙喜欢水、云，所以属龙的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”、”云”等部首的字；龙地位尊贵，所以属龙的宝宝起名适宜用有“王”、“大”、“君”、“主”、“帝”、“令”、“长”、“木”等部首的字；龙马精神，所以属龙的宝宝起名适宜用有“马”为部首的字；

2024男孩取名带联字

理联

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
理，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・双调/新水令》，原文：(正旦云)岂有不准之理

联淄

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
联，来源于郭祥正的《宋诗》《送胡子企大夫还台》，原文：联镳出梅山，倐然二十载

樨联

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
樨，来源于黄铸的《宋词》《小重山》，原文：疏帘外，风度木樨香

联梧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
联梧，来源于苏轼的《宋诗》《吾谪海南子由雷州被命即行了不相知至梧乃闻其尚在藤也旦夕当追及作此诗示之》，原文：九疑联绵属衡湘，苍梧独在天一方

曙联

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
曙联，来源于权德舆的《唐诗》《放歌行》，原文：未央钟漏醉中闻，联骑朝天曙色分

联琲

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
联，来源于京镗的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：相邻翁对饮，诗人联句

联晖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
联晖，来源于刘克庄的《宋诗》《三月二十一日泛舟十绝 其五》，原文：弟兄玉映更珠联，岂减玄晖与惠连

联术

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
联，来源于苏颂的《宋诗》《谢赐御书诗五言十二韵》，原文：职幸联簪笔，忧常念负薪

楦联

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楦，来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》，原文：肯思麒麟楦，强作沐猴舞

琛联

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琛，来源于释居简的《宋诗》《开田》，原文：曩说琛师迈往贤，不将大义答开田

昊联

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昊，来源于方回的《宋诗》《喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻》，原文：俗士或近之，白眼视昊苍

联朔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
联朔，来源于释善珍的《宋诗》《祭静江帅曾吏部》，原文：桂联荆渚，朔风孔棘

湛联

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
湛联，来源于包恢的《宋诗》《观泉》，原文：泉动涌联珠，泉静湛片玉

联肖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
联，来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其三》，原文：将钺徽联重，公槐贲典加

联淳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《寄十二侄》，原文：蝉联说旧事，耳目犹聪明

昶联

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昶，来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》，原文：诗中「暮烟」，石刻原作「暮烟」，王昶谓是笔误，今据正

联驰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
联驰，来源于秦韬玉的《唐诗》《贵公子行》，原文：主人公业传国初，六亲联络驰朝车

烯联

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于宋祁的《宋诗》《惠民隄河晚瞩》，原文：远水同萦带，联隄类筑垣

联洌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
联，来源于喻良能的《宋诗》《为柴怀叔殿院题世彩堂》，原文：奕叶今荣耀，蝉联旧素封

联燮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
联，来源于朱熹的《宋诗》《宿云际寺许顺之将别以诗求教次韵》，原文：薄暮投花县，联车入翠微

联琰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
联琰，来源于陈宓的《宋诗》《同潘丈游东平瀑 其一》，原文：天公特地放初晴，许我联镳琬琰行

联未

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
联未，来源于陆游的《宋诗》《秋思二首 其一》，原文：琴调已忘还渐省，诗联未稳更长吟

枫联

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
枫，来源于韩淲的《宋诗》《送推官摄邑铅山》，原文：鹅湖石井青枫峡，又近渊明把菊时

漪联

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
漪联，来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》，原文：略彴相联虹对影，涟漪四面镜涵光

联凌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
联凌，来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》，原文：黄鹤联登，横翔雕鹗，健凌鹦鹉

琤联

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琤联，来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》，原文：何须韩吏部，联句赋琮琤

璎联

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璎，来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其四》，原文：璎珞受来都不用，平生活计冷湫湫

联晟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
联，来源于释重显的《宋诗》《送秀大师》，原文：屈眴迢迢安足云，花偈联联太容易

棂联

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
棂，来源于周紫芝的《宋词》《阮郎归》，原文：月棂疏影照婵娟

沥联

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沥联，来源于虞俦的《宋诗》《冬至后五日夜雪复作再用韵 其一》，原文：卧听玉霙惊淅沥，起看琼树怪联钩

联楣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
联，来源于曾巩的《宋诗》《送任逵度支监嵩山崇福宫》，原文：故友欣联璧，诸儒慕垫巾

联潆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
联，来源于方大琮的《宋诗》《送广东赵舶使》，原文：偶然得联事，顾影岂其俦

联奥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
联，来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》，原文：联骖来二妙，契好属儿孙

浠联

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于楼钥的《宋诗》《送制帅林和叔归》，原文：联事东西省，交情久益厚

昂联

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昂联，来源于□治中的《宋诗》《绍兴丁丑题乌石山》，原文：□□群羊伏，昂昂万马联

联易

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
联易，来源于张浑的《唐诗》《七老会诗》，原文：诗联七韵犹应易，酒饮三杯未觉难

旬联

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旬联，来源于杜甫的《唐诗》《投简成华两县诸子》，原文：饥卧动即向一旬，敝裘何啻联百结

联旨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
联旨，来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》，原文：宠数传中旨，恩光被迩联

联札

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
联，来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》，原文：联芳天泉池，合欢华清宫

晃联

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晃联，来源于李乂的《唐诗》《奉和晦日幸昆明池应制》，原文：晃朗扶桑出，绵联杞树周

晗联

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

联晳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
联，来源于钱时的《宋诗》《余与吕守之买舟西归林常甫吴清淑吕伯起出饯江楼古调以别》，原文：舟泛月双湖，辔联松九里

联暄

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
联暄，来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》，原文：越峤暄凉异，周班旦莫联

析联

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
析联，来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》，原文：自析唐郴县，谁联汉甲科

沅联

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《送吴提刑赴召三首 其一》，原文：洞庭青草绝余寇，沅水武谿俱力耕

联槿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
联，来源于吴泳的《宋诗》《拟古三章留别果山同官 其三》，原文：同门二三友，星弁尝蝉联

联昭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
联昭，来源于张昭的《唐诗》《夜吟窦巩集追思夷门题处已三稔矣悽然感兴书之》，原文：此诗出影宋刻《窦氏联珠集》附录，诗前有张昭跋：「巩嗫嚅，诗一何神妙，恨此少不见

联珵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
联，来源于谢的《宋词》《虞美人》，原文：与君同咏一联诗

联汶

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
联，来源于孙应时的《宋诗》《挽楼严州 其二》，原文：安舆皆鹤发，彩服正蝉联

联景

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
联景，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其二》，原文：骈庆联休，申景铺鸿

霈联

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霈，来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其四七》，原文：会不会，南山北山转滂霈

联炳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
联，来源于段成式的《唐诗》《与温庭筠云蓝纸绝句（幷序。诗见《全唐诗》五八四。现补序）》，原文：另「碧云棋上」，作「碧联棋上」

榭联

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
榭，来源于吴文英的《宋词》《采桑子慢》，原文：走马断桥，玉台妆榭，罗帕香遗

联骏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
联骏，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》，原文：九重申骏命，一德共蝉联

漳联

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
漳，来源于文天祥的《宋诗》《又 其一》，原文：清声光漳浦，便道拜长基

桓联

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桓联，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其四》，原文：何必逐桓温，联翩东南走

冶联

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
冶联，来源于李廌的《宋诗》《相逢行》，原文：冶容异公行，联娟美无度

联驹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
联驹，来源于李之仪的《宋诗》《同熙绩姪登有美堂》，原文：难堪塞雁终联翼，頼有龙驹特象贤

联本

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
联本，来源于王之道的《宋诗》《送徐次公罢历阳任归三衢》，原文：接联本作二年调，解印俄成千里行

联棣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
联棣，来源于许及之的《宋诗》《诸葛忠叟初逢家垫池中产双莲求予扁榜并作五言勉诸甥》，原文：和气壎箎应，荣名棣萼联

联桠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
联，来源于楼钥的《宋诗》《沿檄柯山归别张特秀》，原文：羣忧发孤笑，属联不当悭

泊联

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泊联，来源于黄滔的《唐诗》《送二友游湘中》，原文：孤舟泊处联诗句，八月中旬宿洞庭

联沉

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
联沉，来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》，原文：岂能遽造忘言地，应有沉吟得意联

旭联

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旭联，来源于李石的《宋诗》《同邓使君赏双头牡丹》，原文：联香飒轻吹，并影旭朝日

璐联

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璐，来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》，原文：明金委珞璎，宝璐缀环玦

沧联

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沧联，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：秋涛联沧溟，舟檝凑北固

联樟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
联，来源于李乂的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》，原文：愿接轺斾尘，联翩东北骛

联滦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
联，来源于孟浩然的《唐诗》《同卢明府早秋宴张郎中海亭》，原文：华省曾联事，仙舟复与俱

联滨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
联滨，来源于史{隽乃=冏}之的《宋诗》《季子庙》，原文：千载江滨季子宫，联镳款谒骤西风

曦联

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
曦联，来源于宋祁的《宋诗》《招希元奕》，原文：饱食南荣曝昼曦，小星联影入枯棋

晗联

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

骞联

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
骞联，来源于丘濬的《宋诗》《题圣果寺介亭诗》，原文：大者臲尯下腾骞，尊卑序立鸿雁联

冽联

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
冽，来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其二》，原文：清霜拆蕙囊，冽冽已成蓿

联烽

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
联烽，来源于卢纶的《唐诗》《太白西峯偶宿车祝二尊师石室晨登前巘凭眺书怀即事寄呈凤翔齐员外张侍御》，原文：积阻关河固，绵联烽戍稠

昀联

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于王十朋的《宋诗》《渊源堂十二诗 宜桂轩》，原文：手种轩前桂，联芳共几枝

珉联

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珉，来源于袁说友的《宋诗》《和赵周锡咏魏南伯家葱茶韵》，原文：不知珉玉难并陈，从来居上嗟积薪

联柃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
联，来源于曾季貍的《宋诗》《五星泉》，原文：化为石泉眠，位置相联绵

联柏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
联柏，来源于周麟之的《宋诗》《寄伯父元举》，原文：后裔联簪缨，北原荫榆柏

联楦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
联，来源于释道潜的《宋诗》《送子中待制 其三》，原文：联翩开幕府，烂熳树桃李

联泊

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
联泊，来源于张镃的《宋诗》《锦池芙蓉盛开与谭德称何国叔曾无逸王季嘉吕浩然张以道小集以东坡诗细思却是最宜霜分韵得却字》，原文：联镳过柴荆，慰藉淡与泊

明联

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
明联，来源于周密的《宋词》《满江红》，原文：问何如、石鼎约弥明，同联句

湫联

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
湫联，来源于石的《诗》《水濂洞》，原文：洞门千尺挂飞流，碎玉联珠冷喷湫

联炀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
联，来源于韩元吉的《宋诗》《故秦国太夫人邓氏挽词》，原文：诸父联丞弼，元夫总化钧

泷联

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泷，来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》，原文：一篇泷吏可书绅，莫向长沮更问津

联枫

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
联，来源于韦应物的《唐诗》《晚出府舍与独孤兵曹令狐士曹南寻朱雀街归里第》，原文：分曹幸同简，联骑方惬素

联湫

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
联湫，来源于石的《诗》《水濂洞》，原文：洞门千尺挂飞流，碎玉联珠冷喷湫

联炽

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
联，来源于孙应时的《宋诗》《挽石应之提刑 其一》，原文：蝉联书雁塔，鼎盛说龙门

联炜

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
联炜，来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》，原文：幕中宾从才且良，酒酣落笔摛文章，珠联璧叠争炜煌

联榭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
联，来源于齐己的《唐诗》《寄荅武陵幕中何支使二首 二》，原文：江楼联雪句，野寺看春耕

胤联

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胤联，来源于韩愈的《唐诗》《送灵师》，原文：灵师皇甫姓，胤胄本蝉联

联旨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
联旨，来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》，原文：宠数传中旨，恩光被迩联

联瑞

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
联瑞，来源于郭印的《宋诗》《咏雪》，原文：上天连日拥愁云，晓起联翩瑞色新

夷联

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
夷联，来源于虞俦的《宋诗》《自叹 其二》，原文：骥腾夷路须联辔，鼇负三山好掷钩

淄联

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淄，来源于项安世的《宋诗》《再作》，原文：孔淄应不涅，墨素遂无悲

楠联

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楠，来源于章楶的《宋诗》《运司园亭十咏 翠锦亭》，原文：楩楠百尺余，排列拱檐际

淬联

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淬，来源于范成大的《宋诗》《虎丘新复古石井泉太守沈虞卿舍人劝农过之为赋三绝谨次韵 其二》，原文：凤凰池上挥毫手，却掬山泉淬笔端

琮联

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琮联，来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》，原文：何须韩吏部，联句赋琮琤

烁联

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
烁，来源于陈造的《宋诗》《题扇七首 其四》，原文：定知烁石流金日，记我持觞赏雪时

凛联

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
凛，来源于王十朋的《宋诗》《曾潮州到郡未几首修韩文公庙次建贡闱可谓知化本矣某因读韩公别赵子诗用韵以寄》，原文：英姿入山骨，凛凛苍眉须

联琢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
联琢，来源于李至的《宋诗》《至启伏蒙仆射相公以小子近司靶阁罕扣芜音忽征庸陋之词盖示记怜之旨特贻篇什俯耀行藏捧翫无猒感戴交切谨依高韵奉和聊抒下情》，原文：欲琢一联聊报谢，志疏词拙自先咍

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