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起名八画的字女孩:精选吉祥美名与寓意解析

张蕖作者:张蕖2025-10-11 10:36:12

在为女孩起名时,选择笔画数为八的汉字是一种常见且吉祥的方式,因为这些字往往结构平衡、寓意美好,且易于书写和记忆。八画字在姓名学中象征着稳定、和谐与繁荣,尤其适合女孩,能传递出温柔、聪慧和优雅的气质。例如,“佳”字是一个经典的八画字,意为美好、优秀,常用于女孩名字中,如“佳怡”、“佳悦”,寓意孩子生活幸福、品行出众;五行属木,适合缺木或喜木的孩子,能增强其成长力和创造力。另一个常见字“欣”代表喜悦、欣欣向荣,名字如“欣妍”、“欣然”充满积极能量,五行属木,有助于培养乐观开朗的性格。此外,“雨”字也是八画,象征滋润、纯洁,名字如“雨婷”、“雨涵”透露出清新自然的美感,五行属水,适合缺水或喜水的孩子,能带来柔和与智慧。 除了这些,八画字中还有“林”字(双木成林,寓意生机勃勃,五行属木)、“明”字(光明、聪明,五行属火)、“青”字(青春、清秀,五行属木)等,每个字都蕴含着独特的文化内涵和吉祥寓意。在选择时,家长可以结合孩子的生辰八字、五行缺失以及家庭喜好来搭配。例如,如果孩子五行缺火,可以选择“明”字搭配其他字,如“明雅”,以补足火元素;如果追求文艺气息,“诗”字(八画,代表文学、优雅)也是不错的选择,如“诗涵”。起名时还需注意音韵和谐,避免生僻字,确保名字易于呼叫和记忆。总体而言,八画字为女孩起名提供了丰富的选择,既能体现传统文化底蕴,又能赋予孩子美好的祝福,帮助她在人生道路上自信、快乐地成长。通过仔细筛选和寓意解析,您一定能找到那个最适合的、独一无二的名字。

起名八画的字女孩

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于陈恕可的《宋词》《齐天乐》,原文:琴丝宛转

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于楼钥的《宋诗》《送蒋德常宰鄱阳》,原文:未暇言偃歌,肯弹宓贱琴

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于杨无咎的《宋词》《玉抱肚》,原文:你还知么

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》,原文:竺峰飞来夜著翅,桂子堕落秋飘香

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于韩淲的《宋诗》《十四日 其一》,原文:上冢家山远,下湖仙苑稀

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于王君谟的《宋诗》《江行》,原文:夜泊扁舟处,时闻孤雁声

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于张耒的《宋诗》《出伏调潘十》,原文:衡茅未可诣,作诗问寝兴

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苒,来源于韩淲的《宋诗》《和韵 其三》,原文:人生本无情,掩苒受风竹

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于柳永的《宋词》《剔银灯》,原文:如斯佳致

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于陈造的《宋诗》《景安和章来再次韵谢设醴四首 其三》,原文:玉盘盂侧玉为人,插羽瑶觞不计巡

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于徐铉的《宋诗》《依韵和令公大王蔷薇诗》,原文:芍药天教避,玫瑰众共嗤

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 饮福用《禧安》。》,原文:介以纯嘏,允答明诚

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于李新的《宋诗》《石鼓寺晚归》,原文:阿昕爱山定忘返,我已兴穷归路晚

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于曹勋的《宋诗》《何季崇生日》,原文:超逸绝尘髯政事,暑天汤餠魏簪绅

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:势须至此少休息,乘风径集番禺东

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于楼钥的《宋诗》《林德久祕书寄楚辞故训传及叶音草木疏求序于余病中未暇因以诗寄谢》,原文:尚当一一为寻绎,期以爝火裨明星

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚失华夏,则析公之为也

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于关汉卿的《元曲》《中吕・古调石榴花闺思》,原文:恹恹为他成病也,松金钏,褪罗衣

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:古典救日法,于社萦朱绳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:郁郁秣陵王气,传到第三孙

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于高斯得的《宋诗》《读荆轲传》,原文:介绍田先生,得结荆卿欢

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一二》,原文:易箦得正,手足斯启

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》,原文:我心寂不动,是瞿昙智力,是子大法权

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于郭印的《宋诗》《久雨》,原文:有时暂止息,无奈云仍聚

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于李遐周的《唐诗》《题壁》,原文:燕市人皆去,函关马不归

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其六》,原文:武夷有巨人,方持钓鱼竿

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一一二》,原文:南枝先暖北枝寒,便领东风到世间

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于蔡襄的《宋诗》《授转运使罢州端居术怀》,原文:蹔闲固自适,况与尘滓殊

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于周墀的《唐诗》《酬李常侍立秋日奉诏祭岳见寄》,原文:质明三献虽终礼,祈寿千年别上杯

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于梅尧臣的《宋诗》《任廷平归京》,原文:独念京洛尘,曾将客衣染

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于邹浩的《宋诗》《用前韵寄邓帅杜君章学士》,原文:明明天子正搜贤,真贤继踵还符竹

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于宋庠的《宋诗》《送常熟钱尉》,原文:吏最三年集,僚英一尉沈

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于苏轼的《宋诗》《迁居》,原文:东西两无择,缘尽我辄逝

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于赵闻礼的《宋词》《鱼游春水》,原文:青楼临远水

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于姚合的《唐诗》《游春十二首 五》,原文:暖风浑酒色,晴日畅琴弦

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于文天祥的《宋诗》《和龚使君韵》,原文:近日贞元朝士少,蒲轮有命出枫宸

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:白炜方肃,合宫孔硕

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于郑刚中的《宋诗》《或问茉莉素馨孰优予曰素馨与茉莉香比肩但素馨叶似蔷薇而碎枝似酴醿而短大率类草花比茉莉其体质闲雅不及也》,原文:茉莉天姿如丽人,肌理细腻骨肉匀

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献郕国公》,原文:继圣迪后,是享是宜

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 二》,原文:原诗有缺讹,从郭沫若《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录》、龙晦《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录研究和校释》、任半塘《唐声诗》下编校改

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过鼓鸣林小雨二首 其二》,原文:下泷小舫戴尖篷,未论千峰与万峰

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于释智愚的《宋诗》《太白兴禅师赞》,原文:泯迹深藏一坞云,仙官何事苦相亲

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《罗鼓令》,原文:(净唱)

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于吴潜的《宋诗》《出郊再用韵赋三解 其九》,原文:拈来瓦砾无非道,触处鸢鱼共此天

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于韦庄的《唐诗》《寄园林主人》,原文:尚有余芳在,犹堪载酒来

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于杨万里的《宋诗》《行役有叹 其一》,原文:卧治方小安,趋召岂不荣

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
怡,来源于华镇的《宋诗》《元丰六年二月检田凌塘中马上口占因简德器主簿》,原文:景阳不放融怡色,密雨犹矜料峭寒

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 奉俎用《肃安》。》,原文:有缛其仪,有苾其香

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三》,原文:北鬰单越,西瞿耶尼

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于辛弃疾的《宋词》《醉太平》,原文:眉颦笑浅

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于陈的《宋词》《兰陵王》,原文:待添竹东圃,种松西陌

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于王柏的《宋诗》《题蛰庵》,原文:轩昂就收歛,自在觅艰难

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五三》,原文:明明灵灵兮唯己自知,大辩若讷兮大巧若拙

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于卢炳的《宋词》《小重山》,原文:些子事,此恨两幽幽

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗,来源于陆游的《宋诗》《闻吴中米价甚贵二十韵》,原文:妇女省钗泽,野粧何用妍

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/离卦》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于薛梦桂的《宋词》《浣溪纱・浣溪沙》,原文:柳映疏帘花映林

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于戴复古的《宋诗》《白苎歌》,原文:陟彼西山,于以采薇

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于戴栩的《宋诗》《陈民表挽词》,原文:住僻宜玄晏,门高聚郄诜

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于徐照的《宋诗》《自君之出矣 其一》,原文:拆破唐人绢,经经是双丝

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于陆游的《宋诗》《龟堂东窗戏弄笔墨偶得绝句五首 其三》,原文:天与诗人送诗本,一双黄蝶弄秋光

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:寒飚从激冽,乔岳镇崔嵬

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于刘敞的《宋诗》《小雨四首 其二》,原文:泱漭轻云湿,飘潇昼雨来

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于楼钥的《宋诗》《族兄道州挽词》,原文:怀哉季公诺,已矣汉碑阴

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:和气欢声洋溢

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于欧阳修的《宋诗》《送京西提点刑狱张驾部》,原文:太华之松千岁肯,尝闻其下多茯苓

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬薛十二丈判官见赠》,原文:卓氏近新寡,豪家朱门扃

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于房元阳的《唐诗》《秋夜弹碁鼓琴歌》,原文:([一]依刘校

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于陈陶的《唐诗》《旅次铜山途中先寄温州韩使君》,原文:绝壑无坤维,重林失苍昊

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于方回的《宋诗》《李仲宾墨竹四首 其二》,原文:宜雪宜霜无不可,如椽且与貌宜秋

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:鸡岭云霞古,龙宫殿宇幽

鸿章

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
鸿章,来源于陈宓的《宋诗》《寿傅忠简》,原文:聚为文章发鸿濛,一门二季继乃翁

鸢彻

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
鸢彻,来源于陆游的《宋诗》《雪》,原文:中宵鸢堕频摧木,彻旦鸡瘖重压栖

宏辕

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
宏,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六二》,原文:宗学宏开崇教养,已多歆向出深宫

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于宋祁的《宋诗》《抒怀上孙侍讲学士》,原文:裒然羣儁来,灿若春葩纵

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于晁说之的《宋诗》《将为枝江之行》,原文:沅湘盛春风,兰茝为人妍

昭德

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
昭德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 其三》,原文:〔太簇为征〕休德孔昭,灵承上帝

娣烊

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
娣,来源于魏了翁的《宋诗》《杨经母范氏挽诗》,原文:尊章全急义,娣姒得贤名

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于陶翰的《唐诗》《赠房侍御》,原文:进则天下仰,已之能晏然

津尔

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
津尔,来源于刘辰翁的《宋诗》《钱秀才要社日呈汉宰诗书以予之钱以长句为谢饶秀才又用社日韵作诗见投因用韵并答二君》,原文:知津积雨坡云尔,故并涪翁快阁晴

兴鼎

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
兴鼎,来源于刘学箕的《宋诗》《郧乡舟中睡觉书怀》,原文:醒来意兴难说似,石鼎细味煎茶香

馥圣

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
馥圣,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五二》,原文:岳神当面捧南山,馥鬰非烟拥圣颜

矜迪

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
矜,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤独孤舍人》,原文:昔别矜年少,今悲丧国华

娆经

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
娆经,来源于姜特立的《宋诗》《乙卯春自郡归赏牡丹适有故竟回唯魏紫略放二头 其一》,原文:归早开迟两寂寥,经年不见董妖娆

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

闻潆

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
闻,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 高古》,原文:太华夜碧,人闻清钟

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

休芍

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
休芍,来源于洪皓的《宋诗》《小亭落成都官有诗次韵以谢 其二》,原文:休嗟芍药随风陨,待看葵花向日新

闳洛

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《题老杜集》,原文:七月鸱鸮乃至此,语言闳大复瑰奇

佶馠

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hān芳香。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于姜特立的《宋诗》《归故园述怀呈唐伯宪 其二》,原文:夕暗儿篝火,晨饥妇饷炊

馚苏

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于赵蕃的《宋诗》《范湘监务许惠其父盘溪居士诗先往数语焉》,原文:国朝几名家,在蜀苏与范

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