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杭姓书字辈女孩起名指南：传统与寓意完美结合

李诚羿作者：李诚羿2025-09-08 00:30:40

杭姓作为中国一个历史悠久且文化底蕴深厚的姓氏，其辈分命名传统尤为重视，其中“书”字辈更是承载着家族对学识与修养的期望。对于杭姓书字辈的女孩起名，家长往往希望名字既能符合辈分要求，又能体现女性的柔美与智慧，同时蕴含美好的寓意。起名时，需综合考虑音韵、字形、字义以及现代审美，确保名字既传统又时尚。 首先，从辈分角度，“书”字通常置于名字的中间或末尾，以明确标识辈分。例如，“书怡”、“书涵”等名字中，“书”字突出了家族传承，而“怡”代表愉悦、“涵”象征包容，整体名字温婉动听。其次，在字义选择上，可优先选用寓意吉祥、品德高尚的汉字，如“慧”（智慧）、“雅”（优雅）、“婉”（柔美）等，这些字能与“书”字搭配，强化名字的文化内涵。例如，“书慧”寓意智慧博学，“书雅”则体现高雅气质。 此外，现代起名还需注意音律和谐，避免生僻字或拗口组合，以确保名字易于记忆和称呼。结合杭姓的发音（Háng），建议选择声调平缓的字，如“书瑶”（Háng Shūyáo）音韵流畅，富有诗意。同时，家长可参考古典文学或诗词，汲取灵感，如从《诗经》中选取“书彤”（彤管有炜）或“书静”（静女其姝），增添名字的古典韵味。 总之，杭姓书字辈女孩起名是一个融合传统与创新的过程，通过精心挑选，不仅能传承家族文化，还能赋予孩子一个独特而美好的身份标识。下文将进一步提供具体名字推荐和起名技巧，助您为女儿找到理想之名。

杭姓书字辈起名女孩

杭缮书

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
缮书，来源于王安石的《宋诗》《和杨乐道见寄》，原文：杀青满架书新缮，生白当窗室久虚

杭境书

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
境书，来源于李白的《唐诗》《别匡山》，原文：莫怪无心恋清境，已将书剑许明时

杭书苓

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
书苓，来源于贾岛的《唐诗》《赠牛山人》，原文：二十年中饵茯苓，致书半是老君经

杭蒂书

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蒂，来源于刘攽的《宋诗》《荔枝 其二》，原文：相见任夸双蒂美，多情莫唱水晶丸

杭书漫

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
书漫，来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其一》，原文：图书漫今古，论议余骨鲠

杭镜书

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
镜书，来源于王质的《宋诗》《永兴丞以皓雪鲜梅奇语见示戏占闲人浪辞酬之》，原文：书空结奇字，擘镜谁能观

杭书瑄

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
书，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：此何以书

杭书文

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
书文，来源于释绍昙的《宋诗》《天台三隠赞》，原文：解说杜撰文书，背后有人切齿

杭岭书

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
岭书，来源于范成大的《宋诗》《杨少监寄西征近诗来因赋二绝为谢诗卷第一首乃石湖作别时倡和也 其二》，原文：书到岭头梅恰动，一枝应伴一篇来

杭书晷

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
书晷，来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》，原文：布衣平昔抱经纶，浩荡著书穷日晷

杭书言

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
书言，来源于刘榘的《宋诗》《凤凰台》，原文：睠言簿书隙，载酒邀华旆

杭桐书

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桐书，来源于唐彦谦的《唐诗》《红叶》，原文：薜荔垂书幌，梧桐坠井牀

杭书韦

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
书韦，来源于陈造的《宋诗》《黄尉挽章二首 其一》，原文：羣书了渔猎，一性自弦韦

杭书润

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
书润，来源于李中的《唐诗》《秋雨》，原文：秋声在梧叶，润气逼书帏

杭书逸

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
书逸，来源于苏颂的《宋诗》《润州钱祠部新建宝墨亭》，原文：墨薮书评多逸事，何妨挥翰与题辞

杭书禧

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
书禧，来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》，原文：国典书昭事，神禧报屡丰

杭书宣

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
书宣，来源于苏轼的《宋诗》《次韵答王定国》，原文：每得君诗如得书，宣心写妙书不如

杭书箐

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
书，来源于汪元量的《宋诗》《出居庸关》，原文：平生爱读书，反被读书误

杭亭书

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
亭书，来源于叶茵的《宋诗》《偶成》，原文：宾朋连属琴书乐，亭榭参差鸟雀喧

杭书典

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
书典，来源于罗邺的《唐诗》《九华山协济祠》，原文：又《图书集成·职方典》八一○《池州府部》）

杭书缃

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
书缃，来源于姚勉的《宋诗》《赠邮文秀才》，原文：牙签玉轴缃缥囊，书船贯月飞虹光

杭茗书

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茗书，来源于李纲的《宋诗》《寓崇阳西山定林院有感二首 其一》，原文：午风吹茗椀，夜月照牀书

杭憬书

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
憬，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》，原文：憬彼乘间盗，萌蘖傲霜雪

杭滇书

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
滇，来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》，原文：滇海始知鲸欲动，零陵不独燕能飞

杭晖书

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
晖书，来源于刘禹锡的《唐诗》《洛滨病卧户部李侍郎见惠药物谑以文星之句斐然仰谢》，原文：隐几支颐对落晖，故人书信到柴扉

杭书含

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
书含，来源于耿湋的《唐诗》《古意》，原文：叶下绮窗银烛冷，含啼自草锦中书

杭姿书

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
姿书，来源于董嗣杲的《宋诗》《木兰花》，原文：弄粉调红抹野姿，寂寥谁抱远书思

杭书挚

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
书挚，来源于洪适的《宋诗》《题信州吴傅朋郎中游丝书》，原文：自从真行易篆隶，草圣书绝驰极挚

杭由书

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
由书，来源于韩愈的《唐诗》《送僧澄观》，原文：后从徐州辟书至，纷纷过客何由记

杭书懿

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
书懿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：」 齐人定懿公，使来告难，故书以九月

杭书浦

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
书浦，来源于韩淲的《宋诗》《徐文子侍郎挽诗 其一》，原文：缙云尝和句，湓浦近收书

杭津书

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
津书，来源于李纲的《宋诗》《杂兴三首 其一》，原文：远游看尽溪山景，待向龙津书作图

杭书箬

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
书箬，来源于苏辙的《宋诗》《次韵石芝》，原文：寄书乞取久未许，箬笼蕉囊海神户

杭凡书

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
凡书，来源于刘克庄的《宋诗》《再题钟贤良咏归堂》，原文：伏戏以来凡几年，六经之外凡几书

杭暖书

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
暖书，来源于卢纶的《唐诗》《题苗员外竹间亭》，原文：步暖先逢日，书空远见邻

杭书桑

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
书桑，来源于陈造的《宋诗》《再赠泽卿商卿道旧三首 其三》，原文：臧谷君方堕书蠹，研桑我亦笑酰鸡

杭蕖书

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蕖书，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 五十七》，原文：吟经徐傍芙蕖岸，得偈闲书薜荔墙

杭书傅

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
书傅，来源于周必大的《宋诗》《端明尚书汪圣锡挽词二首 其二》，原文：前生陈正字，今代傅中书

杭书缎

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
书，来源于刘过的《宋诗》《从军乐》，原文：书生如鱼蠹书册，辛苦雕篆真徒劳

杭逻书

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
逻书，来源于许及之的《宋诗》《范武子挽词》，原文：所居读书岩，旁依紫逻曲

杭书钰

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
书，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：何以书

杭瑚书

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
瑚书，来源于杨凝式的《唐诗》《起居帖》，原文：（见明刻本朱存理辑《铁网珊瑚·书品》卷一

杭荟书

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
荟，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：荟兮蔚兮，南山朝隮

杭樗书

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
樗书，来源于刘克庄的《宋诗》《赠日者陈达夫六言二首 其二》，原文：樗翁书题闲慢，万言不直豪芒

杭忆书

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
忆书，来源于顾逢的《宋诗》《寄宏叟恢上人》，原文：别后频思忆，书成欲寄谁

杭书筝

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
书筝，来源于陈师道的《宋诗》《归雁二首 其一》，原文：宁为宝筝柱，肯作置书邮

杭沛书

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
沛书，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》，原文：张子房运筹帷幄看兵书，将沛公扶立起、起

杭悠书

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
悠书，来源于吕南公的《宋诗》《桐城与曾唐杰话别》，原文：交情若是存悠久，定有音书入帝乡

杭书玖

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
书玖，来源于无名氏的《唐诗》《句 八》，原文：」「大中玖年正月廿八日书记

杭涔书

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
涔书，来源于谢翱的《宋诗》《春江曲》，原文：涔阳归雁不寄影，巂州书到已三年

杭武书

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
武书，来源于林铎的《唐诗》《送郑[郢]（逞）州》，原文：官从书府拜，吏向武闾迎

杭书依

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
书依，来源于陈藻的《宋诗》《贫妇行》，原文：文书送县已三月，依旧含冤说我听

杭书怡

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
书怡，来源于沈辽的《宋诗》《次韵酬公夫二首 其二》，原文：卧探古书聊自适，醉攀庭柯幸怡颜

杭德书

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
德书，来源于王之道的《宋诗》《华亭风月堂避暑》，原文：东西南北乃四裔，盛德可使车书同

杭珲书

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书，来源于杨炎正的《宋词》《鹊桥仙》，原文：寄书除是雁来时，又只恐、书成雁去

杭茶书

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茶书，来源于王建的《唐诗》《荆南赠别李肇著作转韵诗》，原文：楚笔防寄书，蜀茶忧远热

杭卿书

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
卿书，来源于文同的《宋诗》《夏秀才江居五题 天隠洞》，原文：虞卿方著书，入此几年就

杭书琀

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
书，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：冬读书，典书者诏之

杭珈书

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
珈，来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》，原文：病犹观冕辂，没不待笄珈

杭书渭

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
书渭，来源于张耒的《宋诗》《冬日放言二十一首 其一七》，原文：义熙书甲子，此意有泾渭

杭书粹

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
书粹，来源于卢象的《唐诗》《句》，原文：书名会粹才偏逸，酒号屠苏味更醇

杭书斓

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
书斓，来源于释宝昙的《宋诗》《寄赵宣教》，原文：卜筑未嫌身老大，著书先怯眼斓斑

杭书沅

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
书沅，来源于陈知柔的《宋诗》《谒韩祠》，原文：恐有遗书藏坏壁，岂无哀赋吊沅湘

杭书弈

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
书弈，来源于苏过的《宋诗》《北山杂诗十首 其七》，原文：诗书与博弈，等是忘闲具

杭澜书

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
澜书，来源于曾丰的《宋诗》《赠阴阳家邓彬叔》，原文：舌本澜翻郭璞书，试今措手验何如

杭书璨

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
书璨，来源于曾巩的《宋诗》《送钱生》，原文：子来满橐书，璨璨璧与玑

杭沐书

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
沐书，来源于方岳的《宋诗》《送寺丞韩君守新安 其二》，原文：吾州可但佳山水，薰沐诗书自不同

杭书韵

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
书韵，来源于李羣玉的《唐诗》《书院二小松》，原文：从此静牕闻细韵，琴声长伴读书人

杭芮书

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
芮，来源于于濆的《唐诗》《南越谣》，原文：若令交趾货，尽生虞芮田

杭书琝

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
书，来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》，原文：天定也，诏书至

杭书月

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
书月，来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》，原文：衔袖尺素书，寄此明月光

杭滟书

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
滟书，来源于程公许的《宋诗》《留别李贯之大著二首 其二》，原文：酒舫湖光滟，书灯夜雨昏

杭书莘

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
书莘，来源于陆游的《宋诗》《初冬杂咏八首 其五》，原文：书生本欲辈莘渭，蹭蹬乃去为诗人

杭书玉

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
书玉，来源于林希逸的《宋诗》《赠月溪孙相士》，原文：令君看破玉管书，养生聊借君平卜

杭书勖

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
书勖，来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》，原文：汲书荀勖定，汉史蔡邕专

杭兹书

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
兹书，来源于胡曾的《唐诗》《自岭下泛鹢到清远峡作》，原文：不为箧中书未献，便来兹地结茅庵

杭书郁

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
书郁，来源于陆游的《宋诗》《往在都下时与邹德章兵部同居百官宅无日不相从仆来佐豫章而德章亦谪高安感事述怀作歌奉寄》，原文：簿书衮衮不少借，怀抱郁郁何由倾

杭瑥书

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书，来源于梅尧臣的《宋诗》《寄滁州欧阳永叔》，原文：不书儿女书，不作风月诗

杭书蒲

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
书蒲，来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其二》，原文：艺苑蒲开堞，书堂缥结囊

杭书冬

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
书冬，来源于文同的《宋诗》《极寒》，原文：灯火宜冬杪，图书称夜长

杭天书

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
天书，来源于曹勋的《宋诗》《和蔡瞻明知府》，原文：日者简书成六凿，天其盘错到三休

杭源书

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
源书，来源于周源的《唐诗》《访李真人》，原文：周尚书源过访留诗，勒碑新甲山仙宅

杭琦书

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
琦，来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》，原文：琦汝副衍，知人予哲

杭瑹书

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：王者不书葬，此何以书

杭朝书

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
朝书，来源于杨冠卿的《宋诗》《题郭季宽晓耕宿钓二图 其一》，原文：牛角横素书，春犁破朝雨

杭杏书

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
杏书，来源于周行己的《宋诗》《睡起偶书二首 其二》，原文：炉香一炷满床书，野杏山桃三四株

杭博书

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
博书，来源于陆游的《宋诗》《行饭至湖上》，原文：只道诗书能发冢，岂知博簺亦亡羊

杭书真

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
书真，来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》，原文：细书问流殍，真意及贫窭

杭书汐

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
书，来源于杨无咎的《宋词》《玉楼春》，原文：不必宁宁书碗面

杭茵书

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茵书，来源于洪适的《宋诗》《再和》，原文：明年此会谁重讲，唯把书邮问鼎茵

杭玮书

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
玮，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：近部劳经画，兼资藉玮瑰

杭书婴

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
书婴，来源于龚开的《宋诗》《陆右丞君实挽诗 其二》，原文：周粟如山夷叔馁，史书犹日臼婴诬

杭书畅

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
书畅，来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》，原文：内可以存养性情之正，外可以舒畅诗书之香

杭书炜

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
书炜，来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》，原文：遗书定知满筐箱，夜光炜煜照行李

杭书笛

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
书笛，来源于陆游的《宋诗》《闻笛》，原文：一曲忽闻高士笛，临窗和以读书声

杭湘书

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
湘书，来源于李商隐的《唐诗》《离思》，原文：朔雁传书绝，湘篁染泪多

杭鉴书

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
鉴书，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：此文近承日友波多）（野太郎教授函赠，即以鲍氏刻《知不足斋丛书》本《鉴诫录》校其原诗

杭笈书

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
笈书，来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》，原文：丹书玉笈世莫窥，指示文字相尔汝

杭尧书

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
尧书，来源于陆龟蒙的《唐诗》《京口与友生话别》，原文：历自尧阶数，书因禹穴探

杭莆书

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
莆书，来源于王十朋的《宋诗》《复安静堂旧额》，原文：祖为第一孙是似，书有家法称莆阳

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