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改名成功的学校：如何通过更名提升品牌影响力与招生效果

周郝莱作者：周郝莱2025-06-12 14:11:31

在当今竞争激烈的教育市场中，学校的品牌形象和声誉显得尤为重要。近年来，越来越多的学校选择通过改名来重塑品牌形象，以吸引更多的学生和家长关注。改名成功的学校往往能够通过这一策略实现品牌升级，提升社会认可度，并在招生中取得显著成效。那么，学校改名的背后究竟隐藏着怎样的策略？改名成功的学校又是如何通过这一举措实现品牌飞跃的呢？首先，学校改名的动机通常与品牌定位的调整密切相关。随着教育理念的不断更新和社会需求的变化，许多学校发现原有的名称已经无法准确传达其教育理念或办学特色。例如，一些传统的职业学校通过更名为‘职业技术学院’或‘应用技术大学’，成功地将自己定位为培养实用型人才的高等教育机构，从而吸引了更多注重实践能力的学生。其次，改名成功的学校往往在更名过程中注重与社会需求的契合。例如，随着社会对STEM（科学、技术、工程、数学）教育的重视，一些学校通过更名突出其在相关领域的优势，从而吸引了更多对科技感兴趣的学生。此外，改名还可以帮助学校摆脱历史包袱，重新塑造品牌形象。例如，一些曾经因管理不善或教学质量问题而声誉受损的学校，通过更名和一系列品牌重塑措施，成功扭转了公众的负面印象，重新赢得了家长和学生的信任。然而，学校改名并非一蹴而就的过程，它需要周密的规划和执行。改名成功的学校通常会在更名前进行充分的市场调研，了解目标受众的需求和期望，并制定详细的品牌传播策略。同时，学校还需要在更名后持续投入资源，通过宣传、活动和课程改革等方式，巩固新品牌形象。总之，改名成功的学校通过这一策略不仅提升了品牌影响力，还在招生和资源获取方面取得了显著成效。对于那些希望通过改名实现品牌升级的学校来说，借鉴这些成功经验无疑是一条值得探索的路径。

改名成功的学校

酝本

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
酝本，来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 四》，原文：而我独何幸，酝酒本无期

琳棂

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
琳，来源于王十朋的《宋诗》《宿妙庭观》，原文：小小琳宫气象清，云軿遐想董双成

涔峥

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
涔，来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》，原文：编茅阅古今，清澄涔澧潴

缔魁

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
缔，来源于牟巘的《宋诗》《燕交代□□乐语口号》，原文：两君先后缔交承，一笑何妨玉斝倾

种纲

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
种纲，来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・混江龙》，原文：把干坤开创，教民耕种定纲常

蓁凛

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
蓁，来源于张耒的《宋诗》《愬魃》，原文：物类亿千兮莽蓁蓁，出入日月兮运星辰

旬峥

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
旬峥，来源于陆游的《宋诗》《雨中作》，原文：屈指清秋两旬近，却愁徂岁又峥嵘

帧甯

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

暖尔

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
暖尔，来源于杨泽民的《宋词》《霜叶飞》，原文：绮罗香暖恣欢娱，暂尔宽怀抱

肖札

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
肖，来源于邵雍的《宋诗》《过陕》，原文：世孙虽不肖，犹解忆甘棠

梧孝

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
梧，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：14　当途梧丘

尉旖

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
尉，来源于赵蕃的《宋诗》《喜晴》，原文：望望雨晴求屡告，欣欣守尉德俱良

驰茗

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
驰茗，来源于袁燮的《宋诗》《谢吴察院惠建茶》，原文：佳茗世所珍，声名竞驰逐

仞爀

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
仞，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳题石桥》，原文：□□落万仞，溅雪惊潺潺

泊槐

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
泊槐，来源于释斯植的《宋诗》《过吴》，原文：柳桥槐市暂经过，飘泊汀洲得意多

媪焓

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
媪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》，原文：富媪统摄，潜运八维

旨初

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
旨初，来源于刘克庄的《宋诗》《读崇宁后长编二首 其一》，原文：初为御笔行中旨，渐取兵权付左珰

自謇

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
自謇，来源于朱松的《宋诗》《秋怀二首 其一》，原文：晼晚愁自滋，淹留謇何营

启衍

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
启，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其八》，原文：赤符启祚，长发其祥

鹄渌

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
鹄，来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》，原文：为人子者，以为子鹄

波治

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
波治，来源于王阮的《宋诗》《留别昌国五首 其二》，原文：全家虽脱海波危，旧治无人咏十奇

越追

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
越追，来源于程公许的《宋诗》《金山寺》，原文：归田拟共江神约，鼓枻容追越相逋

旨笃

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
旨笃，来源于无名氏的《宋词》《福寿千春・自度曲》，原文：笃志典坟，经旨素得欧阳学

绡尹

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
绡，来源于邹浩的《宋诗》《谢衡州花光寺仲仁长老寄作镜湖曹娥墨景枕屏》，原文：为将池墨洒鲛绡，故国封疆归择取

绪舟

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
绪舟，来源于柳永的《宋词》《雨霖铃》，原文：都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发

澎幂

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
澎，来源于李震的《宋词》《贺新郎》，原文：更满听、潮声澎湃

柏瑞

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
柏瑞，来源于范纯仁的《宋诗》《和徐郎中柏枝甘露》，原文：素液浓甘胜醴饴，偏零翠柏瑞明时

武知

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
武知，来源于沈彬的《唐诗》《塞下三首 三》，原文：谁知汉武轻中国，闲夺天山草木荒

骃芮

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
骃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：我马维骃，六辔既均

婷虢

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
婷，来源于刘克庄的《宋诗》《谒南岳》，原文：珠珑千娉婷，弹棋拊瑶瑟

勤诀

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
勤诀，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 仇士良》，原文：殷勤传一诀，莫遣上观书

幽娥

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
幽娥，来源于李流谦的《宋词》《眼儿媚》，原文：素娥作意失幽期

芷骃

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
芷，来源于刘翰的《宋诗》《余久客都城秋风思归作楚语和吴郎采菱叩舷之音》，原文：采中洲兮兰芷，望美人兮千里

弘棂

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
弘，来源于杨万里的《宋诗》《送清江王守赴召》，原文：有曾有旦继茂弘，即今紫枢继子明

翀瑱

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

昃岱

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
昃，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十八首 其一》，原文：天高地厚，日盈月昃

韬隋

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
韬，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・南吕/一枝花》，原文：参透这九宫八卦文，一变千筹数，万敌百战法，三略六韬书

什昼

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
什昼，来源于王禹偁的《宋诗》《赠虚己》，原文：不遇苏州韦应物，昼公篇什向谁夸

葭奕

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
葭，来源于卢照邻的《唐诗》《七夕泛舟二首 一》，原文：汀葭肃徂暑，江树起初凉

樱唯

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
樱唯，来源于唐士耻的《宋诗》《毛文子遣赠萼绿华》，原文：从此樱唇倍寻俗，唯须么凤粲成羣

熹棕

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
熹，来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》，原文：试问征夫前路，晨光小，恨熹微

冉佶

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
冉，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・沉醉东风》，原文：今日个皓月莹莹皎皎，都则为白云冉冉飘飘

芈中

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
芈，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》，原文：芈姓且为虏，累臣安所逃

焓卿

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
卿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：公使胥童为卿

搦书

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
搦书，来源于任氏的《唐诗》《书桐叶》，原文：搦管下庭除，书成相思字

棹陟

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
棹陟，来源于张嵲的《宋诗》《上二溪山》，原文：舍棹即绝壁，扶持陟碐层

澈仟

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
澈，来源于李廌的《宋诗》《石栈河在洪闸》，原文：山骨静无尘，泓澄碧潭澈

潞栾

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
潞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：立公子起，执般师以归，舍诸潞

曜莞

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
曜，来源于蔡襄的《宋诗》《温成皇后挽词二首 其一》，原文：紫极腾轩曜，青春委蕣颜

莞兹

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
莞，来源于方岳的《宋诗》《非琼花》，原文：闻名见面足笑莞，强为花辨几愚憃

纮瑷

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
纮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：皮弁笄，爵弁笄，缁组纮，纁边，同箧

孝陟

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
孝陟，来源于叶澄的《宋诗》《过黄杨奥孝子董公墓》，原文：我陟黄杨奥，我怀董孝君

悠童

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
悠童，来源于毕仲游的《宋诗》《河阳重九》，原文：坐听儿童语，悠悠愧尔曹

晷肖

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晷，来源于姜特立的《宋诗》《长至后》，原文：印篆旋添香晷刻，绣牀暗积线工夫

澜璐

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
澜，来源于刘挚的《宋诗》《老子画象》，原文：谓可愚斯民，狂澜复既倒

律麟

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
律麟，来源于杨万里的《宋诗》《谢陈希颜惠兔羓》，原文：麒麟擘脯未必如，耶律晒羓差不大

枫存

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
枫存，来源于曹彦约的《宋诗》《重阳湖庄无菊走笔招赵季清黄一之登高》，原文：已变枫丹秋尽力，仅存萸紫晚添香

霄泯

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
霄，来源于王柏的《宋诗》《题砥斋》，原文：弹铗倚霄汉，掌上风云惊

晳峻

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
晳，来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠大字诗帖赞》，原文：此题要补束晳亡，更恐有诗书雪堂

沧钏

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
沧，来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》，原文：沧波浩无涯，泱漭际朝日

俏钥

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・油葫芦》，原文：(梅香云)想姐姐这般丰韵，自然有个俊俏的郎君作对哩

婴蕾

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
婴蕾，来源于梅尧臣的《宋诗》《戊子三月二十一日殇小女称称三首 其二》，原文：蓓蕾树上花，莹絜昔婴女

飔伽

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
飔，来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其九》，原文：袢暑浑如深甑炊，凉飔一饷最先知

尚彰

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
尚，来源于仲并的《宋词》《浣溪沙》，原文：尚能把盏劝屠苏

乘硝

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
乘，来源于宋庠的《宋诗》《正月望夕供养大阿罗汉画像作》，原文：洗心乘佳节，瞻像洗慈德

德稽

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
德稽，来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二四》，原文：子云性滑稽，寓意颂酒德

霄诣

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
霄诣，来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》，原文：八公竝号翀霄客，谁作当年诣吏辞

萱淞

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
萱，来源于黄公度的《宋诗》《挽欧阳夫人许氏二首 其一》，原文：薤歌春日晚，萱树北堂寒

暖缪

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
暖，来源于赵希的《宋词》《秋蕊香》，原文：香暖榴裙衬地

阑正

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
阑正，来源于张仲素的《唐诗》《玉绳低建章》，原文：迢迢玉绳下，芒彩正阑干

静旬

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
静旬，来源于韦骧的《宋诗》《和伯英初霁》，原文：日出干坤静，阴霖革累旬

鹄献

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
鹄献，来源于崔枢的《唐诗》《齐优开笼飞去所献楚王鹄》，原文：受命笼齐鹄，交欢献楚王

珉璞

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
珉璞，来源于李复的《宋诗》《用周作韵送范忱夫举归》，原文：丰剑有神须会合，荆珉蕴璞且徘徊

馠和

拼音五行释意
馠hān木芳香。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其二》，原文：荐笾执耜，率礼和容

晳帧

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
晳，来源于张纲的《宋诗》《用前韵戏公显》，原文：式微未尽闺中怨，束晳那辞补一章

炯陟

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
炯，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠城西谢知堂》，原文：双眸炯炯黑于漆，脸边隠隠如桃红

种黎

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
种黎，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：皋陶迈种德，德乃降，黎民怀之

崔圆

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
崔圆，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・后庭花》，原文：韩彩云芙蓉亭遇故知，崔伯英两团圆直到底

颍缨

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
颍缨，来源于韩淲的《宋诗》《五思 其二》，原文：濯缨江滨渔，洗耳颍阳真

柒慈

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

雅昉

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
雅昉，来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》，原文：祈岁稽豳雅，因时昉舜耕

玺湫

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
玺，来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其五》，原文：奉玺相真曾浴日，倚楹女岂敢贪天

逵未

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
逵未，来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》，原文：复整头角还天逵，未必久为师有之

韪霁

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
韪，来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》，原文：裔孙韪君应，发愤起收编

逻徵

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
逻，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其四》，原文：遱逻真个遱逻，峭措非常峭措

孝荏

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
孝，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和文潜赠无咎篇末多见及以既见君子云胡不喜为韵 其五》，原文：只今举秀孝，天未丧斯文

岿燮

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
岿，来源于赵蕃的《宋诗》《和陶渊明己酉岁九日诗一首》，原文：二老盖岿然，所历匪一朝

儒未

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
儒未，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和王平甫学士寄元内翰诗》，原文：能诗摩诘淹儒馆，未相微之在翰林

焘序

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
焘，来源于韦骧的《宋诗》《黄河》，原文：流知江海涵容大，静觉干坤覆焘均

飖术

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
飖术，来源于金履详的《宋诗》《唐丈命玉涧僧画金华三洞为图障寿母玉涧有诗约和其韵》，原文：自古长生端有术，飘飖羣仙尚无恙

昀至

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至，来源于释仁绘的《宋诗》《偈》，原文：至道无难，唯嫌拣择

璆兹

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
璆，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡璆、铁、银、镂、砮磬、熊、罴、狐、狸、织皮，西倾因桓是来，浮于潜，逾于沔，入于渭，乱于河

竣宸

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
竣宸，来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》，原文：竣事更容窥典雅，宸章应陋柏梁篇

颍郅

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
颍，来源于曹勋的《宋诗》《与曾侍郎》，原文：愿持相业天钧上，箕颍重为第一流

决乾

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
决，来源于陈师道的《宋诗》《送李奉议亳州判官四首 其一》，原文：生有四方事，死当一语决

忻与

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
忻与，来源于韦应物的《唐诗》《西郊游瞩》，原文：一与诸君游，华觞忻见属

榭朴

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
榭朴，来源于戴表元的《宋诗》《游登袋寺寺出茶笋甚佳独无杜鹃 其二》，原文：缁流太清朴，亭榭不标名

舜绚

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
舜绚，来源于胡宿的《宋诗》《送张从事》，原文：丛云绚彩人歌舜，绵竹摛辞客荐雄

熹漓

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
熹，来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》，原文：夜迢迢，烟月熹微

榭蕋

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
榭，来源于贯休的《唐诗》《再到钟陵作》，原文：无限丘墟侵郭路，几多台榭浸湖光

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