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如何看小孩生辰八字缺什么?全面解析八字五行缺失与补救方法

吴慈蔓作者:吴慈蔓2025-06-10 04:48:27

在中国传统文化中,生辰八字被认为是决定一个人命运的重要因素之一。通过分析八字,可以了解一个人的五行属性,进而判断其命理中的缺失与平衡。对于家长来说,了解小孩的生辰八字缺什么,不仅可以帮助他们更好地理解孩子的性格特点,还能为孩子的成长提供科学的指导。那么,如何看小孩生辰八字缺什么呢?首先,我们需要明确什么是生辰八字。生辰八字是指一个人出生的年、月、日、时对应的天干地支,共八个字。这八个字分别对应五行中的金、木、水、火、土。通过分析这八个字中五行的分布情况,可以判断出一个人命理中五行的强弱与缺失。例如,如果一个人的八字中缺少某种五行元素,可能会导致性格或健康上的某些问题。接下来,我们来看如何具体分析小孩的生辰八字。首先,需要获取小孩的出生时间,包括年、月、日、时。然后,通过专业的八字排盘工具或请教命理师,将出生时间转换为天干地支,并列出八字。接着,分析八字中五行的分布情况,判断是否存在某种五行元素的缺失。例如,如果八字中缺少“木”元素,可能意味着孩子在性格上缺乏决断力,或者在健康上容易出现肝胆问题。那么,如果发现小孩的八字中缺少某种五行元素,应该如何补救呢?传统的补救方法包括取名补缺、佩戴五行饰品、调整家居风水等。例如,如果孩子八字缺“木”,可以在名字中加入带有“木”属性的字,如“林”“森”等;或者佩戴木质饰品,如绿檀木手串;同时,家居环境中也可以多摆放绿色植物,以增强“木”元素的影响。需要注意的是,八字分析虽然具有一定的参考价值,但并不能完全决定一个人的命运。家长在了解孩子的八字后,应以科学的态度对待,结合实际情况,为孩子提供全面的成长支持。

看小孩生辰八字缺什么

裕骃

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
裕,来源于程珌的《宋诗》《挽蔡祭酒》,原文:孝友尊前哲,词章裕后生

瑧笠

拼音五行释意
zhēn玉名。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于宋庠的《宋诗》《初春宿雨》,原文:牧㹀随归笠,栖鸡占凿垣

渌珞

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
渌,来源于皎然的《唐诗》《郭北寻徐主簿别业》,原文:还共巖中鹤,今朝下渌池

晰筠

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晰,来源于赵崇嶓的《宋诗》《反挽歌二首 其二》,原文:死生虽异涂,昭晰本一理

巡琲

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
巡,来源于陈与义的《宋诗》《雷行雨庚戌岁闻赦作》,原文:禹巡会稽不到海,未省驾舶观民风

予芦

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
予,来源于苏泂的《宋诗》《哭邢刍父六首 其五》,原文:几年能尔熟,一日弃予先

严芉

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
严,来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》,原文:气钟西蜀秀,时应仲秋严

仲燃

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
仲,来源于岑参的《唐诗》《缑山西峰草堂作》,原文:独游念求仲,开径招王孙

涵约

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
涵约,来源于沈彬的《唐诗》《句》,原文:压低吴楚遥涵水,约破云霞独倚天

菀僖

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

仑杨

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
仑,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其三》,原文:湛湛太液池,气接昆仑丘

萝嵊

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
萝,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵竹米》,原文:陟危虎豹怒,缒峻萝葛缠

芗亭

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
芗亭,来源于苏籀的《宋诗》《忆京雒木芍药三绝 其二》,原文:沈芗亭北压栏杆,眩耀荧煌障幄宽

荷俏

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
荷,来源于杜牧的《唐诗》《䴔䴖》,原文:静眠依翠荇,暖戏折高荷

亭湲

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
亭湲,来源于白居易的《唐诗》《题元十八溪亭》,原文:宿君石溪亭,潺湲声满耳

漪语

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
漪语,来源于丘葵的《宋诗》《倚杖》,原文:归牛行砾确,幽鸟语沦漪

宁琤

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
宁,来源于刘克庄的《宋词》《最高楼》,原文:宁殿后,不争先

经汐

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
经,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:经味永,山光吸

自兴

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
自兴,来源于吕本中的《宋诗》《寄计议弟张彦实钱元成夏庭列》,原文:微官自拘束,归兴复未定

粤冰

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
粤冰,来源于杨万里的《宋诗》《荔枝歌》,原文:粤犬吠雪非差事,粤人语冰夏虫似

芃浅

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
芃,来源于沈佺期的《唐诗》《夏日梁王席送张岐州》,原文:芃芃秋麦盛,苒苒夏条垂

佰召

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

焘枝

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
焘,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

堇瑧

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhēn玉名。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:125 齧,苦堇

麓霄

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
麓,来源于徐玑的《宋诗》《哭朱严伯》,原文:脩麓长髯客,风仪野老边

畅博

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
畅博,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・滚绣球》,原文:畅好是焰腾腾博望烧屯计,不刺刺鏖兵赤壁图,不枉了费尽我工夫

怀缈

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
怀缈,来源于范成大的《宋诗》《缥缈峰》,原文:莫愁怀抱无消豁,缥缈峰头望太湖

品鸠

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
品,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 六》,原文:品子懒读书,辕驹难服犂

札之

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
札之,来源于宋祁的《宋诗》《哭公孙子正》,原文:遗墨未干园令札,悲絃长绝献之琴

昶蕖

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

涔磊

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
涔,来源于林希逸的《宋诗》《病中送丘升叔复入广 其二》,原文:穷杀昌黎缘怪怪,谁怜子美独涔涔

胥瑞

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
胥瑞,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四二》,原文:瑞典通三界,华胥乐四隅

绍维

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
绍维,来源于汤起巖的《宋诗》《四贤堂》,原文:君系陇西,绍祖维名

琢驹

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
琢,来源于释绍昙的《宋诗》《禅房十事 痒和子》,原文:既就良工雕琢,何妨出手扶持

桦凰

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
桦,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:归时更过我,扪蝨同倚桦

宁珲

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
宁,来源于王翰的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:宁如凿空使,远致石榴花

畅韧

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
畅,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 永和》,原文:芳春开令序,韶苑畅和风

璋奕

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
璋,来源于杨冠卿的《宋诗》《平郴蛮》,原文:牙璋夜半起兵符,云旗驿骑争驰驱

纯冉

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
纯,来源于程俱的《宋诗》《同江仲嘉纳凉飞英寺》,原文:道人拂朱絃,攫醳清且纯

禧悦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
禧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:74 禄,祉,履,戬,祓,禧,禠,祜,福也

逻瑄

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
逻,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・十二月》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

凰君

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
凰君,来源于李觏的《宋诗》《闻训狐》,原文:尝闻凤凰百鸟君,丹穴万里谁龙言

铮篌

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
铮,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

秋蕊

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
秋蕊,来源于李弥逊的《宋词》《一寸金》,原文:佳辰近,回首西风,渐喜秋英弄霜蕊

釉峨

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:岁晚倦城郭,联骖度嶪峨

霁桓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
霁桓,来源于赵抃的《宋诗》《登云黄山》,原文:天敛积阴千里霁,故令登赏得盘桓

淖泊

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
淖,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父小雪二首 其二》,原文:丰年何时豚蹄祝,薄淖聊烦蜡屐双

园婵

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
园,来源于胡浩然的《宋词》《春霁・秋霁》,原文:园苑,数声莺啭柳阴直

珺融

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》,原文:密雪晓初霁,朝阳霭融融

壹惋

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
壹,来源于马先觉的《宋诗》《送昆山丞谢子潚解官还朝》,原文:论文未易探涯涘,讲政壹以民为先

漪曦

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
漪,来源于释重显的《宋诗》《寄员外黄君》,原文:碧岫层层列杳冥,涟漪环遶贲寒青

纪菡

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
纪,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其三○》,原文:丛林纪纲,衲僧巴鼻

泯君

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
泯君,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 六十二》,原文:恨我君子志,不得严上泯

淮潭

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
淮潭,来源于李易的《宋诗》《罗汉石》,原文:铁骑侵淮海,龙潭碧始通

矗淼

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
矗,来源于僧齐己的《唐诗》《相和歌辞 苦寒行》,原文:冰峰撑空寒矗矗,雪凝水冻埋海陆

匠虢

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
匠,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 新杉》,原文:他年逢匠石,宝构壮天朝

舟漾

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
舟漾,来源于方干的《唐诗》《赠桐溪主人》,原文:岭猿沙鹤似同游,竹汊荷湾可漾舟

炜俪

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
炜,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:后四十年犹炜煌,我持搨本谨毖藏

郝觅

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

臻洵

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
臻,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:喜处必臻尤伫望,胜游争倦更迁延

柏城

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
柏城,来源于吴芾的《宋诗》《有感十首 其三》,原文:柏城昼日风萧瑟,不见朝陵敕使来

琳圣

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
琳圣,来源于白居易的《唐诗》《题天柱峰》,原文:太微星斗拱琼宫,圣祖琳宫镇九垓

武些

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
武些,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・金盏儿》,原文:咱是个粗卤武将,到得那里,只有些气勃勃的,可牛句也说不过来

俞覃

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
俞,来源于京镗的《宋词》《念奴娇》,原文:归兴虽浓,俞音尚,此地非贪恋

肖潮

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
肖,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑宣教》,原文:传嫡生枢府,耽书肖肯亭

霜琝

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
霜,来源于史达祖的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:冰霜一生里

普昙

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
普昙,来源于释可湘的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:驾一叶之优昙,开普门之方便

阑亭

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
阑亭,来源于高翥的《宋诗》《怀安王宰索得助诗奉题一首》,原文:亭在唐贤好句中,阑干六曲尽春风

郁蔳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
郁,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其六》,原文:枝花馥郁清香在,乌鹊从来同夜蟾

愉珉

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
愉,来源于李谅的《唐诗》《湘中纪行》,原文:(回鴈峯)溯洄已劳苦,览[玩](翫)还愉悦

晖诺

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
晖,来源于杨濬的《唐诗》《送刘散员赋得陈思王诗明月照高楼》,原文:重轩望不极,余晖揽讵盈

固久

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
固久,来源于释智圆的《宋诗》《莫言春日长》,原文:临川久兴嗟,藏舟孰云固

容翰

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
容翰,来源于陈渊的《宋诗》《次韵李耸卿》,原文:应许翰林追敏捷,肯容开府鬬新清

岿篌

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
岿,来源于于石的《宋诗》《徐子观生挽诗》,原文:岿然貌不随年老,留与斯文主夏盟

澧漳

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
澧,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

茗奥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
茗,来源于孙迪的《宋诗》《过惠山皞老试茶二首 其一》,原文:老僧荐茗粥,芳鲜凝露华

允宁

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 钦宗室酌献用《端庆》。》,原文:允恭允俭,克类克明

榭繁

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
榭繁,来源于周紫芝的《宋诗》《寄题阎郎中家园亭四绝 其三》,原文:筑成凉榭初宜月,剪尽繁枝始见山

淑枫

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
淑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上钦成皇后册宝六首 入门、升殿用《显安》。》,原文:上帝锡羨,寔生婉淑

磐永

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
磐永,来源于李丹的《宋诗》《留题真阳南山》,原文:南山地久与天长,磐石安基势永昌

天祁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
天祁,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:祁寒暑雨辅天令,嗟尔小人犹怨焉

崎觅

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
崎觅,来源于释普度的《宋诗》《送僧之雪峰》,原文:南山鼈鼻死多时,何苦崎岖要觅伊

茵晷

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
茵,来源于吴泳的《宋诗》《同程季予游李园和张仁溥》,原文:幅巾野服才相逢,华茵解下金线狨

影俐

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
影,来源于张炎的《宋词》《菩萨蛮》,原文:冷浸楼台影

恽矜

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
恽,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

南桦

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
南,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨和赵右司》,原文:见他东作思南墅,愁杀江南桑苎翁

郄霆

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
郄,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:郄公贫馁,甥姪孤遗

昃昶

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《白马寺》,原文:迟明月未昃,平晓风更静

泊诏

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
泊诏,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:戒程有攸往,诏饯无淹泊

青町

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
青,来源于黄公绍的《宋诗》《竞渡櫂歌 其九》,原文:踏青青,踏青青,西泠桥畔草连汀

其缘

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
其缘,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五六》,原文:诗题:送公为游淮南首句:负米万里缘其亲

钟嵊

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
钟,来源于李处权的《宋诗》《双松堂》,原文:钟鼎列珍玩,圗史谐至乐

箬芉

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋词》《一丛花》,原文:何如伴我,绿蓑青箬,秋晚钓潇湘

研珵

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
研,来源于苏籀的《宋诗》《诱学徒一首》,原文:瞥闻立覩且湛研,讨索思臧义理穿

凛兹

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
凛兹,来源于杨友夔的《宋诗》《题三高祠》,原文:壁间面如生,凛然人在兹

恽泯

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其一》,原文:固应聊颂屈原橘,底事便歌杨恽田

戚荑

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
戚,来源于江万里的《宋词》《水调歌头》,原文:庐陵几千万户,休戚属儿身

俪园

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
俪,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:谈文及谈政,俪美襄与脩

骥臻

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
骥,来源于杜甫的《唐诗》《述古三首 一》,原文:赤骥顿长缨,非无万里姿

晢涵

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

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