logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名按照五行还是生辰八字?全面解析起名方法与技巧

胡樱灵作者:胡樱灵2025-05-29 07:12:06

在中国传统文化中,起名是一件非常重要的事情,名字不仅是一个人的标识,更被认为与个人的命运息息相关。因此,许多家长在为孩子起名时,都会考虑五行和生辰八字这两个因素。那么,起名到底是按照五行还是生辰八字呢?这两种方法有何区别?又该如何选择呢? 首先,我们来了解一下五行起名法。五行即金、木、水、火、土,是中国古代哲学中的基本元素,代表着自然界中的五种基本物质和能量。五行起名法认为,每个人的命理中都有五行的缺失或过旺,通过名字中的字来平衡五行,可以达到改善运势的目的。例如,如果一个人的命理中缺火,那么在起名时可以选择带有火属性的字,如“炎”、“灿”等,以补充五行中的火元素。 接下来是生辰八字起名法。生辰八字是根据一个人的出生年、月、日、时来推算的,共有八个字,分别代表天干地支。生辰八字起名法认为,每个人的八字中都有吉凶祸福的信息,通过名字中的字来调和八字中的五行,可以改善个人的运势。例如,如果一个人的八字中五行缺水,那么在起名时可以选择带有水属性的字,如“海”、“涛”等,以补充五行中的水元素。 那么,起名时到底是选择五行还是生辰八字呢?其实,这两种方法并不是对立的,而是可以相互补充的。五行起名法更注重名字中的字与五行的平衡,而生辰八字起名法则更注重名字中的字与八字的调和。因此,在实际起名时,可以结合这两种方法,综合考虑五行的平衡和八字的调和,为孩子取一个既符合五行又符合八字的名字。 此外,起名时还需要注意一些其他因素,如名字的音韵、字形、寓意等。一个好的名字不仅要符合五行和八字,还要好听、好记、有好的寓意。因此,在起名时,家长可以多参考一些经典的起名书籍,或者请教专业的起名师,以确保为孩子取一个吉祥如意的名字。 总之,起名是一件需要慎重考虑的事情,五行和生辰八字都是重要的参考因素。通过合理运用这两种方法,结合其他起名技巧,家长可以为孩子取一个既符合命理又吉祥如意的名字,为孩子的一生带来好运。

起名按照五行还是生辰八字

敏竹

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
敏竹,来源于释德洪的《宋诗》《和茶陵梦觉索烛见怀》,原文:爱公押难韵,敏若方破竹

源页

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
源,来源于陈允升的《宋诗》《钓鱼台》,原文:始信武陵源,有路通尘埃

书韪

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
书,来源于赵蕃的《宋诗》《代书寄周愚卿二首 其一》,原文:賸欲作书书不得,旧知吾懒是吾真

轼麒

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
轼,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其四》,原文:中有锦衣尚褧,旁看泥轼垂油

晠枝

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其八八》,原文:篱边黄菊正芬披,一枝两枝三枝四五六七枝

欢纮

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
欢,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・甜水令》,原文:闹闹吵吵,欢欢喜喜,张筵开宴,送到杨柳岸古堤边

馟境

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于陆游的《宋诗》《送春》,原文:以我垂老境,送此将归春

柒漳

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

彦乔

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
彦,来源于徐积的《宋诗》《望淮亭和君锡并简敦复 其二》,原文:我问两人同榜彦,仕方行义若为羞

矗执

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
矗,来源于王翰的《宋诗》《司空侍郎故居》,原文:泉响夜潭穿石窦,峰高天柱矗云端

雯苏

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

芮旬

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
芮,来源于王十朋的《宋诗》《送蔡倅》,原文:方喜同僚吴芮国,不堪回首仲宣楼

馟恣

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:相看便歌咏,物外恣探讨

畅冬

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
畅冬,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和裴库部喜雪歌》,原文:四时平分气升降,当冬宜藏反宣畅

津谊

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
津谊,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:西汉循良知贾谊,菑川父老送平津

詹丁

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
詹,来源于吴泳的《宋诗》《寿邹都大 其二》,原文:会得生生无尽意,不须詹尹揲琼茅

湫择

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
湫,来源于楼钥的《宋诗》《谢僧道全惠诗并菖蒲》,原文:雁荡浑如梦边事,龙湫顿觉眼中明

绰壹

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
绰,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其七》,原文:绰有盛唐风,晚唐其劣诸

岐南

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
岐南,来源于苏泂的《宋诗》《雪》,原文:岐路杨朱定垂泣,东西南北总漫漫

笠杨

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
笠,来源于钱舜选的《宋诗》《书壁》,原文:水云怀笠泽,梅月梦孤山

霏仟

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
霏仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

漳珈

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
漳,来源于许及之的《宋诗》《漳河》,原文:出郭安阳漾碧波,黄流汩汩泛漳河

栗娣

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
栗,来源于石介的《宋诗》《访栗园有感》,原文:游困归来访栗园,栗园树老再生孙

铮境

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
铮,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:从今碌碌自我拙,尔后铮铮非子谁

烯箴

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于王周的《宋诗》《和程刑部三首 公会亭》,原文:官箴居座右,夙夜算难忘

沧醇

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chún纯真朴实。
国学点评
沧,来源于戴表元的《宋诗》《晓行》,原文:数鸡啼远坞,一鸟起沧波

航储

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
航,来源于韦骧的《宋诗》《上元后南溪泛舟联句》,原文:野渡半篙水,春风一苇航

娅楚

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
娅,来源于陆游的《宋诗》《秋词三首 其三》,原文:公私逋负一洗空,怀抱喜看儿娅姹

希茸

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
希,来源于陈傅良的《宋诗》《张漕行部过湘岸有作因次其韵》,原文:剧谈酒行希,危坐兵卫肃

隋娄

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
隋,来源于丁谓的《宋诗》《镜》,原文:掩匣隋珠秘,开奁赵璧归

煜里

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《五更读书示子》,原文:床头瓦檠灯煜爚,老夫冻坐书纵横

兹寓

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
兹寓,来源于权德舆的《唐诗》《酬崔千牛四郎早秋见寄》,原文:相爱每不足,因兹寓深衷

茗珞

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
茗,来源于邓林的《宋诗》《近况》,原文:添香仍煮茗,严敬事天君

娣墨

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

幂芾

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:幂用锡若絺,缀诸箭

虔仞

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
虔,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:濬哲虔时祀,施生道化工

垣彬

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
垣,来源于高适的《唐诗》《蓟中作》,原文:策马自沙漠,长驱登塞垣

致袁

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
致,来源于方回的《宋诗》《重至秀山售屋将归十首 其九》,原文:离乱斯人致,艰危我辈当

暄炀

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
暄,来源于赵时习的《宋诗》《题姚雪蓬骑牛像》,原文:暖日暄风不常有,前村雨暗却如何

羡岿

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
羡,来源于陆游的《宋诗》《梦至成都怅然有作二首 其二》,原文:宦途元不羡飞腾,锦里豪华压五陵

殷胥

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
殷胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」盘庚五迁,将治亳殷,民咨胥怨

苓陟

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
苓,来源于唐庚的《宋诗》《次勾景山见寄韵》,原文:此生正坐不知天,岂有豨苓解引年

含蕙

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
含蕙,来源于潘用中的《宋诗》《郊游遇黄府女孙》,原文:最恨无情芳草路,匿兰含蕙各西东

铮汉

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《江楼宴别》,原文:缥缈楚风罗绮薄,铮鏦越调管弦高

滔骅

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
滔,来源于姜特立的《宋诗》《送光孙崇元读书》,原文:胸中滔裕书多读,笔下纵横业要专

苍暌

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
苍,来源于李新的《宋诗》《普州铁山福济庙祀神曲 迎神》,原文:夜郎北兮云苍苍,辛夷落兮木叶黄

莲至

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
莲至,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:旧日采莲羞半面,至今回首忽忽

娄箩

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《万竹陈兄伯仲相过》,原文:缀虫灯剪娄,谈麈鼎分三

淖奕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
淖,来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》,原文:西邻余禄无多子,稀薄才堪作淖糜

宸采

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
宸采,来源于程公许的《宋诗》《题高庙宸翰》,原文:古锦囊开两轴书,宸奎腾采动山墟

黎丁

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
黎丁,来源于钱易的《宋诗》《南兵》,原文:黎元无处哭,丁户日相疏

磐凡

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
磐,来源于张炜的《宋诗》《买剑》,原文:昔时欧冶不再岀,纯钩磐郢名空传

胧闰

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
胧,来源于白居易的《唐诗》《卧听法曲霓裳》,原文:朦胧闲梦初成后,宛转柔声入破时

乘晗

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
乘,来源于李之仪的《宋诗》《沈存中画像赞》,原文:先天弗违,圣时以乘

嵊庄

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

榆逊

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
榆,来源于刘子翬的《宋诗》《别安子允》,原文:离歌唱落榆关月,可是君心耐得愁

蓬翙

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
蓬,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵周公谨见寄 其二》,原文:度世同御风,蓬蓬随飘零

晨奘

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
晨,来源于宋庠的《宋诗》《送上元勾簿吴昌卿》,原文:晨庖爨苏冷,穷巷乡舆少

梧至

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
梧至,来源于白居易的《唐诗》《酬元九对新栽竹有怀见寄》,原文:始嫌梧桐树,秋至先改色

琀昉

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于罗与之的《宋诗》《文到》,原文:当年谁可辈任昉,后世人方怪屈原

禧翩

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
禧,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其四》,原文:元祐龙蛇杂,开禧蟊贼讧

韶琅

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
韶琅,来源于郭祥正的《宋诗》《送余秘校》,原文:入门下马与我语,琅琅满室鸣箫韶

栎炯

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
栎,来源于徐照的《宋诗》《访观公不遇》,原文:卧犬闻人出,门当青栎林

沉远

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
沉远,来源于李之仪的《宋诗》《送郑产庄》,原文:九重深沉四海远,快便谁许参云雷

彦晴

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
彦,来源于韩淲的《宋诗》《邂逅一施二徐留饭》,原文:谁欤约僧窗,里彦长少兼

支箐

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
支,来源于周南的《宋诗》《皇太后合春帖子 其三》,原文:椒盘勤盥馈,百世有孙支

炳竺

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
炳,来源于李白的《唐诗》《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》,原文:裴生览千古,龙鸾炳文章

鹤梓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
鹤梓,来源于苏轼的《宋诗》《失题》,原文:独鹤南飞送好音,山中桥梓共成阴

缘艺

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
缘艺,来源于度正的《宋诗》《寿制置吴侍郎》,原文:夤缘末学被罗致,得以文艺陪绛纱

勖飖

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

禄孜

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
禄,来源于赵蕃的《宋诗》《贺吴仲权召试馆职》,原文:图书天禄阁,文陈玉堂庐

染釉

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
染,来源于苏轼的《宋诗》《王伯敭所藏赵昌花四首 山茶》,原文:掌中调丹砂,染此鹤顶红

瞻颉

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
瞻,来源于项安世的《宋诗》《曾著作之父文思判院挽诗 其一》,原文:后有儿如许,前瞻祖自然

淖柯

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《午兴》,原文:飧浆便北客,淖粥称衰翁

舸琛

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
舸琛,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其一》,原文:峨舸大艑载琛贝,锦缆迷楼催管弦

缪阑

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
缪,来源于方回的《宋诗》《送宋昶明仲湖州学录》,原文:汲汲淬事功,方寸俱缪悠

湛谦

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
湛,来源于朱松的《宋诗》《次韵邓天启游南国》,原文:舞雩追点也,岘首畧湛辈

汐煦

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
汐,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻雪浪斋》,原文:门前石岸立精铁,潮汐洗尽莓苔昏

觅畚

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
觅,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王文成谢人惠莼菜》,原文:何从觅嘉蔬,得以供口腹

篌尹

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
篌,来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》,原文:春晚圆旧梦衾闲锦绣,按新声弦断箜篌,满襟离思倦登楼

沉肖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
沉肖,来源于释居简的《宋诗》《复老归东嘉予亦治还蜀之装赋别湖上》,原文:亦复烟霞痼,沉绵颇相肖

炘邕

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于范夜的《唐诗》《失题》,原文:南游李邕死,北望宋珪殂

婕珈

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
婕,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其四》,原文:如今转觉西京陋,只说班家有婕妤

诺麒

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
诺,来源于李白的《唐诗》《古风 五十九》,原文:斗酒强然诺,寸心终自疑

曜颖

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
曜颖,来源于项宗的《唐诗》《王母赠魏夫人歌一章(幷序)》,原文:南岳挺真翰,玉映曜颖精

潮喻

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
潮喻,来源于张侃的《宋诗》《潮》,原文:少年每诵海潮赋,径以人身为譬喻

钊芨

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

南霁

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
南霁,来源于赵友直的《宋诗》《漫兴二首 其二》,原文:南轩梅雨晚来频,雨霁轩清尽可人

尔羡

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
尔羡,来源于陈亮的《宋词》《鹧鸪天》,原文:大都眼孔新来浅,羡尔微官作计周

岿励

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
岿,来源于艾性夫的《宋诗》《大佛头》,原文:锦帆翠楫照吴川,系缆犹存石岿然

祈芍

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
祈,来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其三》,原文:邦人何所祈,区区颂难老

衡冉

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
衡冉,来源于韩淲的《宋诗》《添倅至因谒之来访乃故相郡侯之子也》,原文:衡山云冉冉,玉水日悠悠

术徵

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
术,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 九》,原文:小臣虽有术,仙士谢茅盈

帧洵

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

桦敏

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
桦,来源于释智愚的《宋诗》《拾得磨墨过笔赞》,原文:头戴桦皮冠,脚穿破木履

嵊玫

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

纫瑷

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
纫,来源于周密的《宋诗》《戏题制荷吟》,原文:多事纫兰襞菊裳,等闲吟褐付秋塘

芨茶

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

廷黛

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
廷,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:朝廷嘉谠言,固已可公奏

堰禧

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
堰,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・隔尾》,原文:关云长你去漏陵渡,(关末云)师父,潺陵渡怎生堰住水口

智能宝宝起名

名顺起名网是由唐叔创立的专业起名馆,具有很好的用户口碑和满意度,大部分顾客都是熟人推荐。唐叔是上海交大知名才子,具有30多年的起名经验,从小学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学,同时也是周易资深专家,也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息,结合形、音、意,兼顾五行八卦、三才五格、星座等,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等,给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家