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用玖起名有出处:探索名字背后的文化与历史

杨謇铭作者:杨謇铭2025-05-15 04:01:26

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着家族历史、文化传承和个人期望的重要符号。‘用玖起名有出处’这一关键词,揭示了名字背后的深厚文化底蕴和历史渊源。玖,作为数字‘九’的大写,在中国文化中象征着长久、尊贵和吉祥。因此,许多家长在为孩子起名时,会选择含有‘玖’字的名字,以期孩子能够拥有长久的幸福和尊贵的地位。 名字的出处,往往与历史典故、文学作品或家族传统紧密相关。例如,古代文人墨客常从《诗经》、《楚辞》等经典文献中选取字词作为名字,以表达对文化的尊重和对未来的美好祝愿。现代社会中,虽然命名方式更加多样化,但‘用玖起名有出处’的理念依然被许多人所推崇。 此外,名字的选择还反映了家长对孩子的期望和祝福。一个寓意深刻、出处明确的名字,不仅能够让孩子在成长过程中感受到家族的温暖和文化的熏陶,还能够在社交场合中展现出独特的个人魅力。因此,了解名字的出处和文化内涵,对于家长来说至关重要。 在现代社会,随着全球化的发展,名字的选择也受到了多元文化的影响。然而,‘用玖起名有出处’这一传统理念,依然在许多家庭中占据重要地位。它不仅是对传统文化的传承,更是对个人身份和家族荣誉的维护。通过深入了解名字的出处和文化背景,我们可以更好地理解名字背后的意义,从而为下一代选择一个既有文化底蕴又富有现代感的名字。

用玖起名有出处

文凌

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
文凌,来源于刘敞的《宋诗》《答钟元达觅藕栽二首 其一》,原文:自是凌波有仙种,文君莫讶茂陵姝

盂言

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
盂,来源于饶节的《宋诗》《赠卿书记》,原文:槃盂及几杖,奠置有疆埸

淞诚

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
淞,来源于仇远的《宋诗》《题沈子和德冲画龙》,原文:须臾急雨暗吴淞,昔见真龙今见画

莱普

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
莱,来源于胡宿的《宋诗》《挽仁宗皇帝词 其四》,原文:徒传方士说,奇药在蓬莱

瑛晢

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
瑛,来源于田锡的《宋诗》《紫云曲》,原文:烟衣霞绶赤瑛珮,钧天乐部前参差

泱町

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
泱,来源于释道璨的《宋诗》《和郭澹溪》,原文:长江砥样平,鸥鸟水泱泱

什樨

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
什,来源于李觏的《宋诗》《有感 其一》,原文:官家的的要宽征,古时什一今更轻

郝彤

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

泊惟

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泊惟,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其一一》,原文:飘泊伤春惟泥酒,不知林外已斜阳

棂逸

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
棂,来源于郑獬的《宋诗》《水馆》,原文:窗棂风入秋气活,桥脚倒撑天面青

翊斯

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
翊斯,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:神兮歆只,有皎斯衷兮监只,有蹇斯数兮翊只

沐予

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
沐予,来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其三》,原文:淹留岂予愿,沐浴空兰薫

影昱

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
影,来源于黄庭坚的《宋词》《画堂春》,原文:水风山影上修廊

瑥馠

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
hān芳香。
国学点评

鑫书

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于元稹的《唐诗》《陪韦尚书丈归履信宅因赠韦氏兄弟》,原文:眠阁书生复何事,也骑羸马从尚书

久渊

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
久渊,来源于杨万里的《宋诗》《拟玉水记方流诗》,原文:缜栗渊潜久,英华气上浮

潜曙

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
潜曙,来源于卢纶的《唐诗》《七夕诗》,原文:铅华潜警曙,机杼暗传秋

瑞晳

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
瑞,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:酿成佳瑞,端为兆年丰

炔昶

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

茗郦

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
茗,来源于赵湘的《宋诗》《题张处士山庭落叶》,原文:扫绿粘苔冷,烧红煮茗迟

莱苑

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
莱苑,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・赚煞》,原文:我看你几时到蓬莱阆苑,则你那六道轮回怎脱免

宁萱

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
宁萱,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 秋香亭》,原文:余甘自同荠,忘忧宁用萱

择乘

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
择乘,来源于张元干的《宋诗》《次友人书怀 其一》,原文:身世颇同猿择木,功名谁问鹤乘轩

燏京

拼音五行释意
火光貌。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

典庭

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
典庭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其一》,原文:典册告备,庭工载虔

秋粤

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
秋粤,来源于张伯玉的《宋诗》《桐庐苏七太守通判晏鲁望远寄倡和之什辄伸记美》,原文:水截三吴秀,山当百粤秋

奂识

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
奂,来源于王之道的《宋诗》《过集湖德济庙用赵尉廉留题韵示周钦夫程彦游》,原文:灵祠轮奂湖之麋,水天一色成玻瓈

芉燏

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
火光貌。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

承浩

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
承浩,来源于刘敞的《宋诗》《蒙某借示新诗不胜叹服辄妄作五言一首以志欣慕》,原文:养志古何有,承颜能浩然

阮映

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
阮映,来源于李处权的《宋诗》《次韵翁子秀移竹》,原文:坐成阮家林,色映兵厨醁

珐晠

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

旌繁

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
旌繁,来源于卢纶的《唐诗》《送李尚书郎君昆季侍从归觐滑州》,原文:冰河一曲旌旗满,墨诏千封雨露繁

茶珲

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
茶,来源于于石的《宋诗》《对雪》,原文:烹茶何俭,饮羔何丰

振琛

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
振,来源于张衮的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆熙》,原文:皇祖以配,大孝以振

奘戎

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

芍孝

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
芍,来源于王之道的《宋诗》《立春小酌呈诸兄》,原文:破寒青转芜菁叶,抵日红抽芍药荄

德熹

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
德熹,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

峨闻

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
峨闻,来源于韩愈的《唐诗》《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》,原文:复闻颠夭辈,峨冠进鸿畴

般滢

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
般,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四煞》,原文:把你似粪堆般看待,泥土般抛掷

纶韫

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
纶韫,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:经纶素韫胸中

骏未

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
骏未,来源于陈渊的《宋诗》《和参谋至日喜雪三首 其二》,原文:属车未返瑶池骏,远使犹餐北海氊

冰瑜

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
冰,来源于辛弃疾的《宋词》《御街行》,原文:冰肌不受铅华污

冉崎

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
冉,来源于文同的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:萧萧岁华暮,冉冉节物换

川瑭

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
川,来源于董嗣杲的《宋诗》《对月》,原文:山川蔼夕霏,菰蒲颤凉翠

溯灏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
溯,来源于吴融的《唐诗》《忆钓舟》,原文:青山小隐枕潺湲,一叶垂纶几溯沿

纤旆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
纤,来源于范成大的《宋诗》《两头纤纤二首 其二》,原文:两头纤纤小秤衡,半白半黑月未明

未志

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
未志,来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》,原文:傥因徐辟见孟子,有志未就公其成

允汶

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
允,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:书 曰:‘只载见瞽瞍,夔夔齐栗,瞽瞍亦允若

钏沐

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
钏,来源于关汉卿的《元曲》《寄生草・为甚忧,为甚愁?为萧郎一去经今久。玉台宝鉴生尘垢,绿窗冷》,原文:岂知人玉腕钏儿松,岂知人两叶眉儿皱

尹妤

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
尹妤,来源于李白的《唐诗》《效古二首 二》,原文:所以尹婕妤,羞见邢夫人

笛颍

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
笛,来源于方岳的《宋诗》《以嗜酒爱风竹卜居此林泉为韵作十小诗 其四》,原文:何如赤壁笛,一鹤横秋风

津覃

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
津,来源于许浑的《唐诗》《送客归峡中》,原文:津亭多别离,杨柳半无枝

纪时

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
纪时,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一七》,原文:季于乱世遇时平,掌握纵横谁纪颂

勤函

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
勤,来源于颜真卿的《唐诗》《送耿湋拾遗联句》,原文:吴兴贤太守,临水最殷勤

薏盂

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
薏,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

翼镌

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
翼镌,来源于白玉蟾的《宋诗》《和张紫微韵题清虚庵》,原文:凤翼团宸画,龟趺负古镌

冽箪

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
冽,来源于谢薖的《宋诗》《食藕》,原文:切玉堕冷冽,已觉沉疴痊

淼烨

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
淼,来源于李如璧的《唐诗》《明月》,原文:沅湘糺合淼漫漫,洛阳才子忆长安

渤昙

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
渤,来源于周紫芝的《宋诗》《游衡廊山山中有梁武帝杯渡禅师像》,原文:瀛渤从来是一沤,何妨飞锡到中州

幂蘅

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
幂,来源于向子湮的《宋词》《南歌子》,原文:碧落飞明镜,晴烟幂远山

蔚碧

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
蔚碧,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》,原文:蔚然翠羽渐成葆,稚者碧玉初抽簪

玟遥

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

仪葵

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
仪葵,来源于郑清之的《宋诗》《再和劝学韵》,原文:仕学优于服田力,公仪之家废葵织

堇淙

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:125 齧,苦堇

自俪

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
自俪,来源于骆宾王的《唐诗》《咏雪》,原文:幽兰不可俪,徒自绕阳春

衡延

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
衡延,来源于李德裕的《唐诗》《夏晚有怀平泉林居》,原文:稚子候我归,衡门独延伫

璞霈

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
璞,来源于张孝祥的《宋诗》《次江州王知府叔坚韵 其五》,原文:连城鼠璞不足唾,千金敝帚谁能酬

繁正

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
繁正,来源于李洞的《唐诗》《雪》,原文:正繁秦甸暖,渐厚楚宫饥

绚娄

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
绚,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:九霞光绚烂,重日彩曈眬

茯肖

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
茯,来源于曾几的《宋诗》《独青亭》,原文:岁寒不但色青青,上有垂丝下茯苓

柃煦

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于吕陶的《宋诗》《送人为郡回》,原文:霜威摧吏瓜,春煦起民膏

闳寅

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《观潮三首 其一》,原文:今古循环曾不涸,谈天闳辩岂能名

骋凝

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
骋,来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》,原文:异端伺罅隙,磨牙骋讥评

夷郄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
夷,来源于戴表元的《宋诗》《夷齐》,原文:夷齐弃封国,虞芮让闲田

玮梧

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

郁珏

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
郁,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天晚夏闲居欲相访先诗见贻》,原文:池榭堪临泛,翛然散郁陶

励垣

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
励,来源于刘克庄的《宋诗》《蒙仲以二画寿予生朝各题一诗 二疎图》,原文:□汉七叶主,励精致中兴

骞缥

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
骞,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:骞翥会应霄汉去,渔竿休更恋沧浪

宓笙

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
宓笙,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和席衢州忆洛阳春游十四韵》,原文:子晋凤笙调夜月,宓妃罗袜映朝霞

骏琲

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骏,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:八神警跸,七萃骏奔

桦幻

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

亦甯

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
亦甯,来源于庞籍的《宋诗》《经严子陵钓台作四首 其二》,原文:道闭甯濡足,时平亦括囊

备炅

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
备,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:尸备答拜焉

璞傅

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
璞,来源于邓肃的《宋诗》《题显亲庵谨次严韵》,原文:我顷失鱼缘钩直,抱璞未酬不须泣

蝶璎

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
蝶,来源于张炎的《宋词》《一翦梅》,原文:蝶也消魂

珞圣

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》,原文:两寺粧成宝璎珞,一枝争看玉盘盂

暄昼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
暄昼,来源于王维的《唐诗》《同卢拾遗过韦给事东山别业二十韵给事首春休沐维已陪游及乎是行亦预闻命会无车马不果斯诺》,原文:是时阳和节,清昼犹未暄

凡燃

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
凡,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其一三》,原文:圣解凡情不过来

翰屹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
翰,来源于岳珂的《宋诗》《范文正问医帖赞》,原文:有炜翰墨,抑其细焉

忆寒

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
忆寒,来源于李德裕的《唐诗》《怀山居邀松阳子同作》,原文:春思巖花烂,夏忆寒泉冽

筝常

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
筝,来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》,原文:有个人人相对、坐调筝

燃湫

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
燃,来源于周繇的《唐诗》《咏萤》,原文:微雨洒不灭,清风吹欲燃

觅晶

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
觅,来源于刘埙的《宋词》《醉思仙》,原文:觅花声绕回阑

樗焘

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
樗,来源于赵崇嶓的《宋诗》《一莲》,原文:君看千岁樗,荒郊永沦弃

樨邕

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

初宗

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
初宗,来源于梅尧臣的《宋诗》《送司马学士君实通判郓州》,原文:在昔阮嗣宗,初赴东平时

墨萝

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
墨萝,来源于苏庠的《宋诗》《德友求薝卜花栽戏作小诗代简》,原文:问讯云萝小隠家,剡藤醉墨半欹斜

般槿

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
般,来源于汪任的《宋诗》《游南山》,原文:于此或围棋,纵横势万般

箐霓

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
箐,来源于方回的《宋诗》《赠山翁》,原文:箐果崖芝日足餐,卖薪时亦下云端

驰茂

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
驰,来源于张耒的《宋诗》《自离富池凡三祷顺济龙求便风皆获应又风日清霁舟行安稳委曲如所欲感而成诗》,原文:波平船稳驰,客寝兀未变

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