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高考改名真的好吗?解析高考改名现象及影响

黄书枫作者:黄书枫2024-10-04 15:24:46

近年来,高考改名的现象逐渐在社会上引起热议。有人认为改名可以改变运势,有人则表示怀疑和不解。高考是每个学生人生中的一次重要考试,名字似乎和考试成绩没多大关系,但是为何有人认为通过改名可以提升考试成绩呢?从心理学角度看,改名可能会对人的自信心产生影响,从而在学习和考试中表现更好。然而,过度相信改名的神奇力量可能带来盲目跟风和投机心态,对学生的心理健康产生负面影响。因此,我们需要理性看待高考改名现象,不要轻信其神秘效果,而是在努力学习的基础上,通过实际行动来取得优异的成绩。

高考改名真的好吗

芉遥

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

秭戈

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:137 历,秭,算,数也

鸥戍

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
鸥,来源于李吕的《宋诗》《潭溪钓者》,原文:踞坐鱼矶上,无心同狎鸥

承慷

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
承,来源于黄庭坚的《宋诗》《春游》,原文:同我二三子,承我作意力

知恬

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
知恬,来源于罗隐的《唐诗》《薛阳陶觱篥歌》,原文:武宗皇帝御宇时,四海恬然知所自

崎灏

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
崎,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 练渎》,原文:空阔嫌太湖,崎岖开练渎

晏蕴

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
晏,来源于韩维的《宋诗》《崔象之过西轩以诗见贶依韵答赋》,原文:守道心常晏,感时叹屡永

澄泉

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
澄泉,来源于孟贯的《唐诗》《山中夏日》,原文:心源澄道静,衣葛蘸泉凉

夕麒

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
夕麒,来源于胡宿的《宋诗》《兵部尚书赠司空侍中晏元献公挽词三首 其三》,原文:鼓吹春风里,麒麟夕照间

洵胭

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
洵,来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其一》,原文:颇闻昭代洵黄发,未许先期访赤松

韬弛

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
韬,来源于方回的《宋诗》《义犬行》,原文:远方不许进异物,闲却三略兼六韬

槿重

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
槿重,来源于杨万里的《宋诗》《十月四日同子文克信子潜子直材翁子立诸弟访三十二叔祖于小蓬莱酌酒摘金橘小集戏成长句》,原文:槿篱竹户重复重,鸡鸣犬吠青霞中

情沧

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
情沧,来源于阳枋的《宋诗》《昆岳有佳人四章寿黄循斋 其四》,原文:瀛湘沧海身,稻粱寄情薄

黛涔

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
黛,来源于刘攽的《宋诗》《城东观鱼》,原文:东城水深色如黛,居人来过不知爱

绎骓

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
绎,来源于赵蕃的《宋诗》《招谢丈签判出郊》,原文:周遭遍晴野,络绎动游人

久睨

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
久睨,来源于苏辙的《宋诗》《溯潮二首 其二》,原文:流枿飞腾竟何在,扁舟睥睨久仍存

骊绰

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
骊,来源于王令的《宋诗》《夏日平居奉寄崔伯易兼简朱元弼 其二》,原文:桓桓门外客,从徒驾骊驹

尹渊

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
尹渊,来源于吕本中的《宋诗》《送尹少稷贤良还怀玉山》,原文:尹侯东州英,炯若珠在渊

秉芗

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
秉,来源于熊禾的《宋诗》《上严廉访十首 其九》,原文:南方尚秉礼,文风未云衰

滇洲

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
滇,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:巴滇骏马去如飞,始遣轻兵索行客

淅朝

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
淅朝,来源于白居易的《唐诗》《初下汉江舟中作寄两省给舍》,原文:秋水淅红粒,朝烟烹白鳞

佳莞

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
佳,来源于释居简的《宋诗》《赵侯遥碧轩》,原文:佳山如佳士,可望不可及

钥婳

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
钥,来源于贯休的《唐诗》《闻迎真身》,原文:七重鏁未开今钥,五色光先入紫宸

睨绰

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
睨,来源于王迈的《宋诗》《代贺崇清陈侍郎正仲谠诞辰》,原文:归来手握山水印,傲睨羲昊轻轩裳

沅卓

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《早行》,原文:骚人辛苦拾何物,沅有芷兮今已香

璁颜

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
璁,来源于朱熹的《宋诗》《数日前与判院丈有宋村之约雪中有怀奉呈判院通判二丈》,原文:玄空杳霭低迷外,碧树珑璁掩映间

珏恒

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

渤謇

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
渤,来源于释居简的《宋诗》《送振上人归永康》,原文:岷山之人莫轻忽,平地行看涨溟渤

帧誉

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

祈韵

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
祈,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵朱子厚九月十一日见寄三首 其二》,原文:短褐长镵真活计,载芟何日咏春祈

纭晓

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
纭晓,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

崇析

拼音五行释意
chóng高明宏大。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
崇,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇后合端午帖子词 其七》,原文:天下供荣养,方知福报崇

磐醇

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chún纯真朴实。
国学点评
磐,来源于彭汝砺的《宋诗》《送虞资道赴阙》,原文:茅虽征以汇,鸿独渐于磐

苓晷

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
苓,来源于晁说之的《宋诗》《三川言十数年前尝有一短帽骑驴之士半醉徘徊原上久之曰三川非昔时比矣恍惚失其人所在有收杜老醉游图者物色之知为杜之再来也予独鄙之作诗二首 其一》,原文:茯苓不御丹砂就,仙去还来纵目初

沫霓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
沫,来源于苏辙的《宋诗》《初发嘉州》,原文:放舟沫江滨,往意念荆楚

潜瑗

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
潜瑗,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:心慕孟轲潜养浩,年过蘧瑗久知非

漓甯

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
漓,来源于释德洪的《宋诗》《和曾倅喜雨之句》,原文:买金赏诬岂不美,尚笑世俗今浇漓

蝶胧

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
蝶胧,来源于刘克庄的《宋诗》《晓意》,原文:鸦啼曙色尚朦胧,惊起山房梦蝶翁

祺温

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
祺,来源于葛绍体的《宋诗》《送竹洲叶成之归省后参学》,原文:寿日长至初,百拜迎春祺

简陇

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
简陇,来源于方回的《宋诗》《岁尽即事三首 其一》,原文:藏山竹简光阴短,寄陇梅枝信息遥

笙琀

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
笙,来源于曹勋的《宋诗》《明月词》,原文:飞盖念西园,笙歌想南国

润慕

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
润,来源于陈陶的《唐诗》《种兰》,原文:智水润其根,仁锄护其芳

楹奂

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
楹,来源于韩维的《宋诗》《新置北轩》,原文:清风落檐楹,翼羽何翻翻

漳吟

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
漳吟,来源于司空图的《唐诗》《丁巳元日》,原文:羸带漳滨病,吟哀越客声

桢竣

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桢,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:昨闻诏书下,权公作邦桢

芨熙

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

烯惟

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 还位用《干安》。》,原文:对越伊何,厥惟一纯

昂谒

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
昂,来源于程俱的《宋诗》《酬焦秀才一首》,原文:轩昂开剧谈,良足慰幽悴

郇沅

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

妤棂

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
妤,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

峤慈

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
峤,来源于章谦亨的《宋词》《摸鱼儿》,原文:扫荡已无馀,□□时上,玉峤翠瀛语

中泉

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
中泉,来源于梅尧臣的《宋诗》《九月十八日山中见杜鹃花复开》,原文:山中泉壑暖,幽木寒更华

兴瑹

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
兴,来源于吴筠的《唐诗》《同刘主簿承介建昌江泛舟作》,原文:真兴殊未已,滔滔且溯沿

沅羡

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
沅,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:吴趋慙种蠡,楚些陋湘沅

津榆

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
津榆,来源于周邦彦的《宋词》《燕归梁》,原文:明星晃晃,回津路转,榆影步花骢

汐挚

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
汐,来源于苏颂的《宋诗》《观潮三首 其一》,原文:海门双峙隔沧溟,潮汐翻波势若倾

椿惋

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
椿,来源于李维的《宋诗》《王左丞新菊》,原文:好固松椿寿,仙经识秘方

皋勋

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
皋勋,来源于陆游的《宋诗》《对酒》,原文:断简残编不策勋,东皋犹得肆微勤

芗炜

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

淬逵

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淬,来源于方一夔的《宋诗》《次韵稼隠告归》,原文:平生崒嵂气,磨淬去隅角

析巡

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
析巡,来源于宋庠的《宋诗》《哭子正直讲》,原文:频扬四巡颂,屡析六身疑

仑皙

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
仑,来源于文天祥的《宋诗》《暑布送王廷举用萧敬夫韵 其一》,原文:昆仑织火鼠,顿易鹑衣飘

本固

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
本固,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏宋中道宅椶榈》,原文:完之固不长,只与荠本均

凰晨

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
凰,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:凤凰起丹穴,独向梧桐枝

翙影

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

皙涟

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
皙,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:人间好少年,不必须白皙

楦蕴

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

吟潭

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
吟潭,来源于苏轼的《宋诗》《立春日小集戏李端叔》,原文:行吟老燕代,坐睡梦江潭

绅恤

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
绅,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵酬赠元长少卿》,原文:搢绅先生间,早岁声籍籍

珺斯

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于王令的《宋诗》《翩翩弓之张兮诗三章寄王介甫 其三》,原文:有驹斯服,有马斯牧

衡廷

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
衡廷,来源于韩维的《宋诗》《长安留别七弟兼简刘郎》,原文:匡衡沿牒朝廷远,王粲从军幕府闲

旨种

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
旨种,来源于释方会的《宋诗》《偈》,原文:杨歧无旨的,种田博饭吃

博飏

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
博,来源于陆文圭的《宋诗》《送道成北游》,原文:止令公子慕,莫博千金笑

颐遥

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
颐遥,来源于孔平仲的《宋诗》《寄从道》,原文:遥想支颐处,孤村海雾中

岭旎

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
岭,来源于杜甫的《唐诗》《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》,原文:岭鴈随毫末,川蜺饮练光

壬伊

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:二月壬子,战于大棘,宋师败绩,囚华元,获乐吕,及甲车四百六十乘,俘二百五十人,馘百人

鸢炜

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
鸢,来源于刘应时的《宋诗》《投魏先辈二首 其二》,原文:跕跕飞鸢坠,历历风瓢声

专昉

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
专,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 奉俎用《丰安》。》,原文:专精厉意,神其迪尝

颜霜

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
颜霜,来源于程洵的《宋诗》《董铢求诗赋古风二章示之 其一》,原文:颜色虽不殊,霜余别妍丑

什柔

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
什,来源于苏颂的《宋诗》《和孙节推寄罗发运》,原文:辍得闲时常命驾,和来新什已盈编

渭奥

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
渭奥,来源于释居简的《宋诗》《盆竹》,原文:老瓦新淇奥,清风小渭川

蔷闰

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蔷,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:仙裳应渍蔷薇水

孝镜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀五享三首 迎神用《兴安》。九变。》,原文:追孝奉先,本支百世

椰染

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
椰,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》,原文:短窗箬叶蓬,浊酒椰子尊

峨蕴

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
峨,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 发白马》,原文:倚剑登燕然,边峰列嵯峨

桠翼

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

憬笙

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

攸韪

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
攸,来源于褚亮的《唐诗》《雩祀乐章 雍和》,原文:百谷斯登,万箱攸荐

璐睨

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

韬巡

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
韬巡,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:半山忽与沙门颠,俄倾逡巡偡韬秘

纫戍

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
纫戍,来源于赵汝腾的《宋诗》《送伯和姪归里之戍》,原文:留尔纫秋桂,归欤迫戍瓜

韬岚

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
韬岚,来源于曹彦约的《宋诗》《祷雨阳山 其一》,原文:露气失凉风带暑,岚阴欺晓日韬光

皎沉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
皎沉,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子 夫人合五首 其四》,原文:皎洁霜纨空咏扇,深沉玉宇自生风

经储

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
经储,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:故宫经馺娑,别馆度储胥

蔷遥

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
蔷,来源于李至的《宋诗》《奉和小园独坐偶赋所怀》,原文:蔷薇点缀勾栏好,薜荔攀缘怪石幽

殷新

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
殷新,来源于周必大的《宋诗》《中元日以春花数种送阎才元左司阎赋二绝句次韵 其一》,原文:韩郎牡丹迹已久,殷七杜鹃名谩新

旎郦

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
旎,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》,原文:昔芬馨兮袭人旖旎,今质存兮已魄然而少气

嵇惜

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
嵇惜,来源于胡宿的《宋诗》《一年好景》,原文:寄言嵇叔夜,休惜玉嵯峨

泷勰

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
泷,来源于杨长孺的《宋诗》《贻罗竹谷》,原文:我已诃泷吏,君谁诵子虚

榷燿

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
榷,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一一》,原文:人生出与处,相逢饱商榷

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