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如何看生辰八字五行属?

王佐零作者:王佐零2024-05-31 19:13:17

想要了解自己的生辰八字五行属性吗?每个人的生辰八字都蕴含着独特的信息,通过分析自己的八字五行,可以更好地了解自己的性格特点、运势走向。八字的五行包括金木水火土,通过八字排盘的方式可以看出五行之间的相生相克关系,从而得出自己的五行属性。接下来,我们将详细介绍如何看生辰八字五行属,帮助你更好地认识自己。

看生辰八字五行属

戚楚

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
戚楚,来源于许景迂的《宋诗》《虞美人草》,原文:若听楚歌能楚舞,未央空有戚夫人

珈京

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
珈,来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》,原文:汤沐几年开大国,笄珈长夜揜穷泉

蔓玫

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
蔓,来源于刘攽的《宋诗》《阳翟贾人歌》,原文:华阳松柏成高丘,寿陵蔓草令人愁

瑄研

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

澧润

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
澧,来源于朱黼的《宋诗》《挽陈有功》,原文:沅芷澧兰香满路,万人恸哭护灵舆

嫒滇

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

蓬中

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
蓬中,来源于秦观的《宋诗》《别程公辟给事》,原文:买舟江上辞公去,回首蓬莱梦寐中

珧郇

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

炔韪

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

芉冉

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

慕炅

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
慕,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:我慕郑子真,躬耕老巖谷

爀岿

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

庚舜

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
庚,来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人分惠鲎鱼 其二》,原文:便与庚桑登俎豆,何如郭索自泥行

熹柒

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

翀儒

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

煦殷

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
煦,来源于姚勔的《宋诗》《奉陪蓬莱阁赏雪赋诗谨成二十四韵呈知府龙图侍郎》,原文:侍郎下车庶事饬,威行恩煦瞻风棱

舜幻

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
舜,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:无为效舜惟恭己,受摄如尧只布仁

帧晗

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

墨杨

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
墨杨,来源于释德洪的《宋诗》《次韵彭子长刘园见花》,原文:君看翰墨吐秀句,绿杨春重含朝暾

恺徵

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
恺,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:大李小李灭声华,献之恺之无颜色

璁择

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
璁,来源于辛弃疾的《宋词》《谒金门》,原文:绿鬓珑璁慵理

棣翊

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
棣,来源于李廌的《宋诗》《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》,原文:禁殿联常棣,天池浴凤凰

瑄嘉

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

碧献

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
碧献,来源于刘才邵的《宋诗》《立春内中帖子词 其四》,原文:欲知圣寿无疆处,王母千回献碧桃

新德

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
新德,来源于张载的《宋诗》《芭蕉》,原文:愿学新心养新德,旋随新叶起新知

理时

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
理时,来源于陆游的《宋诗》《秋日泛镜中憩千秋观》,原文:病起重来理钓丝,扁舟迨及素秋时

仞诗

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
仞诗,来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》,原文:两诗护宗旨,万仞仰峻岭

缨恺

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
缨,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和希深游大字院》,原文:软草当熊絪,低篁挂缨带

搦陟

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
搦,来源于陆游的《宋诗》《将军行》,原文:勇士如鹰健欲飞,孱王似兔何劳搦

祯些

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
祯,来源于朱元夫的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

凇琲

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

洌柔

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
洌,来源于高斯得的《宋诗》《桑贵有感》,原文:预忧儿女曹,凛洌当严风

简芗

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
简芗,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:太素真人乘此景,到芗城、即嗣胡忠简

虢竣

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧,假道于虞以伐虢

莲原

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
莲原,来源于贾岛的《唐诗》《原居即事言怀赠孙员外》,原文:径通原上草,地接水中莲

志罡

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
志,来源于刘攽的《宋诗》《上书行》,原文:此事夸者忧,而非志士叹

罡逻

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
罡,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:虽同橘柚依南土,终媿魁罡近北辰

瑗正

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
瑗正,来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》,原文:学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心

禺旬

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
禺,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 六》,原文:禺中巳,分明历历不相似

寓敦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
寓,来源于洪炎的《宋诗》《冯太冲置酒即事次公实韵》,原文:故人同客寓,萧寺近清明

析酝

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
析,来源于胡宿的《宋诗》《橘》,原文:楚江未分萍如蜜,汉殿何曾蔗析酲

储些

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
储,来源于杨备的《宋诗》《燕雀湖》,原文:鉴面无波天一色,此中文藻似储君

新灵

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
新灵,来源于陈造的《宋诗》《再次寄肯堂韵五首 其五》,原文:好在新居胜旧居,右连灵隠面西湖

椰明

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
椰明,来源于张贲的《唐诗》《和皮陆酒病偶作》,原文:白编椰席镂冰明,应助杨青解宿酲

泷昙

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
泷,来源于张伯玉的《宋诗》《出七里泷口望桐庐县》,原文:泷口波自平,沧洲分两溪

桠琀

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

钗浅

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
钗浅,来源于张籍的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:白练束腰袖半卷,不插玉钗妆梳浅

姿珩

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
姿珩,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻再赋天申节锡燕书事》,原文:风姿矫矫华省郎,珩璜结佩鸣水苍

沦锐

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
沦锐,来源于彭龟年的《宋诗》《挽张南轩先生八首 其一》,原文:沦胥五十年,锐气日以堙

铭渭

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
铭,来源于戴叔伦的《唐诗》《吊畅当》,原文:玉堂知己能铭述,犹得精魂慰所依

琳由

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
琳由,来源于李流谦的《宋诗》《七月十七日游浮山值夜未快所观急归作诗》,原文:琳宫危绝何由上,祕洞幽深倦探访

竺博

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
竺博,来源于刘克庄的《宋诗》《余哭蟾子潮士钟大鸣有诗相宽次韵 其一》,原文:历引竺干宽此老,未甘嬴博窆吾儿

庭茶

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
庭茶,来源于翁卷的《宋诗》《次徐灵渊韵赠赵灵秀》,原文:一轴黄庭看不厌,诗囊茶器每随身

隋泊

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
隋泊,来源于顾况的《唐诗》《送大理张卿》,原文:春色依依惜解携,月卿今夜泊隋堤

璩滦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

秭休

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《暮春次韵二首 其一》,原文:帘外残灯照夜愁,秭归啼梦五更头

飔璂

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
飔,来源于李壁的《宋诗》《四月十八日送连帅毋丘厚卿三圣院即事》,原文:清泉动古甃,凉飔发轻纨

潜苍

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
潜苍,来源于邹浩的《宋诗》《偶书》,原文:惟有苍苍知此意,只应潜为启严宸

松绎

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
松绎,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:中庸大学松斋绎几转,楞严圆觉竹几繙数卷

纾胥

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
纾胥,来源于方回的《宋诗》《久晴十月二十四日五日连雨程以忠来同饮》,原文:良朋胥此会,忧抱与俱纾

僖黛

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟僖子会邾庄公,盟于祲祥,修好,礼也

圭情

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
圭情,来源于王十朋的《宋诗》《司理叔文和过万桥诗复用前韵》,原文:诗诵白圭感前事,情钟我辈衔余哀

襄筱

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
襄,来源于无名氏的《唐诗》《初过汉江》,原文:襄阳好向岘亭看,人物萧条值岁阑

和融

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
和融,来源于吕南公的《宋诗》《关关春树鶑》,原文:似欣融和景,乐得飞鸣友

灵诏

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
灵诏,来源于韩琦的《宋诗》《贺宫师杜公增秩》,原文:何似诏公还庙席,万灵和乐浃堪舆

棣挚

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
棣,来源于黄庭坚的《宋诗》《送曹黔南口号》,原文:荔子阴成棠棣爱,竹枝歌是去思谣

兹帧

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
兹,来源于郑君老的《宋诗》《哭妹贞娘节烈》,原文:我妹遇兹兮,尚在闺闱

鸥箫

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
鸥箫,来源于王安国的《宋诗》《送李子仪知明州》,原文:海岸楼台青嶂外,人家箫鼓白鸥边

楠陵

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
楠陵,来源于文天祥的《宋诗》《题曾氏连理木》,原文:楩楠杞梓离奇生继此,庐陵城北不止称三瑞

秋伽

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
秋伽,来源于汪藻的《宋诗》《送僧还山》,原文:夜窗时得伽陀句,会寄江城秋鴈飞

轩璂

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
轩,来源于王洧的《宋诗》《清溪周高士芝房》,原文:花竹四时景,轩窗几处堂

缃崇

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chóng高明宏大。
国学点评
缃,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 静赏亭》,原文:君方踞胡床,风掀缃册叶

情尤

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
情尤,来源于高观国的《宋词》《留春令》,原文:一自情留馆娃宫,在竹外、尤清绝

纫蓬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
纫蓬,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:开轩蓬户中,纫兰以为佩

禹仑

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
禹仑,来源于宋无的《宋诗》《枯鱼过河泣》,原文:北溟有鲲,歕薄昆仑,气吞积石摧禹门

媛秋

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
媛秋,来源于任希古的《唐诗》《和长孙祕监七夕》,原文:二秋叶神媛,七夕望仙妃

臻翩

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
臻,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 寿和》,原文:上帝来享,介福爰臻

姝珩

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
姝,来源于汪元量的《宋诗》《余将南归燕赵诸公子携妓把酒饯别醉中作把酒听歌行 其一》,原文:高堂今夕灯烛光,燕姝赵女吹笙簧

泷淖

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
泷淖,来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》,原文:不愁滩泷来,但畏濆淖见

严央

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
严央,来源于米芾的《宋诗》《甘露歌上呈留守门下侍郎》,原文:太微渊默严不动,斗为其车运中央

冽律

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
冽,来源于吕南公的《宋诗》《奉寄子发 其二》,原文:笋蕨又芳春酒冽,相思何计可同倾

里肖

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
里肖,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:表里洒然相肖似,亭亭物外佳主人

倾慈

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
倾慈,来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 元丰戊午夏予尹京治陈氏狱言者以为推劾不尽诏移大理而理官推迹陈氏姻党干求府政纵出重辟事下御史推求己未岁予自濠梁赴台讯鞫卒不涉干求之迹而大理反有傅致之状虽蒙辩正听命久之不得出邑邑不已作诗十篇记一时事非欲传之他人但以示子姪辈使知仕宦之艰耳 其一○》,原文:青云交友难倾盖,白发慈亲正倚门

术筝

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
术,来源于宋庠的《宋诗》《晓谒城东岳祠回马上作》,原文:民廛无黍稷,何术望神休

蕙纯

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
蕙,来源于李贺的《唐诗》《昌谷诗》,原文:纡缓玉真路,神娥蕙花里

虢羿

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
虢,来源于王昌龄的《唐诗》《淇上酬薛据兼寄郭微》,原文:东驰眇贝丘,西顾弥虢略

嵊帧

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

与唯

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
与唯,来源于释清远的《宋诗》《昕侍者求赞》,原文:唯随与应,不欠不剩

冽芷

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
冽,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其四》,原文:有冽彼泉,在弦歌内

寒瑷

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
寒,来源于司马光的《宋诗》《和张文裕初寒十首 其一○》,原文:何处初寒好,初寒福善居

酝恺

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
酝,来源于陈深的《宋词》《洞仙歌》,原文:想金书、秘字赐长生,进九酝霞卮,练颜长好

珈槐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
珈,来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》,原文:六珈不偕老,两髧誓维仪

殷钲

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
殷,来源于萧翼的《唐诗》《荅辨才探得招字》,原文:邂逅欵良宵,殷勤荷胜招

柯合

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
柯合,来源于王建的《唐诗》《梦好梨花歌》,原文:不从地上生枝柯,合在天头遶宫阙

析艾

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
析,来源于郭印的《宋诗》《和许守丰年行》,原文:久困征诛心已折,析家荡产纷更迭

斌箴

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
斌,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:提戈出一战,岂无王全斌

锋常

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
锋常,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其八一》,原文:纵遇锋刀常坦坦,只因得只金刚眼

宣烯

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
宣,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其五》,原文:宣室今前席,宁庸羨贾生

崎华

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
崎华,来源于孔平仲的《宋诗》《奉天行》,原文:豺狼合从堪恸哭,翠华崎岖又巡蜀

仞翙

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
仞,来源于胡宿的《宋诗》《和春卿学士登定力寺北阁兼寄绛倅富彦国监丞》,原文:三凤同时翔仞去,二龙相继得标归

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