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为宝宝森林取名-给你的孩子起个特别的名字

董冰作者：董冰2024-01-27 09:19:10

为宝宝森林取名是每位父母都会面临的重要任务。给孩子起个特别的名字不仅可以展示父母的爱与关怀，还能为孩子的未来增添一份独特和自信。宝宝的名字应该与其个性、家庭背景以及未来的发展方向相契合。在选择宝宝的名字时，可以从以下几个方面进行考虑。 首先，考虑宝宝的个性特点。每个孩子都有独特的个性和潜质，一个与其个性相符的名字可以帮助他们更好地发掘和展示自己的特长。例如，如果宝宝展现出聪明和机智的特点，可以考虑一些富有智慧和聪明含义的名字，如“智慧”、“聪明”等。 其次，考虑家庭背景和传统文化。宝宝的名字也可以体现家庭的传统和文化特色，以表达对传统价值观的尊重和传承。例如，对于有中国传统文化背景的家庭，可以考虑一些寓意美好、古典优雅的名字，如“云”、“雅”等。 此外，还可以考虑未来的发展方向。现代社会注重个人发展和专业能力的培养，因此为宝宝取名时可以从未来的发展方向出发。如果希望宝宝将来从事科学研究，可以考虑一些与科学相关的名字，如“宇航”、“星辰”等。 总之，为宝宝森林取名需要综合考虑宝宝的个性特点、家庭背景和未来发展方向。通过慎重选择和灵感启发，相信您可以为您的孩子起个特别的名字，让他们在成长过程中拥有独特与骄傲的标识。

为宝宝森林取名

翩朔

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
翩朔，来源于杜审言的《唐诗》《赠苏绾书记》，原文：知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边

启冽

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
启，来源于蔡槃的《宋诗》《越州早行》，原文：欲问钱塘□，渔家未启关

胧隽

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
胧，来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》，原文：云去住，月朦胧

页冽

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
页，来源于李涛的《唐诗》《赠山翁》，原文：（影印本《诗渊》第一册第四九一页

蔷漾

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
蔷，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉中天》，原文：又则见青芍药白蔷薇红锦樱，又则见紫纹桃间着那黄花杏

昉晤

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
昉，来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》，原文：蜀儒为郡追传任昉，歙士呼天借寇恂

永轶

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
永轶，来源于喻良能的《宋诗》《湖上用王茂材同年韵》，原文：妙兴追潘岳，清游轶永和

京钊

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
京，来源于高竦的《宋诗》《送梵才大师归天台》，原文：旧房闲宴外，不复梦京华

衡琬

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
衡，来源于葛立方的《宋诗》《送李元孟赴湖南漕属》，原文：南来衡岳雁，引领望书函

畅筝

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
畅筝，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・普天乐》，原文：闷倚遍这翠屏山，香烬在泥金兽，妆镜世占弯畅断，银筝上宝雁横秋

晨寓

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
晨寓，来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》，原文：我常日寓目，清晨课其功

纯瑚

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
纯，来源于释怀深的《宋诗》《魏先生下火》，原文：呜呼魏大和，为人性纯厚

筱盈

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
筱，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：筱簜既敷，厥草惟夭，厥木惟乔

柏斌

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
柏，来源于黄滔的《唐诗》《寄友人》，原文：妾怜松柏色，松柏色难凋

勤湲

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
勤，来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 三》，原文：辽落缅岁时，辛勤历江岛

沐箪

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
沐，来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺三首 其二》，原文：自非归沐假，那得片时闲

滦楚

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
滦，来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》，原文：寒沙榆塞没，秋水滦河涨

珵珈

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

畅挚

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
畅，来源于黄人杰的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：转首还逢汤饼客，景物依然和畅

瑱尔

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：瑱，用白纩

子轶

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
子轶，来源于苏轼的《宋诗》《送曾子固倅越得燕字》，原文：曾子独超轶，孤芳陋羣妍

茵研

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
茵研，来源于毛滂的《宋诗》《寄曹使君》，原文：唯留笔研乃自鐍，岂惜车茵容吏呕

郄沉

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
郄沉，来源于罗从彦的《宋诗》《和延年巖桂》，原文：几树芬芳檀与沉，枝枝若占郄家林

研允

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
研，来源于杨万里的《宋诗》《拟汲古得脩绠诗》，原文：学子研终古，难将短浅求

榭才

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
榭才，来源于邵雍的《宋诗》《洛下园池》，原文：更小亭栏花自好，尽荒台榭景才真

茵朴

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
茵，来源于李廓的《唐诗》《杂曲歌辞 长安少年行十首 七》，原文：请歌牵白马，自舞踏红茵

椒松

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
椒松，来源于程公许的《宋诗》《三高亭二首 其一》，原文：一棹松江朔雪饕，椒浆曾此酹三高

芉睨

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

芗凇

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
芗，来源于刘黻的《宋诗》《梅使君守横浦擒寇闵雨》，原文：大暑炽焚惔，心芗焫一缕

嵊晏

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
嵊，来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》，原文：峰心惠忍寺，嵊顶谢公山

峨浚

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
峨，来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一二》，原文：冥中有巨力，呼吸旋峨岷

蕙楦

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
蕙，来源于方回的《宋诗》《饮兴道观有感五首 其二》，原文：仙洞春深长薜萝，杜鹃花发蕙风和

峨麟

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
峨麟，来源于汪藻的《宋诗》《致政王参政挽诗二首 其一》，原文：逢时合上麒麟阁，执法先峨獬豸冠

元茸

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
元，来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》，原文：做得个、秋花元帅

林汝

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
林汝，来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》，原文：姑示汝我诗，知嘉此林垌

柯唯

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
柯，来源于蔡襄的《宋诗》《和古寺偃松》，原文：横柯圆若张青盖，老干孤如植紫芝

棹缔

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
棹，来源于吴文英的《宋词》《扫花游・扫地游》，原文：柳丝系棹

蘅虔

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
蘅，来源于高似孙的《宋词》《莺啼序》，原文：共携手、蘅室兰房，奈何新恨如此

沉浩

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
沉浩，来源于朱熹的《宋诗》《分韵得眠意二字赋醉石简寂各一篇呈同游诸兄 其二》，原文：沉吟向绝迹，浩荡发幽寄

苏熙

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
苏熙，来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其一》，原文：闲到苏仙旧游处，熙熙不祇登春台

经娴

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
经，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：偶落笔、不经人道

淮园

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
淮园，来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》，原文：空销黯，故园何在，风月浸长淮

霄蕋

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
霄，来源于袁陟的《宋诗》《再游云居》，原文：缘云过绝顶，复见紫霄宅

鑫秭

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
秭，来源于杨天惠的《宋诗》《温江县二瑞颂》，原文：俾尔瓯窭，户有亿秭

缮晋

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
缮，来源于徐夤的《唐诗》《忆山中友人》，原文：近日药方多缮写，旧来诗草半烧焚

澎影

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
澎，来源于释居简的《宋诗》《飞湍》，原文：澎轰乱石震风霆，崩奔千仞无朝莫

烨飏

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
烨，来源于无名氏的《宋词》《临江仙》，原文：祖德绵绵盛，家声烨烨传

些俐

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
些俐，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・道和》，原文：那些、那些咱欢喜，咱伶俐，一行人个个服情罪

筝诣

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
筝，来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》，原文：梭能织诗筝解语，鸳鸯难称烟波侣

璩珊

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
璩，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：马安四至，应璩三入

堰韪

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
堰，来源于元稹的《唐诗》《竞舟》，原文：积水堰堤坏，拔秧蒲稗稠

郄淖

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
郄，来源于刘筠的《宋诗》《与客启明》，原文：秦痔从来易得车，郄枝今比我何如

峪郄

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

储燏

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
燏yù木火光貌。
国学点评
储，来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 三》，原文：宾秩已觉厚，私储常恐多

燃徽

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
燃，来源于李绅的《唐诗》《题法华寺五言二十韵》，原文：药草经行徧，香灯次第燃

荷净

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
荷净，来源于刘光祖的《宋词》《洞仙歌》，原文：晚风收暑，小池塘荷净

元松

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
元松，来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》，原文：化为三五粒，元是北边松

郁君

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
郁君，来源于白居易的《唐诗》《寄微之三首 一》，原文：通州君初到，郁郁愁如结

恒召

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
恒召，来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观（三言诗）（仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。）》，原文：大龙烛，细萤爝，不恒出，赴感召

薏炳

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
薏，来源于谢翱的《宋诗》《寄题山阴徐氏林亭三首 见南亭》，原文：莓苔与薏苡，含弄寄相思

涛皎

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
涛皎，来源于李洪的《宋诗》《十六夜待月海上》，原文：万顷银涛俱皎洁，一轮金魄尚团栾

阜绪

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
阜绪，来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 干元节》，原文：感帝开鸿绪，薰风正阜生

淅胤

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
淅，来源于卢纶的《唐诗》《送邓州崔长史》，原文：遶郭桑麻通淅口，满川风景接襄州

筝虔

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
筝，来源于苏辙的《宋诗》《和毛国镇白云庄五咏 平溪堂》，原文：花漂涧谷来应远，石激琴筝久未休

旖靛

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
旖，来源于无名氏的《宋词》《太平年慢・太平年》，原文：散异香旖旎

意恒

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
意恒，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四四》，原文：但信恒无断，精穷用意专

其罡

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
其，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二九九》，原文：静得其根，动应其门

禾宣

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
禾宣，来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其二三》，原文：务农春诏将臣宣，欲翳禾麻变有年

憬潭

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
憬，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》，原文：憬彼乘间盗，萌蘖傲霜雪

羡宛

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
羡宛，来源于李震的《宋词》《贺新郎》，原文：羡中郎、前身摩诘，宛然心会

傅旨

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
傅旨，来源于张祜的《唐诗》《寄献萧相公》，原文：谢安近日违朝旨，傅说当时允帝求

霄骃

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
霄，来源于杜甫的《唐诗》《枯柟》，原文：犹含栋梁具，无复霄汉志

豫鹄

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
豫，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：豫让吞炭，鉏麑触槐

才优

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
才优，来源于卫泾的《宋诗》《为杨仲起寿》，原文：君才槃槃第一流，学优颜闵卑由求

未旎

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
未，来源于曹勋的《宋词》《饮马歌》，原文：边头春未到

青烟

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
青烟，来源于陈与义的《宋诗》《登天清寺塔》，原文：须臾暮烟合，青鲂映奫沦

薏芉

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
薏，来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》，原文：侏儒饱笑东方朔，薏苡谗忧马伏波

合磊

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
合磊，来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》，原文：公筵荐魁磊，内合送瑰奇

乔荏

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
乔，来源于顾况的《唐诗》《谢王郎中见赠琴鹤》，原文：子乔翔邓林，王母游层城

缈郄

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
缈，来源于徐俯的《宋词》《卜算子》，原文：缥缈娉婷绝代歌，翠袖风中举

意笙

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
意笙，来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 骠国乐》，原文：德宗深意在柔远，笙镛不御停娇娥

霁睨

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
霁睨，来源于董嗣杲的《宋诗》《午阴坐清足轩》，原文：钩帘痴坐空搔首，直睨秋云割新霁

甯央

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
甯，来源于项安世的《宋诗》《用前韵勉陈进之赴省》，原文：但看匡衡穿壁苦，谁云甯越读书迟

莆晰

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
莆，来源于陈藻的《宋诗》《吾乡有李明府其伯子襟怀夐然世表某早知敬慕长诵诸人今老矣辄韵之以贻其子孙云》，原文：庙食于莆李长者，变海为田散郊野

姿凡

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
姿凡，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》，原文：昂昂鸾鹄姿，岂与凡禽并

予央

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
予央，来源于赵蕃的《宋诗》《春尽》，原文：怅予终愧汝，垂老未渠央

烯蝶

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶，来源于刘铉的《宋词》《蝶恋花》，原文：高处莺啼低蝶舞

幽珊

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
幽珊，来源于张炎的《宋词》《忆旧游》，原文：醉拂珊瑚树，写百年幽恨，分付吟笺

燏绚

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

岭云

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
岭云，来源于许浑的《唐诗》《酬邢杜二员外》，原文：未归嵩岭暮云碧，久别杜陵春草青

堇烽

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
堇，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：125　齧，苦堇

熹芨

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
熹，来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》，原文：湖山亦为开画笥，烟霏空翠俱熹微

曜笈

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
曜，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 酌献第三室奏大顺之舞曲》，原文：居晦匿曜，迈种惟勤

葭勤

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
葭勤，来源于郭祥正的《宋诗》《酬陈掾留题小山二首用次来韵 其二》，原文：殷勤谢陈子，蒹葭倚琼枝

沉麓

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
沉麓，来源于徐玑的《宋诗》《奉和翁千四知县千十四隠居山中作》，原文：令弟小谢徒，深沉鬰林麓

璞鑫

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
璞，来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》，原文：唾壶虽缺璞更多，骐骥不生奈老何

州储

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
州储，来源于曹勋的《宋诗》《过小圃》，原文：小隠州城北，先谋儋石储

迪悟

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
迪，来源于唐士耻的《宋诗》《两溪》，原文：有如孔门来不拒，迪以至理滋无外

些炀

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
些，来源于林希逸的《宋诗》《同年赵左藏挽诗 其一》，原文：及此吟哀些，伤哉数太悭

靖烊

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
靖，来源于秦竹村的《元曲》《碧玉箫・今我何如？对镜嗟吁。岁月催促，霜染半头颅。老矣夫，终焉计》，原文：南山敝庐，收拾园圃，安排隐居，效靖节先生归去

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