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2345宝宝取名_宝宝起名技巧大全_宝宝起名字注意事项

罗雅晏作者:罗雅晏2024-01-26 20:46:59

每一个新生儿的到来都给家庭带来了无尽的喜悦与希望。给宝宝取一个好名字是每个父母的一种期待,因为名字承载着父母对孩子的期许。然而,在取名过程中,不少父母会遇到困惑,不知如何选择合适的名字。那么,如何才能给宝宝取到独特而有意义的名字呢? 首先,一个好的宝宝名字应当具备几个特点。它既要好听易记,又要富有个性。名字也应该与宝宝的家庭背景和文化传统相契合。此外,还要注意名字的含义,在中文命名中,名字往往暗含深意,折射出父母对孩子的寄托和期盼。 其次,取名还可以参考一些宝宝取名技巧。比如,可以结合父母的姓氏和字数,进行音韵搭配和五行选择。还可以根据宝宝的生辰八字,选择与之相应的五行和吉祥字。当然,取名还可以参考一些有意义的词语,如吉祥的动植物、美好的寓意等。 最后,在取名过程中还需要注意一些细节。比如,不要用与现有名人、品牌或不好意思的词汇相同或相近的名字。同时,要避免名字过长过复杂,以免引起不便。此外,最好避免使用过于常见的名字,可以通过加字、换字、借音等方式使名字更加独特。 在2345宝宝取名大全中,您可以找到更多有关宝宝取名的有用信息。通过了解宝宝起名的技巧和注意事项,相信您能够为宝宝取到一个独特而又寓意美好的名字,让宝宝从小就拥有光明与幸福的未来。

2345宝宝取名

镌寓

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
镌,来源于舒岳祥的《宋诗》《题王德渊水西藁》,原文:欲以静息竞,欲以柔镌顽

沧莱

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
沧莱,来源于高适的《唐诗》《送蔡少府赴登州推事》,原文:胶东连即墨,莱水入沧溟

影崎

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
影崎,来源于沈与求的《宋诗》《仆夫自燕山来云有次律兄书被盗失去》,原文:崎岖经寇难,只影到乡闾

萄鸢

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
萄,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:滴滴葡萄颗,涵涵鹦鹉巵

楚锐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
楚锐,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其七》,原文:男儿出处自有时,何须锐意楚狂子

茜娄

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
茜,来源于王安中的《宋词》《征招调中腔・征招》,原文:红云茜雾笼金阙

沫睿

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
沫,来源于无可的《唐诗》《御沟水》,原文:银波玉沫空池去,曾历千巖万壑来

屿秋

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
屿秋,来源于冯山的《宋诗》《渔翁》,原文:夜深何处宿,孤屿笛声秋

未杏

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
未杏,来源于郭祥正的《宋诗》《吉州仙都观览前守李献父留题》,原文:照水碧莲犹未变,遶坛红杏亦新栽

柃晢

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

单纪

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
单纪,来源于刘克庄的《宋词》《转调二郎神・二郎神》,原文:叹三纪单栖,二毛纯白,情味似潘骑省

郝桥

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

园燿

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
园,来源于杨万里的《宋诗》《重九前五日再游翟园》,原文:忽怪翟园如许老,园应笑我衰容早

棋涔

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
棋,来源于舒邦佐的《宋诗》《余本不能棋因病又止酒》,原文:围棋赌别墅,斗酒博凉州

澈祈

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
澈祈,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 龙池 二》,原文:澄澈无涯深浅水,虔恭祈祷雨连绵

援梓

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
援,来源于曾巩的《宋诗》《奉和滁州九咏九首 幽谷晚饮》,原文:援琴薰风后,结宇寒岩左

帧箬

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

傅纲

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
傅纲,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:忧时惟贾傅,疾恶甚张纲

茵袅

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
茵袅,来源于曾觌的《宋词》《念奴娇》,原文:刚要买断东风,袅栾枝低映,舞茵歌席

畚乾

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:连营释鞞琫,四野竞畚梮

杉愿

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
杉,来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》,原文:松杉满道欣初过,芝术何年得自培

垣辑

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
垣,来源于程俱的《宋诗》《次韵和江子我道中绝句七首 初入鴈荡山 其一》,原文:鴈荡峰前瞻使节,一星还旁紫垣归

珧荟

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

葆庚

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
葆,来源于胡宿的《宋诗》《状元张监丞倅陕郊兼之阆中省亲》,原文:入辞瞻翠葆,去候过朱樱

岚炫

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
岚,来源于王炎的《宋诗》《张德夫园亭八咏 山堂》,原文:翠岚侵户牖,瘦石出江湖

英骓

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
英骓,来源于黎廷瑞的《宋词》《大江东去・念奴娇》,原文:霸业休休骓不逝,英气乌江流水

鑫艾

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于刘攽的《宋诗》《寄王掾》,原文:尽力蒿艾间,令人愧前筹

未绎

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
未绎,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:日绎五千言,未说年龄可续

沫淖

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
沫淖,来源于范成大的《宋诗》《滟滪堆》,原文:时时吐沫作濆淖,灂灂有声如粥煎

椒莜

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
椒,来源于刘克庄的《宋诗》《丙辰元日》,原文:旋遣厨人挑荠菜,虚劳座客颂椒花

晴雯

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
晴,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 玉湖书院怀二倪》,原文:中有读书庐,八窗頫晴澜

缪飔

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
缪,来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》,原文:慨兹戒徂两,离衷鬰绸缪

瑺沅

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

覃桐

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
覃,来源于李薰的《宋诗》《三月四日游大云寺分韵得三字佛龛多题名韦独抗段文昌李景让郑愚四人者可考王文穆吕正闵治平嘉祐间过此亦有笔迹因以诗记》,原文:数公方盛壮,厥声实訏覃

汶玮

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
汶,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:岂烦怀鲁汶,并说忘岐豳

术蕖

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
术,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:经术之门,骥骋康庄

袤峨

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
袤峨,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

闰绍

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
闰绍,来源于戴埴的《宋诗》《彗星》,原文:绍定壬辰闰九月,己酉之夜彗星出

旎蒲

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
旎,来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》,原文:萧瑟过极浦,旖旎附幽墀

沧崎

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
沧,来源于齐己的《唐诗》《寄荅武陵幕中何支使二首 二》,原文:门外沧浪水,风波杂雨声

漪珐

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
漪,来源于沈遘的《宋诗》《五言过江邻几官舍 其二》,原文:埼岸浅可弄,平流清且漪

箪淬

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
箪,来源于胡寅的《宋诗》《谢赵戎惠白菘甚腴且再求之》,原文:已是居无竹,那堪食一箪

恣岳

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
恣岳,来源于赵逢的《宋诗》《怀梦英大师》,原文:别后近闻栖华岳,乱云应得恣情眠

冽越

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
冽,来源于庾吉甫的《元曲》《商调・定风波思情》,原文:迤秋来到,正露冷风寒,微雨初收,凉风儿透冽襟袖

玺洲

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
玺,来源于杜甫的《唐诗》《寄刘峡州伯华使君四十韵》,原文:潘生骖阁远,黄霸玺书增

净云

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
净云,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・倘秀才》,原文:(净云)这先生你敢错认了,我恰才二十岁,这二十年前那里得我来

汉翩

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
汉翩,来源于高适的《唐诗》《途中酬李少府赠别之作》,原文:鹓鸿列霄汉,燕雀何翩翩

君檀

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
君檀,来源于李刘的《宋诗》《贺参政二首 其二》,原文:共知崧岳生申伯,竞把旃檀寿卯君

蕾筝

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
蕾,来源于周南的《宋诗》《池阳春日迓新使君》,原文:留意野棠无意度,淡红疎蕾当年华

益源

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
益源,来源于宋之问的《唐诗》《自衡阳至韶州谒能禅师》,原文:物用益冲旷,心源日闲细

尚浠

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
尚,来源于陈造的《宋词》《诉衷情》,原文:花意尚迟迥

淞庄

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《张翰思莼鲈图》,原文:后来京洛风尘暗,转觉吴淞江水甜

琛楣

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
琛,来源于真德秀的《宋诗》《金国报登位使人到阙集英殿宴致语口号》,原文:星驰琛币来邻境,云拥衣冠会正衙

琦汀

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:今日个贺丰年锦绣皇都,(正末做拜科)(韩琦云)当今圣主,豁达大度,宽仁厚德,万民安乐,端的是千邦纳贡朝仁主,一统干坤永圣明

泷津

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
泷,来源于许月卿的《宋诗》《次韵胡梅泷 其二》,原文:山外梅泷应秋水,一泓秋月夜将阑

汐珩

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
汐,来源于苏颂的《宋诗》《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本韵继蒙宠惠前后凡十五篇牵强奉答 其一》,原文:思涌如倾潮汐池,才高早契圣明知

犹澎

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
犹澎,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻观潮》,原文:残音到石未肯回,澎湃犹能作宫羽

策缥

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
策缥,来源于吴筠的《唐诗》《登北固山望海》,原文:愿言策烟驾,缥缈寻安期

槿骥

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
槿,来源于黄滔的《唐诗》《寄罗浮山道者二首 一》,原文:泉石暮含朱槿书,烟霞冬闭木绵温

尧芸

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
尧,来源于元稹的《唐诗》《秋堂夕》,原文:尧舜事已远,丘道安可胜

缨澎

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
缨,来源于元结的《唐诗》《喻瀼溪乡旧游》,原文:瀼人异其心,应为我冠缨

权槿

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
权,来源于杨简的《宋诗》《奉檄往哭象山复会葬及归自金溪留宿本县仙乐观归而作是诗 其一》,原文:尝审如饴味,谁操动物权

桢般

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
桢,来源于刘筠的《宋诗》《初秋属疾》,原文:节物变衰吟更苦,可堪漳浦卧刘桢

川淖

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
川,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 九》,原文:我在平地行,翻忧济川者

团霏

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
团霏,来源于陆游的《宋诗》《山脚散步由舍北归三首 其三》,原文:空碧升团月,江郊弄夕霏

莱炯

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
莱,来源于黄庶的《宋诗》《忆竹亭》,原文:蓬莱楚山底,傍舍竹四围

涟羡

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
涟,来源于权德舆的《唐诗》《奉送韦起居老舅百日假满归嵩阳旧居》,原文:旧壑穷杳窱,新潭漾沦涟

惋常

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
惋,来源于张耒的《宋诗》《赴亳州教官次韵和中书钱舍人及亳州守晁美叔见赠》,原文:坐乖前计空惋怅,袖里从今双手压

缃篁

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
缃,来源于王洋的《宋诗》《方何二公回自郡所得不同作诗戏之》,原文:一时欢笑父子同,箧载缣缃船载酒

寒藻

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
寒藻,来源于陈渊的《宋诗》《令德送余都门外眷眷惜别余恨不款作诗寄之》,原文:我若随波鱼,圉圉依寒藻

滨蓬

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
滨蓬,来源于胡仲弓的《宋诗》《将之官越上留别诸友》,原文:春行蓬岛外,月满鉴湖滨

容淅

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
容淅,来源于韩淲的《宋诗》《子功过别》,原文:苍苍虽暮色,淅淅是秋容

莘苡

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
莘,来源于苏籀的《宋诗》《幽栖三首 其一》,原文:去去追濠濮,悠悠平渭莘

兴淅

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
兴,来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣(幷序○题拟。以下歌)》,原文:载兴文教,载构明堂

瑄洛

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

宁芊

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
宁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一○》,原文:神兮来歆,以安以宁

宜存

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
宜存,来源于苏邦的《宋诗》《不欺堂》,原文:室明室暗两相宜,方寸长存不可欺

渌缨

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
渌,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠陆大夫十二丈 二》,原文:渌萍与荷叶,同此一水中

浠烯

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

泰洵

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
泰,来源于贾至的《唐诗》《闲居秋怀寄阳翟陆赞府封丘高少府》,原文:信矣草创时,泰阶速贤良

娆萄

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
娆,来源于方信孺的《宋诗》《峡山广庆寺》,原文:行客往来回首地,玉环无处觅娇娆

储漪

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
储,来源于宋庠的《宋诗》《贫病》,原文:储空担石粟,书贷倍称钱

蓓斯

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
蓓,来源于郑刚中的《宋诗》《道旁赠梅花》,原文:未肯临风吐香粉,先将蓓蕾试轻红

寅猷

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
寅猷,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:丕承宝绪增寅畏,惠迪灵猷务肃祇

亘胥

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
亘,来源于韩元吉的《宋诗》《遗直堂六首 其三》,原文:贤科废因公,此事亘千古

缃尉

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缃尉,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元拂云轩》,原文:缥节犹储何尉粉,缃苞不纳庾公尘

晔梁

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晔,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:词晔春华,思清冬冰

虔澎

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・黄钟煞》,原文:(卜儿拖正旦下)(末云)那虔婆好狠也,李亚仙好忍也,我郑元和好苦也,适才亚仙在此,尽有顾盼小生之意,争奈被他虔婆逼勒去了,单留小生一个,又是打伤的人,那里讨碗饭吃

笃滔

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
笃,来源于王令的《宋诗》《桃源行送张颉仲举归武陵》,原文:岂惩薄而过厚兮,遂笃信而忘欺

朴纶

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
朴纶,来源于释德洪的《宋诗》《仇彦和佐邑崇仁有白莲双葩并干芝草丛生于县斋之旁作堂名曰瑞应且求诗敬为赋之》,原文:用材朴楔间,已有经纶意

珞望

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
珞,来源于朱松的《宋诗》《陈德瑞馈新茶》,原文:贵人争买百璎珞,此心儿女久已降

霄泉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
霄泉,来源于寇准的《宋诗》《再到邺下有感》,原文:烟霄得路输时彦,泉石忘机阻旧游

炳缮

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炳,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:斯文再炳蔚,精义凌缥缈

峨幻

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
峨,来源于陈起的《宋诗》《寿大丞相安晚先生》,原文:嵯峨补陀山,下视海水流

泊羲

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
泊羲,来源于吴泳的《宋诗》《和李雁湖晚春即事八首 其一》,原文:琴书澹泊古羲轩,花木幽闲汉绮园

峻兹

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
峻兹,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:兹来督我语益峻,远寄蜀绢栏乌丝

椒桐

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
椒,来源于李彭的《宋诗》《阻风涛湓浦舍舟由山北以归》,原文:明当度山椒,聊宽故园眼

敏泱

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
敏,来源于范仲淹的《宋诗》《览秀亭诗》,原文:敏速迭唱和,醺酣争献酬

菀玮

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

凡梓

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
凡梓,来源于王迈的《宋诗》《黄君任景伊西上》,原文:杞梓非凡材,骐騄非凡马

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