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赵固醇作者:赵固醇2023-12-19 12:34:11

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台姓女孩起名免费单字

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于王贞白的《唐诗》《歌》,原文:一声长在耳,万恨重经心

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于冯山的《宋诗》《效皮陆体药名诗寄李献甫》,原文:枫香余雨气,桐叶变秋声

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于李流谦的《宋诗》《过弥牟有携鱼过者买而放之因志以诗》,原文:始疑失清波,残息惫不苏

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于姚宽的《宋词》《菩萨蛮》,原文:红绡空浥泪

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于欧阳修的《宋诗》《读张李二生文赠石先生》,原文:其间张续与李常,剖琢珉石得天璞

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于岳珂的《宋诗》《史忠定蚤作帖赞》,原文:烝哉明良,嗣此德音

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:搯苗揽奇辛,擘蕾嗅幽馥

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于姬昌的《周易》《周易/咸卦》,原文:利贞

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于石介的《宋诗》《寄李缊仲渊》,原文:屈原忠臣楚之望,贾谊少年才无俦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于温庭筠的《唐诗》《过华清宫二十二韵》,原文:重瞳分渭曲,纤手指神州

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于袁去华的《宋词》《谒金门》,原文:倚檐三两竹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:宜鉴于殷,骏命不易

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于张介夫的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:神灵响答歆香火,民庶欢呼拥旆旌

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于王庭珪的《宋诗》《魏彦成寄示桐川琅琊送行诗集奉次柳字韵一首系于卷末》,原文:林甫既当国,不便珉与玖

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:狂澜资反正,坠绪得扶颠

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于毛滂的《宋诗》《病中独坐》,原文:襄阳老孟识此意,数凭楚些招其魂

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于赵长卿的《宋词》《有有令》,原文:那更堪、有个人人,似花似玉,温柔伶俐

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:讯予 不顾,颠倒思予

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:见元初

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》,原文:芈姓且为虏,累臣安所逃

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于张元干的《宋诗》《福帅生朝二首 其二》,原文:金貂赫奕照来仍,雅意诸郎以寿称

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于吕胜己的《宋词》《满江红》,原文:都作梦,谁先觉

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于梁陟的《唐诗》《送孙舍人归湘州》,原文:盛才倾世重,清论满朝归

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五二》,原文:蓓嫩便须赏,开时惟可叹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:茫茫八纮大,影响无由缘

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于崔词的《唐诗》《谒禹庙》,原文:)惟舜禅功始,惟尧锡命初

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于兰楚芳的《元曲》《南吕・四块玉风情》,原文:积垒下些娘大小窝巢,苘麻秸盖下一座祆神庙

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗(幷序)》,原文:又《图书集成》推崇卷,作嵩山石淙侍宴应制者,有宋之问、沈佺期、苏味道、李峤诸人

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:悟真觉理胜,适志忘事乖

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于宋祁的《宋诗》《句 其一二》,原文:金衣瑞羽迎风展,琮栗仙杯压雾斜

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于王之道的《宋诗》《次韵周运判彦约芍药》,原文:宓妃正自须曹赋,楚女何妨与宋邻

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于李新的《宋诗》《送高执中赴文州楒林》,原文:宛然琼瑶姿,寒光照玄圃

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:忆我幼时事,南归自番禺

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于宋之问的《唐诗》《龙门应制》,原文:山壁崭巖断复连,清流澄澈俯伊川

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于唐耜的《宋诗》《题巫山神女庙》,原文:羽节回天津,央央弭层峰

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《送韩梓秀才十八韵》,原文:相逢会稽市,感叹岁月遒

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于司马光的《宋诗》《得菊并诗》,原文:同来更得兼诗句,久立看诗忘栽菊

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:天祝予

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》,原文:薏苡或招谗,胡椒能惹祸

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于王十朋的《宋诗》《泮宫杏花乃阎紫微为教官时所殖复用前韵》,原文:桂窟擢高枝,杏园赏仙葩

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
媛,来源于刘筠的《宋诗》《句 其三六》,原文:天媛贪忙为灵匹,几时留巧向人间

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于陈德武的《宋词》《惜馀春慢・选冠子》,原文:向北堂见了,忘忧萱草,此心方满

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》,原文:佩帏幽幽,骐骥在闲

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:至今百世下,犹有芗林诗

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于吴激的《宋诗》《招赵资深拾遗》,原文:移居近韦杜,相对邈参辰

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 豫和》,原文:纯阳在律,明德崇禋

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:芍药樱桃,更是寻芳处

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于张纲的《宋诗》《闻车驾幸秘府二首 其一》,原文:一声清跸九天来,睿主崇文宝运开

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于张先的《宋词》《惜双双・惜分飞》,原文:断梦归云经日去

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:爰从姻娅贬,岂失忠信防

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于张元干的《宋词》《诉衷情》,原文:学语问西东

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:姝子新妆,向晓淡黄千簇

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于无名氏的《唐诗》《嘉和合颕》,原文:影同唐叔献,称庆比周家

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一封书》,原文:我与他同学,况字迹与我相同

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:远临此地叩柴扃

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于苏颂的《宋诗》《送赵君权中归福唐兼呈陈季中》,原文:乐彼闽中幽,里中贤友旧

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵任屯田感子飞内翰旧诗》,原文:岁华荏苒都如昨,世事升沈亦苦多

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淑,来源于陆游的《宋诗》《故蜀别苑在成都西南十五六里梅至多有两大树夭矫若龙相传谓之梅龙予初至蜀尝为作诗自此岁常访之今复赋一首丁酉十一月也》,原文:羁臣放士耿独立,淑姬静女知谁媒

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷,来源于郑清之的《宋诗》《诸君和篇摩垒致师不容闭壁再绎前韵 其一》,原文:方丈食万钱,娉婷珠一斛

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于姚合的《唐诗》《寄贾岛》,原文:漫向城中住,儿童不识钱

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于李白的《唐诗》《古风 五十一》,原文:殷后乱天纪,楚怀亦已昏

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于薛季宣的《宋诗》《志事》,原文:我门我籞,岂伊异人

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于李彭的《宋诗》《醉起》,原文:借问有何好,是中固多味

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于李曾伯的《宋诗》《自和》,原文:一壑冯夷宅,五丁盘古开

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其三七》,原文:崇山峻岭,茂林脩竹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于欧阳修的《宋诗》《箕山》,原文:漱流羨颍水,振衣嗟洛尘

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」许之

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》,原文:不作沮洳临,纤钩笑侯喜

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于陈允平的《宋词》《夜游宫》,原文:雁过西风楚天远

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・梁州》,原文:再不看官渡口剑刺颜良,古城下刀诛蔡阳,石亭驿手挎袁襄

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于张耒的《宋诗》《正月二日探春》,原文:融泥发新阳,暖日动生意

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:珩璜联采组,琴瑟谐宫徴

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸,来源于杜甫的《唐诗》《春日忆李白》,原文:清新庾开府,俊逸鲍参军

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于李彭的《宋诗》《再和嗣首座五诗寄舒老微老 其三》,原文:莫言霜满颐,矍铄一何壮

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于杜甫的《唐诗》《衡州送李大夫七丈勉赴广州》,原文:王孙丈人行,垂老见飘零

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于张至龙的《宋诗》《寄宝林僧》,原文:药试单方验,碑评近本讹

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于刘敞的《宋诗》《城南泛舟三首 其二》,原文:佯狂惊楚俗,应识棹夷犹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》,原文:子曰:贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不 堪其忧,回也不改其乐

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于刘向的《楚辞》《九叹/离世》,原文:出国门而端指兮,冀壹寤而锡还

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于薛昂夫的《元曲》《耍孩儿・收成黍豆盈仓垛,经年不缺半合。收耕罢织足衣食,将柴门紧紧》,原文:扃合

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和司马学士虑囚》,原文:蔼蔼万乘都,憧憧四方客

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于李家明的《唐诗》《咏皖公山》,原文:回首皖公山色翠,影斜不到寿杯中

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于张辑的《宋词》《月当窗・霜天晓角》,原文:千里隔

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 丹霞坞》,原文:幽谷纾绛缯,层崖荣锦罽

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于黄裳的《宋诗》《观试》,原文:重赏岂敢吝,行当塞明诏

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于李嘉祐的《唐诗》《送陆士伦宰义兴》,原文:浅流通野寺,绿茗盖春山

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
韶,来源于释祖璿的《宋诗》《偈》,原文:有指示,无指示,韶石四楞浑塌地

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