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怎样给补习班起名字

夏瞳盛作者：夏瞳盛2023-12-05 23:45:32

在创办补习班的过程中，给补习班起一个好听又有吸引力的名字非常重要。一个好的补习班名称能够吸引目标学生群体，并树立起良好的品牌形象。那么，怎样给补习班起名字呢？下面将为您介绍一些方法和技巧。 首先，您可以从补习班的特点和定位出发，选取与其相关的词汇作为名称的一部分。例如，如果您的补习班主要针对小学生提供数学辅导，您可以考虑使用与数学有关的词语，比如“智算班”、“数学堂”等。这样的名称能够直接传达出补习班的特色和目标学科，吸引到有需要的学生和家长。 其次，您可以尝试使用一些形象生动、容易记忆的词语或短语作为名称。这样的名称往往更加吸引人，并且能够更容易在学生和家长之间口耳相传。例如，“超级学霸”、“知识星球”等名称都具有很强的形象感，能够帮助补习班在竞争激烈的市场中脱颖而出。 此外，您还可以尝试结合地域或特定目标群体的特点，为补习班起一个与周边环境或特定需求相关的名称。例如，如果您的补习班位于一个商业区，您可以考虑使用“商界学苑”、“商业达人”等名称，突出补习班与商业领域的关联，并吸引来自商业区的学生。 综上所述，给补习班起名字是一个需要一定策略和创意的过程。希望本文介绍的方法和技巧能够帮助到您，创造一个有吸引力和独特的补习班名称，进而扩大补习班的知名度和影响力。

怎样给补习班起名字

旒魁

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
旒，来源于杨公远的《宋诗》《上疏斋卢按察》，原文：政声久彻宸旒听，行看金瓯覆姓名

遥栾

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
遥栾，来源于虞俦的《宋诗》《三十日乃耘老弟生朝余护客舟行高邮道中不胜恋恋之情因赋鄙句以寄之》，原文：遥知绮席团栾处，正是蓬窗寂寞时

羡涌

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
羡，来源于范仲淹的《宋诗》《送刘牧推官之兖州》，原文：羡子赋从军，壮思如波涛

纤婵

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
纤婵，来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 三》，原文：纤指飞飜金凤语，转婵娟

岚渭

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
岚渭，来源于杜牧的《唐诗》《华清宫三十韵》，原文：嫩岚滋翠葆，清渭照红粧

瑄治

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

淬齐

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淬，来源于长孙佐辅的《唐诗》《对镜吟》，原文：镜上有尘犹可淬，君恩讵肯无回时

垣苍

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
垣苍，来源于韦元旦的《唐诗》《早朝》，原文：北倚苍龙阙，西临紫凤垣

矗诀

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
矗，来源于王灼的《宋诗》《宿崇德祠下望青城诸山》，原文：晨兴云散尽，秀色矗亭亭

仲润

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
仲润，来源于邵雍的《宋诗》《观诗吟》，原文：知音未若吴公子，润色曾经鲁仲尼

娇俐

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
娇，来源于张镃的《宋诗》《巾车》，原文：僮矮行携砚，鬟娇坐奉书

襄桐

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
襄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：癸酉，葬我君襄公

央桓

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
央，来源于司马光的《宋诗》《宫漏谣》，原文：铜壶银箭夜何长，杳杳亭亭未遽央

亦凇

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
亦，来源于晁补之的《宋诗》《依韵和子充杂言》，原文：亦能自谓，我心如水

飔炅

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
飔，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其一四》，原文：君看五月半旬飔，山上雪花满地飞

沦詹

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
沦，来源于顾况的《唐诗》《青弋江》，原文：凄清回泊夜，沦波激石响

桓弘

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
桓，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 秋，杞桓公来朝，劳公，且问晋故

婳彰

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

奥恤

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
奥，来源于窦从周的《宋诗》《送僧还日本》，原文：名山与奥谷，足迹已徧经

笛甄

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
笛，来源于潘阆的《宋词》《酒泉子》，原文：笛声依约芦花里

原璩

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
原，来源于范成大的《宋诗》《劳畬耕》，原文：颇具穴居智，占雨先燎原

苓些

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
苓，来源于唐庚的《宋诗》《次勾景山见寄韵》，原文：此生正坐不知天，岂有豨苓解引年

乔戍

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
乔，来源于仇远的《宋诗》《题高房山写山村图卷》，原文：苍石压危构，白云养乔木

莆博

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
莆，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和李寺丞见寄之什》，原文：八珍伊鼎盐梅味，九夏尧厨萐莆风

闲憬

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
闲，来源于柳永的《宋词》《隔帘听》，原文：琵琶闲抱

冬遥

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
冬遥，来源于苏辙的《宋诗》《次韵王临太博马上》，原文：冬晚霜露重，城遥鞍马劳

禾琰

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
禾，来源于李复的《宋诗》《出门 其三》，原文：种禾满东坡，薿薿尺许长

识搦

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
识搦，来源于裴谞的《唐诗》《又判争猫儿状》，原文：猫儿不识主，傍家搦老鼠

崎越

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
崎，来源于释道潜的《宋诗》《次韵李端叔题孔方平书斋壁 其三》，原文：白头幕府尚崎岖，南亩归休盍早图

旒普

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旒，来源于孙应时的《宋诗》《送赵舜臣知温州》，原文：好去彩衣娱寿斚，归来紫橐奉宸旒

斓楚

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
斓，来源于白居易的《唐诗》《郡中春讌因赠诸客》，原文：闇澹绯衫故，斓斑白发新

瑹晤

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
晤，来源于朱熹的《宋诗》《同僚小集梵天寺坐间雨作已复开霁步至东桥玩月赋诗二首 其二》，原文：晤语逢清夜，兹怀殊未央

朗啸

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
朗啸，来源于殷尧藩的《唐诗》《下第东归作》，原文：身贱自慙贫骨相，朗啸东归学钓鱼

闰邵

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
闰，来源于梅尧臣的《宋诗》《答廷评宗说遗冰》，原文：仲夏遘余闰，屋室如炊蒸

戍芃

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
戍，来源于寇准的《宋诗》《途次三绝 其三》，原文：沙阔戍楼迥，风高边日清

君至

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
君至，来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 吴先生祠》，原文：会稽吴君更超绝，至今士子犹能说

郝惟

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
郝，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：郝廉留钱，雷义送金

常澧

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
常澧，来源于李纲的《宋诗》《至澧阳寓天宁僧舍有感 其一》，原文：常诵离骚澧有兰，那知谪宦憇其间

霖零

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
霖零，来源于王学文的《宋词》《摸鱼儿》，原文：记当年、舞衫零乱，霖铃忍按新阕

珊荏

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
珊荏，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄将到先示诗》，原文：春事阑珊三月尾，时光荏苒七年间

运瑭

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
运，来源于宋太宗的《宋诗》《回文偈二首 其一》，原文：要运解观心，苦善业因迷

凛煜

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
凛，来源于何文季的《宋诗》《吴子珍登仕避地大宁示诗赓韵以谢》，原文：雁行声价压朋俦，凛凛词锋炯二矛

棋屿

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
棋屿，来源于齐己的《唐诗》《题张氏池亭》，原文：蝶到琴棋畔，花过岛屿头

淖萌

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
淖萌，来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》，原文：勾萌潜识化工意，泥淖莫嗟行路难

萦和

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
萦和，来源于赵企的《宋诗》《题石桥》，原文：绀宇凌云接太和，萦回委曲过山阿

与遒

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
与遒，来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其六》，原文：妙翰骋遒放，抵突黄与苏

泉俞

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
泉，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：溥博渊泉，而时出之

真岱

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
真岱，来源于曹勋的《宋诗》《呈时宰二首 其一》，原文：已闻奠玉祠真室，未见泥金款岱宗

亭璇

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
亭璇，来源于张震龙的《宋诗》《挽赵秋晓》，原文：亭亭玉树风前皎，浩浩璇源夜半枯

槐羿

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
槐，来源于梅尧臣的《宋诗》《金霞阁》，原文：离宫分碧瓦，太液俯青槐

潭冶

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
潭，来源于连文凤的《宋诗》《二月晦日怀林处士》，原文：百尺龙潭上，知君意若何

袤芾

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
袤，来源于王禹偁的《宋诗》《琅邪山》，原文：连袤复岧峣，峰峦架泬寥

理经

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
理经，来源于李曜的《唐诗》《赠吴圆》，原文：经年理郡少欢娱，为习干戈间饮徒

楦蓬

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
楦，来源于刘克庄的《宋词》《解连环》，原文：已发心忏悔，免去猴冠，卸下麟楦

斌笃

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》，原文：斌哉公兮

霆柯

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
霆，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《金蕉叶》，原文：(小生跪科)告少息雷霆怒嗔

源圭

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
源圭，来源于王铚的《宋诗》《苕溪僧妙询于其所居浄域开小轩楚僧举季若为永名仆以陶靖节乘流遇坎之语榜曰乘遇亦足以触所遇而安不然虽无名可矣》，原文：禅深有根源，句圆无角圭

子恬

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
子恬，来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事登蓬莱阁偶成》，原文：月满夜疑僊子降，风恬春喜故人来

霁庚

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
霁庚，来源于汪梦斗的《宋诗》《月夜舟行晚发吕梁洪下近更余到双沟》，原文：荧起长庚落，霁空秋意宽

肖琛

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
肖，来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》，原文：人惟万物灵，各肖天地貌

言淖

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
言淖，来源于张孝祥的《宋诗》《王龟龄赋喜雨诸贤毕和某客行半月未尝晴也故于末章云 其二》，原文：十步九掀淖，眷言仆夫勤

其缃

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
其缃，来源于曾丰的《宋诗》《题建宁府丹青阁》，原文：缥蚀以缃霜后叶，朱渝其碧水中霞

俏郄

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
俏，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・寄生草》，原文：那姐姐怕不待庞儿俊俏可人憎，知他那眉儿淡了教谁画

胥麟

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
胥，来源于丘的《宋词》《诉衷情》，原文：锦步障，绣储胥

皤汶

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
皤，来源于郭祥正的《宋诗》《夏公酉家藏老高村田乐敎学图》，原文：皤然老叟醉兀兀，二孙侧立犹扶持

宣棣

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
宣棣，来源于李纲的《宋诗》《次韵陆敦礼留题皇华驿二首 其一》，原文：棣华辉映蕃宣地，篇什流传放逐人

琝霁

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁，来源于赵蕃的《宋诗》《咏晴 其一》，原文：霁色晨初上，禽声乐可知

袁夷

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
袁夷，来源于沈继祖的《宋诗》《送合学袁尚书帅蜀 其一》，原文：竟识向来袁彦道，无忧今有管夷吾

闳诏

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
闳，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：儒林仰宗工，政府发闳论

贞胧

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
贞，来源于乔知之的《唐诗》《定情篇》，原文：菖花多艳姿，寒竹有贞叶

莱峰

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
莱峰，来源于文天祥的《宋诗》《不睡》，原文：弭节蓬莱岛，扬旗太华峰

朦滟

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
朦滟，来源于仇远的《宋诗》《三更汎舟谢达剨 其一》，原文：朦胧微有月，潋滟寂无风

郅陇

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
郅，来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》，原文：降逾洞庭险，枭拟郅支穷

渌玉

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
渌玉，来源于陈造的《宋诗》《得姪消息二首 其一》，原文：社酒浮蛆渌，湖鱼割玉鲜

烨乾

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
烨，来源于曾巩的《宋诗》《青云亭闲望》，原文：扬扬敛臣贵，烨烨兵官宠

蒂莹

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
蒂，来源于陆游的《宋诗》《小筑二首 其二》，原文：幽槛花房敛，深林果蒂骈

焱维

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
焱，来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》，原文：日暾暾其西舍兮，阳焱焱而复顾

惋勖

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
惋，来源于姜特立的《宋诗》《和潘德久舍人见惠》，原文：别去脩门莫嗟惋，时来如摘颔边髭

瑹茗

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗，来源于刘黻的《宋诗》《用坡仙梅花十韵 爱梅》，原文：被酒闲凭茗主和，恼人风动不消多

淄潆

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
淄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：成人伐齐师之饮马于淄者，曰：「将以厌众

坤阜

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
坤阜，来源于林亦之的《宋诗》《范宰登瑞峰塔续蒙宠寄古篇辄次来韵》，原文：为有陶元亮，心胸如阜坤

昭嵇

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
昭嵇，来源于李羣玉的《唐诗》《言怀》，原文：白鹤高飞不逐羣，嵇康琴酒鲍昭文

晳萃

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
晳，来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》，原文：诗亡束晳补，书受伏生所

和衍

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
和衍，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 亚、终献用《文安》。》，原文：蕃衍椒聊，和平芣苢

意郇

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
意，来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》，原文：此意君知否

缨析

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
缨，来源于毛并的《宋词》《水调歌头》，原文：更喜濯缨处，门外一江清

霈睨

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
霈睨，来源于曾丰的《宋诗》《题张仲寅甘老堂》，原文：郊霈异恩小相酬，过而睨之海中沤

谆郄

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
谆，来源于寇准的《宋诗》《和御制降圣节内中道场睹瑞鹤神雀歌》，原文：高真谆诲昔亲闻，上帝休祯今再觌

硝序

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
硝，来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》，原文：松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙

琮昃

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
琮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：驵琮七寸，鼻寸有半寸，天子以为权

正玉

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
正玉，来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其一七》，原文：要知玉宇凉多少，正在观书乙夜时

帧烟

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
帧，来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》，原文：试看帧上传来，辊得成甚觜面

淅闲

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
淅闲，来源于林逋的《宋诗》《招思齐上人》，原文：两枪未试泠泠水，五鬣长闲淅淅风

飔峪

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
飔，来源于阳枋的《宋诗》《挽故人 其二》，原文：轻飔生宰木，多少鼻成酸

棹茜

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
棹，来源于戴复古的《宋诗》《归舟已具李宪楼仓有约盗贼梗道见避乱者可怜 其一》，原文：两台方有约，一棹未成归

倾戍

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
倾，来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》，原文：百斛金尊倒，一醉玉山倾

禺镜

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
禺，来源于项安世的《宋诗》《以椰子香炉花瓶为大人寿》，原文：番禺老工巧心数，能制瓶炉出新意

纪筝

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
纪，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，纪侯来朝

锋策

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
锋策，来源于敖陶孙的《宋诗》《与太常丞丁晦甫》，原文：据梧枝策了自解，箭锋一语渠谁谙

言芗

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
言芗，来源于敖陶孙的《宋诗》《佳人珮明月赠俞德章》，原文：愿言遗芗泽，远慰千里思

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