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如何巧妙起名一个播音主持班？

曹箬曦作者：曹箬曦2023-12-05 17:20:57

在现代社会中，播音主持班越来越受到人们的关注和喜爱。然而，要想吸引更多的学员和关注，起一个好听、符合特点的名字是非常重要的。那么，如何巧妙起名一个播音主持班呢？首先，我们需要考虑班级的特点和定位。是以培养主持人为主，还是更侧重于声乐训练等方面？确定班级的定位后，可以从此入手来取一个适合的名字。其次，要考虑到目标人群的特点和喜好。不同年龄、不同群体对名字有着不同的偏好，所以要以目标人群的偏好来选择名字。在确定了班级特点和目标人群后，还可以结合一些有创意、有特色的字眼或者词语，来起一个独一无二的名字。只有通过巧妙的起名，我们才能够吸引更多的学员和关注，为播音主持班的发展打下良好的基础。

播音主持班起名

班釉畚

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
畚，来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》，原文：土工运畚锸，石工操凿椎

班枝瑷

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
枝，来源于李弥逊的《宋词》《清平乐》，原文：点点枝头雪

班湫洌

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
湫，来源于范成大的《宋诗》《送琴客许扬归永嘉》，原文：龙湫鴈荡经行处，断取松风万壑来

班帧甯

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

班暌轶

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
暌，来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其一》，原文：仙游暌懿范，孝慕惨皇衷

班荣桦

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
荣，来源于司马光的《宋诗》《游三门开化寺》，原文：行船自往返，羣木几枯荣

班笛祈

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
笛祈，来源于陆游的《宋诗》《春夏之交风日清美欣然有赋三首 其一》，原文：户户祈蚕喧鼓笛，村村乘雨筑陂塘

班翎未

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
翎未，来源于释智圆的《宋诗》《鹭鸶》，原文：顶撼丝难断，翎飘雪未沈

班篌焓

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
篌，来源于杨冠卿的《宋诗》《公无渡河》，原文：曲终哀怨写箜篌，邻女为君双堕泪

班葆由

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
葆，来源于牟巘的《宋诗》《东坡九日尊俎萧然有怀宜兴高安诸子姪和渊明贫士七首余今岁重九有酒无肴而长儿在宜兴诸儿苏杭溧阳因辄继和 其七》，原文：乃复咏歌之，岁晚葆姱修

班觅瞻

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
觅瞻，来源于韩驹的《宋诗》《故枢密郑公挽词 其一》，原文：何由瞻傅说，但觅泰阶星

班炜蕊

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
炜，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 升坐用圣安之曲》，原文：雉扇爰彻，天威炜煌

班孜圣

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
孜圣，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：圣情孜孜天不倦，宫中预建慈宁殿

班奘琢

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
奘，来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》，原文：（见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下，原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

班缔燏

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
燏yù木火光貌。
国学点评
缔，来源于陆游的《宋诗》《梦中江行过乡豪家赋诗二首既觉犹历历能记也 其一》，原文：筑屋傍江皋，墙垣缔结牢

班依珺

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
依，来源于蔡伸的《宋词》《上阳春・蓦山溪》，原文：青青依旧

班庄陇

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
庄陇，来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》，原文：麦陇披蓝远，榕庄拔翠雄

班谦翩

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
谦，来源于潘中父的《宋诗》《题钓台》，原文：中兴天幸有光武，下士谦恭冠千古

班釉知

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知，来源于史浩的《宋词》《点绛唇》，原文：还知否

班远矜

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
远矜，来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》，原文：当涂自诡谯中龙，长驱远鬭矜余锋

班琥胤

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
琥，来源于王之道的《宋词》《凤箫吟・芳草》，原文：蟹螯粗似臂，金英碎、琥珀香浓

班媖夷

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

班丁语

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
丁语，来源于释月磵的《宋诗》《南侍者往送乃师朝京》，原文：阿师北去朝金阙，款语丁宁子一回

班钥泱

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
钥，来源于文彦博的《宋诗》《留守相公和提举端明作三寿公字韵诗辄继前韵 纪留守相公》，原文：三川开盛府，万钥主离宫

班津勰

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
津，来源于韩琦的《宋诗》《和曼卿学士明河》，原文：太极疏灵派，长河注远津

班乔淼

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
乔，来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其一》，原文：养生置莫论，吾已陋松乔

班娆淞

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
娆，来源于吴芾的《宋诗》《和陈子良海棠四首 其二》，原文：试问妖娆谁与比，一株胜却万株红

班蔻漓

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
蔻，来源于张孝忠的《宋词》《鹧鸪天》，原文：豆蔻梢头春意浓

班凇偕

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

班陵缥

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
陵缥，来源于宋庠的《宋诗》《晨兴读书》，原文：老病何为者，陵晨缥帙开

班维酝

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
维酝，来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》，原文：如酝如藉，维德之仪

班澄鸿

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
澄鸿，来源于吴泳的《宋诗》《同程季予游李园和张仁溥》，原文：归来笑傲掀短篷，溪澄月白闻笙鸿

班逻纤

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
逻，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九二》，原文：哩哩逻，逻逻哩

班宏斌

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
宏，来源于孙应时的《宋诗》《涧壁阻风登小山四望书怀》，原文：天壤故宏廓，川涂渺回互

班旆竹

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
旆竹，来源于李廌的《宋诗》《汝州王学士射弓行》，原文：隔浦荧荧见渔火，意中竹篱青旆悬

班硝庭

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

班蔻珊

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
蔻，来源于姜夔的《宋词》《扬州慢》，原文：纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情

班芾璃

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
芾，来源于韩淲的《宋诗》《余子任访章泉》，原文：薰风四月凉，苔竹芾而森

班远芉

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
远，来源于贺铸的《宋词》《东阳叹・清商怨》，原文：望日下、旧游天远

班杨竺

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
杨竺，来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其四》，原文：更寻天竺上下寺，休问荀杨大小疵

班槿本

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
槿本，来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其三》，原文：我本轻黠儿，小少槿闾闬

班箩忻

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
箩，来源于释法薰的《宋诗》《空上人乞颂》，原文：冷泉近日饭箩空，无奈栽田岁不逢

班翡熹

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
翡，来源于张祜的《唐诗》《题李山人园林》，原文：桑生垅上螟蛉挂，竹在沙头翡翠沉

班誉骓

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
誉，来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》，原文：誉望飞腾，是麟宗文虎

班泯漪

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
泯，来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》，原文：从游得无玷，泯默甘摈排

班绪栗

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
绪栗，来源于方回的《宋诗》《题禊帖图》，原文：掇拾释氏之绪余，惴惴其栗有如许

班鑫植

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 二》，原文：植爱在根，钟福有兆

班荏桅

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
荏，来源于杜甫的《唐诗》《宿府》，原文：风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难

班傅肖

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
傅肖，来源于方回的《宋诗》《寄题冯君宁国梦堂》，原文：肖象谓当求傅弼，伤麟无复见姬公

班屿儒

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
屿，来源于李颀的《唐诗》《与诸公游济渎泛舟》，原文：淹留怅言别，烟屿夕微濛

班釉蕊

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊，来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 二》，原文：构脾分部伍，嚼蕊奉君亲

班卫柳

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
卫柳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：卫有大史曰柳庄，寝疾

班华烨

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
华烨，来源于洪适的《宋词》《江城子》，原文：北斗南边，烨烨使华星

班珵曼

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

班颖琤

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
颖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：未反，诸侯迁于颖上

班阑郁

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
阑，来源于欧阳修的《宋词》《清平乐》，原文：长忆小阑闲共绕

班柃舜

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜，来源于史浩的《宋诗》《送王嘉叟编修倅洪州》，原文：化工泯无迹，君隆尧舜治

班弈追

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
弈，来源于卫宗武的《宋诗》《冬留紫芝庵即事》，原文：万点布平田，有似坡仙弈

班槿楚

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
槿，来源于孙觌的《宋诗》《题杨令藏春坞三首 其二》，原文：汝阳红槿帽，欲挽春风回

班燮启

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
燮，来源于陆游的《宋诗》《戏赠园中花》，原文：我欲小施调燮手，酌中寒暖半晴阴

班曦玄

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
曦，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六七》，原文：永昼更添莲漏水，晴曦容与蘂宫春

班崎缈

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
崎，来源于陈著的《宋诗》《正月四日到张车偶成》，原文：晴行半日到张车，石路崎岖趁水斜

班瑱境

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
瑱境，来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》，原文：此是瑱山境，还似象山无

班麟樗

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
麟，来源于苏泂的《宋诗》《送陆放翁赴落致仕修史之命》，原文：在郊一角麟，藏六五总龟

班誉瑚

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
誉，来源于元稹的《唐诗》《感梦》，原文：相门多众流，多誉亦多毁

班遥梁

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
遥梁，来源于宋庠的《宋诗》《霁后》，原文：壶光遥送电，梁影半倾虹

班祁润

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
祁润，来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其三》，原文：浮云谁谓出无心，甘雨祁祁润泽深

班辑蕋

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
辑，来源于萧钧的《唐诗》《晚景游泛怀友诗》，原文：丁福保辑入《全梁诗》，然作者小传则采《南齐书》卷四五齐太祖十一子钧传，另注云：「按《唐书》亦有萧钧，萧瑀从子也，仕至太子率更令

班舸云

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
舸云，来源于姜特立的《宋诗》《归山间舟中寄黄正言》，原文：黑风吹雨乱云奔，一舸浮家过别邨

班淳幻

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
淳幻，来源于释正觉的《宋诗》《光孝恭长老写师像求赞》，原文：建立诸幻，发明至淳

班堇初

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
堇初，来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》，原文：芝兰庭户芽初茁，荼堇原田味变饴

班纴宛

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
纴，来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》，原文：缲之复纺之，妾复躬纴维

班淅柯

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
淅柯，来源于陆游的《宋诗》《早秋四首 其一》，原文：凉飔淅淅撼庭柯，微雨萧萧集浦荷

班婵零

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
婵，来源于黄庭坚的《宋诗》《刘邦直送早梅水仙花四首 其二》，原文：鸳鸯浮弄婵娟影，白鹭窥鱼凝不知

班晳荑

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
晳，来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》，原文：圣门岂不高曾晳，列传何为首伯夷

班亘境

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
亘境，来源于朱南杰的《宋诗》《烟雨楼》，原文：锦绣囊开城角东，规模绵亘境相通

班汀颜

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
汀颜，来源于王禹偁的《宋诗》《丹水》，原文：夜枕惊幽梦，秋汀照病颜

班斯遥

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
斯遥，来源于朱熹的《宋诗》《腊月九日晚发怀安公父教授寿翁知丞载酒为别而元礼景嵩子木择之廷老考叔舜民诸贤相与同舟乘便风顷刻数十里江空月明饮酒乐甚因以星垂平野阔月涌大江流分韵熹得星字醉中别去乃得数语略纪一时之胜云》，原文：斯须复回首，祇有遥山青

班谆桑

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
谆，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 庐江小吏妻》，原文：去去犹回首，谆谆别小姑

班胥荷

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
胥荷，来源于时少章的《宋诗》《书事七首 其三》，原文：特地今年荷主恩，储胥百万给诸屯

班瑧奎

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奎，来源于彭耜的《宋诗》《知州 其七》，原文：如何一线江西路，独见奎星与福星

班陵逻

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
陵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《开禧三年成肃皇后祔庙一首 酌献用《歆安》。》，原文：归从阜陵，登祔太宫

班单越

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
单越，来源于黄庭坚的《宋诗》《为慧林冲禅师烧香颂三首 其三》，原文：西瞿耶尼开静，北鬰单越受粥

班仟郝

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

班晃奂

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
晃，来源于葛长庚的《宋词》《满江红》，原文：八面玲珑光不夜，四围晃耀寒如月

班姬椒

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
姬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：」六月，齐侯杀胡姬

班蓓中

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
蓓中，来源于郑獬的《宋诗》《探花》，原文：粉蓓团梢相并开，醉中走马探花回

班珂旌

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
珂旌，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六五》，原文：三月西城淑景多，羽林旌旆拥鸣珂

班品缤

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
品，来源于柳永的《宋词》《隔帘听》，原文：爱品相思调

班胧峰

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
胧峰，来源于郑樵的《宋诗》《采茶行》，原文：千树朦胧半含白，峰峦高低如几席

班越旷

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
越旷，来源于薛据的《唐诗》《出青门往南山下别业》，原文：怀抱旷莫伸，相知阻胡越

班绪勉

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
绪勉，来源于范成大的《宋诗》《幽栖》，原文：对客绪言多勉强，谋家生事总荒唐

班蓬郦

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
蓬，来源于黎廷瑞的《宋诗》《登聚远亭》，原文：谪仙有妙音，飞入蓬莱宫

班瑧羡

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡，来源于王之道的《宋诗》《曾钦道家山图》，原文：永叔爱清颍，明仲乐阳羡

班萦幻

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
萦，来源于韩维的《宋诗》《游龙门诗十二首 石楼》，原文：萦回陟云根，结构出石面

班箬苓

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
箬，来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》，原文：筠焙久空青箬里，纸囊盍寄白云中

班筝橙

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
筝，来源于沈禧的《元曲》《梁州・秦台夜月乘鸾凤，谢馆春风醉管弦。千金拣得如花面。腰肢袅娜，》，原文：则这捧霞觞翠袖殷勤，按银筝珠玑错落，歌白雪金玉相宣

班芉珹

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
珹chéng木玉名。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

班俪磊

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
俪，来源于许及之的《宋诗》《代上皇太子寿二十韵》，原文：较论今鲜俪，诣绝古非常

班析曜

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
析，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：析言破律，乱名改作，执左道以乱政，杀

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