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周易取名大师张世标 - 为您解读取名中的奥秘

张泉沐作者:张泉沐2023-11-28 22:24:28

在人们的生命中,取名是非常重要的一环。一个恰当的名字可以影响一个人的性格、命运和前途。在这个众多姓氏、名字种类繁多的世界中,如何为自己或孩子取一个好名字,成为了许多人心中的疑惑。幸运的是,周易取名大师张世标可以帮助您解答这个问题。 作为一位资深的周易取名大师,张世标熟悉周易的精髓,擅长运用周易原理进行姓名分析和取名。他深谙阴阳五行之道,凭借丰富的经验和敏锐的洞察力,能够准确读懂一个人的命运轨迹,并从中寻找出最适合的名字。无论您是为自己取名还是为孩子取名,张世标都会给予您专业而独到的建议。 欢迎来到周易取名大师张世标的世界,在这里您不仅可以获得专业的取名服务,更能深入了解取名背后隐藏的奥秘。让我们一同揭开取名的神秘面纱,为您和您的孩子的未来蒙上一层神奇的光芒。

周易取名大师张世标

觅珑

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
觅珑,来源于韩元吉的《宋诗》《夜宿青阳旅舍起观林端积雪半消疑山矾盛开》,原文:不须更觅唐昌蘂,树树珑璁玉刻成

什正

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
什正,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:古者公田什一,用田赋非正也

棠荣

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
棠荣,来源于崔敦礼的《宋诗》《平江府饯丘知府致语口号》,原文:从此吴人颂遗爱,棠阴千里日敷荣

尔孜

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
尔孜,来源于王十朋的《宋诗》《州县有戒石饬官吏某至夔之初□□□□□诗以自警云》,原文:勿谓苍苍不吾知,与尔同僚共孜孜

州蕋

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
州,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○○》,原文:绵州附子汉州姜,最好沉黎出麝香

泱赓

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
泱,来源于王昌龄的《唐诗》《旅次盩厔过韩士别业》,原文:泱漭平原夕,清吟久延伫

笃濡

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
笃,来源于刘一止的《宋诗》《方秘监允迪挽诗二首 其一》,原文:笃行岂惟今代少,摛辞仍向古人求

卿尹

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
卿尹,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:成耨礼,三事并卿尹,执耒有经常

肖椿

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
肖,来源于葛胜仲的《宋诗》《朱偃吹笛》,原文:区区许云封,女子称商肖

罡憧

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:魁罡临日,主大将死,临辰,主小将死,日辰俱临,俱死

幻梧

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
幻梧,来源于陆游的《宋诗》《春日杂赋五首 其三》,原文:江湖放浪水云人,药物枝梧梦幻身

扬伦

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
扬伦,来源于魏了翁的《宋诗》《四川茶马牛宝章修扬子墨池以书索题咏》,原文:若非马邵晁张伦,后世几无扬子云

涌挚

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
涌,来源于曾丰的《宋诗》《癸丑秋游疏山首坐玑上人以其尝在五羊相识求诗》,原文:达磨泉华涌,曹溪水线开

奘彦

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

昕楚

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
昕,来源于王质的《宋诗》《送韩总二首 其一》,原文:昕朝三劳遣,昼锦再光辉

沥昊

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沥,来源于吕本中的《宋诗》《庚寅年正旦郡中客次作》,原文:剩欲禅房作新岁,念无余沥到空瓶

仑懿

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
仑,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:探月窟,蹑天根,朝蟠木,夕昆仑

轼颐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
轼,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:安知轼蛙贱,但觉轩鸿轻

挚召

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:遂以挚见于乡大夫、乡先生

濡澧

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
濡,来源于韦骧的《宋诗》《和太守临清阁一首》,原文:绘工忧措手,诗将勇濡翰

真瑭

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
真,来源于梅挚的《宋诗》《酬张无梦》,原文:一梦浮生无梦身,先生真是古之真

枝袁

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
枝袁,来源于张贲的《唐诗》《和鲁望白菊》,原文:谢客琼枝空贮恨,袁郎金钿不成夸

什新

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
什新,来源于夏竦的《宋诗》《送江寜相公》,原文:两府规模遵故事,二南风什听新篇

征昊

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
征昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 白帝降神用《高安》。 其三》,原文:〔太簇征〕昊天之气,揫敛万汇

戈宜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
戈宜,来源于赵公豫的《宋诗》《世途》,原文:世途若戈矛,达人自宜淑

笙滔

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
笙,来源于戴埴的《宋诗》《辇下曲》,原文:笙歌枣下曲,琵琶陌上桑

惋琦

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
惋,来源于文同的《宋诗》《新秋读书》,原文:自顾勿嗟惋,徒然搅中肠

幻娴

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
幻,来源于释慧空的《宋诗》《净信道人真赞》,原文:得幻智法门,而有佛皆子

蕾佳

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
蕾佳,来源于家铉翁的《宋诗》《中秋日菊盛开 其一》,原文:蓓蕾黄花当径开,朣胧佳月出云来

枝苓

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
枝,来源于吕本中的《宋词》《宣州竹・虞美人》,原文:一枝斜映庾门深

甯瑹

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
甯,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第三章明心相实相》,原文:为度妄想诸邪见,令知寂灭得安甯

荷援

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
荷援,来源于韩愈的《唐诗》《县斋有怀》,原文:名声荷朋友,援引乏姻娅

祁蔻

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
祁,来源于吕本中的《宋诗》《寄祁居之》,原文:苦忆均阳祁处士,只今全似住庵僧

常骃

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
常,来源于曹组的《宋词》《相思会・千年调》,原文:常教洁净,不种闲花草

松瑹

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
松,来源于晁补之的《宋词》《凤凰台上忆吹箫》,原文:纵枯槁,松桧奈得霜寒

煦邵

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
煦,来源于王柏的《宋诗》《和易巖春雪韵》,原文:当其怀煦煦,蠢蠢竞懽悦

远曦

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
远曦,来源于熊禾的《宋诗》《赫曦台四景 鸡鸣出日》,原文:赫曦清昼真奇绝,远望海门观出日

轶啸

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
轶啸,来源于张守的《宋诗》《题舍弟舒啸亭》,原文:茅亭虽小容舒啸,丘壑胸中故超轶

昀湫

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵游龙潭》,原文:倦犹攀鸟道,渴欲饮龙湫

谧馟

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
谧,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》,原文:为君铿好辞,永传作谧宁

珈元

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
珈,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

泰其

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
泰其,来源于方岳的《宋诗》《元日立春》,原文:使吾冠冕佩玉于庙廊之上,吾不见其为泰

绎纪

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
绎,来源于吕祖谦的《宋诗》《酬上饶徐季益学正》,原文:因之理前话,讲绎霏谈屑

季术

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
季术,来源于刘克庄的《宋诗》《赠四明余天与》,原文:子术纵高于季主,吾年已老似申公

京越

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
京越,来源于黄干的《宋诗》《石门》,原文:吴越天下富,京畿游侠乡

承睿

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
承睿,来源于苏味道的《唐诗》《初春行宫侍宴应制》,原文:簪裾承睿赏,花柳发韶年

羿奂

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
羿,来源于刘弇的《宋诗》《发庐陵》,原文:今者人事缚,宛然游羿弓

戚僖

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
戚,来源于袁说友的《宋诗》《舟行邂逅别吴子明郎中》,原文:亲戚五年别,尊罍一笑长

颉燮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
颉,来源于王柏的《宋诗》《寄敬巖》,原文:平生正坐严冷相,不解妩媚相颉颃

纶娆

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
纶,来源于刘学箕的《宋词》《渔家傲》,原文:千尺丝纶垂两桨

浅烽

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
浅烽,来源于陈杰的《宋诗》《大阃拨醅于园亭坐上文武各半恰西师捷至用同官韵》,原文:浅春烽火暇,细雨笑谈清

鉴璋

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
鉴,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 九》,原文:欲超洞阳界,试鉴丹极表

序仓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
序,来源于刘敞的《宋诗》《立冬后风雨》,原文:敝貂宁独恨,四序欲平分

芮菡

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丕郑之如秦也,言于秦伯曰:「吕甥、郤称、冀芮实为不从,若重问以召之,臣出晋君,君纳重耳,蔑不济矣

临意

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
临意,来源于敬相的《唐诗》《赠妓(相牧庐州,有朝客留意饮妓,祖送短亭,妓车后至,相赠之曰:)》,原文:客卿幸有凝情意,何必临尊始转波

槐邵

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
槐,来源于吕南公的《宋诗》《奉和内翰太中残春口占二首 其二》,原文:绿阴槐柳院,白日静寥寥

怀隋

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
怀隋,来源于张养浩的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:想兴衰,若为怀,唐家才起隋家败,世态有如云变改

愿闰

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
愿闰,来源于李商隐的《唐诗》《河内诗二首 一》,原文:入门暗数一千春,愿去闰年留月小

嫒谨

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于王遂的《宋诗》《会平江两倅六邑宰》,原文:田里要须兴孝弟,闾阎谨勿致嚬呻

松勤

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
松勤,来源于晁冲之的《宋诗》《怡怡轩赠王次翁》,原文:先生骨老劲如松,柴米辛勤只自供

筠矜

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
筠矜,来源于程洵的《宋诗》《梅花》,原文:会与霜筠矜节概,不同风柳鬭腰身

绍蓬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
绍,来源于李频的《唐诗》《苏州寒食日送人归觐》,原文:(见《择是居丛书》影宋绍定二年刊本宋范成大《吴郡志》卷四九)(按:《全唐诗》卷五八九录此诗,有缺字,今重录

潜樟

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
潜,来源于曾丰的《宋诗》《触兴》,原文:鸟那容久立,鱼不及潜行

淮彰

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
淮,来源于秦观的《宋诗》《送少章弟赴仁和主簿》,原文:中叶徙淮海,不仕但潜德

洌荑

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

虢隋

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
虢,来源于李曾伯的《宋词》《声声慢》,原文:犹嫌污人颜色,谁云似、虢国娥眉

朴武

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
朴,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一○一》,原文:堪笑愚痴浇荡甚,却非淳朴不幽深

珧云

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

鸯傅

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
鸯,来源于毛滂的《宋诗》《对巖桂一首寄曹使君》,原文:弄雪仙人淡纻衣,烟裙不著鸳鸯绣

纲舸

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
纲,来源于洪适的《宋诗》《戏孙陈二弟 其二》,原文:车载斗量稗贩走,果纲却有入州时

麓晏

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
麓,来源于汪藻的《宋诗》《次高邮军》,原文:小雨静林麓,鹁鸪相应鸣

旨弘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
旨弘,来源于杨时的《宋诗》《送胡康侯使湖南》,原文:为士贵弘毅,无忘味斯旨

韧棠

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

翌忻

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:227 翌,明也

中梓

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
中梓,来源于陆文圭的《宋诗》《送陈茂卿赴兴国教授》,原文:君材中梓漆,壤错榛与菅

媪羿

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
媪,来源于李昭玘的《宋诗》《有客携扇欲予题字因以一绝答之》,原文:六角招人聊一戏,区区老媪复能来

奎祁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
奎,来源于敖陶孙的《宋诗》《寄题龚立道农隠堂》,原文:常恐少微芒,深夜切奎斗

槐召

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
槐,来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》,原文:槐知道,待二郎做甚,父子封申

钏怀

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
钏,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新年贺太平 其一》,原文:卖钏犹堪醉,簪花不恨贫

磐箴

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
磐,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:何时结幽磐,开径通双扉

棹伽

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
棹,来源于杜甫的《唐诗》《赠王二十四侍御契四十韵》,原文:名园当翠巘,野棹没青苹

映箪

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
映,来源于苏泂的《宋诗》《苕溪杂兴四首 其二》,原文:美人楼上晓梳头,人映清波波映楼

绍蒲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
绍,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:爰登宝位,爰绍丕基

颜姬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
颜姬,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:久与吴国姬光阻面颜,(芈旋云)哥哥,既是他下将战书来,凭着俺这里兵多将广,马壮人强,量吴国姬光到的那里,就怕着他哩

纴文

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纴文,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

帧萌

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

哲瀚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
哲,来源于李中的《唐诗》《和浔阳宰感旧绝句五首 一》,原文:欲亲往哲无因见,空树临风襟袖寒

元峪

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
元,来源于陈渊的《宋诗》《得老龙见和复呈》,原文:生灭灭已,元非内外

奕渲

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
奕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 明德舞》,原文:新庙奕奕,丰年穰穰

纬汝

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
纬汝,来源于陆游的《宋诗》《秋夜》,原文:络纬知时早,梧桐奈汝何

楠京

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
楠,来源于万某的《宋诗》《九日南山》,原文:苍然老楠木,几阅风霜斁

依种

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
依种,来源于刘敞的《宋诗》《迁南行》,原文:曾出封疆铸铜柱,竟留种族依荒山

睿茹

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
睿,来源于刘攽的《宋诗》《故人谢师厚刻唐贤淳于先生墓诗于善谑驿系语其后刻石后二年师厚去世明年余过善谑驿读诗悲之因作淳于墓诗又题二韵追悼师厚平生忘形善谑莫逆惟师厚为然也》,原文:善谑知君意,何伤睿武公

明旖

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
明旖,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:国色精明动韶景,天香旖旎飘芳尘

逻蔳

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
逻,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二日出城》,原文:逻卒具威械,祭墦列重茵

支芾

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
支芾,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其四》,原文:茇蔽芾棠公自爱,食支离粟我何颜

重瑧

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhēn玉名。
国学点评
重,来源于程俱的《宋诗》《叶翰林有徐熙桃竹方尺许索诗輙赋一首》,原文:重重玄涉入,妙悟付毛颖

川杨

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
川杨,来源于陈轩的《宋诗》《句 其六》,原文:十万人家溪两岸,绿杨烟锁济川桥

楹彻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
楹彻,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:」司正降自西阶,南面坐取觯,升酌散,降,南面坐奠觯,右还,北面少立,坐取觯,兴,坐不祭,卒觯,奠之,兴,再拜稽首,左还,南面坐取觯,洗,南面反奠于其所,升自西阶,东楹之东,请彻俎降,公许

苑齐

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
苑齐,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 五十七》,原文:宫女竞思游御苑,大家齐奏圣人知

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