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男宝取名寓意好听的字

马其欢作者:马其欢2023-11-05 01:33:14

男孩,

男宝取名寓意好听的字

倾亘

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
倾,来源于曾觌的《宋词》《春光好》,原文:不惜十分倾玉,惜凋零

尔熙

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
尔熙,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今尔尚宅尔宅,畋尔田,尔曷不惠王熙天之命

冬冽

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冬冽,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:念昨冬愆阳,时风少凝冽

致祯

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
致,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・油葫芦》,原文:师父,你看这边景致

至卓

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
至卓,来源于释居简的《宋诗》《酬演维那》,原文:踢卓藏身已见赃,至今犹未识宗纲

煜瑱

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
煜,来源于岳珂的《宋诗》《真宗皇帝南牙谢访状赞》,原文:南牙既启,有煜朱邸

袤楹

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
袤,来源于韩琦的《宋诗》《康乐园》,原文:有圃隔牙城,广袤半百亩

润茗

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
润茗,来源于林景熙的《宋诗》《惠山泉》,原文:远脉松长润,余香茗欲残

琥沉

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
琥,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首》,原文:徒使茯苓成琥珀,不为松老化龙鳞

搦凌

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
搦,来源于任氏的《唐诗》《书桐叶》,原文:搦管下庭除,书成相思字

霆骥

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
霆,来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・秃厮儿》,原文:赤历历那电光掣一天家火块,吸力力雷霆震半壁崩崖

羿屿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
羿,来源于薛季宣的《宋诗》《贵游行》,原文:忽弯射羿逢蒙弓,怡然自得豁心胸

些璞

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
些璞,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:把一枝色笔,掷还郭璞,些儿残锦,回乞天孙

昭钲

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德朝日三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:大采玄冕,乃昭其文

匡桠

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
匡,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 召陵》,原文:小白匡周入楚郊,楚王雄霸亦咆哮

啸奕

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
啸奕,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其九》,原文:惟留吟啸编,千载光奕奕

庭玺

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
庭,来源于李之仪的《宋词》《西江月》,原文:吴山秀处洞庭边

桢征

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

琰渲

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
琰,来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》,原文:大材益厚楩楠植,至宝终垂琬琰刊

郦飖

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
郦,来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔病中见寄》,原文:范雎倾穰侯,郦寄卖吕禄

漳羲

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
漳,来源于孔平仲的《宋诗》《晦之诗尤疟鬼某意鬼不能为端士害奉酬作诗》,原文:浸淫不制偶成疾,愁卧漳浦拥敝袍

绅炳

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
绅,来源于余靖的《宋诗》《送舒太博通判眉州》,原文:归期不待更书至,旧有清名在缙绅

蓁憬

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蓁,来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》,原文:蝎虺何蓁蓁,鸿雁何累累

熹昭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《次韵答许推章宰二首 其二》,原文:烟柳困眠才寤晓,露花酣醉正熹晴

严瑭

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
严,来源于宋祁的《宋诗》《武安侯》,原文:淮南他日语,悔不共严诛

里纬

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
里纬,来源于赵汝鐩的《宋诗》《续蒲涧行》,原文:白云千级逼象纬,沧海万里渺烟雾

滨崎

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
滨崎,来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求少监 其二》,原文:历落嵚崎寓海滨,放怀林壑任吾真

昭易

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
昭易,来源于洪咨夔的《宋诗》《除夜》,原文:争唱卖呆歌,祈以昭易惛

兴缎

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
兴,来源于刘子寰的《宋词》《齐天乐》,原文:正夹辅中兴,擎天作柱

子耘

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
子耘,来源于周孚的《宋诗》《次韵张元功见贻》,原文:下田我方耘,薄俸子始饱

松允

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
松,来源于辛弃疾的《宋词》《点绛唇》,原文:剪破松江水

壬衡

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
壬衡,来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》,原文:忆昔卧病岁壬午,梦行涧石憩衡宇

珈瞻

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《聂令人挽诗》,原文:命服六珈宜大国,送车千乘忽寒原

鹄峤

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
鹄峤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》,原文:君同黄鹄游海峤,我学白云归帝乡

垣傅

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
垣,来源于陆游的《宋诗》《月下作二首 其二》,原文:飞泉穿北垣,珠玉相撞舂

页经

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《赠张山人》,原文:(同上书第四三五页

霆嵊

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
霆,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和思归乐》,原文:君恩若雨露,君威若雷霆

戎恣

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
戎恣,来源于郭印的《宋诗》《治平院三苏像》,原文:招得戎马来,中原恣蹂践

浠振

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:尸受,振祭,哜之,反之

梁运

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
梁运,来源于葛胜仲的《宋诗》《读史八首 沈约》,原文:革运称梁出秘谋,寿光不许范云留

序晏

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
序晏,来源于朱弁的《宋诗》《岁序》,原文:岁序忽将晏,节旄嗟未还

袁冉

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
袁冉,来源于梅尧臣的《宋诗》《永州守王公慥寄九巖亭记云此地疑是柳子厚所说万石亭也因为二百言以答愿当留咏》,原文:冉溪袁家洞,乱石多磷磷

佰缘

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

炫旨

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
炫,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:双眉浅淡画春色,两耳炫燿垂珠珰

霆沅

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
霆,来源于楼钥的《宋诗》《游初旸谷及白巖》,原文:鬼神谨呵护,雷霆扫尘踪

沧章

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
沧章,来源于释德洪的《宋诗》《梦蝶居士赞二首 其二》,原文:何为须髪沧浪,被此朝章乎

坤禺

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
坤,来源于储光羲的《唐诗》《送丘健至州敕放作时任下邽县》,原文:干坤日交泰,吾亦遂优游

些冶

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
些冶,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・仙吕/赏花时》,原文:夸艳冶逞风流,结上些莺朋燕友,可索及早里便抽头

亘嵘

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
亘嵘,来源于曾丰的《宋诗》《游乌石寺》,原文:缥缈崖悬屋,峥嵘柍亘天

棹屹

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
棹,来源于茹东济的《宋诗》《题清芬阁》,原文:舣棹叩朱门,雄飞处士村

箫晨

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
箫晨,来源于陆游的《宋诗》《遣怀二首 其一》,原文:今晨有奇事,箫鼓赛年丰

旷采

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
旷采,来源于姚鹄的《唐诗》《将归蜀留献恩地仆射二首 一》,原文:自持衡镜采幽沈,此事常闻旷古今

影勤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
影勤,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:但凄凉顾影,频悲往事,殷勤对佛,欲问前因

睨欢

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
睨欢,来源于李易的《宋诗》《竹西怀古》,原文:风月无欢场,睥睨皆射堋

泯瑭

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
泯,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其三○》,原文:大道廓然,真空泯迹

仓赫

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
仓赫,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十七》,原文:仓米已赫赤,不贷人斗升

郄骋

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
郄,来源于赵文的《宋诗》《哭亦周 其二》,原文:千般欲解郄公意,难得嘉宾一箧书

礼恣

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:犹三望,亦非礼也

翡白

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
翡白,来源于皮日休的《唐诗》《虎丘寺西小溪闲泛三绝 三》,原文:高下不惊红翡翠,浅深还碍白蔷薇

析粹

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
析,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:正蒙析滞,起废鍼肓

圭溯

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
圭,来源于赵善括的《宋诗》《真妃祠》,原文:元圭华衮依约里,介族水类驱驰中

琀朔

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于王洋的《宋诗》《寄题韩勉夫枝巢 其三》,原文:更谢东方朔,能安一老臣

诏之

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
诏之,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡有功者,铭书于王之大常,祭于大烝,司勋诏之

益轶

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
益,来源于刘敞的《宋诗》《冬雨偶作》,原文:筑场看已晚,及物怅无益

羲潆

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
羲,来源于王十朋的《宋诗》《伏牺 其一》,原文:太古民淳事简稀,圣人牛首号包羲

璂璎

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

搦滦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
搦,来源于李纲的《宋诗》《摘鬓间白髪有感》,原文:萧萧不胜梳,扰扰仅盈搦

缃晷

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
缃,来源于李正民的《宋诗》《和同院蜡梅 其二》,原文:綘蕚巧粘花蘂蜜,缃罗轻熨水沉香

禹绡

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
禹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《京口与友生话别》,原文:历自尧阶数,书因禹穴探

琥欢

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琥,来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》,原文:枕凉欹琥珀,簟洁展麒麟

茯翎

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
茯,来源于章孝标的《唐诗》《方山寺松下泉》,原文:注瓶云母滑,漱齿茯苓香

裴楦

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
裴,来源于杨景贤的《元曲》《尧民歌》,原文:(裴女唱)走了那黑容仪换上这脸黄金,抵多少死却钟期遇知音

飔曙

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
飔曙,来源于宋祁的《宋诗》《送袁进士赴举》,原文:秋郊帐饮曙烟销,素籥凉飔满泬寥

缥棕

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
缥,来源于无名氏的《宋词》《金殿乐慢》,原文:乘风缥缈游仙

昉澧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:江行苦波劫,到此昉相庆

烁崧

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
烁,来源于戴表元的《宋诗》《鹿顶山朝晖轩为东玉师赋》,原文:天晖初照烁,六合无藏遮

简亚

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
简亚,来源于晏殊的《宋诗》《过华夫书屋》,原文:汗简传经亚邹鲁,粉牌留咏尽严徐

禧垣

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》,原文:真宫肇高阁,精意感鸿禧

箪和

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
箪和,来源于徐积的《宋诗》《和吕秘校 其九》,原文:不忧陋巷箪瓢罄,惟恐兰亭唱和稀

筠勤

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
筠勤,来源于张侃的《宋诗》《岁时书事 其八》,原文:殷勤谢官侬,筠笼野果重

颉容

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
颉容,来源于李纲的《宋诗》《高祖》,原文:谁言大度能容物,旧怨还封羮颉侯

裴晋

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
裴晋,来源于王庭珪的《宋诗》《送向宣卿赴朱相公参议》,原文:又不见裴晋公取淮西,幕下正用韩退之

晃缮

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晃,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:骊龙弄颔珠,晃朗照汀洲

竺合

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
竺合,来源于王之望的《宋诗》《关子东约中秋游天竺再用前韵有诗和之》,原文:水过冷泉双涧合,石飞天竺一峰来

鸢元

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
鸢元,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其三》,原文:元气无奇耦,鱼跃鸢自飞

舸绡

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
舸,来源于吴充的《宋诗》《题招题院静照堂》,原文:明年得东守,系舸一徘徊

嵘合

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
嵘合,来源于李商隐的《唐诗》《五言述德抒情诗一首四十韵献上杜七兄仆射相公》,原文:九河分合沓,一柱忽峥嵘

飏芉

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
飏,来源于吕天策的《宋诗》《为杨中正供奉题》,原文:阀阅盛山西,朱门飏戟衣

豫樨

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
豫,来源于李流谦的《宋诗》《用黎州梅字韵作诗送之》,原文:豫樟连云谁手栽,梁千尺观峥嵘哉

霆纬

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
霆,来源于陆游的《宋诗》《海中醉题时雷雨初霁天水相接也》,原文:吐吞交日月,澒洞战雷霆

啸曜

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
啸曜,来源于李彭的《宋诗》《呼酒告竭不果饮徒饮浆因次渊明述酒韵》,原文:啸歌夜漫漫,曜灵未能晨

品央

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
品央,来源于白玉蟾的《宋诗》《丹丘同王茶干李县尉高会》,原文:佳友品字坐,寒宵未渠央

徽恽

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
徽,来源于杨徽之的《唐诗》《赠谭先生》,原文:按徽之又有《禁林讌会之什》一首见于《翰苑羣书》者,系入禋后所作,不收录

逸憧

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
逸,来源于吴芾的《宋诗》《寄季元集》,原文:剑池有逸人,过我谈名理

燿匠

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
燿,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

卓识

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
卓识,来源于释印肃的《宋诗》《赞护教 其六》,原文:卓立奇功,回光识性

承琬

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和鹿鸣宴五首 其一》,原文:思乐泮水,承流辟雍

洲重

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
洲重,来源于杨于陵的《唐诗》《登石伞峰》,原文:宛在洲渚外,稍跻林岭重

萱骥

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
萱,来源于岑参的《唐诗》《春遇南使贻赵知音》,原文:端居春心醉,襟背思树萱

堇献

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
堇献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:师归,孟献子以秦堇父为右

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