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弟子规取名男

李潭汉作者:李潭汉2023-11-04 01:14:48

男孩,

弟子规取名男

诏崧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
诏,来源于刘克庄的《宋诗》《送卓漳州二首 其一》,原文:遥知南诏路,来往渐通行

盂覃

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
盂,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:戎衣振不格,力举覆地盂

勃武

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
勃,来源于刘景复的《唐诗》《梦为吴泰伯作胜儿歌》,原文:麻衣右衽皆汉民,不省胡尘暂蓬勃

珐郦

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于刘克庄的《宋诗》《纵笔六言二首 其二》,原文:蒯郦提趋沸汤,信越狗烹弓藏

檀翀

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
檀,来源于卢肇的《唐诗》《牡丹》,原文:诗人忘芍药,释子媿梅檀

凛笃

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
凛,来源于谢薖的《宋诗》《寄李商老》,原文:尊前听君谈,意气排凛冽

尔重

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
尔重,来源于赵蕃的《宋诗》《同诸友送潘文叔出郊》,原文:因行一欣尔,送友重惘然

简檀

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
简檀,来源于程公许的《宋诗》《投龙宝室洞天过延庆观访王倅共父剑峰精舍》,原文:璧简荐宝室,襟裾馥旃檀

珹翌

拼音五行释意
chéng玉名。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:翌朝谒林墓,稽首龙门跸

馚苍

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于郑谷的《唐诗》《蜀江有吊》,原文:苍苍无问处,烟雨徧江蓠

瑞竺

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
瑞,来源于张明中的《宋词》《贺新郎》,原文:来为尔,荐嘉瑞

正启

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
正启,来源于黄庶的《宋诗》《送石都官赴阙》,原文:去有山公启,天心正似饥

虔瞳

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
虔,来源于崔邠的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 亚献终献》,原文:入室僾如在,升阶虔所历

蕖溯

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
蕖,来源于李若水的《宋诗》《秋怀 其四》,原文:芙蕖抱枯香,頳颜羞不遇

休炔

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
休,来源于无名氏的《宋词》《如梦令》,原文:休去

郁炅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
郁,来源于孟郊的《唐诗》《寿安西渡奉别郑相公 一》,原文:零落景易入,郁抑抱难申

越沛

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
越沛,来源于俞德邻的《宋诗》《陪赵明叔侍御游茅山次韵二首 其二》,原文:商巖沛霖雨,越流化醇醪

谧亚

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
谧,来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》,原文:世事安清谧,人心处正中

赓燃

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
赓燃,来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》,原文:不赓斯干诗,却听燃萁歌

璩赫

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

维纪

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
维纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《宣安》。》,原文:言归何所,地纪天维

笈箫

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
笈,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:学诗为众体,久乃溢笈囊

俞飖

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
俞,来源于楼钥的《宋诗》《同年郑贵温寺丞直华文阁致仕次韵为贺 其二》,原文:俞旨肆颁旌素节,华文进直示优恩

凛璎

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
凛,来源于晁子东的《宋诗》《赓韵题精舍》,原文:巍巍道德千年在,凛凛声猷万古齐

纬奎

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
纬奎,来源于高斯得的《宋诗》《鹤林吴尚书挽诗二首 其一》,原文:珠纬躔奎后,坤文世载英

翊葆

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
翊,来源于李郢的《唐诗》《奉陪裴相公重阳日游安乐池亭》,原文:绛霄轻霭翊三台,稽阮襟怀管乐才

园泷

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
园,来源于崔元翰的《唐诗》《杂言奉和圣制至承光院见自生藤感其得地因以成咏应制》,原文:聘丘园,访茅茨

濡融

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
濡融,来源于贺敱的《唐诗》《奉和九月九日应制》,原文:庆展簪裾洽,恩融雨露濡

章融

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
章融,来源于杨万里的《宋诗》《二月二十四日寺丞田丈清叔及学中旧同舍诸丈拉予同屈祭酒颜丈几圣学官诸丈集于西湖雨中泛舟坐上二十人用迟日江山丽四句分韵赋诗余得融字呈同社》,原文:同来诸彦文章公,不数钱起兼吴融

冬狄

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
冬狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,邢人、狄人伐卫,围菟圃

瑄箪

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

寓决

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
寓,来源于释道潜的《宋诗》《次韵阳翟尉黄天选见寄》,原文:寓形宇宙间,佚我方以老

闰卓

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
闰,来源于舒岳祥的《宋诗》《十月初五日重赋菊》,原文:人言闰在子,节候固应违

寅瑹

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
寅,来源于詹初的《宋诗》《求心斋》,原文:念兹心益奋,日夜终惟寅

畅隆

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
畅隆,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵李祖武道中见寄》,原文:方当汉道隆,威灵畅九垓

戈中

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
戈中,来源于周必大的《宋诗》《高宗皇帝挽词二首 其一》,原文:社稷兴中否,干戈静四溟

峤泽

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
峤泽,来源于史弥宁的《宋诗》《通守黄子说解印造朝之日江梅辄花天其或者以相行色耶取风人托物之义赋诗饯别致缱绻意》,原文:悬知僊种出闽峤,分得幽姿来楚泽

史良

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
史良,来源于王之望的《宋诗》《和友人 其二》,原文:他年良史征佳什,会入西京循吏篇

睨戎

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
睨,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:倚巖睨海浪,引袖拂天星

新佰

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
新,来源于辛弃疾的《宋词》《南乡子》,原文:著意听新声

镌僖

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
镌,来源于葛胜仲的《宋诗》《立秋日六兄将仕先入都赴铨试会饮东郊作诗送之》,原文:所长皆盖人,无一可镌锓

追蓁

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
追,来源于汪藻的《宋诗》《隆祐皇太后挽词三首 其一》,原文:册宝追崇祀,衰麻欲报心

曜继

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
曜继,来源于释永颐的《宋诗》《悼周晋仙 其二》,原文:贞曜何须谥,魏闲相继生

章烨

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
章烨,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

天晟

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
天晟,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》,原文:圣人制作合天规,大晟初成按乐时

渤蘅

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
渤,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:三山无际,眇然相望溟渤

欢戚

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
欢戚,来源于沈辽的《宋诗》《散郎亭》,原文:欢戚已随时事去,代间秪有古人名

骓霆

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
骓,来源于宋庠的《宋诗》《送赵奉礼》,原文:日出东郊郢路分,斑骓嘶断怅离羣

钟川

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
钟川,来源于柴元彪的《宋诗》《和僧啸云双插法藏寺韵》,原文:草木尚涵唐雨露,钟鱼犹镇宋山川

虔沐

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
虔沐,来源于权德舆的《唐诗》《奉使宜春夜渡新淦江陆路至黄蘗馆路上遇风雨作》,原文:虔心若斋礼,濡体如沐浴

孜析

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
孜,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其五》,原文:揽衣切切念丝棼,当馈孜孜恤暑耘

卿序

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
卿序,来源于魏了翁的《宋诗》《讲筵侍立 其二》,原文:两序公卿皆赐坐,史臣讲读右阶隮

飖觉

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
飖,来源于贺铸的《宋诗》《送寇元弼王文举》,原文:飘飖同李郭,到岸逢摇落

湫岐

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
湫岐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和谢舍人洊震》,原文:忽闻郡北直百里,岑岑岐笠藏灵湫

冕朝

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
冕朝,来源于沈佺期的《唐诗》《和崔正谏登秋日早朝》,原文:爽气临旌戟,朝光暎冕旒

鹤璆

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
鹤,来源于袁的《宋词》《传言玉女》,原文:宴罢瑶池,御风跨皓鹤

景爕

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
景,来源于王沂孙的《宋词》《锁窗寒・琐寒窗》,原文:芳景

炔祈

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

崎峻

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
崎峻,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・贺圣朝》,原文:陡涧高山,险峻崎岖,教我手脚慌乱无是处

凇黎

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

恤彻

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
恤彻,来源于李曾伯的《宋诗》《思归偶成 其二》,原文:备谨彻桑征戍事,忧形恤纬老臣心

陇洲

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
陇洲,来源于李白的《唐诗》《鹦鹉洲》,原文:鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青

皖韬

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
皖,来源于徐铉的《唐诗》《送彭秀才》,原文:贾生去国已三年,短褐闲行皖水边

晣苡

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

书羡

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
书羡,来源于王庭珪的《宋诗》《寓郡斋过清閟轩与高虞卿夜话》,原文:羡君屏百事,读书苍翠间

傅逊

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
傅,来源于权德舆的《唐诗》《送谢孝廉移家越州》,原文:家承晋太傅,身慕鲁诸生

琮慕

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
琮慕,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:陶匏宗素朴,琮璧慕精纯

益勉

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
益勉,来源于刘摰的《宋诗》《再作》,原文:主盟定霸益勉旃,少陵勋名何可量

郦骓

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

戚欢

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
戚欢,来源于宋祁的《宋诗》《讌集》,原文:莫矜来欢早,须念后戚长

淅燿

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
淅,来源于徐铉的《唐诗》《送高舍人使岭南》,原文:江帆风淅淅,山馆雨萧萧

泊炫

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
泊,来源于胡仲弓的《宋诗》《怀钱塘旧居》,原文:钱塘漂泊久,别后梦连宵

祯骥

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:人怀肃敬,灵降祯休

诏蕴

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
诏,来源于李复的《宋诗》《送章发运楶》,原文:诏书忽西下,秦台更使斧

昶璋

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

蕖烨

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
蕖,来源于宋无的《宋诗》《寄山中僧》,原文:空翠湿衣横楖栗,绀泉澄钵涌芙蕖

熙淅

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
熙,来源于苏泂的《宋诗》《九日》,原文:手把黄花翫尊酒,宛然风味义熙间

炔艾

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

励天

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
励天,来源于刘攽的《宋诗》《寄王子直 其一》,原文:咫尺青冥天,励翼见翔奋

挚储

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:九州之外,谓之蕃国,世壹见,各以其所贵宝为挚

榷禄

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:汉缗寛酒榷,唐赋舍庸钱

潜鸠

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
潜,来源于文天祥的《宋诗》《高邮怀旧》,原文:潜行鹰攫道,直上虎当关

札朗

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
札,来源于陆游的《宋诗》《白首》,原文:关河悠邈梦魂到,亲旧凋零书札存

筠里

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
筠里,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其一○》,原文:纛影叱㲚竿影直,雪中霜里伴松筠

亘之

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
亘之,来源于晁补之的《宋诗》《追和陶渊明归去来辞》,原文:悟死生之如梦,亘今古而无疑

筝资

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
筝资,来源于韩淲的《宋诗》《初五日孔野云同酌楼下取琴作白云曲因和周倅所赠韵》,原文:徽弄瞬息间,是岂筝阮资

舟陟

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
舟陟,来源于程俱的《宋诗》《吴县游灵巖》,原文:舍舟得平地,陟彼万仞岗

佰樨

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

匠焘

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
匠,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其二二》,原文:临济赵州,禅林宗匠

敖淄

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
敖,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・牧羊关》,原文:(正末唱)沧海上孙叔敖干受苦十年,(第五伦云)管夷吾霸诸侯,一匡天下

闻徽

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
闻徽,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其七》,原文:忽闻宫征相勾引,聊整徽絃发旧音

种琢

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
种,来源于洪刍的《宋诗》《句 其八》,原文:清都琼叶霏霏下,净界空花种种开

畚璎

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
畚,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:夫畚曷为出乎闺

淅明

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
淅明,来源于李绅的《唐诗》《别石泉》,原文:微渡竹风涵淅沥,细浮松月透轻明

兴酝

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
兴酝,来源于董颖的《宋词》《满庭芳》,原文:五陵佳兴,酿酝付芳尊

芾豫

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
芾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:291 芾,小也

缈汉

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
缈汉,来源于刘弇的《宋诗》《和仲武苦雨见寄》,原文:森披汉殿戟,缥缈梵天幢

韪谐

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

新矗

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
新矗,来源于释居简的《宋诗》《盆蕉盆稼各一首 其二》,原文:万斛堂堂嗟既没,数茎矗矗喜怀新

尤祈

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
尤祈,来源于陈造的《宋诗》《陈伯固使君祷雨得雪为作》,原文:闵雨竞喜雪应祈,今段尤拜天赐厚

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