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罗字起名两字女孩名字大全:寓意解析与精选推荐

梁亘纬作者:梁亘纬2025-10-18 07:58:27

为罗姓女孩选择一个优美动听的两字名字,是许多父母寄托爱与期望的重要方式。两字名字简洁明快、朗朗上口,既符合现代审美,又易于记忆与书写。起名时需兼顾音韵搭配、寓意内涵以及五行平衡,才能让名字成为孩子一生的美好标签。首先,音韵上,“罗”字为阳平声(第二声),姓氏发音柔和,后续名字可选择仄声(第三、四声)或轻声字形成起伏感,避免整体过于平缓。例如“罗婉”、“罗晓”等组合,声调错落有致;其次,寓意方面,女孩名字常融入自然意象(如“罗云”、“罗溪”)、美德祝愿(如“罗慧”、“罗雅”)或文学典故(如“罗裳”取自诗词意象),既显文化底蕴,又饱含父母关爱。此外,五行属性也需考虑:若孩子八字缺木,可选“罗琳”、“罗檬”;喜水则用“罗汐”、“罗沐”,以达到命理互补的效果。本文精选多个风格的名字供参考:古典雅致型如“罗瑜”(美玉之意,温润典雅)、“罗歆”(喜悦祥和,出自《诗经》);现代清新型如“罗茜”(朝气蓬勃)、“罗彤”(赤诚热情);文艺诗意型如“罗曦”(晨光希望)、“罗菡”(荷花高洁)。同时,起名需避免生僻字(如“罗嫕”虽雅但难识)、谐音歧义(如“罗冰”易读为“裸冰”),以及过度流行导致的重复问题。建议结合家庭文化背景、孩子出生时节或父母名字元素,创造独特而珍贵的名字。最后,名字是父母赠予孩子的第一份礼物,一个精心挑选的两字名字不仅能伴随她自信成长,更能成为她人生路上的温暖灯塔。

罗字起名两字女孩

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:旱既大甚,蕴隆虫虫

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:阻穷西征,岩何越焉

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于文同的《宋诗》《送坚甫同年 其二》,原文:赵壹囊空常肮脏,虞卿书就愈穷愁

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琼,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 六》,原文:石棱玉纤纤,草色琼霏霏

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:春王正月,暨齐平

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》,原文:我如王恭读书少,君如邺侯藏书多

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于项斯的《唐诗》《闻蝉》,原文:一櫂三湘浪,单车二蜀尘

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:包括尽六合,剖析入毫缕

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于释净端的《宋诗》《长兴周承事相访 其二》,原文:渐觉清和四月天,一声清磬响山川

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于宋祁的《宋诗》《孟冬驾狩近郊》,原文:熊罴兆中见,鹅鹳阵前程

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于杜甫的《唐诗》《归梦》,原文:雨急青枫暮,云深黑水遥

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:遇风专戒火,听雨甚忧圩

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《答周行己相赠行己端慎太学诸生忌之》,原文:舍尔芝兰芗,一染渐余羶

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:丛生幽谷免倾

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于释文珦的《宋诗》《记梦》,原文:遄征不可即,得非是乔松

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于邹登龙的《宋诗》《游玉笥山》,原文:玉笥凌空后,玄都诏吏仙

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:于《虞人之箴》曰:『芒芒禹迹,尽为九州,经启九道

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于虞俦的《宋诗》《喜晴 其一》,原文:黄堂通夕听簷声,去谒灵湫及未明

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于陈傅良的《宋诗》《送郭希吕》,原文:我门闭重重,我径阻且深

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于丘的《宋词》《谒金门》,原文:碧云新有信

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・么篇》,原文:(末云)如此小生欢喜

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌(题拟) 二》,原文:长孙为塞北胡姓,似不应见于南朝小说中,宋朱翌《猗觉寮杂记》卷上引张荐《灵怪集》,有东蔡女鬼与裴绍祖诗二句:「横陈君不御,惟知思不绝

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和李君读余注孙子》,原文:终资仁义师,焉愧道德藩

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其一六》,原文:赤壁梦醒时,雨洒玄裳湿

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于韩愈的《唐诗》《和侯协律咏笋》,原文:妇懦咨料拣,儿痴谒尽髠

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于苏庠的《宋诗》《句 其一九》,原文:迎春不负千金诺

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》,原文:槁苗兴膴原,涸辙通别浦

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 顺祖室用《大宁》。》,原文:赫日之升,明夷为主

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 延陵季子》,原文:谓吾札之不懿兮,札亦恬受而茹声

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于王阮的《宋诗》《续湖阴曲一首》,原文:江涛一洗妖氛息,湖阴千古琉璃碧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于陈元光的《唐诗》《其四》,原文:法慈剪凶丑,凛冽回春温

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于郭祥正的《宋诗》《清江台致酒赠范希远龙图》,原文:高谈使我听,明珠欲倾怀

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰,来源于曹豳的《宋诗》《凤凰山》,原文:凤去寥寥今几年,至今人唤凤凰山

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于无名氏的《宋词》《寿延长中腔令・寿延长》,原文:彤云映彩色相映,御座中、天簇簪缨

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑶,来源于冯延巳的《唐诗》《醉花间 二》,原文:桐树倚雕簷,金井临瑶砌

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于释文珦的《宋诗》《山居 其一》,原文:根有茯苓松色异,土生兰茝藓苔香

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于释行海的《宋诗》《采药径》,原文:千古苍苔一径春,来寻刘阮故乡人

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:如杞、梓、皮革,自楚往也

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柔,来源于孙周卿的《元曲》《南吕・骂玉郎过感皇恩采茶歌闺情》,原文:柳让柔,莺避讴,花辞秀

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于白居易的《唐诗》《酬李少府曹长官舍见赠》,原文:白马晚蹋雪,渌觞春暖寒

拼音五行释意
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其三》,原文:寿考祝公如卫武,愿赓淇澳入诗篇

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于赵孟坚的《宋诗》《食雪》,原文:银盘收拾和蔗浆,银匙搅碎红珊瑚

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于韩的《宋词》《谒金门》,原文:人意不禁闲远

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于宋庠的《宋诗》《天禧初侨寓安陆有宅一区尝于斋前手植橘树才尺余许未几擢第随牒游方天圣庚午冬屏居畿邑守舍儿自安陆馈余丹橘一箧因曰此即斋前所植抚物怀旧悽然不平者久之因成感咏》,原文:金颗照病眸,霜津益痟肺

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于郭祥正的《宋诗》《和宣守林子中修撰列岫亭》,原文:水光飐滟龙鳞活,岫影参差雁序开

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于方千里的《宋词》《蝶恋花》,原文:态婉仪闲,自是闺房秀

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》,原文:卜隐青门真得趣

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于刘应时的《宋诗》《投魏先辈二首 其一》,原文:累累腰下印,奕奕眉间黄

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于韩淲的《宋诗》《霞山》,原文:烟峦屏障环,秀润仍蔽芾

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于韩维的《宋诗》《讲武池和师厚》,原文:沧池拟溟渤,莽漾豁厚地

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》,原文:窦融既入朝,吴芮空记面

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于褚生的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:对芳辰消遣,无奈情绪

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于佚名的《唐诗》《冬夜非所》,原文:愁卧眠虽着,时时梦里惊

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于李纲的《宋诗》《谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟》,原文:旅食寓京华,梦想怀庭除

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于李白的《唐诗》《出自蓟北门行》,原文:羽书速惊电,烽火昼连光

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于赵蕃的《宋诗》《寄衡州舅氏》,原文:岂知辱贶答,碔砆致璆琳

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:因知易静应为唐末人

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
蒂,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 三十五》,原文:太阳畔,一树蒂根成

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于魏了翁的《宋诗》《出剑门后日履危径戏集轿兵方言》,原文:识察既晓然,力行谨无忽

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于刘敞的《宋诗》《送史馆齐学士知荆南唐相映之孙有权文公行修国史制书在》,原文:白麻存旧物,青简见遗风

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一九》,原文:咬定牙关,齐之以礼

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于程俱的《宋诗》《张公洞》,原文:夸娥运神化,不隘亦不颠

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于杨万里的《宋诗》《跋京仲远所藏杨补之红绫上所作著色掀篷梅》,原文:不知诗翁何处得霜锯,和雪和梅斸将去

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:元龟协吉休符茂,盛藻迎祥睿志虔

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴,来源于张良璞的《唐诗》《览史》,原文:素灵感刘季,白马从子婴

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵罗叔共纪事见寄》,原文:中原困胡虏,此事昔固闻

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于白居易的《唐诗》《闺怨词三首 三》,原文:关山征戍远,闺阁别离难

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于寇准的《宋词》《甘草子》,原文:初坼桃花小

拼音五行释意
liáo高。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:非不豪似周瑜,壮如黄祖,亦随秋风度

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其一》,原文:升储主鬯,衍庆卜年

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于王禹偁的《宋诗》《五老峰》,原文:泄雨遥霑华,堆岚下照蒲

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于赵文的《宋诗》《伏虎岭残雪》,原文:晴得一霜晴更稳,饱饭不怕伏虎岭

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 竹桥》,原文:新篁故蒙丛,恶草刚荟翳

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 此君亭》,原文:雪节寒方见,春萌旱不抽

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一五九》,原文:择佛烧好香,拣僧归供养

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于释居简的《宋诗》《云锦》,原文:越溪霞湛染,楚梦玉敷腴

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
惋,来源于陈杰的《宋诗》《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》,原文:空函堕甑都休惋,赤壁淮淝本偶然

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于释自彰的《宋诗》《游洞霄得乡友道士邓君德清话因成古语》,原文:蘂宫潭潭列万础,碧楼朱户参云端

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于王之道的《宋诗》《题许公寨驿》,原文:畏景还迎日,追凉偶溯风

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于李纲的《宋诗》《吴亲寄甆枕香罏颇佳以诗答之 甆枕》,原文:莹滑色侵蕲竹簟,玲珑光照愽山罏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于李远的《唐诗》《赠写御容李长史》,原文:初分隆准山河秀,乍点重瞳日月明

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