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方字派起名女孩:传统与现代的完美融合,赋予女孩独特名字的艺术

郑澧栎作者:郑澧栎2025-09-10 04:41:23

在中华文化中,起名不仅仅是一个简单的标识,更是一种承载家族期望、文化传承和个人命运的艺术。方字派起名女孩,作为一种独特的命名方式,融合了传统方字学的智慧与现代审美需求,旨在为女孩赋予一个既有深意又悦耳动听的名字。方字派起名源于古代汉字的结构分析,强调每个字的形状、笔画和五行属性,以求名字在音、形、义上的和谐统一。对于女孩来说,这种起名方法不仅注重名字的美感,还考虑到其未来的成长环境和个性发展。 首先,方字派起名女孩的核心在于选择那些结构平衡、寓意吉祥的汉字。例如,“方”字本身代表正直、稳重,常用于名字中以寄托父母希望女儿品行端正的愿望。结合其他字如“雅”、“慧”或“馨”,可以创造出如“方雅”、“方慧”等名字,这些名字不仅听起来优雅,还蕴含着文化深度。起名时,父母会参考《康熙字典》或现代起名书籍,分析每个字的笔画数(如天格、地格、人格),以确保名字在数理上吉利,避免不利的组合。此外,五行理论(金、木、水、火、土)也扮演重要角色:如果女孩的八字中缺少某一行,起名时会优先选择对应五行的字来平衡命运,例如用“琳”(属木)或“瑶”(属火)来补足。 其次,现代方字派起名女孩不再局限于传统,而是融入时尚元素,使名字更贴合当代社会。许多父母希望名字独特且易读,避免生僻字,同时保留文化底蕴。例如,“方思琪”结合了“思”(代表思考、智慧)和“琪”(美玉的意思),既现代又古典。起名过程通常包括咨询专业起名师或使用在线工具,来评估名字的整体效果。研究表明,一个好名字能增强女孩的自信心和社会适应能力,因此方字派起名强调个性化定制,考虑家庭背景、生辰八字以及父母的偏好。 总之,方字派起名女孩是一门综合艺术,它帮助家庭为宝贝女儿选择一个充满爱和祝福的名字。通过这种方法,名字不再是随意的标签,而是成为女孩一生中的正能量源泉。在接下来的内容中,我们将深入探讨具体起名技巧和案例,助您找到理想的名字灵感。

方字派起名女孩

晠霆

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于陆文圭的《宋诗》《又口号四首 其二》,原文:仁挟翔风勇驾霆,皇华使者出祥刑

瑛煦

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瑛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七一》,原文:移入芳林排小宴,赤瑛盘里进樱桃

飖蓬

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
飖蓬,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 胡旋女 戒近习也》,原文:弦鼓一声双袖举,回雪飘飖转蓬舞

韦柔

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
韦柔,来源于杜甫的《唐诗》《送韦十六评事充同谷郡防御判官》,原文:府中韦使君,道足示怀柔

兴闰

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
兴闰,来源于陈杰的《宋诗》《孔明》,原文:礼乐无兴日,干坤有闰时

晳晴

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晳,来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》,原文:吴江水好吴岫灵,吴人晳白神气清

专娅

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
专,来源于方回的《宋诗》《感叹三首 其一》,原文:窃花无力护,笑道近专城

槐莞

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
槐,来源于舒邦佐的《宋诗》《梦觉》,原文:失身邯郸枕,得意大槐宫

恬葭

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
恬,来源于曾巩的《宋诗》《降龙》,原文:君胡为乎目时病,橐针幞艾恬以愉

燝钲

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

纴永

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:瘦田可凿耕,桑柘可织纴

澧阑

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

纭醇

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chún纯真朴实。
国学点评
纭,来源于苏辙的《宋诗》《送刘道原学士归南康》,原文:纷纭世事不著耳,得失岂复分锱铢

孝焓

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
孝,来源于白居易的《唐诗》《十二时行孝文 六》,原文:日昳未,在家行孝兼行义

瑾津

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
瑾,来源于陈造的《宋诗》《记扬州旧事》,原文:敢意归来辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

莱尚

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
莱尚,来源于唐士耻的《宋诗》《代人上谢丞相生朝》,原文:闻说中元生上相,莱公勋业无以尚

临篌

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
临,来源于苏庠的《宋诗》《陶隠居画像赞》,原文:临终之叹,作世和篇

琰华

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琰华,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

缪岚

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
缪,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:莫问吴霜点鬓,细与蛮笺封恨,相见转绸缪

迪韬

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
迪韬,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:庙谋能允迪,韬略又纵横

皤般

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
皤,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:更凭高□远,沈腰不瘦,怅今怀昔,潘鬓须皤

沉媛

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
沉,来源于寇准的《宋诗》《邺北旅中怀友人》,原文:何当归钓渚,搘肘一沉思

砚鉴

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
砚鉴,来源于王之道的《宋诗》《咏梅示魏吉老》,原文:幽香隠约留衣袂,疏影玲珑鉴砚池

姬幂

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
姬,来源于陆游的《宋诗》《听琴》,原文:试听一曲醒汝狂,文姬指法传中郎

萦皙

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
萦,来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》,原文:一溪贯羣山,清浅萦九曲

茹颖

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
茹,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:茹荼滨十死,属纩存微生

意韧

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
意,来源于张炎的《宋词》《清平乐》,原文:一片潇湘古意

袤桅

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《省中早出与同僚过谭文思西轩咏太湖石》,原文:爱君小轩才袤丈,满地新芳杂红紫

柔篁

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
柔篁,来源于危稹的《宋诗》《牵牛花》,原文:青青柔蔓遶修篁,刷翠成花著处芳

治珏

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
治,来源于陈宗远的《宋诗》《有感》,原文:治如治稊稗,恶去善自生

苡媪

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
苡,来源于周紫芝的《宋诗》《章彦漙决狱五羊归登鬰孤台得东坡石刻见遗报以小诗》,原文:可怜决狱章廷尉,不带将军薏苡来

笠凰

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
笠,来源于项安世的《宋诗》《雨中早行》,原文:刚把平生青箬笠,江南道上著征衣

依蝶

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
依蝶,来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》,原文:流鶑调笙舌尚存,倦蝶依然舞还拍

巡鸠

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
巡鸠,来源于李彭的《宋诗》《葺茅屋戏成》,原文:执扑鸠工课奴客,巡簷长啸望江郊

幻箩

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
幻,来源于释慧空的《宋诗》《送化士 其四》,原文:达幻方能应物,忘心乃可循门

闻卫

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
闻卫,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:木瓜闻卫诗,赠好非玉色

仞槿

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
仞,来源于彭征的《宋诗》《真人 其二》,原文:散髪披襟万仞冈,天池风度碧莲香

颀芍

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
颀,来源于游九言的《宋诗》《登巾山》,原文:环走层冈马脱鞿,两峰平地玉颀颀

页巡

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《送人游交趾》,原文:(同前第四四四九页)

芉含

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

皙麒

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
皙,来源于黄祖润的《宋诗》《句 其二》,原文:效颦可丑张元妹,竞爽宜为束皙兄

瑄沛

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

恤磊

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
恤,来源于薛逢的《唐诗》《邻相反行》,原文:纵令得官身须老,衔恤终天向谁道

沫唯

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
沫,来源于程俱的《宋诗》《又六言》,原文:可但一朝千古,真成聚沫浮云

佶晏

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

恺桢

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
恺,来源于韦骧的《宋诗》《送胜之宰仁和》,原文:恰幸主人真恺悌,承宣相与慰斯民

莜篌

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

常玺

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
常,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:常事曰视,非常曰观

蕊烽

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
蕊,来源于周必大的《宋诗》《次杨子直使君韵》,原文:花开金谷空千种,蕊叠瑶英自一家

菡晢

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
菡,来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》,原文:银根菡萏连天落,玉穗蒹葭动地飞

绡恣

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
绡,来源于朱熹的《宋诗》《春雪用韩昌黎韵同彭应之作》,原文:神女羞捐佩,鲛人敢献绡

绰彤

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
绰彤,来源于赵鼎的《宋词》《燕归梁》,原文:绰约彤霞降紫霄

瑾宛

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
瑾,来源于张埴的《宋诗》《八月初四夜池上》,原文:手中公瑾扇,皎然相发挥

斐若

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
斐,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其三》,原文:臭味久令参籍湜,斐然攀赋畔牢愁

钏茜

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
钏,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 三十》,原文:手把车钏镜,终日向外看

姣艾

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
姣,来源于张耒的《宋诗》《庭菊》,原文:煌煌中央色,严丽谢浮姣

喻嫣

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
喻,来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》,原文:公能觉如梦,自喻一蝴蝶

尚蝶

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
尚蝶,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其六》,原文:栩栩尚忘飞蝶想,黑甜一枕更优游

玫昶

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
玫,来源于温庭筠的《唐诗》《织锦词》,原文:此意欲传传不得,玫瑰作柱朱弦琴

净纶

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
净纶,来源于吴泳的《宋诗》《祁山歌上制帅闻敌退清水县作》,原文:纶巾萧然羽扇净,一字不说平夷功

景蕾

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
景,来源于张连的《唐诗》《添撰享太庙乐章 敬宗庙奏》,原文:大孝显庆,景运应时

琯洛

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
琯,来源于项安世的《宋诗》《晴日迓江西帅徐子宣》,原文:汉殿东头玉琯回,吴城西上锦帆开

楚其

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
楚其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚杀其大夫公子壬夫

燿樨

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
燿,来源于无名氏的《唐诗》《咏秋诗》,原文:熠燿流寒火,蟋蟀动秋音

菡茯

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
菡,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:而用莲蓬之菡萏

炜恽

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
炜,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:亦知名炜烨,曾上荐士表

霜圆

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
霜圆,来源于蔡襄的《宋诗》《漳州白莲僧宗要见遗纸扇每扇各书一首 其三》,原文:径尺规圆比雪霜,昔人何事恨秋凉

钥至

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
钥至,来源于释大观的《宋诗》《越王感应大士赞》,原文:仰慧日之破暗兮谁其迷照,观普门之不钥兮去不至方

笙茯

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
笙,来源于李羣玉的《唐诗》《池州封员外郡斋双鹤丹顶霜翎仙态浮旷罢政之日因呈此章》,原文:寒溪侣云水,朱阁伴琴笙

页梁

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
页,来源于无名氏的《唐诗》《赠别毕道士》,原文:(同前第五六二页

曦些

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
曦,来源于喻良能的《宋诗》《何茂宏茂恭携酒见过复侑以诗次韵一首》,原文:薄云漏朝曦,积雨霁中夏

粤润

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
粤,来源于周必大的《宋诗》《靖州太守李秀实挽词二首 其一》,原文:旌麾更楚粤,翰墨过幽燕

予橙

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
予,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』予一人惟听用德,肆予敢求于天邑商,予惟率肆矜尔

淖诣

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
淖,来源于曾丰的《宋诗》《晨霜客路》,原文:踏开冻淖琼浆溜,摇动凝梢玉屑倾

自槐

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
自槐,来源于黄滔的《唐诗》《浙幕李端公泛建溪》,原文:自顾幽沈槐省迹,得陪清显谏垣臣

璂澜

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

潇怡

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
潇怡,来源于蔡襄的《宋诗》《城西金明池小饮二首 其一》,原文:融怡春物动,潇洒尘虑醒

经源

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
经源,来源于周密的《宋诗》《藏书示儿》,原文:源委本六经,上下猎众智

沛蕖

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
沛,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸大荐福寺应制》,原文:甘雨苏燋泽,慈云动沛篇

浅霖

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
浅霖,来源于释德洪的《宋诗》《次韵通明叟晚春二十七首 其一○》,原文:桃李无言暗浅深,晓云惭愧不成霖

庆昼

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
庆昼,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:风月平分,吏民胥庆,松李阴浓昼

傅潞

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
傅,来源于李商隐的《唐诗》《蝶》,原文:重傅秦台粉,轻涂汉殿金

韵秸

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
韵,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 开西园》,原文:日气薰花色,韵光徧锦川

岭年

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
岭年,来源于苏轼的《宋诗》《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》,原文:春风岭上淮南村,昔年梅花曾断魂

惋律

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
惋,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:想而今,亭亭皓月,共谁倚阑凄惋

晳澎

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《疥癣二首 其二》,原文:昔号玉人曾美晳,今成铁汉已顽麻

仪闳

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 奠玉币用《明安》。》,原文:祀以崇德,币则有仪

缤榭

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
缤,来源于仇远的《宋词》《思佳客》,原文:青镫红蕊落缤纷

晖漓

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
晖,来源于尹济翁的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:暖风袭袭,淡日晖晖

靛蔓

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

涟袤

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
涟,来源于葛立方的《宋诗》《子直画屏求题诗 杜牧之水嬉》,原文:翬飞华屋浸涟漪,曼衍鱼龙看水嬉

昶芮

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
昶,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:元昶同一心,子孙堪贻厥

钏渝

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
钏,来源于太宗皇帝的《唐诗》《琵琶》,原文:驶弹风响急,缓曲钏声迟

旬湲

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
旬,来源于胡仲参的《宋诗》《柬竹院孚老》,原文:别来旬日许,又过一分春

镌娆

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
镌,来源于员兴宗的《宋诗》《贺雨》,原文:愿言霖雨思贤佐,镌入坚珉作诗谱

笙缥

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
笙缥,来源于黄庚的《宋诗》《闻鹤》,原文:玉笙缥缈缑山去,羽袂蹁跹赤壁游

霓沁

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
霓,来源于徐积的《宋诗》《濉阳》,原文:孤诚贯白日,幽光凌虹霓

沅芍

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
沅,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

槿白

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
槿白,来源于刘言史的《唐诗》《春过赵墟》,原文:白蒿微发紫槿新,行人感此复悲春

纮琅

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
纮,来源于陈宓的《宋诗》《重九招许真诸友登高和许韵》,原文:酒酣咳唾作飞雪,下视不觉苏纮垓

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