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女孩起名琪好还是媛好?深入解析寓意、音律与流行趋势

胡璆作者:胡璆2025-09-09 21:25:11

在为女孩起名时,'琪'和'媛'都是常见且优雅的选择,但许多家长常纠结于哪个更合适。本文将从多个维度深入比较这两个字,帮助您做出明智决定。首先,从文化寓意来看,'琪'原指美玉,象征着珍贵、纯洁和高雅,如《说文解字》中释为'玉之美者',常用于形容女孩如玉石般温润无瑕,带有自然和艺术的韵味。而'媛'则源自古代汉语,意为'美女'或'淑女',如《诗经》中的'展如之人兮,邦之媛也',强调优雅、端庄和女性魅力,更侧重社会形象和气质。两者都富含 positive 含义,但'琪'更偏向内在品质的比喻,而'媛'更突出外在仪态。 其次,音律和书写方面,'琪'(qí)发音清脆明亮,易于与常见姓氏搭配,如'李琪'、'张琪',读起来流畅悦耳;字形简单,便于孩子书写。'媛'(yuán)发音柔和婉转,适合与柔和姓氏结合,如'陈媛'、'王媛',但需注意避免与多音字混淆(如'媛'有时读yuàn)。在现代流行趋势中,'琪'因其自然意象,在近年来更受年轻家长青睐,尤其在追求独特性的家庭中;'媛'则传统而经典,在南方地区更常见,但可能因使用较多而显得稍显普遍。 此外,考虑到五行和命理,'琪'属木或土,适合五行缺木或土的宝宝,能增强稳定性和成长力;'媛'则多属火或金,适合缺火或金的女孩,有助于提升热情和贵气。但起名时还应结合孩子的生辰八字,建议咨询专业命理师以个性化调整。最终,选择'琪'还是'媛'取决于家庭偏好:如果希望突出女孩的独特和自然美,'琪'是优选;如果注重传统优雅和社会认可,'媛'更为合适。无论哪种,都建议搭配中间字形成和谐组合,如'雨琪'或'思媛',以增强整体美感。起名是一门艺术,平衡寓意、音律和个人意义是关键。

女孩起名琪好还是媛好

悠珞

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
悠,来源于刘一止的《宋诗》《曾宏父将赴官都城示诗次韵自述并赠其行》,原文:经纶公等事,此意莫悠悠

澎专

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
澎,来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》,原文:大江汹澎湃,风静星斗涵

蓬皖

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
蓬,来源于何梦桂的《宋诗》《赠秋蓬王相士》,原文:秋蓬秋蓬,我不愿爵三公,亦不愿禄万钟

舸霆

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
舸,来源于赵蕃的《宋诗》《两日随钱丈放舟恬无风浪今日别归仍值逆风作长句寄钱丈》,原文:大舸帆高掠浦飞,小舟笪短溯滩归

銮存

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
銮存,来源于林希逸的《宋诗》《别梯飚 其三》,原文:铜雀瓦存聊赠子,金銮坡去好同渠

芾陟

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
芾,来源于彭龟年的《宋诗》《送张少卿知汉州用汉字韵》,原文:甘棠百年思,蔽芾阴更满

憬韦

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

郁靛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
郁,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 豫和 六》,原文:神之降矣,卿云郁兮

南莜

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
南,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:东南休运将回

轶珲

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
轶,来源于唐士耻的《宋诗》《绿槐阴》,原文:槐阴似尼父,轶轨追前踪

君律

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
君律,来源于廖行之的《宋诗》《次韵酬宋伯潜三首 其二》,原文:从君更许闻诗律,唤醒风骚起夜郎

誉音

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
誉音,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其一》,原文:音容虽已矣,永誉更无穷

阑经

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
阑经,来源于陆游的《宋诗》《灯下看梅》,原文:风雨经旬怯倚阑,梅花折得就灯看

爕严

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

映页

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
映,来源于任诏的《宋诗》《冰井》,原文:试烹白云茶,碗面雪花映

庆约

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
庆约,来源于陈允平的《宋词》《宝鼎见・宝鼎现》,原文:庆万家、珠帘半卷,绰约歌裙舞袖

燃皙

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
燃,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:卷帙发晨架,膏油燃夜櫺

箩意

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
箩,来源于释梵琮的《宋诗》《阐提歌》,原文:五千文字拭抹布,一会灵山粪扫箩

璞姣

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
璞,来源于曾巩的《宋诗》《李氏素风堂》,原文:抱璞已三献,惊人当一鸣

绪悦

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
绪悦,来源于陈傅良的《宋诗》《送画僧法传》,原文:时于戏墨窥禅悦,尚想家传及绪余

勤澜

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
勤澜,来源于王炎的《宋诗》《再和前韵三首 其二》,原文:穷巷曾勤特地过,澜翻舌本落悬河

良苒

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
良,来源于张榘的《宋词》《摸鱼儿》,原文:良辰美景如此

仟醇

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chún纯真朴实。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

栾琰

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
栾,来源于葛胜仲的《宋诗》《鲁国太夫人杨氏挽歌词四首 其四》,原文:栾栾亲负土,肠断冢边麟

珏岐

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

淮悟

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
淮悟,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵种蓻六言八首 其三》,原文:悟漆园自伐语,爱淮南招隠章

闰追

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
闰追,来源于楼钥的《宋词》《导引》,原文:追思九闰整干坤

霖蓬

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
霖蓬,来源于周行己的《宋诗》《送毕之进状元二首 其一》,原文:他年作霖雨,勿污我蓬荜

些单

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
些单,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:小立西风杨柳岸,觉衣单、略说些些话

汐蕖

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
汐,来源于周密的《宋诗》《江寺送客》,原文:江空回夜汐,岸远涨秋沙

意泱

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
意,来源于汪辅之的《宋词》《行香子》,原文:芳意匆匆

昶搦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

彦绡

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
彦,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:堂堂张彦泽,反势凌阊阖

昊晨

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
昊,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:少昊负扆,亲朝百灵

漾珹

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
chéng玉名。
国学点评
漾,来源于罗邺的《唐诗》《流水》,原文:漾漾悠悠几派分,中浮短艇与鸥羣

盂律

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
盂,来源于释道济的《宋诗》《维摩居士示疾毗耶离城 其三》,原文:皮袋假于溪畔女,衣盂付与岭南能

尔廷

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
尔廷,来源于陈与义的《宋诗》《均台辞二首 其二》,原文:借得贤侯虽尔职,但恐朝廷要人调鼎实

仞艾

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
仞,来源于刘克庄的《宋诗》《西淙山观雨》,原文:与客同登万仞崖,蔽天风雨蓦然来

梁语

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
梁语,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 空梁落燕泥》,原文:飞斜珠箔隔,语近画梁低

圆炘

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
圆,来源于郭印的《宋诗》《张持道生辰三首 其一》,原文:宝阶三道降,凉月九分圆

渭峤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
渭,来源于戴复古的《宋诗》《夏日从子渊姪借茉莉一盆》,原文:从来泾与渭,混作一流难

蕋仪

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《再赋》,原文:洒从琼蕋露,吹任石尤风

霖君

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
霖君,来源于杨万里的《宋诗》《病中喜雨呈李吉州》,原文:史君小试为霖手,便作江西第一州

曜蔓

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
曜,来源于李白的《唐诗》《北风行》,原文:烛龙栖寒门,光曜犹旦开

渝纶

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
渝,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公元年》,原文:不日,其盟渝也

郁存

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
郁存,来源于李纲的《宋诗》《南迁道郁林郡守王君示古律诗一篇北归輙成两篇以答其意 其二》,原文:清名岂籍郁林石,雅志常存仙奕山

斯亭

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
斯亭,来源于吴芾的《宋诗》《权郡许丈饯别于蛾眉亭怅然有作》,原文:此邦是处见蛾眉,独有斯亭见处奇

鑫濡

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于陈著的《宋诗》《笑笑一篇代简答王之朝》,原文:刑腥手濡血,渍蜜口流乳

瑭固

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

临琦

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
临,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)月临影殿玉毫光

钊秋

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

箬旖

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:日长琴弈茆簷下,岁晚江湖箬帽前

莘郇

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
莘,来源于文天祥的《宋诗》《赠杨樵隠应炎谈命》,原文:莘郊一介,尧舜君民

秋合

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
秋合,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:极目暮云合,宋玉正悲秋

蕊鹄

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
蕊,来源于无名氏的《宋词》《古记・如梦令》,原文:蕊嫩

姿舜

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
姿舜,来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》,原文:愧非夔龙姿,忽佐尧舜君

治葵

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
治,来源于虞俦的《宋诗》《宝阁尚书凌公挽诗 其一》,原文:治安犹涕泣,师友故渊源

淅黎

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
淅,来源于苏辙的《宋诗》《喜雪呈鲜于子骏三首 其一》,原文:瓦干淅淅初鸣霰,畦润渐渐想没鉏

羿馟

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
羿,来源于牟巘的《宋诗》《和程渔庄救燕》,原文:羿殒莽亦屠,曾莫保躯命

粹潇

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
粹,来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》,原文:要须法睿武,粹如圭与璧

知桑

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
知桑,来源于马之纯的《宋诗》《古芳林苑》,原文:如今此地知何在,桑柘成阴拨不开

伊里

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
伊里,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・挂玉钩》,原文:我这里吐胆倾心说与伊,难道你不解其中意

琰芈

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
琰,来源于王令的《宋诗》《寄都下二三子失举二首 其一》,原文:清世暂时藏琬琰,红尘终不卧麒麟

礼飐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平亲郊八首 饮福用《禧安》。》,原文:礼行于郊,百神受职

覃自

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
覃自,来源于林光朝的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》,原文:来自清源葛已覃,君王问猎我犹堪

璃俪

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
璃,来源于陆游的《宋诗》《法云寺》,原文:法云古寺临大泽,风皱百顷青玻璃

凰玮

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
凰,来源于姜特立的《宋诗》《赋张舍人抱啸堂五首 其四》,原文:余子纷纷见每卑,鸾凰鸡鹜谩相随

晴灏

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晴灏,来源于李处权的《宋诗》《翠微堂》,原文:灏气濯苍玉,晴阳生紫烟

新晰

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
新,来源于唐彦谦的《唐诗》《送韦向之睦州谒使君》,原文:新安江上长如此,何似新安太守清

湫觅

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
湫觅,来源于许及之的《宋诗》《益老于雁山筑庵名曰来风小隠来求诗且约相见 其一》,原文:烦师护取龙湫水,待觅涓涓洗我顽

琮颐

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
琮,来源于陈普的《宋诗》《咏史 庞士元》,原文:士元骥足思腾踏,盍在刘琮不告时

熙苏

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
熙苏,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其一》,原文:闲到苏仙旧游处,熙熙不祇登春台

郝沧

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

悠初

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
悠初,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其二三》,原文:林卧观太初,悠悠付一杯

媛荟

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
媛,来源于张孝祥的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:十分济楚邦之媛,此日追游

椒晢

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
椒,来源于黄公度的《宋诗》《和宋永兄罢官还家途中见寄四绝 其四》,原文:明朝已办椒花颂,相对一尊忘是非

勰皎

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

仟谨

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

舟瑧

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhēn玉名。
国学点评
舟,来源于梅尧臣的《宋诗》《汴之水三章送淮南提刑李舍人 其三》,原文:我送行舟,于水之次

焘黎

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

莲佳

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
莲佳,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《山坡羊》,原文:那日因遭兵燹,兄妹移家迁汴,乱军中拆散雁行,两下里追寻不见,叫瑞莲,有个佳人忽偶然

杏乘

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
杏乘,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・煞尾》,原文:杏脸桃腮,乘着月色,娇滴滴越显得红白

悟融

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
悟融,来源于楼钥的《宋诗》《鲍清卿病目不赴竹院之集诗寄坐客次韵》,原文:海棠春深照眼明,风物融融悟非昨

汐子

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
汐子,来源于陈德武的《宋词》《水龙吟》,原文:问津扬子江头,滔滔潮汐东流去

汐勤

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
汐,来源于王安石的《宋诗》《和王微之登高斋三首 其三》,原文:百年沧洲自潮汐,事往不与波争回

思勤

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
思勤,来源于李洪的《宋诗》《次韵子都兄鲍庵芍药 其二》,原文:野僧好事勤栽植,北客思乡倍叹嗟

禾卓

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
禾卓,来源于萧立之的《宋诗》《送人》,原文:故山西风动禾黍,檠灯坐凉日卓午

邕禧

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
邕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十》,原文:肃肃祀典,邕邕礼秩

亭憧

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
亭,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 莲房坠粉红》,原文:濯濯含秋露,亭亭立晓风

覃绪

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

忱舸

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
忱,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:五者苟不乱,天命乃可忱

瞳曼

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
瞳,来源于孙觌的《宋诗》《德清龟谿亭遇大雨》,原文:溪边结网南巷翁,白发黄馘射两瞳

彦朝

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
彦朝,来源于许浑的《唐诗》《病间寄郡中文士》,原文:明朝欲醉文中彦,犹觉吟声带越乡

忆郄

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
忆郄,来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》,原文:刘超游召郄诜陪,为忆池亭旧赏来

渲莱

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

胥臻

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
胥,来源于彭秋宇的《宋诗》《感旧》,原文:闻说钱塘风景异,胥涛犹有不平鸣

武椰

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
武,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:缟冠玄武,子姓之冠也

伊筝

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
伊筝,来源于苏轼的《宋诗》《陪欧阳公燕西湖》,原文:不辞歌诗劝公饮,坐无桓伊能抚筝

盂袤

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
盂,来源于王著的《宋诗》《吟赠梦英大师》,原文:金锡罢飞新解虎,铁盂收掌旧降龙

桢娣

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《送浙东王大夫》,原文:空余骚雅事,千古傲刘桢

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