女孩起名是家庭中的一件大事，它不仅承载着父母对孩子的美好祝愿，更可能影响孩子一生的 identity 和运势。在中国传统文化中，起名有着深厚的讲究和说法，通常涉及音、形、义、五行等多个方面。首先，从音韵角度看，女孩名字应读起来悦耳动听、朗朗上口，避免生僻字或拗口的组合，以利于社交和记忆。例如，选用柔和的声调如“婉”、“婷”、“怡”等字，能传递出温婉优雅的气质。其次，在字形上，名字应简洁美观，笔画不宜过多，以免给孩子书写带来负担，同时保持视觉平衡。更重要的是名字的寓意，传统上常用自然元素如“月”、“花”、“雨”来象征纯洁与美丽，或借用美德词汇如“慧”、“静”、“雅”来寄托对品格的期望。此外，五行学说（金、木、水、火、土）也是起名的重要参考，通过分析孩子的生辰八字，选择能平衡五行的字眼，以求运势和谐。例如，如果孩子五行缺木，可选用“林”、“桐”等字来补足。现代起名还融入了诗词典故，从古典文学中汲取灵感，如《诗经》中的“舒窈”或唐诗中的“清照”，不仅增添文化底蕴，还赋予名字独特的故事性。同时，家长也应考虑名字的现代适用性，避免过于复古或容易引起歧义。总之，女孩起名是一门综合艺术，需要结合传统智慧与现代审美，旨在创造一个既吉祥又个性化的标识，为孩子的未来铺就一条光明之路。通过深思熟虑，父母可以为爱女选择一个寓意深远、音形俱佳的名字，让她在人生旅程中自信绽放。
女孩起名有何好的说法
维何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 维 | wéi | 土 | :指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 维何，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻留别三首 其一》，原文：此行千里隔江河，何人更问维摩疾 |
芍何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 芍 | sháo | 木 | 比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 芍何，来源于刘克庄的《宋诗》《水心先生为赵振文作马堘歌次韵》，原文：淮南芍药初过兵，人生何必塞上行 |
何灏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 灏 | hào | 水 | 指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何灏，来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》，原文：吾今之年灏相若，布衣落拓何能为 |
何麒
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 麒 | qí | 木 | 指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何麒，来源于俞德邻的《宋诗》《秋日客中》，原文：满目空村争虎豹，何时高阁绘麒麟 |
何闰
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 闰 | rùn | 火 | 通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何闰，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：闰不书，此何以书 |
淞何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 淞 | sōng | 水 | 水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 淞何，来源于强至的《宋诗》《赠贾麟》，原文：何时却挂吴淞帆，霜蟹初肥恰新稻 |
渌何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 渌 | lù | 水 | 形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 渌何，来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其五》，原文：少壮几时奈老何，喧呼且覆杯中渌 |
益何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 益 | yì | 土 | 好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 益何，来源于李流谦的《宋诗》《秋怀》，原文：苟生尚何聊，从死恐亡益 |
茸何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 茸 | róng | 木 | 草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 茸何，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：风月和柔，山林深密，折角何如且养茸 |
醇何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 醇 | chún | 水 | 纯真朴实。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 醇何，来源于张方平的《宋诗》《送客游兖海》，原文：正是兼衣御醇酎，如何孤蹇逐飞蓬 |
柳何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 柳 | liǔ | 木 | 柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 柳何，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一五》，原文：高柳何葱蒨，嫋嫋章台端 |
漫何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 漫 | màn | 水 | 天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 漫何，来源于赵蕃的《宋诗》《次王照邻滕彦真韵二首 其一》，原文：小舟何日具，湖水正漫洲 |
何巡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 巡 | xún | 金 | 指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何巡，来源于张谓的《唐诗》《邵陵作》，原文：已道一朝辞北阙，何须五月更南巡 |
什何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 什 | shí,shén | 金 | 指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 什何，来源于唐询的《宋诗》《华亭十咏 昆山》，原文：如何嵩岳什，独咏甫侯生 |
正何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 正 | zhèng,zhēng | 金 | :指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 正何，来源于刘过的《宋诗》《题一犁春雨图后》，原文：有田正恐拙把犂，何得更为图画看 |
何彦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 彦 | yàn | 木 | 指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何彦，来源于苏舜钦的《宋诗》《寄富彦国》，原文：彦国本为廊庙器，何祗口舌平强梁 |
何新
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 新 | xīn | 金 | 刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何新，来源于杨万里的《宋诗》《立春日》，原文：何处新春好，深山处士家 |
储何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 储 | chǔ | 金 | 储蓄，有积累之意。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 储何，来源于杨杰的《宋诗》《张司封泗上春运》，原文：德敎久为诸郡法，国家何止十年储 |
何诏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 诏 | zhào | 金 | 意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何诏，来源于王庭珪的《宋诗》《和周公予呈向宰》，原文：寰海自应遵诏旨，管弦何用费诗催 |
何雅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 雅 | yǎ | 木 | 一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何雅，来源于赵孟坚的《宋诗》《谢徐正十一兄惠牡丹颜帖》，原文：左携珍帖右花王，雅贶何殊照乘光 |
萌何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 萌 | méng | 木 | 形容可爱稚嫩，天真活泼。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 萌何，来源于胡寅的《宋诗》《春雪》，原文：何限萌芽烦蹙缩，几多峯岭倦颦伸 |
英何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 英 | yīng | 木 | 指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 英何，来源于彭秋宇的《宋诗》《读吟啸集 其二》，原文：地位九分人物好，更于何处觅英雄 |
何如
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 如 | rú | 金 | 像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何如，来源于王安石的《宋诗》《赠陈君景初》，原文：独醒竟何如，无乃寡俗偶 |
尤何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 尤 | yóu | 土 | 优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 尤何，来源于李昴英的《宋诗》《送荆门王广文之官》，原文：此去欲何之，幕府应拔尤 |
何芃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何芃，来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》，原文：念汝春夏间，芃芃一何稠 |
涵何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 涵 | hán | 水 | 如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 涵何，来源于刘敞的《宋诗》《宿九里潭》，原文：远客何所羡，神渊涵净心 |
秸何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 秸 | jiē | 木 | 象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 秸何，来源于王洋的《宋诗》《和张文潜输麦行寄滁守魏彦成》，原文：田家煮麦烧秸忙，一笑相煎何太迫 |
何珧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 珧 | yáo | 火 | 古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝 |
蕙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 蕙 | huì | 木 | 蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 蕙何，来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》，原文：蕙帐空闲，鹤怨来何暮 |
箫何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 箫 | xiāo | 木 | 指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 箫何，来源于王安石的《宋诗》《九日登东山寄昌叔》，原文：应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫 |
祈何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 祈何，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才喜雨》，原文：悯雨何须事祷祈，霈然未足便晴晖 |
霖何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 霖 | lín | 水 | 沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 霖何，来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》，原文：梅霖涨宿潦，行李何匆匆 |
园何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 园 | yuán | 土 | 庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 园何，来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟有感》，原文：故园松菊在，归计定何时 |
何约
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 约 | yuē,yāo | 土 | 简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何约，来源于程颢的《宋诗》《哭张子厚先生》，原文：叹息斯文约共修，如何夫子便长休 |
何翡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 翡 | fěi | 水 | 1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何翡，来源于唐彦谦的《唐诗》《见炀帝宝帐》，原文：翡翠鲛鮹何所直，千裨万接上书囊 |
何奂
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 奂 | huàn | 水 | 意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何奂，来源于喻良能的《宋诗》《签厅落成为赋长句》，原文：鸠工已见成轮奂，载酒何妨醉圣贤 |
沐何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 沐 | mù | 水 | 洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 沐何，来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 万杉寺》，原文：休沐聊命驾，驾言何所之 |
碧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 碧 | bì | 水 | 碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 碧何，来源于毛滂的《宋诗》《无畏道人居观音院奉寄一首》，原文：何消一句子，截断碧溪湾 |
何酝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 酝 | yùn | 土 | 风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何酝，来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 四》，原文：而我独何幸，酝酒本无期 |
何亭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 亭 | tíng | 火 | 本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何亭，来源于朱熹的《宋诗》《和人游西巖》，原文：不知涧寺晴时雨，何似溪亭落处风 |
棂何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 棂 | líng | 木 | 比喻为人通明，豁达，谦虚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 棂何，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：置援狖于棂槛兮，夫何以责其捷巧 |
麟何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 麟 | lín | 火 | 麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 麟何，来源于程的《宋词》《沁园春》，原文：何曾也，有玉麟行地，老凤梧栖 |
何娇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 娇 | jiāo | 木 | 娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何娇，来源于萧立之的《宋诗》《府教和章狎至再用韵为谢》，原文：何当解鞯饲我馿，娇儿喜归争挽须 |
何暌
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 暌 | kuí | 木 | 分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何暌，来源于韦骧的《宋诗》《贾中甫送庆甫弟来尉永兴久之告归仆多其来而重其去乃为诗以送之》，原文：暌离何足惜，气义已为光 |
隋何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 隋 | suí,duò | 金 | 比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 隋何，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・么篇》，原文：却早禁住隋何，迸住陆贾，叉手躬身，装聋作哑 |
何芮
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 芮 | ruì | 火 | 本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何芮，来源于许月卿的《宋诗》《赠李企》，原文：共觉共兜乱尧世，何须虞芮质周田 |
何鸠
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 鸠 | jiū | 水 | 鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何鸠，来源于苏轼的《宋诗》《东坡八首 其三》，原文：雪芽何时动，春鸠行可脍 |
炫何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 炫 | xuàn | 火 | 指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 炫何，来源于赵蕃的《宋诗》《重阳近矣风雨骤至诵邠老满城风雨近重阳之句辄为一章书呈教授沅陵》，原文：衣锦欲尚䌹，何尝炫文绣 |
何容
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 容 | róng | 土 | 指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何容，来源于刘一止的《宋诗》《借居鸬鹚山中一首呈方允迪道踪昆仲》，原文：云容何润泽，下有隐君子 |
卓何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 卓 | zhuó | 火 | 本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 卓何，来源于何基的《宋诗》《西山孝子吟》，原文：何如汪君贫窭中，卓然合此秉彝理 |
何俪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 俪 | lì | 火 | 成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何俪，来源于陈造的《宋诗》《次韵王省干 其五》，原文：论交独何幸，鱼目俪明珠 |
何舟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 舟 | zhōu | 金 | 指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何舟，来源于戴复古的《宋诗》《桐庐舟中》，原文：扁舟问何之，往访巖子陵 |
遒何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 遒 | qiú | 木 | 遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 遒何，来源于喻良能的《宋诗》《次韵马叔度再用前韵见寄》，原文：画月裁云宁底巧，奔泉抉石一何遒 |
葭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 葭 | jiā | 木 | 葭莩，比喻重情重义，人际关系好。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 葭何，来源于释道潜的《宋诗》《自彭门回止淮上因寄子瞻》，原文：寂寞兼葭霜雪后，何时重倚玉青葱 |
鸥何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 鸥 | ōu | 土 | 比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 鸥何，来源于贾岛的《唐诗》《送友人弃官游江左》，原文：姓名何处变，鸥鸟几时亲 |
盈何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 盈 | yíng | 水 | 主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 盈何，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 相逢行二首 一》，原文：下车何轻盈，飘然似落梅 |
昶何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 昶 | chǎng | 土 | 指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 昶，来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》，原文：彼援遗书诫敦严，暨昶以义名沉浑 |
艾何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 艾 | ài,yì | 土 | 美好善良的意思。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 艾何，来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 夫人合五首 其三》，原文：辟恶何须荆楚艾，蠲炎不待邵平瓜 |
中何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 中 | zhōng,zhòng | 火 | 本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 中何，来源于吕陶的《宋诗》《用与可韵为湖亭杂兴十首 其五》，原文：已向环中得趣，何须事外劳神 |
何宣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 宣 | xuān | 金 | 指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何宣，来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其一○》，原文：丰年之象，何以昭宣 |
兹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 兹 | zī,cí | 金 | 本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 兹何，来源于张九成的《宋诗》《五月十七日冒暑报谒》，原文：暑气眇何许，清凉今在兹 |
何颜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 颜 | yán | 木 | 一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何颜，来源于杨万里的《宋诗》《醉吟二首 其一》，原文：暮角晓钟何日了，苍颜华发此生休 |
瑗何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 瑗 | yuàn | 木 | 指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 瑗何，来源于徐夤的《唐诗》《读史》，原文：喜愠子文何颕悟，卷藏蘧瑗甚分明 |
何茯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 茯 | fú | 木 | 比喻养心安神，悠闲淡然。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何茯，来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》，原文：稻粱亦何味，茯苓自堪煮 |
何桢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 桢 | zhēn | 木 | 1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《卫灵公篇》》，原文：”子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣 |
何亚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 亚 | yà | 土 | 意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何亚，来源于罗隐的《唐诗》《送前南昌崔令替任映摄新城县》，原文：二月春风何处好，亚夫营畔柳青青 |
何钰
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 钰 | yù | 金 | 宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于宋方壶的《元曲》《秃厮儿・欢笑地不堪举目，回首处景物萧疏。星前月下谁共语？谩嗟吁，》，原文：何如 |
何谧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 谧 | mì | 水 | 本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何谧，来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》，原文：丑虏何足清，天山坐宁谧 |
瑭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 瑭 | táng | 火 | 玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管 |
晋何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 晋 | jìn | 火 | 晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 晋何，来源于慕容彦逢的《宋诗》《读陶渊明集》，原文：晋末何所似，波心跃长鲸 |
何由
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 由 | yóu | 土 | 原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何由，来源于韩驹的《宋诗》《食煮菜简吕居仁》，原文：今我无所营，枵腹何由充 |
何涔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 涔 | cén | 水 | 连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何涔，来源于洪皓的《宋诗》《洨河石桥》，原文：长耳留蹄涔，嗟我来何暮 |
何箩
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 箩 | luó | 木 | 象征装载幸运、承载责任。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何箩，来源于周之深的《宋诗》《游清果寺》，原文：指点依稀饭箩水，不知何处问兴亡 |
盂何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 盂 | yú | 土 | 覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 盂何，来源于叶适的《宋诗》《宿石门》，原文：小儿饾盆盂，何时至周公 |
罡何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 罡 | gāng | 金 | 指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 罡，来源于莫起炎的《宋词》《满江红》，原文：只此是、非咒非符非罡诀 |
亦何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 亦 | yì | 土 | 指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 亦何，来源于苏辙的《宋诗》《送张公安道南都留台》，原文：狥时非所安，归去亦何失 |
诺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 诺 | nuò | 火 | 承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 诺何，来源于赵湘的《宋诗》《寄梁鼎殿丞》，原文：旧时曾见许，新诺复如何 |
何含
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 含 | hán | 水 | 负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何含，来源于陆游的《宋诗》《初拜再领祠宫之命有感》，原文：小草出山初已误，断云含雨欲何施 |
何胭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 胭 | yān | 土 | 胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何胭，来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》，原文：胭脂何事，都做颜色染芙蓉 |
篌何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 篌 | hóu | 木 | 箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 篌何，来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》，原文：何不相蹙公自僵，奈何乎箜篌之音河水旁 |
婧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 婧 | jìng | 木 | 指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》，原文：人何处 |
竺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 竺 | zhú,dǔ | 木 | 本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 竺何，来源于释道潜的《宋诗》《次韵少游学士送龚深之往金陵见王荆公 其二》，原文：梦幻皆输古竺干，功名何用咤燕然 |
何律
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 律 | lǜ | 火 | 践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何律，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：老去山歌尤协律，又何须、手笔如燕许 |
何桥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 桥 | qiáo | 木 | 指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何桥，来源于徐凝的《唐诗》《蛮入西川后》，原文：守隘一夫何处在，长桥万里只堪伤 |
季何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 季 | jì | 木 | 伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 季何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：」熊率且比曰：「季梁在，何益 |
晏何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 晏 | yàn | 土 | 1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 晏何，来源于陈普的《宋诗》《读史 其八》，原文：晏婴白日为谗贼，吾道何用尤臧仓 |
何愉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 愉 | yú,tōu | 金 | 和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何愉，来源于范仲淹的《宋诗》《酬叶道卿学士见寄》，原文：恬愉弗扰外，何以慰远民 |
何瑚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 瑚 | hú | 水 | 瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何瑚，来源于吕本中的《宋诗》《寄张益中》，原文：何知珊瑚树，却倚尘埃中 |
绅何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 绅 | shēn | 金 | 1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 绅何，来源于晁说之的《宋诗》《感事》，原文：为问缙绅士，何容赋七哀 |
嵊何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 嵊 | shèng | 土 | 比喻坚韧挺拔，勇往直前。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 嵊何，来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》，原文：谿连嵊水兴何尽，路接仙源人自迷 |
何曦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 曦 | xī | 火 | 太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何曦，来源于文天祥的《宋诗》《予题鬰孤泉管五湖翁姚濂为之和翁官满归里因韵贽别并谢前辱》，原文：何日五湖上，同看浴海曦 |
何睨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 睨 | nì | 木 | 斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何睨，来源于文天祥的《宋诗》《寄题琴高台》，原文：何当驾长风，一睨泾水涟 |
绪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 绪 | xù | 金 | 开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 绪何，来源于刘过的《宋诗》《题润州多景楼》，原文：楼高思远愁绪多，楼乎楼乎奈汝何 |
蒲何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 蒲 | pú | 木 | 多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 蒲何，来源于孔武仲的《宋诗》《铜陵县端午日寄兄弟二首 寄经父》，原文：菖蒲角粽俱如旧，何事樽前醉不成 |
何庄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 庄 | zhuāng,péng | 金 | 一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何庄，来源于戴表元的《宋诗》《水墨梅花》，原文：何如淡月山庄夜，百幅清溪乱写真 |
何籍
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 籍 | jí | 木 | 书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何籍，来源于曹彦约的《宋诗》《邵武赵使君挽章二首 其一》，原文：近代金枝里，何人桂籍传 |
庆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 庆 | qìng | 木 | 象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 庆何，来源于释元肇的《宋诗》《上官右史庆幸堂》，原文：先生何庆幸，年老乐安闲 |
玺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 玺 | xǐ | 火 | 一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 玺何，来源于程公许的《宋诗》《泸水清》，原文：何时玺书自天下，诏侯起家朝紫清 |
何奎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 奎 | kuí | 土 | 比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何奎，来源于彭耜的《宋诗》《知州 其七》，原文：如何一线江西路，独见奎星与福星 |
何遥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 遥 | yáo | 火 | 指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何遥，来源于苏泂的《宋诗》《送陈永康昌年》，原文：如何百里县，更以一身遥 |
热门文章宝宝取名专家取名
