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付姓男宝宝取名中易

吴儒汶作者：吴儒汶2025-07-10 22:11:31

付姓男宝宝取名是父母为了给孩子一个美好未来所做的重要决策之一。起一个好听、寓意深远的名字，既能彰显家族的荣耀，又能为孩子的人生增添一份庇佑和祝福。对于付姓男宝宝取名这一主题，我们可以从多个角度来思考。首先，姓氏的特点是唯一的，因此在取名时要结合付姓的特点进行考虑。其次，男宝宝的名字可以考虑音韵、寓意、字义等要素，以及与姓氏的搭配情况。在这篇文章中，我们将为您介绍一些中易的方法和建议，希望能为您带来启发和帮助。

付姓男宝宝取名中易

付箪郅

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
箪，来源于黄庭坚的《宋诗》《送杨瓘雁门省亲二首 其一》，原文：今见远孙勤翰墨，还持遗藁困箪瓢

付鸢崎

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
鸢，来源于孔平仲的《宋诗》《越州飞来山》，原文：高堂置美酒，远目凌孤鸢

付权践

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
权，来源于徐夤的《唐诗》《西寨寓居 一》，原文：豪门有利人争去，陋巷无权客不来

付铮漳

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
铮，来源于白居易的《唐诗》《梦仙》，原文：羽衣忽飘飘，玉鸾俄铮铮

付休峥

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
休峥，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・油葫芦》，原文：你办着一片至诚的心，可自有个峥嵘日，你是必休折证是和非

付尧荣

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
尧荣，来源于崔元翰的《唐诗》《奉和圣制中元日题奉敬寺》，原文：屈己由济物，尧心岂所荣

付甯诀

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
甯，来源于罗与之的《宋诗》《临流》，原文：笈中班史犹堪质，肯作商声甯戚歌

付翌炽

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
翌，来源于姜特立的《宋诗》《送谢叔光》，原文：翌晚解鞍罢，亲庭足笑欢

付琛恣

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
琛，来源于王觌的《宋诗》《送中济侍郎帅庆分韵得十字》，原文：伫见贡琛人，还从玉关入

付凛琥

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
凛，来源于丘葵的《宋诗》《寄题朱推官竹斋》，原文：六月高标寒凛凛，三冬秀色绿猗猗

付琀宏

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏，来源于胡寅的《宋诗》《送张倩归衡岳》，原文：规模要宏廓，闻见忌寡謏

付琀溯

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯，来源于程珌的《宋诗》《用柏梁体题式敬斋》，原文：吾非空扁乃心传，上溯苏公岁二千，下视方来漫无边

付炳楹

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
炳楹，来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》，原文：彰炳流千载，嗟咨奠两楹

付益罡

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
益，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：四、归邾娄子益于邾娄

付燮轩

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
燮，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：日本汉学家丰田穰氏所撰《全唐诗纠谬》〖见昭和二十三年即公元一九四八年养德社刊《唐诗研究》〗一文，中曾据我国后蜀何光远《鉴诫录》卷六《布燮朝》一条，稽之《全唐诗》，谓系《全唐诗》所未收，可以补佚云云

付舜懿

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
舜懿，来源于贯休的《唐诗》《杜侯行》，原文：宣宗懿宗调舜琴，大杜小杜为殷霖

付驰乾

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
驰，来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 六十七》，原文：人间驰竞处，尘土自波成

付筠芗

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
筠，来源于金君卿的《宋诗》《寄别致政王允》，原文：深坞结庐穷水石，半山开径入松筠

付儒篁

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
儒，来源于姚合的《唐诗》《送郑尚书赴兴元》，原文：儒有登坛贵，何人得此功

付析樨

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
析，来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》，原文：器充宏博干坤大，理析精微律吕谐

付蕴境

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
蕴境，来源于葛胜仲的《宋诗》《再和示季明》，原文：嗟余过立境，没没谢蕴修

付峰昉

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
峰，来源于释元肇的《宋诗》《天台山中十首 其三》，原文：面对香炉峰，朝昏起云雾

付兹涛

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
兹涛，来源于王铚的《宋诗》《舟中夜雪读正卿教授近诗辄赋鄙句并以为别》，原文：荆山自兹远，云涛渺天末

付矗禧

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
矗，来源于陈天瑞的《宋诗》《月巖》，原文：怪石堆云矗太宗，女娲炼出广寒宫

付谐菀

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
谐，来源于楼钥的《宋诗》《送郑楚客司法之岳阳》，原文：其中关键妙一世，字字谐协如鸣琴

付识霆

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
识霆，来源于李商隐的《唐诗》《酬令狐郎中见寄》，原文：土宜悲坎井，天怒识雷霆

付禄遒

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
禄遒，来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆和 一》，原文：万灵感，百禄遒

付晗天

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

付秋权

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
秋权，来源于梅尧臣的《宋诗》《途中寄上尚书晏相公二十韵》，原文：秋权摧物不见迹，但使万古生愁悲

付淳逸

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
淳逸，来源于司马光的《宋诗》《昔别赠宋复古张景淳》，原文：景淳气高逸，浩荡谁与敌

付沅溯

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沅溯，来源于赵蕃的《宋诗》《寄送于去非三首 其三》，原文：归心擢章贡，远目溯沅湘

付什天

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
什天，来源于文彦博的《宋诗》《和太师相公重九日讌府僚之什》，原文：云牋一幅西园什，如听钧韶下九天

付隆桑

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
隆桑，来源于苏轼的《宋诗》《万山》，原文：传云古隆中，万树桑柘美

付赫挚

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
赫，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：于赫中兴主，初专九伯征

付峥辽

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
峥，来源于孙松寿的《宋诗》《赋成都张氏蜀锦园 其二》，原文：干坤开关记王春，剑阁峥嵘拱帝城

付沧南

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
沧南，来源于刘长卿的《唐诗》《喜李翰自越至》，原文：南浮沧海上，万里到吴台

付觉驹

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
觉驹，来源于曾几的《宋诗》《长至日述怀兼寄十七兄》，原文：老来愈觉白驹忙，眼看重阳又一阳

付箫蕴

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
箫，来源于焦千之的《宋诗》《文君宅》，原文：丹灶今犹在，箫台尚可寻

付勤维

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
勤维，来源于李彭的《宋诗》《宿云居十住轩》，原文：维时春作夏，起我勤杖屦

付召硝

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
召，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《赚》，原文：料想是夫人召，必有分剖

付纫晏

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
纫晏，来源于黄庭坚的《宋诗》《庭坚得邑太和六舅按节出同安邂逅于皖公溪口风雨阻留十日对榻夜语因咏谁知风雨夜复此对牀眠别后觉斯言可念列置十字字为八句寄呈十首 其七》，原文：补纫虽云工，岁晏安可恃

付艾斯

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
艾斯，来源于叶茵的《宋诗》《既次韵或非之作解嘲》，原文：假我以耆艾，年年续斯诗

付鹤樗

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
鹤樗，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其三》，原文：谁道樗翁未苦衰，强扶鹤膝自支持

付域峥

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
域，来源于度正的《宋诗》《哀通泉李佥判》，原文：地域云梦九，天街石笋双

付骃岭

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
骃，来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》，原文：何人禅家学，崔篆得崔骃

付奈竺

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
奈竺，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其八五》，原文：南阳父子兮却似知有，西竺佛祖兮无如奈何

付瑄棂

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

付隽旷

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
隽，来源于刘摰的《宋诗》《自福严至后洞记柳书弥陀碑》，原文：子厚少年颇疏隽，字合飘逸狂不羁

付曙郝

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
曙，来源于柳永的《宋词》《采莲令》，原文：月华收，云淡霜天曙

付绡自

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
绡自，来源于李新的《宋诗》《咏晴》，原文：髯老新诗锦自裁，雨绡烟帐玉屏开

付骃狄

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
骃，来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》，原文：私喜崔骃薄班固，缪贤朱博毁师丹

付央合

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
央合，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・后庭花》，原文：我若沾危邦，这的足脱身小样，不合将足下央

付杉鹤

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
杉鹤，来源于王禹偁的《宋诗》《听罗评事话太湖洞庭之景因赋十韵》，原文：杉松自宿千年鹤，橘柚堪轻万户侯

付庆子

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
庆子，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十五年》，原文：冬，十有二月癸亥，公会卫子、莒庆，盟于洮

付翰虞

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
翰虞，来源于彭汝砺的《宋诗》《题程则之瑞墨阁》，原文：仁宗事业望唐虞，翰墨仍兼八体书

付亘虔

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
亘，来源于郑思肖的《宋诗》《黄河清》，原文：亘古理不泯，中天日转明

付攸玮

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
攸，来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》，原文：勿用有攸往

付新亚

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
新亚，来源于胡寅的《宋诗》《和用明梅十三绝 其五》，原文：绿萼全胜红萼好，新枝争亚旧枝长

付爕骥

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

付桠郁

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
桠，来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》，原文：桠槛欹簷一古梅，几番有意唤春回

付苍合

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
苍合，来源于舒岳祥的《宋诗》《咏竹拂子谢潘可大》，原文：白马惟余鬣，苍蝇合避人

付悟渲

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
悟，来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》，原文：我今亦乐说，渐修与顿悟

付烟斯

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
烟斯，来源于郭祥正的《宋诗》《望牛渚有感三首 其二》，原文：何日效斯人，烟波洗双足

付筠珈

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
筠，来源于程俱的《宋诗》《二十八舍歌示钱定国显道》，原文：君言作解皆魔鬼，蒲柳松筠同尽耳

付朴才

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
朴才，来源于王之道的《宋诗》《读韦苏州诗因用陪王郎中寻孔征君韵》，原文：我才伤朴樕，吾道属艰难

付晠廷

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷，来源于司马光的《宋诗》《早春戏作呈范景仁》，原文：朝廷正清明，讵肯容窃位

付昼勃

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
昼勃，来源于元稹的《唐诗》《竞渡》，原文：天地昔将竞，蓬勃昼夜昏

付翩缮

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
翩，来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》，原文：翩翩两行鹭，泛泛一双凫

付恒骓

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
恒，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一六》，原文：拘执恒如缚，能仁学昔贤

付择晖

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
择，来源于曾巩的《宋诗》《庭木》，原文：白昼攫鼎肉，从容择牷牺

付淖禹

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
淖，来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》，原文：足赢黏履淖，头羨飐巾霜

付崧凌

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
崧凌，来源于释道潜的《宋诗》《孙传师密学挽辞 其三》，原文：逸气凌崧华，高标蔼搢绅

付沧缎

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
沧，来源于刘敞的《宋诗》《游五岳观寄邻几圣俞》，原文：层波涨沧溟，参差出三山

付泓衍

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
泓，来源于于石的《宋诗》《赤松宫》，原文：月涵古井一泓碧，云护空山半粒丹

付萧偕

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
萧偕，来源于胡铨的《宋诗》《答友人》，原文：竹径萧疏杖履经，偕临流水诵黄庭

付槿诣

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
槿，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：6　椴，木槿，榇，木槿

付瑧笠

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠，来源于戴复古的《宋诗》《清明感伤》，原文：一笠戴春雨，愁来不可遮

付页粤

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
页，来源于朱湾的《唐诗》《赠饶州韦之晋别驾》，原文：（影印本《诗渊》第一册第四七九至四八○页）

付鹤翀

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
鹤，来源于毛滂的《宋词》《更漏子》，原文：空庭鹤唤人

付彬羡

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
彬，来源于刘克庄的《宋诗》《广州劝驾一首》，原文：番禺文物于今盛，闽浙彬彬未足夸

付盂昶

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
盂，来源于姚勉的《宋诗》《赠墨客吕云叔》，原文：殿头渍笔和金盂，方得回翁龙剂力

付尚骃

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
尚，来源于贺铸的《宋诗》《对酒》，原文：自笑十年仕，尚迷天下津

付帧仑

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

付纭籍

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
纭，来源于许及之的《宋诗》《梅花十首 其五》，原文：玉川梦事不纷纭，一树相思正忆君

付薏纬

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
薏，来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》，原文：当时祥瑞已稠叠，薏苡亦未来争衡

付郇杨

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
郇，来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》，原文：起自郇瑕形自著，晓然入梦匪纷纭

付固原

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
固原，来源于虞俦的《宋诗》《食洞庭橘有感》，原文：九颂固应原取友，千头宁与李为奴

付洌葆

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
洌，来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》，原文：浅涧冻欲绝，层冰洌我泉

付史汝

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
史汝，来源于方回的《宋诗》《东晋》，原文：秽史汝能诬正统，老伧谁实莅余分

付晠城

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
城，来源于周邦彦的《宋词》《南乡子》，原文：秋气绕城闉

付嵊茗

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
嵊，来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》，原文：东阳鱼卵寒霜幅，嵊县溪藤妙雪牋

付仓湲

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
仓，来源于张耒的《宋诗》《寄答参寥五首 其一》，原文：中间忽仓卒，决去不子辞

付谆倾

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
谆倾，来源于周行己的《宋诗》《述忆二十韵奉赠段公度欧阳元老》，原文：故此倾丹臆，诲我日谆谆

付旬川

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
旬川，来源于连文凤的《宋诗》《余杭道中晓行》，原文：余杭不似西川路，六月中旬叫杜鹃

付郦殷

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
郦，来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 齐相井》，原文：甘滑堪预郦经载，渊渟疑俟桑苎来

付晳仞

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
晳，来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》，原文：不见扬雄草玄手，细看束晳补亡诗

付晳岐

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
晳，来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》，原文：束晳未游犹要雨，苏端好过莫教晴

付渲慕

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
渲，来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首（「阳」，疑当作「扬」。） 三》，原文：济川终望拯湮沉，喜捧清词渲俗襟

付樗尤

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
樗尤，来源于刘克庄的《宋诗》《门前榕树》，原文：木寿尤推栎与樗，观榕可信漆园书

付谆瑗

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
谆，来源于赵抃的《宋诗》《宿故梁子正得意堂有感示诸梁英少》，原文：遗训素谆谆，先生冢尚新

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