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江东第二实验小学改名背后的故事与影响

苏休纾作者：苏休纾2025-06-15 13:19:05

江东第二实验小学，这所承载着无数家庭希望与梦想的教育殿堂，近日宣布了一项重大决定——改名。这一消息迅速在社区内引起了广泛关注和热烈讨论。改名的背后，是学校对自身定位的重新审视，也是对教育理念的一次深刻反思。首先，改名的直接原因可能与学校的教育目标和愿景的调整有关。随着教育环境的不断变化，学校需要不断适应新的教育需求，改名可能是为了更好地反映学校的教育特色和发展方向。其次，改名也可能是为了提升学校的品牌形象，吸引更多的优质生源和教师资源。在教育竞争日益激烈的今天，一个响亮且富有内涵的校名，无疑能够增强学校的竞争力。此外，改名还可能涉及到学校的历史传承和文化积淀。江东第二实验小学作为一所具有悠久历史的学校，其原名承载着丰富的历史和文化意义。改名过程中，学校需要慎重考虑如何平衡传统与创新，确保新校名既能体现学校的现代教育理念，又能传承和弘扬学校的历史文化。对于学生和家长而言，学校改名无疑是一个重大的变化。学生们需要适应新的校名，家长们则需要重新认识和理解学校的教育理念和目标。这一过程可能会带来一定的心理压力和适应困难，但也为学生和家长提供了一个重新审视和选择教育路径的机会。社区的反应也是改名过程中不可忽视的一部分。学校作为社区的重要组成部分，其改名不仅影响学校内部，也会对社区产生深远的影响。社区居民可能会对改名持有不同的看法，有的支持，有的反对。学校需要通过有效的沟通和解释，争取社区的理解和支持，确保改名过程的顺利进行。总之，江东第二实验小学的改名是一个复杂而多维的过程，涉及教育、文化、心理和社会等多个方面。学校需要在改名过程中，充分考虑各方面的因素，确保改名能够真正促进学校的发展和进步。

江东第二实验小学改名

玮滨

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》，原文：不然身当贫到骨，俱应蓄此瑰玮词

谒燃

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
谒，来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其三》，原文：胡姬卖酒地，缅想不容谒

朔忻

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
朔，来源于许景衡的《宋诗》《和时可醇酎二首 其一》，原文：元戎镇河朔，怜此贱与贫

钏俏

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
钏，来源于刘禹锡的《唐诗》《采菱行》，原文：长鬟弱袂动参差，钗影钏文浮荡漾

凇谊

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

盂决

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
盂，来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一五一》，原文：吃粥了也，洗钵盂去还难

瑞泯

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
瑞泯，来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》，原文：泯然无物作时瑞，谁识凤皇与驺虞

徵恽

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
恽，来源于李昌符的《唐诗》《南潭》，原文：人传郭恽多游此，谁见当初泛玉杯

昃遥

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
昃遥，来源于宋仁宗的《宋诗》《赐梅挚知杭州》，原文：暂出论思列，遥分旰昃忧

琀澧

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
澧，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：又有《春中途中寄南巴崔使君》、《喜贺拔先辈衡阳除正字》、《次梧州却寄永州使君》，疑朴自巴东入湘，复南行经澧、衡、永、梧而南游

芈虞

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》，原文：(芈旋云)既然这等，您兄弟则往这小路上，抄出大路相会

笙新

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
笙新，来源于李商英的《宋词》《胜胜慢・声声慢》，原文：愿岁岁，听新声，笙歌院落

莲丁

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
莲丁，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其二》，原文：朱字衙香伴玉鑪，丁丁莲漏月来初

圭昀

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
圭，来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》，原文：又如典瑞出圭璧，璀璨满目非玞珉

奕覃

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
奕覃，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 徽宗位奠币用《泰安》。》，原文：仁恩广覃，奕叶永保

子籍

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
子籍，来源于许景衡的《宋诗》《和左与言》，原文：吾子叔孙尽咸籍，主人兄弟亦机云

昀渌

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌，来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》，原文：林中浮渌虮，濠际跃頳鳞

忆霜

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
忆霜，来源于岑参的《唐诗》《和刑部成员外秋夜寓直寄台省知己》，原文：粉署荣新命，霜台忆旧僚

潞燿

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
潞，来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》，原文：右太师潞公，左司马君实

冬仲

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
冬仲，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十七年》，原文：冬，仲孙羯如晋

旌恽

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
旌，来源于黄履的《宋诗》《次韵和全玉九日同游清凉寺过高斋》，原文：共泛忘忧物，聊停好善旌

玢筹

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

箐苑

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
箐，来源于韩亿的《宋诗》《洋州》，原文：地僻过冬稀见雁，箐深初夏已闻蝉

羡书

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
羡书，来源于李纲的《宋诗》《清明日得家书四首 其二》，原文：繋书来鴈足，归思羡鹏程

蘅琲

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蘅，来源于孟郊的《唐诗》《同年春燕》，原文：幽蘅发空曲，芳杜绵所思

倾临

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
倾临，来源于王安礼的《宋诗》《送吴殿中知景陵》，原文：柘上论功使节临，奏书倾动士人林

湫巡

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
湫，来源于杨万里的《宋诗》《题清远峡峡山寺二首 其一》，原文：攀崖下照龙湫水，细咏东坡老子诗

凰磊

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
凰，来源于郑玘的《唐诗》《伤淘者》，原文：力尽半年深水里，难全为一凤凰钗

宣娣

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
宣，来源于韩元吉的《宋诗》《投赠徐平江三十韵》，原文：向来宣使指，曾是格刑清

笈年

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
笈年，来源于王柏的《宋诗》《和德夫弟韵》，原文：偶寻沮溺问年丰，负笈肩琴恨不同

诣浚

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
诣，来源于权德舆的《唐诗》《与道者同守庚申》，原文：派分示三敎，理诣无二名

嵇旆

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
嵇，来源于毕仲游的《宋诗》《挽李成之待制六丈三首 其一》，原文：高论嵇中散，行吟楚大夫

资陇

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
资陇，来源于许棠的《唐诗》《陇上书事》，原文：滴梦关山雨，资餐陇水鱼

瑗琰

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瑗，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：五、秋七月辛卯，齐侯瑗卒

新晨

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
新晨，来源于刘辰翁的《宋诗》《初晴》，原文：鱼游新雨晴，鸟语晨光吐

正渌

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
正渌，来源于韩淲的《宋诗》《十三日自赵十家同诸友步至浮梁》，原文：渌净偏浮月，清虚正得秋

琳琛

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琳，来源于张耒的《宋诗》《龟陵湾阻风三日遥祷孤山而风止》，原文：平明诸山雪，烂漫铺琳球

纪召

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
纪召，来源于陈与义的《宋诗》《赠漳州守綦叔厚》，原文：王粲登楼还感慨，纪瞻赴召欲逡巡

冬慈

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
冬慈，来源于林希逸的《宋诗》《三偈寄白沙和尚 其二》，原文：人言不是慈悲力，那得霜冬暖又晴

朦琝

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
朦，来源于王周的《宋诗》《和》，原文：一片残阳景，朦胧淡月中

霆宣

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
霆宣，来源于李纲的《宋诗》《奉赠宣抚孟参政二首 其一》，原文：布宣威德雷霆奋，慰抚烝黎雨泽倾

琮彻

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
琮，来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》，原文：发为诗章灿璧琮，气豪笔健敏且工

仑仓

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仑仓，来源于项安世的《宋诗》《荆江渔父竹枝词九首和夔帅□侍郎韵为荆帅范侍郎寿 其八》，原文：只开云梦一稊米，何似浑仑开太仓

枝思

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
枝思，来源于范子长的《宋诗》《南亭》，原文：栗留枝上春风思，鶗鴂声中脱屐痕

逻染

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
逻，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其四》，原文：遱逻真个遱逻，峭措非常峭措

仪忱

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
仪忱，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其五》，原文：本以忱敬，秩以仪文

芮徵

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芮，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：乃同，召太保奭、芮伯、彤伯、毕公、卫侯、毛公、师氏、虎臣、百尹、御事

恤彤

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
恤，来源于楼钥的《宋诗》《背水阵诗》，原文：正须投死地，何用恤羣疑

韪玢

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
韪，来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》，原文：论毗国是惟公韪，令顺民心不曰卑

浠晳

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：名山大泽不以晳，其余以禄士，以为间田

峨英

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
峨英，来源于汪梦斗的《宋诗》《见礼部尚书谢公昌言》，原文：曾将鸿笔冠羣英，自是峨眉第一人

嶂邵

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
嶂，来源于陆游的《宋词》《点绛唇》，原文：暮烟千嶂

泰川

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
泰川，来源于李昴英的《宋诗》《罗浮飞云顶》，原文：稚川翁有烧丹灶，景泰师留卓锡泉

篌馠

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
馠hān木芳香。
国学点评
篌，来源于陆游的《宋诗》《秋雨渐凉有怀兴元三首 其二》，原文：最忆夜分歌舞歇，卧听秦女擘箜篌

僖桦

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：五月辛卯，桓宫、僖宫灾

季伽

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
季，来源于释居简的《宋诗》《吴吾何待制遣四鹤入山》，原文：季氏响相答，和乐方訚訚

旖韬

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
旖，来源于陈宗远的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：龙常腾旎旖，蜺羽胜葳蕤

徵栗

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
栗，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：赤鸡白狗，赌梨栗些

仪恽

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
仪，来源于赵蕃的《宋诗》《向监税以前韵见贻复用韵答之》，原文：叹息柳仪曹，枉尺赞五就

渭毓

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
渭，来源于韩翃的《唐诗》《送李中丞赴商州》，原文：五马渭桥东，连嘶逐晓风

芍峨

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
芍，来源于李弥逊的《宋词》《感皇恩》，原文：寿期春聚，芍药一番开遍

知含

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
知含，来源于李涉的《唐诗》《听邻女吟》，原文：含情遥夜几人知，闲咏风流小谢诗

屹柃

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
屹，来源于陈造的《宋诗》《草鞋夹》，原文：艅艎与下濑，山屹复云矗

永烯

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
永，来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其三》，原文：法尔天永，民祷斯恪

萄玉

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
萄玉，来源于易士达的《宋诗》《二色桃》，原文：玉环不奈蒲萄重，一半红潮玉脸来

韶治

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
韶治，来源于舒岳祥的《宋诗》《枕上闻蛩有感》，原文：有客悲歌持筑击，何时至治以韶鸣

桠纮

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
桠，来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》，原文：衰颓懒作江湖梦，拟鬓三桠养鬓华

闲朦

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
闲朦，来源于刘过的《宋诗》《古诗》，原文：老僧惯闲定较可，山色朦胧半烟锁

追祁

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
追，来源于方回的《宋诗》《为陆元德题㧑谦斋》，原文：一如执玉恭，庶几无悔追

辑甯

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
辑，来源于苏轼的《宋诗》《入寺》，原文：曳杖入寺门，辑杖挹世尊

沅漳

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
沅，来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其一○》，原文：斜阳托宿沅江上，反听哀猿是好声

本新

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
本新，来源于吕本中的《宋诗》《次叶守韵》，原文：披雪见新月，乃悟本来性

莞纮

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
莞，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其二》，原文：予腹既便便，从君莞而哂

萝旨

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
萝，来源于元勋的《宋诗》《灵巖》，原文：西风翠屏近，藤萝莫容攀

潜央

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
潜央，来源于孔武仲的《宋诗》《途中大热》，原文：护彼三足乌，潜行天中央

栗至

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
栗至，来源于吕本中的《宋诗》《秋日》，原文：秋成日在望，所至有棃栗

昊胥

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
昊，来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其四》，原文：立春已涉五，太昊犹辟易

诏薇

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
诏薇，来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其二》，原文：诏书络绎催朝天，紫薇帝庭领列仙

同壬

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
同壬，来源于仲并的《宋诗》《花前有感兼呈崔相公刘郎中》，原文：何事同生壬子岁，老于崔丈及刘郎

翰常

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
翰常，来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵夏倪均父见和辕字韵诗六首 其六》，原文：何郎宿草已生坟，常老题诗翰墨存

薏漪

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
薏，来源于洪咨夔的《宋词》《念奴娇》，原文：雪藕逢丝，擘莲见薏，枕簟凉如雨

舸虞

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
舸，来源于许月卿的《宋诗》《满城风雨近重阳》，原文：满城风雨近重阳，一舸烟波入醉乡

婵潜

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
婵潜，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一四》，原文：蟾光秋半倍婵娟，河汉潜微莹碧天

采隋

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
采隋，来源于曹勋的《宋诗》《隋堤草》，原文：隋堤草与木，采斫杂樵薪

恣炳

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
恣，来源于杨公远的《宋诗》《雪 其一○》，原文：彻夜阴风恣怒号，谁家帐底饮羊羔

意胥

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
意胥，来源于刘季孙的《宋诗》《酒隐堂》，原文：醉乡王绩比华胥，酒隐堂名意岂殊

析喻

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
析，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 双庙》，原文：二公仗义兮捍贼睢阳，析骸易子兮并力小城

淑轼

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
淑，来源于王曾的《宋诗》《皇帝阁立春帖子》，原文：北陆凝阴尽，千门淑气新

翌柏

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
翌，来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》，原文：翌日风回沴气消，归涛纳纳景昭昭

钧町

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
钧，来源于杨冠卿的《宋词》《西江月》，原文：昨梦钧天帝所，曾陪奏赋明光

燮鸢

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
燮，来源于赵抃的《宋诗》《次韵周源屯田祷雨二首 其二》，原文：汉朝八使烦敦遣，周室三公重燮调

伦旌

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
伦，来源于王十朋的《宋诗》《赠陈体仁》，原文：儒先贺州守，才气超等伦

澎莲

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
澎，来源于周密的《宋诗》《甲戌七月二十七夜大雷雨有感》，原文：如河决宣房，澎湃石崩坠

楣瑾

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
楣，来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・梁州》，原文：脚下的鹅楣涩道，身倚定亮隔虬楼，我一片心搜寻遍四大神州

中霏

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
中霏，来源于内院官的《宋诗》《题马远四景图 其四》，原文：同云漠漠雪霏霏，安乐园中赏玩时

亘璩

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
亘，来源于孙因的《宋诗》《越问 封疆》，原文：南控引乎闽粤兮，北连亘乎钜海

尤纲

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
尤，来源于吴可的《宋诗》《送王观》，原文：尤思谈性命，微到鬼神泣

亘南

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
亘南，来源于高斯得的《宋诗》《读谢章奏疏赋朝阳吟》，原文：坐令死瓦色，空濛亘西南

晏舜

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
晏舜，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》，原文：基扶周鼎晏，色补舜衣妍

逊季

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
逊，来源于张乔的《唐诗》《省中偶作》，原文：不如何逊无佳句，若比冯唐是壮年

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