logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

取名起名大全查询生辰八字:如何根据八字为孩子取一个好名字

胡茵临作者:胡茵临2025-06-04 02:02:39

在中国传统文化中,取名是一件非常重要的事情。一个好的名字不仅能够体现父母对孩子的期望,还能在一定程度上影响孩子的命运。因此,许多父母在给孩子取名时,都会参考生辰八字。生辰八字,即一个人出生的年、月、日、时,每个时间点对应一个天干地支,共八个字。通过这八个字,可以推算出一个人的五行属性、命理格局等信息,从而为取名提供依据。 首先,我们需要了解什么是生辰八字。生辰八字是根据农历出生日期和时间推算出来的,包括年柱、月柱、日柱和时柱。每个柱由一个天干和一个地支组成,天干有十个,地支有十二个,组合起来共有六十种可能,称为六十甲子。通过这八个字,可以分析出一个人的五行属性,即金、木、水、火、土。五行相生相克,平衡的五行有助于一个人的运势发展。 取名时,通常会根据孩子的生辰八字来选择合适的字。例如,如果孩子的八字中缺少某种五行属性,可以通过名字来补充。比如,八字缺木,可以在名字中加入带有木属性的字,如“林”、“森”等。此外,名字的音韵、字形、字义也需要考虑。一个好的名字应该读起来顺口,写起来美观,寓意美好。 除了五行属性,取名时还需要考虑八字中的喜用神。喜用神是指对一个人命理有利的五行属性。通过分析八字,可以确定喜用神,然后在名字中加入相应的字,以增强运势。例如,如果一个人的喜用神是火,可以在名字中加入带有火属性的字,如“炎”、“灿”等。 总之,取名是一件需要综合考虑多方面因素的事情。通过查询生辰八字,可以为孩子取一个既符合命理又寓意美好的名字。希望本文的介绍能够帮助你在取名时做出更明智的选择。

取名起名大全查询生辰八字

戈域

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
戈域,来源于李光的《宋诗》《伯宇知府给事宠和子贱与仆域字韵诗格力超绝輙复次韵》,原文:中原困干戈,衣冠沦异域

旌重

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
旌重,来源于黄彦平的《宋诗》《归途次韵 其四》,原文:隔年重到浯溪路,旌旆行疏鬓雪添

采纪

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
采纪,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:其《灵泉院》、《南楼诗》之为慈周朴作,抑为吴周朴游澧时作,而闽集或以隔远失采,惜不得《慈父》中所纪《灵泉诗集》具览,一厘正之,并以决朴墓之在慈与辞楚辟之,信有事否

戈染

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
戈染,来源于陈耆卿的《宋诗》《闻湖寇》,原文:淮上兵戈血染川,浙河饿莩骨盈船

博屿

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
博,来源于丰稷的《宋诗》《和运司园亭 茅庵》,原文:笑指博山炉,香飞柏子绿

玄昂

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
玄昂,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:低昂玄鹤舞,断续彩云生

琮翼

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
琮,来源于晁说之的《宋诗》《夏祭日感事》,原文:中天月护黄琮色,出海云腾赤帝符

漓兴

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
漓兴,来源于萧立之的《宋诗》《同林城山杨学舟游虎丘》,原文:吟人谩有兴亡感,雪壁淋漓落阵鸦

自棂

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
自,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:自扫梅花下

梦蓬

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
梦蓬,来源于万俟绍之的《宋词》《蝶恋花》,原文:好梦惊回,蓬岛疑行遍

支沐

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
支沐,来源于宋祁的《宋诗》《休日》,原文:病粟支离月有储,汉家汤沐许家居

资崔

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
资,来源于孟浩然的《唐诗》《秦中感秋寄远上人》,原文:一丘常欲卧,三径苦无资

储晤

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
储,来源于周紫芝的《宋诗》《徽宗皇帝挽词二首 其二》,原文:主器归储嗣,神尧意独高

郁州

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
郁州,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游

宁绡

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
宁绡,来源于方岳的《宋诗》《次韵牡丹》,原文:烦与丁宁留醉在,窗绡深掩护轻寒

铮霄

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《梦仙》,原文:羽衣忽飘飘,玉鸾俄铮铮

棹隽

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
棹隽,来源于吴育的《宋诗》《次韵奉和给事中》,原文:为访心朋犹纵棹,况逢时隽与均茵

籍萄

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
籍,来源于何梦桂的《宋诗》《赋风花 其二》,原文:世眼空纷籍,往事逐飞絮

颜盛

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
颜盛,来源于李端的《唐诗》《送单少府赴扶风》,原文:少年趋盛府,颜色比花枝

哲翩

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
哲,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:若生子,罔不在厥初生,自贻哲命

瞻支

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
瞻支,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:阮瞻著论现变怪,罗支送客逢揶揄

肖才

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
肖才,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖 之相去,其间不能以寸

恽漳

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《食墨鱼有感》,原文:韩非竟以说难死,杨恽诗成污刀机

笠俪

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
笠,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:笠飞带绕颈,指强不能结

毓存

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
毓,来源于徐元杰的《宋诗》《云锦堂》,原文:氤氲妙毓山泽姿,肤寸弥满天地维

琝单

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于戴叔伦的《唐诗》《奉天酬别郑谏议云逵卢拾遗景亮见别之作》,原文:单车不可驻,朱槛未遑攀

棕胤

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《过侄寄椰冠》,原文:垂空旋取海棕子,束发装成老法师

睿尤

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
睿尤,来源于金君卿的《宋诗》《和御制观龙图阁三圣御书》,原文:宸心追睿辙,尤念保邦勤

桐逸

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
桐逸,来源于刘敞的《宋诗》《同永叔赠沈博士》,原文:写之丝桐寄逸赏,曲度寥落含高深

菀棋

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
菀,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:疏帘清簟宜炎日,菀柳长梧半广庭

谦隋

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
谦,来源于刘克庄的《宋诗》《圣贤》,原文:圣贤自牧极卑谦,后学才高胆力兼

萱忻

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
萱,来源于苏泂的《宋诗》《端午日宫宴二首 其二》,原文:香萱夹和宜男草,高下山栀安石榴

经峻

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
经峻,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:路途上少曾经,当不得许多高山峻岭,餐风宿水怕劳形

衍简

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
衍简,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 梁》,原文:萧衍梁武帝,其子号简文

谨簌

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
谨,来源于袁说友的《宋诗》《题天衣寺》,原文:山神谨护泥封诏,独有遗风传内教

璎纮

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
璎,来源于苏轼的《宋诗》《登州孙氏万松堂》,原文:露重珠璎蒙翠盖,风来石齿碎寒江

绅京

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
绅京,来源于崔敦诗的《宋诗》《金国贺会庆节使人到阙集英殿宴致语口号》,原文:盛节簪绅宴玉京,红云深护赭袍明

谦子

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
谦子,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初六,谦谦君子,用涉大川,吉

黎娥

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
黎,来源于邓肃的《宋诗》《再次韵谢之 其二》,原文:昌黎论佛骨,南行气亦壮

昱汶

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:曈曈赤帜张,昱昱金钲上

振由

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
振由,来源于邵雍的《宋诗》《代书寄前洛阳簿陆刚叔秘校》,原文:洛城官满振衣裾,尘土何由浼远途

荑岿

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
荑,来源于姜夔的《宋词》《月下笛》,原文:春衣都是柔荑翦,尚沾惹、残茸半缕

珞晷

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
珞,来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》,原文:玉瀣乘旒晚,天浆满珞秋

惟笠

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
惟笠,来源于叶茵的《宋诗》《耕钓境》,原文:乐此至乐地,其惟蓑笠翁

逸烯

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
逸,来源于吴可几的《宋诗》《钓台》,原文:如何逸民传,乃有狂奴名

洛爕

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:京洛八九春,未曾花里宿

柳勰

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
柳,来源于王炎2的《宋词》《蝶恋花》,原文:柳暗西湖春欲暮

橙槿

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
橙,来源于韩元吉的《宋诗》《秋怀十首 其二》,原文:酒熟橙黄盛物华,重阳无客不思家

薇谒

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
薇谒,来源于方凤的《宋诗》《三吴漫游集唐 其一○》,原文:今日南湖采薇蕨,何时重谒圣明君

诏郄

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
诏,来源于林希的《宋诗》《将之宣城留别吴门效白乐天体》,原文:被诏守东吴,夜渡扬子津

觅淑

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
觅,来源于李焘的《宋诗》《三月二十日出郊泛舟西津得予字》,原文:句好从儿觅,杯干任客呼

伦峪

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
伦,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:王化焕猗盛江汉,叔运煽猗人伦乱

青笙

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
青笙,来源于赵时韶的《宋诗》《燕》,原文:青杏屋梁虽好看,笙歌未必可安身

峪陟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

仑遒

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
仑,来源于释慧晖的《宋诗》《五位颂 其五》,原文:扑碎骊龙明月珠,昆仑入海无消耗

攸辕

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
攸,来源于白居易的《唐诗》《崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝句和之 二》,原文:弄璋诗句多才思,愁杀无儿老邓攸

庚郄

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
庚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」十年春,王正月庚申,曹伯终生卒

箴史

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
箴史,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:暗记神仙传,潜封女史箴

旆泱

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
旆泱,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其二》,原文:清汝泱泱紫逻深,绿车红旆付重临

苡境

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
苡,来源于周紫芝的《宋诗》《章彦漙决狱五羊归登鬰孤台得东坡石刻见遗报以小诗》,原文:可怜决狱章廷尉,不带将军薏苡来

瓷冬

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
瓷,来源于李南金的《宋诗》《茶声》,原文:听得松风并涧水,急呼缥色绿瓷杯

邵阑

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
邵,来源于文同的《宋诗》《依韵和蒲诚之春日即事》,原文:入夏杯盘须准备,绕畦亲灌邵平瓜

楦颉

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
楦,来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》,原文:一身暂寄百骸聚,楦彼朱紫谁头颅

芉泊

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

淖希

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
淖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾、范以其族夹公行,陷于淖

华辰

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
华辰,来源于苏籀的《宋诗》《示施又新同舍》,原文:华发些些似不公,辰申龊龊有何庸

瑥湲

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《香山避暑二绝 一》,原文:夜深起凭阑干立,满耳潺湲满面凉

辰书

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
辰书,来源于周孚的《宋诗》《寄汤朝美》,原文:胜日久孤三径约,浃辰深愧两书来

舜珉

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
舜,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏观阅藏经》,原文:舜璿奔一机,汉宫凿万户

簌奥

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
簌,来源于吴文英的《宋词》《声声慢》,原文:歌缓□□,轻尘暗簌文梁

粤昙

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
粤,来源于洪适的《宋词》《临江仙》,原文:远驾星屏临百粤,康沂户户歌功

邵裴

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
邵,来源于杨炯的《唐诗》《送李庶子致仕还洛》,原文:亭逢李广骑,门接邵平瓜

珩酝

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
珩,来源于王安中的《宋诗》《大风》,原文:步趋宕跌忘珮珩,宫徴嘈杂停韶英

珺奈

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于张抡的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:桃李虽繁,其奈太粗俗

闻愉

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
闻愉,来源于陆九渊的《宋诗》《挽石子重》,原文:石君在荐剡,闻者皆欢愉

鉴觅

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
鉴觅,来源于史尧弼的《宋诗》《贺苏邛州移鼎州兼呈八座四绝 其二》,原文:何须万里寻岣嵝,更问君王觅鉴湖

晖兴

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晖兴,来源于杨时的《宋诗》《春波亭上》,原文:城头飞盖映朝晖,向晚游人兴未移

芸澄

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芸,来源于宋庠的《宋诗》《废书》,原文:谩求芸辟蠹,先叹鲁成鱼

漓仪

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《散步东村》,原文:野风萧瑟知秋早,社酒淋漓喜岁穰

玖笛

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
玖,来源于宋庠的《宋诗》《和答吴充学士见寄长韵》,原文:报之乏琼玖,宝玩徒区区

昶零

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

里竣

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
里,来源于张泌的《唐诗》《河传 一》,原文:千里万里,雁声无限起

炽漪

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
炽,来源于郑漻的《宋诗》《重修龙堂诗》,原文:报功新庙益炽昌,龙兮无专白云乡

仓烊

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
仓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:始雨水,桃始华,仓庚鸣,鹰化为鸠

渊青

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
渊青,来源于苏泂的《宋诗》《九日》,原文:茅簷小屋对青山,只有渊明一味闲

曜芹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
曜,来源于释文珦的《宋诗》《楼头钟》,原文:两曜如辘轳,递转不曾停

赓笠

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
赓,来源于方回的《宋诗》《次韵刘君鼎见赠二首 其二》,原文:衰迟亦欲陪赓唱,未必当筵逮所闻

琤泷

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琤,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:悬瀑泻琮琤,石壁两崒嵂

鸯诏

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
鸯,来源于史达祖的《宋词》《鹧鸪天》,原文:新愁换尽风流性,偏恨鸳鸯不念人

汶堰

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
汶,来源于宋庠的《宋诗》《涉淮溯清迫于冰涸舟次下邳先寄彭门赵侍御二首 其一》,原文:欣承紫泥诏,且向汶阳田

搦吟

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
搦吟,来源于欧阳修的《宋诗》《答子华舍人退朝小饮官舍》,原文:红牋搦管吟红药,绿酒盈罇舞绿鬟

缨璋

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缨,来源于朱熹的《宋诗》《寄题宜春使君定叟张兄隠斋》,原文:闭户不忘忧,缨冠矧行义

狄瑭

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
狄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:牝麎,其子 ,其迹躔,绝有力狄

汉崔

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
汉崔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・油葫芦》,原文:(带云)妹子,(唱)如今那统镘的郎汉又村,谒浆的崔护又蹇,他来到谢家庄,几曾见桃花面

淮勖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
淮,来源于张埴的《宋诗》《下青峰》,原文:仆仆淮头路,一年西复东

零隽

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
零隽,来源于陆游的《宋诗》《简傅十八官》,原文:朋旧凋零尽,新交得隽人

研浩

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
研,来源于王十朋的《宋诗》《寄蒲墨与明仲》,原文:研磨发文采,好去奉仇香

诗亘

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
诗亘,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:帟幕翠微亘,机□(《全唐诗》作「茵」

兴芨

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
兴,来源于刘子翬的《宋诗》《张守唱和红字韵诗八首 其六》,原文:愿草浯溪颂,中兴旦暮功

纯仑

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
纯,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:才大文章伯,忠纯社稷臣

智能宝宝起名

名顺起名网是由唐叔创立的专业起名馆,具有很好的用户口碑和满意度,大部分顾客都是熟人推荐。唐叔是上海交大知名才子,具有30多年的起名经验,从小学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学,同时也是周易资深专家,也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息,结合形、音、意,兼顾五行八卦、三才五格、星座等,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等,给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家