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儿子算生辰八字命硬:解读命理与亲子关系的奥秘

朱卓越作者:朱卓越2025-05-28 15:35:49

在中国传统文化中,生辰八字被认为是决定一个人命运的重要因素。许多家长在孩子出生后,会请算命先生为孩子算生辰八字,以了解孩子的命运走向。其中,"命硬"是一个常见的命理术语,通常用来形容一个人的生命力顽强,能够克服生活中的种种困难。然而,对于家长来说,儿子的生辰八字命硬究竟意味着什么?这背后又隐藏着怎样的亲子关系奥秘?首先,我们需要了解什么是生辰八字。生辰八字,又称四柱八字,是根据一个人出生的年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支组合而成的。通过分析这八个字,命理学家可以推测出一个人的性格、命运、健康、婚姻等方面的信息。而"命硬"则是指一个人的八字中,某些天干地支的组合显示出强大的生命力和抗压能力。这种命格的人通常能够在逆境中生存,甚至能够克服常人难以想象的困难。然而,命硬并不总是意味着好运。在某些情况下,命硬的人可能会因为过于坚强而忽视他人的感受,导致人际关系紧张。特别是在亲子关系中,命硬的孩子可能会表现出强烈的独立性和自我意识,这可能会让家长感到难以管教。因此,了解儿子的生辰八字命硬,不仅可以帮助家长更好地理解孩子的性格和行为,还可以为亲子关系的和谐发展提供指导。在解读儿子的生辰八字时,家长需要注意以下几点:首先,命硬并不意味着孩子一定会成功或幸福。命理只是提供了一个参考,真正的命运还需要靠个人的努力和选择。其次,家长应该尊重孩子的独立性,给予他们足够的空间去探索和成长。最后,家长可以通过与孩子的沟通和理解,帮助他们更好地应对生活中的挑战。总之,儿子的生辰八字命硬是一个复杂的命理现象,它既可能带来积极的影响,也可能带来挑战。通过深入了解和解读,家长可以更好地理解孩子的命运走向,并为亲子关系的和谐发展提供支持。

儿子算生辰八字命硬

析峤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《赠善画龙虎吴伯原杂言》,原文:岂有毛与皮,可以析毫缕

缘虢

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
缘,来源于李处权的《宋诗》《退老堂》,原文:功成了不居,高谢区中缘

姣珈

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
姣,来源于晁说之的《宋诗》《赠别蓬莱簿林希孟子醇》,原文:意气充眉宇,比昔姣且都

鸯林

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
鸯林,来源于卢襄的《宋诗》《春兴》,原文:雪花初著鸳鸯瓦,叠嶂疏林入图画

合婉

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
合婉,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:君今联上合,婉画赞筹帷

渭凰

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
渭凰,来源于陈师道的《宋诗》《和赵大夫鹿鸣宴集》,原文:鸿雁著行过渭水,凤凰览德下虞韶

楹峤

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
楹,来源于华镇的《宋诗》《题明轩》,原文:两楹开处面纯离,题作明轩得事宜

烟冽

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
烟冽,来源于白玉蟾的《宋诗》《栖霞》,原文:冷烟缠山腰,暗水冽石骨

瑧斯

拼音五行释意
zhēn玉名。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 高宗位奠币用《宗安》。》,原文:有量斯币,蠲洁是将

韧梓

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

绪熙

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
绪熙,来源于刘克庄的《宋诗》《待制赵公伯泳哀诗二首 其一》,原文:绪言犹接淳熙际,亲擢何惭庆历初

韵薏

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
韵,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:此花宁复风韵

豫骓

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
豫,来源于宋祁的《宋诗》《代赋后苑赏花钓鱼 其二》,原文:春豫凝苍陆,天旋驻翠华

翌堰

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
翌,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五五》,原文:翌锄常于于,成趣须旦旦

婷淙

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
婷,来源于权德舆的《唐诗》《薄命篇》,原文:宁知燕赵娉婷子,翻嫁幽幷游侠儿

滨瑹

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
滨,来源于郑獬的《宋诗》《贡麟》,原文:麟本出中国,无闻贡海滨

粹资

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
粹资,来源于宋天则的《宋诗》《挽吕东莱先生 其一》,原文:含孕天资粹,稽参学力深

渌炯

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
渌,来源于张镆的《宋诗》《送向综通判桂州》,原文:桂岭花光纷似雪,荔江波色渌如苔

芍璨

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
芍,来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》,原文:放开酴醿紫心香,安排芍药无留发

钲芨

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
钲,来源于杨冠卿的《宋诗》《次归耕堂稀字韵 其三》,原文:笑谈整顿干坤了,黄钺金钲奏凯归

普祺

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
普,来源于杜甫的《唐诗》《送杨六判官使西蕃》,原文:敕书怜赞普,兵甲望长安

銮鉴

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
銮鉴,来源于张纲的《宋诗》《何丞相挽词三首 其二》,原文:帝念亏三鉴,天临动八銮

湲意

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
湲意,来源于王安石的《宋诗》《舟夜即事》,原文:山泉如有意,枕上送潺湲

筝瑭

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:对局含嚬,闻筝堕泪,围在愁城里

戎懿

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
戎,来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》,原文:一闻西戎叛,有意摧羣顽

谒晶

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
谒,来源于吕颐浩的《宋诗》《宗学寓宿贻谢任宿》,原文:朔望奉朝谒,自觉身光辉

璐烨

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》,原文:释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨

璂曦

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

缔潆

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
缔,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:嵌窦谽谺元自开,藤蔓骈罗巧相缔

与弈

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
与弈,来源于柴望的《宋诗》《别故人》,原文:冷看世事频移局,懒与仙人共弈棋

骥傅

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
骥,来源于吕本中的《宋诗》《送曾宏甫知黄州四绝 其四》,原文:骐骥徐行不离羣,却行江北访斯文

笃爀

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
笃,来源于王之道的《宋诗》《次因上人韵》,原文:旧好论交笃,新诗引兴长

谆澎

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
谆,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:缔交云路许攀鳞,谈我谆谆不离口

薇沐

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
薇,来源于蔡襄的《宋诗》《忆弟》,原文:清溪曲曲抱山斜,遶溪十里蔷薇花

笈延

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
笈,来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章(幷序)》,原文:(以上皆见《云笈七签》卷九六)

禾瑱

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
禾,来源于齐己的《唐诗》《春晴感兴》,原文:桑柘依依禾黍绿,可怜归去是张衡

媛橙

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
媛,来源于刘向的《楚辞》《九叹/思古》,原文:心婵媛而无告兮,口噤闭而不言

冰芙

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
冰芙,来源于吴文英的《宋词》《花上月令》,原文:玉舟曾洗芙蓉水,泻清冰

璐盈

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
璐盈,来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》,原文:岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈

喻域

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
喻域,来源于陆游的《宋诗》《醉后草书歌诗戏作》,原文:往时草檄喻西域,飒飒声动中书堂

戍鹤

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
戍鹤,来源于宋祁的《宋诗》《送天雄监兵李中吉》,原文:戍雾渔挝叠,衢风鹤盖平

峥勃

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《送芮国器司业二首 其二》,原文:人材衰靡方当虑,士气峥嵘未可非

颀闲

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
颀,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:散翁颀颀,生有异质

瑄仟

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

舟乾

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
舟,来源于吴文英的《宋词》《风入松》,原文:兰舟高荡涨波凉

绅良

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
绅良,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元亢见贻》,原文:唾手可书绅,君意良不薄

至滦

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
至,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:二、公至自围许

经圣

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
经圣,来源于陈造的《宋诗》《题高缙之剑室二首 其一》,原文:游刃圣经千载计,即今长铗未须弹

漳筠

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
漳筠,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:分甘病漳守,筠筒手封羃

俪域

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
俪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:上介奉币,俪皮,二人赞

鹄飖

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
鹄飖,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:安得飘飖跨鸾鹄,手持栗尾来为书

锦湫

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
锦湫,来源于白玉蟾的《宋诗》《游简寂观》,原文:虎岫耸锦屏,龙湫喷银粟

棋幻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
棋幻,来源于葛起耕的《宋诗》《支颐》,原文:名利场中棋变幻,是非窠里浪倾危

莹严

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
莹严,来源于王义山的《宋词》《瑞龙吟》,原文:襟怀内、严霜莹月,春风秋水

川濡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
川濡,来源于韦骧的《宋诗》《上太守陈少卿十韵》,原文:风流富川盛,善政久濡霑

芸燏

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
火光貌。
国学点评
芸,来源于不详的《唐诗》《邢凤挑女仙诗》,原文:(见《绿窗新话》卷上《邢凤遇西湖女仙》)(按:此条原注出「商芸《小说》」,显误

锐才

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
锐才,来源于方回的《宋诗》《赠高相士二首 其一》,原文:武安何谓锐头将,贞观才无福手民

珉菀

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
珉,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州推官厅览翠堂》,原文:谁令赤城子,发坎出方珉

辑勉

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
辑勉,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:勉辑炎兴业,新还舜禹规

唯燮

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
唯,来源于毛滂的《宋诗》《和贾耘老 其一》,原文:勋名邮传尔,唯日饮无何

闰英

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
闰英,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:今夜钓龙台上,还似当时逢闰,佳句记英游

苡琤

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
苡,来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》,原文:乘车载苡才经谤,三宿恋桑真可羞

绚临

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
绚,来源于孙觌的《宋诗》《右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之 翠积楼》,原文:阴森揉肌粟,蒨绚乱眼缬

奥元

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
奥元,来源于赵蕃的《宋诗》《毕叔文借示郭峡州诗二轴志其所见》,原文:真行黄家元祐脚,隠帙奥篇穷秘阁

楹桦

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
楹,来源于黄滔的《唐诗》《明月照高楼》,原文:波文流藻井,桂魄拂雕楹

卿霁

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
卿霁,来源于刘克庄的《宋诗》《送明甫初筮十首 其二》,原文:守相卿耆旧,相逢必霁威

濡轼

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
濡,来源于王之道的《宋诗》《和张文伯洞庭柑》,原文:欲倩玉纤分玉液,要濡燥吻发清谈

容祁

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
容祁,来源于陆佃的《宋诗》《和毅夫病目三首 其二》,原文:诗战空怀壮士肝,未容旃旆累祁瞒

肖允

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
肖,来源于刘克庄的《宋诗》《臈月二十二夜漏下数刻小饮径醉坐小合睡傍无侍者仆于户限眉鼻伤焉流血被面记以六言九首 其二》,原文:玉追琢天肖汝,血模糊物败之

袅茗

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
袅,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:眉儿和那眼儿,与我儿无二,身材袅娜腰肢细

崔杉

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
崔,来源于苏轼的《宋诗》《八月十日夜看月有怀子由并崔度贤良》,原文:宛丘先生自不饱,更笑老崔穷百巧

缮酝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
缮,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》,原文:有土有民,肆乃征缮

郅爀

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

煜毓

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《五鼓》,原文:楼堞冬冬鼓,帘栊煜煜灯

缥沅

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缥,来源于饶良辅的《宋诗》《竹径步月》,原文:下有幽人独往来,杖藜缥缈谁能画

璂旷

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

芾齐

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
芾,来源于刘攽的《宋诗》《曲阜宣圣庙夫子手植桧二首 其一》,原文:季孙亦自誉佳树,漫负甘棠蔽芾诗

芊惟

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
芊,来源于邵雍的《宋诗》《天津感事二十六首 其一四》,原文:堤边草色长芊芊,陌上行人自往还

域中

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
域中,来源于黄裳的《宋诗》《丰提刑理赴西蜀》,原文:胸中文艺光,域中监牧荣

冶舜

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
冶,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:艳冶风情天与措

遥燮

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
遥,来源于晏几道的《宋词》《武陵春》,原文:秋水无情天共遥

荣玄

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
荣玄,来源于王之望的《宋诗》《和友人 其一》,原文:澄清孟博荣持节,雅量玄平静著书

秭銮

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
秭,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其八》,原文:万亿及秭,物其旨矣

馟漾

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:铁球漾在江边,江边

初睨

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
初睨,来源于董嗣杲的《宋诗》《装伯弜周先生手泽》,原文:初疑龙蛇奋,不敢傲睨视

采笠

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
采笠,来源于王镃的《宋诗》《初夏》,原文:闲却香车无采处,欲随蓑笠看田翁

治衍

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
治衍,来源于陆游的《宋诗》《病后登山亭》,原文:治世穷冯衍,残年老管寕

灏支

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
灏,来源于孙复的《宋诗》《中秋月 其一》,原文:座席清风里,人家灏气间

邕狄

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
邕,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:李峤真才子,唐邕实异人

艺袁

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
艺袁,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生归广陵(幷序)》,原文:(以上三首幷见《正统道藏》本元刘大彬撰《茅山志》卷二)(按:据同书同卷附玄静先生等表奏,前二诗中之一首为天宝十载九月十四日由内侍袁思艺宣勑

绚靖

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
绚,来源于文天祥的《宋诗》《歌风台》,原文:锦衣绚行昼,丈夫何浅中

豫仪

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
豫仪,来源于刘兼的《唐诗》《自遣》,原文:家人莫问张仪舌,国士须知豫让心

遥耘

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
遥耘,来源于范成大的《宋诗》《次韵庆充避暑水西寺》,原文:遥知陇上耘,暴背愁白丁

熙媵

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
熙,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二○》,原文:一受诸同气,熙和理道平

仑玢

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
仑,来源于李贺的《唐诗》《昆仑使者》,原文:昆仑使者无消息,茂陵烟树生愁色

笙奕

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
笙,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:兴罢吹笙去,风露五更寒

胧罡

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
胧,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《孝顺歌》,原文:跨街楼下暂安身,朦胧睡未醒

峨桅

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
峨,来源于李华的《唐诗》《寄赵七侍御》,原文:君阳青嵯峨,开拆混元中

吟典

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
吟典,来源于马廷鸾的《宋诗》《宿斋和同僚韵》,原文:大典奏篇文综覈,清吟落笔字横斜

勤玮

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
勤,来源于刘子翬的《宋诗》《吕丞相挽诗二首 其一》,原文:黄发三朝老,勤劳险阻中

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