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华字男孩起名好不好?深度解析华字在男孩名字中的寓意与影响

郭媖本作者:郭媖本2025-05-11 13:59:08

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。华字,作为汉字中的一个常用字,其含义丰富,常被用于男孩的名字中。那么,华字男孩起名好不好呢?本文将从多个角度进行深入分析。首先,华字在汉语中常与‘华丽’、‘华美’等词汇相关联,象征着美好、繁荣和光彩。在男孩名字中使用华字,可以寓意孩子未来能够拥有辉煌的人生和卓越的成就。其次,华字的音韵优美,读起来流畅且富有节奏感,能够为名字增添一份文雅和气质。此外,华字在历史上也有着深厚的文化底蕴,许多历史名人和文学作品中都有华字的身影,这为名字增添了一份历史感和文化深度。然而,选择华字作为男孩名字也需要考虑其与姓氏的搭配是否和谐,以及是否与家庭的文化背景和期望相符。总的来说,华字男孩起名是一个不错的选择,但家长在决定之前应充分考虑各种因素,确保名字既美观又富有意义。

华字男孩起名好不好

玄翙

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
玄,来源于曲瞻的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:扈跸游玄地,陪仙瞰紫微

桥旎

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
桥,来源于王庭的《宋词》《江城子》,原文:灯火银花,何处是星桥

弛骃

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
弛,来源于郑清之的《宋诗》《山间大风雨昼夜不止闻松声撼床戏成拙语谩录呈葺芷参溪》,原文:颠风横雨穷山秋,樵青弛檐车停辀

昶檀

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

新邕

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
新邕,来源于项安世的《宋诗》《送张子真还乡待邵州阙》,原文:今年新拜李邕州,又见君为邵郡侯

庚銮

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
庚,来源于蔡沈的《宋诗》《读王莽传寄廖判府》,原文:子规夜诉仓庚鸣,时至气化能无声

耘醇

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chún纯真朴实。
国学点评
耘,来源于王十朋的《宋诗》《次韵韶美送刘夷叔二诗 赠韶美》,原文:田园有深约,耘耔当自充

惟恣

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
惟恣,来源于释师范的《宋诗》《圜悟赞》,原文:非惟咈诟啒㖀,恣意凤林咤之

冶子

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
冶子,来源于张方平的《宋诗》《李少傅佚老亭》,原文:令子承良冶,朱轓治左冯

栾澧

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
栾,来源于陈知柔的《宋诗》《题洪景伯通判清閟堂》,原文:别乘清名满世间,却来堂下植檀栾

啸瑜

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
啸,来源于张炎的《宋词》《江城子》,原文:如此江声,啸咏白鸥前

啸谆

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
啸,来源于卫宗武的《宋诗》《竹外海棠》,原文:不惟祛尘俗,端可助吟啸

肖萧

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
肖,来源于释正觉的《宋诗》《朱熙载作平阴令八十日致仕而归》,原文:柴桑试问陶彭泽,风味真醇相肖不

史琀

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
史,来源于韩淲的《宋诗》《监仓赵十忠训挽诗 其二》,原文:经史闲常说,诗文喜或编

闲灿

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
闲灿,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其四》,原文:欲试闲窗鸿笔健,春容诗轴灿琼英

择煦

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
择,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:伊人秉蕬图,顾眄择所从

漪追

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
漪追,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:七字追迅电,陶谢萦寒漪

理皖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
理,来源于敖陶孙的《宋诗》《体斋诗为梁谿冯季求作》,原文:但媿远客尘,涴子连理枝

子秭

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
子,来源于王十朋的《宋诗》《送王抚干行甫》,原文:之子来夔子,春江又绿波

铮乾

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《不寐》,原文:熠熠萤穿幔,铮铮铁过门

睿敦

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
睿敦,来源于吕祐之的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:辞臣喜适逢时愿,睿眷殊敦好士心

谊瑗

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
谊,来源于冯山的《宋诗》《与蒲宗孟传正察推》,原文:羡君名声好,风谊纵超拔

诣徵

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
诣,来源于李谦的《宋诗》《秋怀五首 其四》,原文:我居无俗物,二子时独诣

榆骓

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
榆,来源于李廌的《宋诗》《杨花词三首 其三》,原文:苦恨红梅结子,生憎榆荚悠悠

敖冉

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
敖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:我欲行礼,子敖以我为简,不亦异乎

礴闲

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
礴闲,来源于韩淲的《宋诗》《呈朱卿 其二》,原文:丛生桂处秋光好,磅礴闲心且醉眠

焱典

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

札浠

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
札,来源于岑参的《唐诗》《怀叶县关操姚旷韩涉李叔齐》,原文:经年总不见,书札徒满箧

弈卓

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
弈,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》,原文:勿令阴气侵阳位,走作丹砂赫弈飞

恢薏

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
恢,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其二》,原文:位设虎侯恢盛典,枝穿杨叶校名贤

飔德

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
飔,来源于李壁的《宋诗》《四月十八日送连帅毋丘厚卿三圣院即事》,原文:清泉动古甃,凉飔发轻纨

缈缨

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:楼台缥缈知几叠,云物点缀多余妍

轼亘

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
轼,来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》,原文:伏轼不容同蝶梦,问炊犹可趁蜂衙

彻泱

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
彻,来源于吕南公的《宋诗》《小虫》,原文:奔冲彻心腹,劫捷沸唇觜

皋常

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
皋常,来源于李之仪的《宋词》《临江仙》,原文:九十日春都过了,寻常偶到江皋

州璁

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
州,来源于曾渊子的《宋诗》《漳南示义军寄邑人谭野臣》,原文:漳州城南烟雾深,漳州城北氛气侵

林旨

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
林旨,来源于姚合的《唐诗》《哭费拾遗征君》,原文:服儒师道旨,粝食卧中林

蕖璞

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
蕖,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其九》,原文:方湖涵深碧,移种水芙蕖

奘挚

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

袤冉

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

芈勖

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋做认科,云)哥哥,这那里是我那嫂嫂也

阑磐

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
阑,来源于李贺的《唐诗》《相和歌辞 难忘曲》,原文:乱系丁香梢,满阑花向夕

嶛琥

拼音五行释意
liáo高。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

奕景

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
奕景,来源于清远居士的《唐诗》《题透明巖安禄山题记后(透明巖,亦名栖真巖,在大蓬山。巖西曰禅窟,巖壁上有安禄山题记云:「大唐先天二年,岁在辛丑,七月朔,安禄山敬造弥勒佛一龛。」有清远居士题其后云云。王象之按:「先天二年即开元元年,是时禄山尚未显,以相传之久,兼恐别有姓名偶同,姑两存之。」)》,原文:(《舆地纪胜》一八八《蓬州·景物》及《碑记》)(〖1〗叶奕苞《金石录补》卷十二云:「居士不知何许人

正崔

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
正崔,来源于刘行敏的《唐诗》《嘲崔生》,原文:崔生犯夜行,武候正严更

燿史

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
燿史,来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》,原文:元勋列青史,焜燿祖宗前

蕖曦

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
蕖,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其一》,原文:芙蕖生淤泥,岂必所处佳

航谆

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
航,来源于李洪的《宋诗》《赠法传》,原文:栴檀林下老支郎,偶汎溪边般若航

之崎

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
之崎,来源于刘宰的《宋诗》《寄刑台范黄中》,原文:想前辈之风流,悲末俗之崎岖

玢馚

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

尚猷

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
尚猷,来源于王绹的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:尚父风猷袭后昆,复生贤相绍高门

尚绡

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
尚绡,来源于杨泽民的《宋词》《夜游宫》,原文:鲛绡上、尚馀斑点

蕋珧

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
蕋,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:独蕋应惭今夜月,羣花空占别时春

植嵘

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
植嵘,来源于苏迟的《宋诗》《建炎己酉冬自婺女携家至临海岁首泛舟憩天柱精舍谒吴君文叟山林感泉石之胜叹城邑之人沈酣势利不知山中之乐也》,原文:列嶂峥嵘植翠屏,寒泉绿浄浸轩楹

原迪

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
原,来源于杜牧的《唐诗》《晓望》,原文:秦原在何处,泽国碧悠悠

睨珉

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
睨,来源于韩驹的《宋诗》《行次汝坟次韵惇夫天庆观桧》,原文:其下羽客居,同睨岁月移

燃泓

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
燃,来源于虞俦的《宋诗》《再用韵赋木犀》,原文:香浮翠葆花藏叶,影动燃犀酒映杯

栾栎

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栾栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:栾金咸曰:「此役也,报栎之败也

甯粤

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
甯,来源于孙邦的《宋诗》《和史经 其一》,原文:梦尸梦秽了不悟,甯论掷足与裸颠

佐燮

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
佐燮,来源于富弼的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:调和鼎鼐施霖雨,燮理阴阳佐武桓

谦挚

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
谦,来源于金君卿的《宋诗》《挽仁宗皇帝词 其一》,原文:惟有升中独谦德,只应留待嗣君行

岐由

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
岐由,来源于仇远的《宋诗》《乙巳岁三月为溧阳校官上府经乌刹桥和陶渊明韵》,原文:石桥跨淮水,岐路由此析

鸯霁

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
鸯霁,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七九》,原文:云收雨霁长空阔,一对鸳鸯画不成

忻矜

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
忻,来源于张伯玉的《宋诗》《同年李郎中以诗见寄仍许见过次韵和答》,原文:新定溪山国,病怀忻所依

莱昙

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
莱,来源于晁说之的《宋诗》《说之方忧韩公表大夫疾遽致仕乃蒙传视送陈州王枢密诗十首意典辞丽忻喜辄次韵和呈以公若登台辅临危莫爱身为韵 其四》,原文:顾我幽居人,卒岁事田莱

沛情

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
沛情,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:东西倒悬今少解,欢情随雨亦滂沛

戚林

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
戚林,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二年》,原文:秋,七月,仲孙蔑会晋荀□、宋华元、卫孙林父、曹人、邾人于戚

玺晔

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
玺,来源于袁彦安的《宋诗》《三学山》,原文:佛定光生玉玺润,僧衣细结藕丝斑

瑹峻

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于龚宗元的《宋诗》《六月吟》,原文:生狞渴兽唇焦断,峻翮无声落晴汉

峰才

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
峰才,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:起看门外羣峰色,绝顶才分翠一棱

润冕

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
润冕,来源于柳永的《宋词》《尾犯》,原文:虽照人轩冕,润屋珠金,于身何益

偕理

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
偕理,来源于杨万里的《宋诗》《遣骑迎家久稽来讯》,原文:中外理难必,骨肉心与偕

勘德

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
勘,来源于黑老五的《元曲》《十二月・小鸟鹊高巢梢噪呼,骑一骑急喜避崎岖。乌酥土枯湖古渡,岚惨》,原文:淡庵勘堪图

仞烟

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
仞烟,来源于欧阳修的《宋诗》《忆山示圣俞》,原文:荒烟下牢戍,百仞寒溪漱

逻熹

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《游紫逻洞》,原文:我不愿封万户侯,愿向紫逻从公游

琝搦

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于刘攽的《宋诗》《和永叔春雪》,原文:鲜粧宫女喜深印,红手庠童斗坚搦

琤州

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
琤,来源于洪刍的《宋诗》《板屋》,原文:琮琤最宜雨中听,击考有类鸣琳球

仓初

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
仓初,来源于吴则礼的《宋诗》《向赵圣源请赋云壑诗会余东去西来匆匆不暇今追寄之》,原文:五斗炊官仓,糟丘初不恶

畅知

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
畅知,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三○》,原文:知惭愧底足以畅叙幽情,无摸索底正好顿张意气

彰兴

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
彰兴,来源于李正民的《宋诗》《寄闻人茂德 其一》,原文:诗人比兴隐而彰,三百余篇妙义藏

昂烯

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
昂,来源于张埴的《宋诗》《鸡冠花 其一》,原文:俨如鬭胜归,欢昂出筠笼

颐盂

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
颐盂,来源于苏轼的《宋诗》《虾蟆培》,原文:蟆背似覆盂,蟆颐似偃月

践锐

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
践,来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》,原文:微言副深望,荣涂践修程

楣仲

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
楣,来源于刘贽的《宋诗》《游后洞诗》,原文:独趋一里转巖腹,剥粉败赤逢门楣

韪茯

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
韪,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:奏函吁众戚,仁言韪宗英

渲溯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

煦炳

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
煦,来源于陈翥的《唐诗》《曲江亭望慈恩寺杏园花发》,原文:映云犹误雪,煦日欲成霞

崇礼

拼音五行释意
chóng高明宏大。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
崇礼,来源于裴光庭的《唐诗》《奉和御制左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命都堂赐诗》,原文:紫庭崇让毕,粉署礼容陈

泷茂

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
泷,来源于刘长卿的《唐诗》《送韦赞善使岭南》,原文:炎洲经瘴远,春水上泷迟

翰瑜

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
翰,来源于冯山的《宋诗》《送利漕刘明复朝议》,原文:凤鸣雄屏翰,鹑首富刀泉

耘炅

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
耘,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:愿言不为获,努力但耘耔

娄炘

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xìn见“炘炘”。
国学点评
娄,来源于胡仲弓的《宋诗》《题山居十绝 极目》,原文:欲知山水有穷处,却是离娄看得真

术禹

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
术禹,来源于欧阳修的《宋诗》《巩县初见黄河》,原文:书曰五行水润下,禹得其术因而治

滦绪

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

隋卓

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
隋卓,来源于温庭筠的《唐诗》《题城南杜邠公林亭》,原文:卓氏垆前金线柳,隋家堤畔锦帆风

稽晗

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
稽,来源于周紫芝的《宋诗》《雨后极凉简竹坡四君子》,原文:稽首文殊师,驾言天池阳

君淙

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
君淙,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

虔斌

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
虔,来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 肃和》,原文:严配申虔,宗禋展敬

经良

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
经良,来源于张鼎的《唐诗》《山中松》,原文:几经良匠顾,犹作散材看

潆钧

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

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