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中外文化课堂起名：如何为跨文化交流课程设计吸引人的名称

梁郇延作者：梁郇延2025-05-11 11:21:18

在当今全球化的时代，跨文化交流变得越来越重要。中外文化课堂作为连接不同文化的桥梁，其名称不仅需要吸引学生，还要准确传达课程的核心内容。首先，我们需要明确课程的目标受众。是面向对中外文化感兴趣的学生，还是专门为语言学习者设计的课程？不同的受众群体对名称的敏感度和接受度不同。其次，关键词的选择至关重要。'中外文化课堂起名'这一关键词不仅包含了课程的核心内容，还暗示了课程的跨文化性质。在命名时，我们可以考虑使用一些具有文化象征意义的词汇，如'桥梁'、'对话'、'融合'等，以增强名称的吸引力和深度。此外，名称的长度和易记性也是需要考虑的因素。一个简洁明了的名称更容易被学生记住和传播。例如，'文化桥梁'、'跨文化对话'、'文化融合之旅'等都是不错的选择。最后，我们还可以通过添加一些修饰词来增强名称的独特性，如'全球视野下的文化课堂'、'多元文化探索'等。总之，为中外文化课堂起名是一个需要综合考虑多方面因素的过程，通过精心设计，我们可以为课程打造一个既吸引人又能准确传达课程内容的名称。

中外文化课堂起名

庚淅

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
庚，来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十首 其八》，原文：几夜楼东晓望时，长庚缺月傍参旗

恺曜

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
恺，来源于史尧弼的《宋诗》《连州守王大宝元龟建双溪阁于放生池上为作诗以效颂祝》，原文：陛下千万寿，乐恺未渠央

晓潜

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
晓潜，来源于曹勋的《宋词》《八音谐》，原文：弄晓色，正鲜妆照影，幽香潜度

籍鸥

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
籍鸥，来源于薛季宣的《宋诗》《谢王尉见赠龙溪集》，原文：从可狎江鸥，六籍居贯穿

晷初

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
晷，来源于李洪的《宋诗》《冬至前》，原文：窗眼白驹催短晷，案头黄卷遣长年

渌轩

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
渌轩，来源于皎然的《唐诗》《冬至日陪裴端公使君清水堂集》，原文：亚岁崇佳宴，华轩照渌波

帧晴

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

丁由

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
丁由，来源于王之望的《宋诗》《登第后投魏侍郎》，原文：机会倘一失，千载何由丁

皋桦

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
皋，来源于苏辙的《宋诗》《江涨》，原文：藩篱出旧趾，蠃蚌遗平皋

淄皖

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
淄，来源于钱勰的《宋诗》《玉泉庵》，原文：淄渑欲谁辨，愿借易牙尝

栎彬

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
栎，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉氏孙著作二十韵》，原文：济时之才吾岂敢，樗栎初无廊庙具

仓麟

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
仓麟，来源于郭祥正的《宋诗》《麟州叹》，原文：边兵不觉西人至，麟州仓卒城门闭

朝妤

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
朝妤，来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》，原文：报道明朝秋节至，婕妤无复望专房

央椿

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
央椿，来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其一》，原文：椿龄永劫未渠央，会看优昙几开落

銮知

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
銮知，来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四二》，原文：不知谁是金銮直，玉宇沉沉夜气清

搦瑶

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
搦，来源于杨无咎的《宋词》《探春令》，原文：搦儿身分，测儿鞋子、捻儿年纪

昶陵

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
昶，来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》，原文：幸甚迁能䌷石室，惜哉昶亦误银车

砺飖

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
砺，来源于李廌的《宋诗》《登嵩顶》，原文：山河在股掌，带砺何足述

熠融

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
熠，来源于韩维的《宋诗》《宴湖上呈穉卿》，原文：熠熠萤光草际流，及时高宴落霞洲

沅霓

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
沅，来源于吕本中的《宋诗》《送韩临亨提举》，原文：君行赴何许，沅江隔重湖

诺欢

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
诺，来源于周孚的《宋诗》《寄陈德厚》，原文：平生陈孺子，夙佩千金诺

桓缎

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
桓，来源于杜牧的《唐诗》《润州二首 一》，原文：月明更想桓伊在，一笛闻吹出塞愁

术俪

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
术俪，来源于刘敞的《宋诗》《忆梅》，原文：安得假神术，徙根俪长杨

奂恤

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
奂，来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》，原文：昔日山中一小亭，重新轮奂转峥嵘

灿陵

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
灿陵，来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》，原文：妙墨高文灿斗星，陵迁谷变相磨灭

炜舸

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
炜，来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》，原文：朝为朱阳炜，暮作阴飚凉

韦域

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
韦域，来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》，原文：至诚忘畛域，端已笑韦弦

萃桠

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
萃，来源于陈深的《宋诗》《送释存游苕川兼怀子昂学士》，原文：吴兴山水邦，杳蔼云气萃

盈涵

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
盈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：盈而荡，天之道也

箬琢

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
箬，来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》，原文：喜驾孤舟潇湘内，伴纶竿箬笠蓑衣

鸢皤

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
鸢，来源于周紫芝的《宋诗》《西湖寒食》，原文：落花残絮忆西园，寒食归心似纸鸢

夕霆

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
夕霆，来源于裘万顷的《宋诗》《乙亥六月乡民祈雨寿春祠下嘉澍既降槁苗尽兴万口一辞颂神之德予喜聊成俚语以书祠壁》，原文：一夕风霆百川水，四郊香火万民心

硝冉

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》，原文：煮淡蔬胜肉，燃枯草带硝

白烯

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
白，来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》，原文：呼大白，为君举

纴至

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
纴，来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》，原文：象蹄形甚伟，筒葛纴尤工

姿鸢

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
姿，来源于司马光的《宋诗》《英宗皇帝挽歌辞三首 其一》，原文：盛德师尧舜，英姿肖祖宗

夕兹

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
夕兹，来源于赵蕃的《宋诗》《夜读子肃诗再用前韵》，原文：涉春抱烦疴，兹夕稍自舒

贤曦

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
贤，来源于王翰的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤院学士赐宴得筵字》，原文：东堂起集贤，贵得从神仙

玟州

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：天子佩白玉而玄组绶，公侯佩山玄玉而朱组绶，大夫佩水苍玉而纯组绶，世子佩瑜玉而綦组绶，士佩瓀玟而缊组绶

仓矗

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
仓，来源于苏轼的《宋诗》《送程建用》，原文：空仓付公子，坐待发苕颖

纾薏

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
纾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：子，身之贰也，姑纾死焉

郦皤

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
郦，来源于方回的《宋诗》《店绐叹》，原文：临危乃卖之，吾终罪郦寄

誉匡

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
誉，来源于陆游的《宋诗》《谒巫山庙两庑碑版甚众皆言神佐禹开峡之功而诋宋玉高唐赋之妄予亦赋诗一首》，原文：翺翔想见虚无里，毁誉谁知溷浊中

飏嵊

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
飏，来源于许及之的《宋诗》《垂丝海棠》，原文：游丝飏晴空，垂杨曳平地

典纫

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
典，来源于方回的《宋诗》《感昔》，原文：典刑与风景，宁复后人知

晨矗

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
晨矗，来源于王灼的《宋诗》《宿崇德祠下望青城诸山》，原文：晨兴云散尽，秀色矗亭亭

樨源

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
樨，来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：木樨全未放些儿

单藻

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
单藻，来源于曾丰的《宋诗》《公之还 其二》，原文：外藻曾几，中渠殆单

楠飔

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
楠，来源于段成式的《唐诗》《题石泉兰若》，原文：矗竹为篱松作门，石楠阴底藉芳荪

哲至

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
哲至，来源于韩维的《宋诗》《太傅李康靖公挽歌三首 其一》，原文：秉哲归元老，宣忠辅至平

忱和

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
忱，来源于陈著的《宋诗》《次韵卢致远祈雨喜应》，原文：终藉精忱起灵蛰，鹤骖带得夜瓢还

篁琝

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
篁，来源于赵蕃的《宋诗》《六月十五日时闵雨甚矣三首 其三》，原文：去此林篁蔽，出兹溪谷深

逻尧

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
逻，来源于程公许的《宋诗》《同二姪一甥游灵隠净慈寺》，原文：翠逻晚寒催暖酒，绿杨风软缓移舟

宸缃

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
宸，来源于彭汝砺的《宋诗》《倒押前韵》，原文：圭蓬思魏阙，寤寐想枫宸

经杉

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
经杉，来源于朱庆余的《唐诗》《河亭》，原文：潮痕经雨在，石笋与杉齐

珏飐

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
珏，来源于刘才邵的《宋诗》《德元盛暑中观刈稻憩于茂林间爱其繁密因加芟治名曰绿阴轩以诗相示戯为作此》，原文：珏溪樵客意高远，几欲巢居如上古

曦珹

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
曦，来源于李光的《宋诗》《仲兄去岁落一齿书来怅然作诗以寛其意》，原文：养生已有堂，晏坐吞朝曦

皎娄

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
皎，来源于强至的《宋诗》《呈陆革进士》，原文：今日指心论皎皎，明朝掉臂逐悠悠

炘殷

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷，来源于李彭的《宋诗》《次韵吕居仁见寄》，原文：殷殷空里雷，何曾濡厚土

沉兴

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沉兴，来源于陈深的《宋诗》《次韵赠友》，原文：柴门饶野兴，不逐世浮沉

芈伦

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・普天乐》，原文：(芈旋云)哥哥，您兄弟下水去也

薇桐

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
薇桐，来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹兄见怀》，原文：刺桐花映野蔷薇，湘水侵门过客稀

捷茯

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
捷，来源于吕本中的《宋诗》《大雪不出寄阳翟宁陵》，原文：非无车马心，未忍求捷径

澜燏

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
燏yù木火光貌。
国学点评
澜，来源于赵蕃的《宋诗》《进之复有湘潭之役二诗见惜别意 其二》，原文：波澜收卷虽余地，光艳发舒终属天

沁萝

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
沁，来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》，原文：香霏月中髓，碧沁秋痕轻

奕涌

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
奕，来源于曾协的《宋诗》《陈晞颜获玉兔甚奇邀予赋诗》，原文：往牒纪创见，奕奕登瑞旗

芹陟

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
芹，来源于陈造的《宋诗》《喜雪篇》，原文：芹宫冰氏翁，见与俗异岐

璨彤

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
璨，来源于李之仪的《宋词》《清平乐》，原文：璀璨寄来光欲溜

仲舟

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
仲舟，来源于吕南公的《宋诗》《送唐杰重过金陵》，原文：金陵春水解归舟，重到金陵恰仲秋

宓霏

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
宓，来源于高适的《唐诗》《宓公琴台诗三首 一》，原文：宓子昔为政，鸣琴登此台

萱棠

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
萱棠，来源于杨万里的《宋诗》《送庆基叔往上犹二绝 其一》，原文：莫以甘棠南国荫，便忘萱草北堂诗

童浅

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
童浅，来源于韦骧的《宋诗》《板石驿》，原文：童山皆戴石，浅水屡萦村

桔媵

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
桔，来源于李新的《宋诗》《送程公明 其七》，原文：半生笑尽迎逢辈，俯仰随人效桔橰

梁榷

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
梁，来源于吴则礼的《宋诗》《代书寄净明道人》，原文：眷我梁宋游，茗椀屡浇泼

轶允

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
轶，来源于杨时的《宋诗》《江陵令张景常万卷堂》，原文：张侯瑚琏姿，高步轶前轨

追武

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
追武，来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》，原文：远追神清游，复作武陵别

择鸠

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
择鸠，来源于陆游的《宋诗》《初夏闲居八首 其五》，原文：巢燕何曾择贫富，鸣鸠元不为阴晴

骞旒

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
骞，来源于方回的《宋诗》《题东坡先生惠州定惠院海棠诗后》，原文：忆昔蒟醤筇竹枝，适与张骞遇西域

滢袁

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
滢，来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》，原文：晶耀目何在，滢荧心欲无

瑾胧

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
瑾，来源于刘长卿的《唐诗》《送崔使君赴寿州》，原文：仲华遇主年犹少，公瑾论功位已酬

晔睨

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
晔，来源于卫宗武的《宋诗》《和赵莲奥剑》，原文：会须斩奸邪，晔晔神光扬

妤蔓

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
妤，来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》，原文：雀罗吊廷尉，秋扇悲婕妤

琰泱

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
琰，来源于卢仝的《唐诗》《听萧君姬人弹琴》，原文：蔡琰薄命没胡虏，乌枭啾唧啼胡天

琲里

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
琲，来源于慕容彦逢的《宋诗》《同吕文刚吴邦献马子才赋白菊得采字》，原文：英英剪轻云，粲粲络珍琲

楠栾

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
楠，来源于何麟的《宋诗》《句 其三》，原文：一楠枯再生，两石合无罅

崎秸

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
崎，来源于王安石的《宋诗》《宝应二三进士见送乞诗》，原文：少喜功名尽坦涂，那知干世最崎岖

析町

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
析，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：馈食之豆，其实葵菹、蠃醢、脾析、醓醢、蜃、蚳醢、豚拍、鱼醢

辰璋

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
辰璋，来源于方回的《宋诗》《何仁甫作室日生男》，原文：筑室肇闻开吉卜，弄璋恰喜共良辰

茯年

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
茯年，来源于贾岛的《唐诗》《赠牛山人》，原文：二十年中饵茯苓，致书半是老君经

淮瑧

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
淮，来源于张耒的《宋诗》《题寿阳楼二首 其二》，原文：长淮不断水悠悠，楼下行人淮上楼

箐若

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
箐若，来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》，原文：笭箐画蛤瓦缸醅，海若淮壖各寄来

援淞

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
援，来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 九》，原文：矜孑孑于空江兮，靡羣援之可依

绪晋

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
绪，来源于李白的《唐诗》《禅房怀友人岑伦》，原文：草木结悲绪，风沙凄苦颜

翙纶

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

湲旬

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
湲，来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》，原文：望乡心恍惘，忧国涕潺湲

淼卿

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
淼，来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》，原文：正喜先获大脔尝，洪河下涌淼沛滂

秭禄

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
秭，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：丰年多黍多稌，亦有高廪，万亿及秭

采永

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
采永，来源于苏辙的《宋诗》《阴晴不定简唐觐祕校并敖吴二君五首 其五》，原文：何时采芹处，永日看凫鸥

涧晰

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
涧，来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 芳桂坞》，原文：春花飞涧户，秋实坠岩曲

纴渲

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
纴，来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》，原文：碧巖花堕鸟飞去，蒲坐叶飘针正纴

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