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班风起名：如何为班级打造独特而有意义的名字

黄燏葵作者：黄燏葵2025-04-19 19:53:01

班风起名是班级文化建设中非常重要的一环。一个独特而有意义的名字不仅能够增强班级的凝聚力，还能让班级成员产生强烈的认同感和归属感。班风起名不仅仅是简单地取一个名字，而是要通过这个名字传达出班级的核心价值观、文化特色和精神风貌。因此，班风起名需要经过深思熟虑和集体讨论，确保名字能够真正代表班级的独特性和集体意志。 首先，班风起名要考虑到班级的特点和个性。每个班级都有其独特的氛围和风格，有的班级活泼开朗，有的班级严谨务实，有的班级充满创意。班风起名应该能够反映出这些特点，让名字与班级的实际氛围相契合。例如，一个以艺术特长为主的班级可以选择“艺彩飞扬”或“创意无限”这样的名字，而一个以学术竞赛见长的班级则可以选择“智慧之光”或“学海扬帆”。 其次，班风起名要注重名字的寓意和象征意义。一个好的班级名字应该能够激励班级成员积极向上，传递正能量。可以通过引用经典诗词、成语或名言警句来赋予名字更深层次的含义。例如，“乘风破浪”寓意班级成员勇往直前、不畏艰难；“同心协力”则强调班级团结合作的重要性。 此外，班风起名还可以结合班级的实际情况和未来目标。如果班级有明确的发展方向或共同的理想，可以将这些元素融入名字中。例如，一个以环保为主题的班级可以命名为“绿色先锋”，而一个致力于公益活动的班级则可以称为“爱心使者”。 最后，班风起名是一个集体决策的过程，应该充分听取班级成员的意见和建议。可以通过班会、问卷调查或小组讨论的形式，让每个人都参与到命名的过程中来。这样不仅能集思广益，还能增强班级成员对名字的认同感和归属感。 总之，班风起名是一项既有趣又有意义的活动。通过精心选择一个独特而有内涵的名字，班级可以更好地展现自己的特色和文化，同时也能增强成员之间的凝聚力和集体荣誉感。

班风起名

易蕋

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
易，来源于王贞白的《唐诗》《随计》，原文：徒步随计吏，辛勤鬓易凋

幽禺

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
幽禺，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十九》，原文：颛顼清玄宫，禺强扫幽境

弘淼

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
弘，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 威仪寂静分第二十九 其二》，原文：方称调御师，大愿力弘慈

霖专

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
霖，来源于楼钥的《宋诗》《又次徐仲宗通判韵》，原文：可但甘霖驱旱魃，自然凉气满人寰

槿亭

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
槿亭，来源于张籍的《唐诗》《送郑尚书赴广州》，原文：白鷴飞遶迎官舫，红槿开当讌客亭

滔胥

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
滔胥，来源于方回的《宋诗》《五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首 其八》，原文：平地惊胥怒，滔天类鲧湮

皤倾

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
皤倾，来源于郑刚中的《宋诗》《白居易有望阙云遮眼思乡雨滴心之句用其韵为秋思十首 其四》，原文：手提皤腹罂，倾之若流霞

鸥姬

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
鸥姬，来源于苏泂的《宋诗》《次韵高秘书谒陆待制二首 其二》，原文：松竹当姬侍，鸥禽是仆童

钊浅

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

影猷

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
影，来源于赵必的《宋词》《意难忘》，原文：灯前吊影成双

楦杨

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
楦，来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》，原文：此身付天地，宁作青紫楦

境琬

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
境，来源于杜甫的《唐诗》《送裴二虬作尉永嘉》，原文：故人官就此，绝境兴谁同

暌榷

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
暌，来源于吴筠的《唐诗》《酬叶县刘明府避地庐山言怀诒郑录事昆季苟尊师兼见赠之》，原文：驱车适南土，忠孝两不暌

恬茗

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
恬，来源于晁补之的《宋诗》《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二》，原文：伯以最恬愉，何由采之出

钲纾

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
钲，来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其二》，原文：雨收宇宙喜清明，社舞村歌沸鼓钲

斓嵇

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
斓，来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其九》，原文：履道园池竹万竿，竹间池际笋斑斓

骞明

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
骞明，来源于米芾的《宋诗》《栖云阁》，原文：龙骞荐复起，抱石明幽姿

孜桔

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
孜，来源于方干的《唐诗》《赠山阴崔明府》，原文：用心何况两衙间，退食孜孜亦不闲

浅枫

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
浅枫，来源于仲殊的《宋词》《念奴娇》，原文：水枫叶下，乍湖光清浅

勰辽

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

缤飐

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
缤，来源于释智愚的《宋诗》《智者大师赞》，原文：如意举手，花雨缤纷

支葭

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
支，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：支子，则称其宗

鑫雅

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅，来源于吕南公的《宋诗》《蝇骥》，原文：托止如雅素，主之无避色

钊珞

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

滇袤

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
滇，来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》，原文：武皇开疆三万里，滇池初穿柏梁起

堇缈

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
堇，来源于孙因的《宋诗》《越问 金锡》，原文：剖赤堇而出锡兮，山色变而无云

亚霖

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
亚，来源于陈杰的《宋诗》《冬至摄献于郊》，原文：献班公位亚，册捧帝书钦

唯本

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
唯本，来源于张籍的《唐诗》《废居行》，原文：乱定几人还本土，唯有官家重作主

娥礼

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
娥礼，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二二》，原文：青娥阿监知非礼，心怕君王不敢言

南箪

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
南箪，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：一宗人奉箪、巾，南面于槃北

勋圭

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
勋圭，来源于员兴宗的《宋诗》《寿虞丞相 其四》，原文：命圭相印锡元勋，天子龙飞第八春

筠州

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
筠州，来源于徐照的《宋诗》《途中寄赵紫芝》，原文：筠永州同路，人如异约何

蕖杨

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
蕖杨，来源于王安石的《宋诗》《西太一宫楼》，原文：草际芙蕖零落，水边杨柳欹斜

晤瑜

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晤，来源于李之仪的《宋诗》《采石三题 赏咏亭》，原文：风清月正好，爽晤聊从容

炘郝

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》，原文：郝源北苑大云际，尽入吉山茶椀中

临粤

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
临粤，来源于仲并的《宋诗》《俞宪生辰代庞几先作 其二》，原文：淮南持斧功成后，瓯粤乘轺喜暂临

淅娥

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
淅，来源于洪适的《宋诗》《送景卢》，原文：晚来寒雨催归骑，酷似邹人接淅行

谒亘

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
谒，来源于高适的《唐诗》《送蔡山人》，原文：看书学劒长辛苦，近日方思谒明主

忻律

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
忻，来源于郑清之的《宋诗》《林治中郑广文以诗来遣鲁酒报聘拙语辅行》，原文：忻闻麦两岐，况有鱼百族

屹冉

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
屹，来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 十二日复归桃枝岭》，原文：三山屹立相犄角，百里连亘如长城

娴槐

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
娴，来源于张嵲的《宋诗》《翟方进》，原文：得君万事无不可，觧使众丑成妖娴

蓁予

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
蓁，来源于李之仪的《宋诗》《和郭功甫游采石》，原文：沈埋蓁莽见一旦，名高此地真当才

骥谆

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
骥，来源于钱惟演的《宋诗》《赋竹寄李和文公》，原文：更教仙骥傍边立，尽是人间第一流

憧珲

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
憧，来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》，原文：憧憧合合，八表一辙

檬琤

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

缘酝

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
缘，来源于董嗣杲的《宋诗》《招铁镜明上人同舟入京》，原文：世缘苦聚散，人事多短长

韧乘

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

悦澎

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
悦，来源于徐积的《宋诗》《送江倅》，原文：民之悦之，称不容口

姣萄

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
姣，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》，原文：不知子都之姣者，无目 者也

琝中

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中，来源于康与之的《宋词》《菩萨蛮令・菩萨蛮》，原文：包举中原势

淮蕖

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
淮，来源于王野的《宋词》《西河》，原文：东游曾吊淮水

雅莘

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
雅，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》，原文：附于雅歌末，奏之白玉墀

茸畅

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
茸，来源于韩翃的《唐诗》《奉和元相公家园即事寄王相公》，原文：回车青阁晚，解带碧茸深

恬蓁

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
恬，来源于刘跂的《宋诗》《舟中二首 其二》，原文：今兹去拘窘，行复见安恬

泰睿

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
泰，来源于高斯得的《宋诗》《生日自嘲》，原文：故纸高泰山，不直一杯水

绪谦

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
绪，来源于李峤的《唐诗》《饯骆四二首 一》，原文：曲中惊别绪，醉里失愁容

瑜杏

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
瑜，来源于李九龄的《宋诗》《读三国志》，原文：武侯星落周瑜死，平蜀降吴似等闲

初霖

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
初霖，来源于陈允平的《宋词》《法曲献仙音》，原文：渐梅霖清润，喜近槐扉初暑

元胤

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
元，来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》，原文：四日中元到

纶驰

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
纶驰，来源于文彦博的《宋诗》《知府学士远寄雅章曲念衰老谨依高韵和呈粗伸感佩之意》，原文：帝纶中出荣开府，使节西驰怆判襟

婕曜

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
婕，来源于窦常的《唐诗》《过宋氏五女旧居》，原文：谢庭风韵婕妤才，天纵斯文去不回

悦霓

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
悦，来源于曹勋的《宋词》《花心动》，原文：赭袍绣拥，翟同诚，递捧玉杯欢悦

楠雯

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
楠，来源于高似孙的《宋诗》《石楠》，原文：自随野意订山行，香浸楠花白水生

津丁

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
津，来源于林敏功的《宋诗》《与刘羲仲检讨别后有怀》，原文：二年绝廪禄，此去当通津

绎琮

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
绎，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：悲忧穷戚兮独处廓，有美一人兮心不绎

灿堰

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
灿，来源于文天祥的《宋诗》《题周山甫锦绣段》，原文：上有双凤凰，文彩何灿灿

颜淄

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
颜，来源于柳宗元的《唐诗》《新植海石榴》，原文：芳根閟颜色，徂岁为谁荣

雅楠

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
雅，来源于陈傅良的《宋诗》《夷门歌送德脩还阙》，原文：大雅如关洛，亦复互诋攻

桢銮

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桢，来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》，原文：（元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

暄幻

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
暄，来源于李正民的《宋诗》《野步》，原文：步屧寻春日正暄，杖藜徐步小桥边

阜泰

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
阜泰，来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其二》，原文：支流尽屈江湖阔，众阜争隆泰华高

暄煦

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
暄煦，来源于薛能的《唐诗》《桃花》，原文：有影宜暄煦，无言自冶容

壬潜

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
壬，来源于苏辙的《宋诗》《广福僧智昕西归》，原文：平生指庚壬，终老投此身

沛瑄

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
沛，来源于郑刚中的《宋诗》《临刈旱苗二首 其一》，原文：沛然天泽因谁靳，蠢尔黎民重可伤

捷榭

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
捷，来源于王建的《唐诗》《寻橦歌》，原文：身轻足捷胜男子，绕竿四面争先缘

昱晷

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
昱，来源于徐照的《宋诗》《种菊 其一》，原文：人貌岁不同，兴叹有荀昱

铮时

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
铮时，来源于林亦之的《宋诗》《黄司业挽词》，原文：未作鹏飞万里程，一时英俊已铮铮

覃楦

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
覃，来源于潘诚的《宋诗》《皇恩寺》，原文：睿泽覃来数百年，海山高处有祇园

璎常

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
璎，来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》，原文：步摇翘玉中心整，璎珞涂金四面匀

彬皎

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
彬，来源于韩淲的《宋诗》《黄壶隠挽诗》，原文：高蹈如斯天必假，彬彬子舍见孙枝

秋清

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
秋清，来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》，原文：朔风动秋草，清跸长安道

颐卿

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
颐，来源于王维的《唐诗》《赠东岳焦炼师》，原文：搘颐问樵客，世上复何如

情崔

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
情崔，来源于宋孝宗的《宋诗》《题周文矩合乐士女图》，原文：今夜调琴忽有情，欲弹惆怅忆崔卿

晖飏

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
晖飏，来源于王拊的《唐诗》《咏霜朝城上乌》，原文：霜旦早晖通，城乌渐飏空

川绎

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
川绎，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 周公》，原文：山川兮附庸，奄凫绎兮龟蒙

骃棋

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

汀瑚

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
汀，来源于冯伯规的《宋诗》《观涨》，原文：汀没鸥鹭翔，牧罢牛羊上

悟犹

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
悟犹，来源于邹浩的《宋诗》《有所叹》，原文：及此早觉悟，厥疾犹可瘳

钗亦

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
钗亦，来源于沈辽的《宋诗》《和清顺》，原文：子云老来亦嗜酒，秦女屡典钗头螭

君昙

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
君昙，来源于汪莘的《宋词》《沁园春》，原文：太上留魂，老君炼魄，又被瞿昙都扫残

鸢傅

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
鸢，来源于周邦彦的《宋词》《满庭芳》，原文：人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅

延郅

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
延郅，来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》，原文：蛾眉莫怨毛延寿，好怨陈汤斩郅支

笠镜

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
笠镜，来源于岳珂的《宋诗》《三塔寺寒光亭张于湖书词寺柱吴毅夫命名后轩二首 其二》，原文：笠泽昔鲁望，镜明今季真

箫硝

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
箫，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：管箫动地清喧

椿琳

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
椿，来源于周申的《宋词》《沁园春》，原文：称觞庆，愿莱衣衮衮，长照庄椿

涧隽

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
涧，来源于苏舜钦的《宋诗》《丙子仲冬紫阁寺联句》，原文：并涧寒堪摘，看云重欲崩

崎笈

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
崎笈，来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》，原文：齿牙频激发，簦笈尚崎岖

亚绡

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
亚，来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其一》，原文：衣冠古岸绮季至，介胄嶙峋亚夫色

普潞

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
普，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八五》，原文：三声鼎盖普门开，苦海劳生唤不回

芾笙

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
芾，来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》，原文：帝子初朱芾，天孙更绿车

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