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米家为什么改名小米智能生活

赵和旬作者:赵和旬2025-02-12 22:46:02

米家这一知名智能家居品牌为什么要改名为小米智能生活?这个问题一直困扰着许多消费者。有人认为这是市场调整的结果,也有人猜测是为了更好地彰显小米品牌的力量。不管是出于战略考量还是其他原因,这一转变背后一定有着深刻的逻辑。下文将从不同角度解析米家改名小米智能生活的原因,让我们一起来揭开这个谜团吧。

米家为什么改名小米智能生活

鸠泱

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
鸠,来源于白玉蟾的《宋诗》《小桃源》,原文:自有鸠夫妇,仍多竹子孙

情溯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
情溯,来源于陈著的《宋诗》《次韵黄长孺》,原文:人情相得古来难,肯溯溪山伴退闲

纶莹

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
纶莹,来源于杨巨源的《唐诗》《和人与人分惠赐冰》,原文:莹质方从纶阁内,凝辉更向画堂中

弈绪

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
弈,来源于曾协的《宋诗》《饮沈氏园得僻字》,原文:沉沉想潜鳞,铮铮听仙弈

淬纲

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
淬,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王巡检之定海》,原文:休淬鸊鹈剑,休调鹊血弓

驰湫

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
驰,来源于赵蕃的《宋诗》《归途》,原文:假日宁忧夜,徐行不用驰

楚娄

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
楚娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:执莒公子务娄,以其通楚使也

闰斐

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
闰,来源于韩琦的《宋诗》《致政王子融侍郎挽辞三首 其一》,原文:陶然踰五闰,已矣世同钦

兹合

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
兹合,来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》,原文:合兹异代众君子,仙去一朝于此集

睨荟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
睨荟,来源于刘弇的《宋诗》《留题王公谟》,原文:睨云发高兴,勇欲决猨荟

琦同

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
琦,来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》,原文:何言遇老琦,二公论辈行

逻睿

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
逻,来源于谢翱的《宋诗》《中秋忆山中人》,原文:野逻烟常起,溪流榜不通

骥攸

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
骥,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其六》,原文:衰翁久已一故无,聊睇逸骥方过都

矜湘

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
矜湘,来源于苏籀的《宋诗》《睡起一首》,原文:塞马未尝矜得儁,湘猨不在较羣猴

羡喻

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
羡,来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》,原文:共夸筵秩秩,那羡府潭潭

靛蝶

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

栾泰

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」栾贞子曰:「汉阳诸姬,楚实尽之,思小惠而忘大耻,不如战也

梧本

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
梧本,来源于严向的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:孤云去住本无机,却指苍梧下翠微

盂冉

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
盂冉,来源于释道潜的《宋诗》《寄张明甫朝奉》,原文:瓶盂徙京口,冉冉抱微恙

鸯真

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
鸯真,来源于曹勋的《宋诗》《寄张达道》,原文:关键真符付自尔,鸳鸯琼壶每倾倒

文缨

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
文缨,来源于乔吉的《元曲》《商调・集贤宾咏柳忆别》,原文:揎罗袖试将纤玉手,绾东风摇损轻柔,同心方胜结,缨络绣文球

烁秭

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
烁,来源于李之仪的《宋诗》《次韵牡丹四绝 其一》,原文:朝阳烁烁欲争流,已过羣红盍自脩

诚珲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
诚,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:是 故诚者,天之道也

晰静

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
晰,来源于白居易的《唐诗》《三年除夜》,原文:晰晰燎火光,氲氲腊酒香

乾翊

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于李商隐的《唐诗》《谢往桂林至彤庭窃咏》,原文:辰象森罗正,句陈翊卫宽

艺瑭

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
艺,来源于胡寅的《宋诗》《游云湖》,原文:要当建亭榭,聊复艺苽芥

仟珧

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

翎励

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《溪园》,原文:静看猿哺果,闲爱鹤梳翎

仓圭

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
仓圭,来源于贺铸的《宋诗》《题陶靖节集后》,原文:慙无辟粒术,圭勺耗官仓

慕衡

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
慕衡,来源于薛昭纬的《唐诗》《华州牓寄诸门生》,原文:开卷固难窥浩汗,执衡空欲慕公平

媵缘

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋人来媵

姿阔

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
姿阔,来源于李贺的《唐诗》《秋凉诗寄正字十二兄》,原文:闭门感秋风,幽姿任契阔

里州

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
里州,来源于黄庭坚的《宋诗》《再作答徐天隠》,原文:建德真乐国,万里渺中州

慈勰

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
慈,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七六》,原文:大慈知处,雪窦不知

冽霜

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
冽霜,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:简威霜凛冽,衣彩绣葳蕤

徽儒

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
徽,来源于陈允平的《宋词》《法曲献仙音》,原文:念徽容已成憔悴,心期误

沅礼

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
沅,来源于不详的《唐诗》《南岳仙题金牛石壁》,原文:(见《沅湘耆旧集》卷十三

淑椒

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
淑椒,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其二》,原文:堇涂非所宜,淑郁如兰椒

淖勃

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
淖,来源于范成大的《宋诗》《灵山口》,原文:秋雨酿春泥,掀淖力扛鼎

胭童

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
胭,来源于朱淑真的《宋诗》《杏花》,原文:浅注胭脂剪绛绡,独将妖艳冠花曹

乘葭

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
乘,来源于蔡戡的《宋诗》《效白乐天体自咏二十韵》,原文:消长自乘除,祸福多倚伏

阑芍

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
阑芍,来源于章良能的《宋词》《小重山》,原文:小阑红芍药,已抽簪

菀翩

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》,原文:东方有猗桐,菀彼云之岑

洌汉

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

萌重

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
萌重,来源于刘攽的《宋诗》《灯夕寄呈张学士》,原文:东风一雨解萌芽,暖景重城有万家

琮攸

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
琮,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:自顾珉玞璞,何缘侣圭琮

舸茂

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
舸,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵寄俞伯初》,原文:醉乡托一廛,学海浮单舸

漫识

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
漫识,来源于真德秀的《宋诗》《泉州贡院举梁八咏 其八》,原文:策足巍科亦漫然,当知致远识为先

晖玄

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
晖玄,来源于李白的《唐诗》《金陵城西楼月下吟》,原文:解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖

绍同

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绍同,来源于陆游的《宋诗》《程泰之尚书挽词二首 其二》,原文:昔在绍兴末,同趋行殿门

琝瀚

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瀚,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:湘江之西勒浯石,瀚海之北封狼胥

晣珧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

冽姣

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
冽,来源于刘克庄的《宋诗》《即事》,原文:榾柮成灰犹凛冽,茅柴似水亦瞢腾

颐源

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
颐,来源于韩淲的《宋诗》《瓶间薝卜》,原文:日长饮罢支颐坐,忘却浮生鬓发苍

琉姣

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
琉,来源于张碧的《唐诗》《答张郎中分寄翰林贡余笔歌》,原文:谁能邀得怀素来,晴明书破琉璃海

珈篁

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

淅犹

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
淅犹,来源于元稹的《唐诗》《种竹》,原文:清风犹淅淅,高节空团团

言川

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
言川,来源于刘摰的《宋诗》《和路秋怀三十韵》,原文:竭作趋川垄,欢言治圃场

凇闻

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

蔓治

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蔓治,来源于赵蕃的《宋诗》《示逸二首 其二》,原文:晴多须灌溉,草蔓合耘治

榷炔

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
榷,来源于方回的《宋诗》《上南行十二首 其四》,原文:十里旧榷界,双桥酒有声

颉惟

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
颉惟,来源于牟巘的《宋诗》《和任东津山长》,原文:入手新诗惟重拜,颉颃那得并飞霞

般典

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
般典,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・隔尾》,原文:(正末云)他家满门良贱三百余口,诛尽杀绝,便是驸马也被三般朝典短刀自刎了,公主也将裙带缢死了,还有甚么种在那里

昊箪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 皇帝随册宝降殿用《圣安》。》,原文:景祚有开,符天媲昊

矜铮

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
矜,来源于孔武仲的《宋诗》《招竹元珍赏江洲新茶》,原文:人生乐不同,未用相矜夸

浩琝

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
浩,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:洪水滔天,浩浩无涯

珐墨

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:微言在遗墨,没齿抱遐想

娆瑗

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
娆,来源于董嗣杲的《宋诗》《锦带花》,原文:文臣服色开时验,次第妖娆织不成

姿谊

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
姿谊,来源于文同的《宋诗》《黄秀才北郊书堂》,原文:自愧鄙朴姿,得涉道谊寰

漾郇

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
漾,来源于王之道的《宋诗》《和张彦智中秋对月》,原文:空翠水光争滉漾,漏声钟韵共徘徊

赫屹

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
赫,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:与君刜鹏翼,三辰增焕赫

梁銮

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
梁銮,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《金珑璁》,原文:銮舆迁汴梁,朝廷,你信谗言杀害忠良,忠孝军尽沫亡

烯约

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于晏几道的《宋词》《碧牡丹》,原文:试约鸾笺,传素期良愿

杉玺

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《苦寒行》,原文:唯有吾庭前杉松树枝,枝枝健在

辽瑥

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
辽,来源于刘克庄的《宋诗》《訾家洲二首 其二》,原文:裴柳英灵渺莽中,鹤归应不记辽东

诏颜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
诏颜,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:(小生上)喜色动龙颜,恩诏传丹凤

幻礼

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
幻礼,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其一》,原文:道人曾去礼清凉,幻出台山翠壁光

炀嵊

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
炀,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

郅薏

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
郅,来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》,原文:降逾洞庭险,枭拟郅支穷

绅潆

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
绅,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 孝》,原文:始终惟爱敬,二者在书绅

砺兆

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
砺,来源于梅尧臣的《宋诗》《师厚生日因以诗赠》,原文:致远在御徒,作砺由工者

璞昱

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
璞,来源于陈造的《宋诗》《再赠泽卿商卿道旧三首 其二》,原文:荆璞笑渠忘卫足,坞金何策赎然脐

镌璆

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
镌,来源于程遇孙的《宋诗》《读书巖 其二》,原文:城市谁知有清赏,请看山色旧题镌

璩闰

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

莱瑥

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
莱,来源于胡宿的《宋诗》《挽仁宗皇帝词 其四》,原文:徒传方士说,奇药在蓬莱

意治

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
意治,来源于王十朋的《宋诗》《赠甥万膺》,原文:诗书为田笔砚耕,著意治此清白生

爕燝

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

袅杨

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
袅杨,来源于陈宗远的《宋诗》《春日书景》,原文:芳堤细草鳞鳞绿,深院垂杨袅袅黄

诚钲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
诚,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:尽把深诚,缀作新诗句

吟澎

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
吟,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:拥鼻微吟处,山静花开

梦津

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
梦津,来源于洪咨夔的《宋诗》《敬次老人即事》,原文:酬答风光惟办此,可能春梦到天津

沐嫣

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
沐,来源于杜范的《宋诗》《清真褚道士携罗丈唱和访余求诗予非能诗者辞不获力拙次韵能不以狂斐疵我否》,原文:遥想衔杯当日意,洒然新沐欲弹冠

昊灏

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
昊,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平陈郎中孤山见梅用黄法曹旧韵》,原文:醉挽芳条欲问谁,满挹清樽酹碧昊

瞻豫

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
瞻豫,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢吴谏议上元夜从驾至集禧观》,原文:民瞻玉色欣游豫,岳峙琳宫望省巡

植銮

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
植,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:前后植桂桧,东西置琴尊

琲曦

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琲,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:珠琲轻鱼目,桐丝陋马挝

娣钲

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
娣,来源于王沂孙的《宋词》《解连环》,原文:恨绛娣、先整吴帆,政鬟翠逞娇,故林难别

辰冉

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
辰冉,来源于程大昌的《宋词》《汉宫春》,原文:老我百无贪羡,羡天芳寿种,掩冉三辰

耘泉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
耘泉,来源于张栻的《宋诗》《和黄仲秉喜雨》,原文:雨后清泉遶舍流,悬知耘耜遍南州

薏鹤

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
薏鹤,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:琴鹤适自随,薏苡雅非好

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