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大众朗动改名图:别名新旗舰,掀起热议

徐戎箪作者:徐戎箪2024-10-10 08:03:45

近日,大众汽车宣布将朗动改名为别名图,引发车主们热议。这一改变意味着大众旗下这款车型将有一番新的风采和定位。别名新旗舰将会如何演绎,备受消费者期待。

大众朗动改名图

旎菀

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
旎,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

爕欢

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

粹砺

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
粹,来源于卫宗武的《宋诗》《次青溪后二章为别 其一》,原文:粹然君子儒,赴我同襟期

溯胤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
溯,来源于范镗的《宋诗》《游浈阳峡》,原文:峡流触石石欲裂,峡舟溯水心寸拆

至廷

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
至廷,来源于米芾的《宋诗》《甘露歌上呈留守门下侍郎》,原文:均劳于外天阙柱,至今朝廷虚衮舄

舟翰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
舟翰,来源于杜甫的《唐诗》《秋日寄题郑监湖上亭三首 一》,原文:磨灭余篇翰,平生一钓舟

如薏

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
如薏,来源于洪咨夔的《宋词》《念奴娇》,原文:雪藕逢丝,擘莲见薏,枕簟凉如雨

暖洲

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
暖洲,来源于贺铸的《宋词》《平阳兴・踏莎行》,原文:草暖沧洲,潮平别浦

郦耘

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

岚旨

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
岚,来源于赵处澹的《宋诗》《濯缨亭》,原文:云影高低树,岚光远近山

淅湲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
淅湲,来源于曾协的《宋诗》《紫巖杂咏 溅石》,原文:淅沥排炎暑,潺湲弄晚晴

晢晏

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

娅玺

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
娅,来源于洪咨夔的《宋词》《风流子》,原文:金系花腰,玉匀人面,娇慵无力,娅姹相依

治仲

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
治仲,来源于赵蕃的《宋诗》《意钓》,原文:仲舒区中贤,谈治苦吃吃

翼缥

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
翼缥,来源于王质的《宋诗》《故事三公皆黄阁作黄阁辞》,原文:浮阑翼交楯,戟衣摇缥粉

伽冽

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
伽,来源于程公许的《宋诗》《自道场山至何山读故人洪舜俞内翰诗刻追和》,原文:愿言借一窗,炉香繙楞伽

俐序

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
俐,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《竹马儿》,原文:(贴)我东人枉恁地多伶俐,落圈匮总不知,把骨肉下得轻弃

媖璋

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

焓序

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于李峤的《唐诗》《十一月奉教作》,原文:凝阴结暮序,严气肃长飙

寓胧

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
寓,来源于李洪的《宋诗》《寂寞》,原文:简编聊寓目,未觉岁时侵

鸯灏

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鸯,来源于温庭筠的《唐诗》《南歌子 一》,原文:不如从嫁与,作鸳鸯

耘泓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
耘,来源于牟巘的《宋诗》《和德清曹鲁郊七十一吟》,原文:而我已索如,发短不可耘

璆愿

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝献景灵宫二首 亚献宫架《冲安》。》,原文:庆云鬰鬰,鸣璆琅琅

崇染

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
崇,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:千龄重际遇,二圣极优崇

凡汝

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
凡汝,来源于赵蕃的《宋诗》《送逸归上饶赴试》,原文:及今身自行,凡百谁汝护

彻旖

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
彻,来源于李频的《唐诗》《东渭桥晚眺》,原文:人当返照立,水彻故乡流

翰蓬

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
翰蓬,来源于冯伟寿的《宋词》《木兰花慢》,原文:仙样蓬莱翰墨,云间鸾凤精神

澄蔚

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
澄,来源于任约的《宋诗》《巴州西龛》,原文:澄江朱槛北,晚照碧巖□

存竣

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
存,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其二》,原文:脱复未办此,济物存阴功

秭域

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
秭,来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其六》,原文:飞羽凋零又秭归,卯金余息孔明知

章恣

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
章恣,来源于无名氏的《元曲》《折桂令・望蓝桥远似三山,烟水迷茫,道路艰难。瓶坠簪折,风酸月苦,》,原文:章台柳恣意留连,蟾宫桂未许跻攀

熙初

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
熙初,来源于林表民的《宋诗》《重建神秀楼》,原文:慨昔淳熙初,忠定守郡时

祺陵

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其二》,原文:孤高惟大逊,寿考茂祺祥

缘支

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
缘支,来源于曹唐的《唐诗》《赠南岳冯处士二首 一》,原文:支颐冷笑缘名出,终日王门强曳裾

藻正

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
藻正,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:弦诵洋洋正声合,芹藻楚楚生香发

卓羡

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
卓,来源于苏轼的《宋诗》《赠杜介》,原文:我梦君见之,卓尔非魔娆

玟诗

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

昶和

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
昶,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:慎勿似韩昶,问学当勤渠

珧孜

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

澄鸿

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
澄鸿,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵季申枢密万象亭》,原文:深堂细篆观澄水,落日危栏数去鸿

筱翎

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

嶛廷

拼音五行释意
liáo高。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

湫璋

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
湫,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:春旱忧无麦,山灵喜有湫

慕欢

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
慕欢,来源于黄庭坚的《宋词》《一落索》,原文:一番时态一番新,到得意、皆欢慕

晨瑚

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
晨,来源于曾巩的《宋诗》《九月九日》,原文:黄花宿蕊破,艳艳晨妆靓

淄祁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
淄,来源于王炎的《宋诗》《冬日书怀四首 其二》,原文:同流有淄渑,何用勤造请

什韦

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
什韦,来源于王禹偁的《宋诗》《赠虚己》,原文:不遇苏州韦应物,昼公篇什向谁夸

滟俪

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
滟,来源于刘筠的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》,原文:春服萋萋盛,光风滟滟浮

蘅攸

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
蘅,来源于杨亿的《宋诗》《荷花》,原文:银汉桥横鹊,蘅臯袜溅罗

崇孝

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
崇孝,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:脩己崇仁俭,承颜洽孝慈

桠情

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

凛识

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
凛识,来源于陆游的《宋诗》《题千秋观怀贺亭》,原文:天维欲绝地轴摇,有识凛凛忧宗祧

语津

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
语津,来源于释海评的《宋诗》《偈》,原文:一句合头语,万劫堕迷津

韪焘

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

栎庆

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
栎,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:臣节栎才惟谨肃,圣明敷德化顽强

粤棂

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
粤,来源于杨于陵的《唐诗》《郡斋有紫薇双本自朱明接于徂暑其花芳馥数旬犹茂庭宇之内逈无其伦予嘉其美而能久因诗纪述》,原文:粤予负羁絷,留赏益踟蹰

斐芸

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
斐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:「有斐君子,终不可諠兮」者,道盛德至善,民之不能忘也

荷洌

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
荷,来源于王建的《唐诗》《秋日送杜虔州》,原文:晚渚露荷败,早衙风桂凉

鉴裕

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
鉴,来源于张嵲的《宋诗》《通惠泉》,原文:甘余留齿頬,清足鉴眉须

久唯

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
久唯,来源于鲍溶的《唐诗》《忆旧游》,原文:自唯腥膻体,难久留其藩

旎玟

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
旎,来源于王毂的《唐诗》《玉树曲》,原文:金管红弦旖旎随,霓旌玉佩参差转

戍沦

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
戍,来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》,原文:莫说蜗名催及戍

憧汉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
憧,来源于项安世的《宋诗》《岭上见大江及匡庐诸峰》,原文:自有此山来,来往尝憧憧

柃蕋

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

夷郝

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《哭孙明复殿丞三首 其一》,原文:鲁国先生殁,夷门吉士哀

沅幻

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄王谦仲周子充丈》,原文:吴蜀三分地,沅湘合水流

粤才

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
粤才,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:粤自灵均来,清才若天漱

尹合

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
尹合,来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》,原文:应合它年尹躬学,书成泣像麒麟阁

迪策

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:俾率先王,迪我高后,以康兆民

梦洌

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
梦,来源于孙惟信的《宋词》《清平乐》,原文:梦入阳台雨

罡臻

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
罡,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:飘飘高举凌青冥,直过罡风履黄道

桦谊

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

虞芨

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
虞,来源于刘一止的《宋诗》《次韵袁审渊道旧思归四首 其四》,原文:虞氏隋唐后,当时尺五天

专未

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
专未,来源于张纲的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:未报皇恩,尚忝专城寄

烨植

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
烨植,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符大朝会三首 皇帝初举酒用《灵芝》。》,原文:烨烨神芝,不根而植

启虔

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
启虔,来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》,原文:升堂再拜心恻然,心欲虔启不成语

籍瑜

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
籍,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:草堂钟呗肃,兰籍鼓箫阗

犹研

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
犹研,来源于韩淲的《宋诗》《重午乏酒戏成》,原文:解粽未忘良夜饮,研朱犹作午时书

识旆

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
识旆,来源于程的《宋词》《沁园春》,原文:问谁解当初,识公来处,月明碧落,旆卷青霓

和择

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
和择,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八(京本列第二○十七首) 七》,原文:宜待天象和明,别择日时门户,军行方吉也

熠戎

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
熠戎,来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》,原文:果然一日盖天下,声名熠燿驰华戎

页琤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
页,来源于刘方平的《唐诗》《地俭》,原文:(影印本《诗渊》第三册第二○六二页)

唯汶

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
唯,来源于释慧远的《宋诗》《偈》,原文:至道无难,唯嫌拣择

中炅

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
中,来源于张侃的《宋诗》《秋日闲居十首 其六》,原文:湖中开一镜,中有双野凫

阔瑱

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
阔,来源于齐己的《唐诗》《寄贯休》,原文:锦水流春阔,峨嵋叠雪深

研芃

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
研,来源于姜特立的《宋诗》《特立夜直读荆公客至当饮酒篇感而有赋》,原文:读书四十年,铁砚空研磨

珲皤

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于方回的《宋诗》《次韵受益题荆浩太行山洪谷图五言》,原文:退之太行诗,幼诵今鬓皤

珉袁

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
珉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其二》,原文:琱珉瑳瑳,篆金煌煌

蓬约

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
蓬约,来源于王琮的《宋诗》《献可约游北山阻雨》,原文:共约湖边唤短蓬,晓来何事雨兼风

新冶

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
新冶,来源于张铸的《宋诗》《寄葛源》,原文:银铜坑冶是新差,职任催纲胜一阶

简勰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
简,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:低徊畏简书,苟且谋贱贫

粹魁

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
粹魁,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:全粹圭无玷,晶明斗有魁

合蒲

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
合蒲,来源于陈造的《宋诗》《六绝句呈赵帅兼简郑机宜 其五》,原文:蒲鞭合束久停檛,暮府人闲早放衙

汝凝

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
汝凝,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:斗米三钱汝万钱,菜根堕叶如凝羶

莘远

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
莘远,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:有莘之臣日以远兮,野老锄其故泥

浦诗

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
浦诗,来源于陆游的《宋诗》《烟波即事十首 其一》,原文:阻风江浦诗成束,卖药山城醉过春

旎勋

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
旎,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻继和复答二首 其二》,原文:迎燕温风旎旎,润花小雨斑斑

恢涌

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
恢,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:小试经纶安鼎鼐,更恢韬畧靖华戎

阔鸥

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
阔鸥,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:盘洲怨,盟鸥闲阔,痍鹤立新碑

芃屹

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

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