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微信改名字特殊符号怎么弄

叶肖朔作者:叶肖朔2024-10-03 22:13:00

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微信改名字特殊符号怎么弄

峨城

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
峨城,来源于吴龙翰的《宋诗》《西湖曲》,原文:十里风光烟水白,嵯峨帝城紫雾隔

沦澎

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
沦澎,来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》,原文:奫{大/沦}至澎湃,穿溜极怀襄

珹简

拼音五行释意
chéng玉名。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于许坚的《唐诗》《小桃源(一题《入黟吟》。《舆地纪胜》二十作李白诗)(未详其所自来,客游于黟,乐之,作诗云云,遂家焉。今桃源洞有许氏,盖其后裔云。或曰:坚即宣平,坚其名,宣平其字,未知是否。〖1〗)》,原文:吏闲民讼简,秋菊露漙漙

淖晋

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒,适尔皇祖某甫,以隮祔尔孙某甫

粹柳

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
粹柳,来源于韩愈的《唐诗》《柳州罗池庙诗(题拟)》,原文:(同前书卷三一、《唐文粹》卷五二《柳州罗池庙碑》附)(〖1〗《柳州罗池庙碑》云:「三年孟秋辛卯,侯降于州之后堂,欧阳翼等见而拜之

砚政

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
砚,来源于冯山的《宋诗》《和新成都知府邓润甫温伯内翰道中见寄》,原文:平生依笔砚,俛首失锄犂

勰经

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

涔袤

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
涔,来源于陈造的《宋诗》《再次韵呈林子长郎中龚养正寺簿》,原文:荒学蹄涔易窥底,禄

鸠芹

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
鸠,来源于曾几的《宋诗》《寓居吴兴》,原文:但知遶树如飞鹊,不解营巢似拙鸠

忻庄

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
忻,来源于韦骧的《宋诗》《鹅湖仁寿寺》,原文:古寺聊税鞅,忻然遇幽胜

茹娄

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
茹,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:53 茹,虞,度也

芝年

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
芝年,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其二》,原文:今年芝山聚,有感兰亭文

驹燝

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
驹,来源于方逢辰的《宋诗》《被召不赴》,原文:丹凤喜从天上落,白驹须向谷中求

迪炜

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
迪,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 奉俎丰安之曲》,原文:肃展以飨,庶几迪尝

炯情

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炯情,来源于魏了翁的《宋词》《临江仙》,原文:炯炯奇情双亮处,天光水色相通

棋澈

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
棋,来源于无名氏的《宋词》《阮郎归》,原文:翻身整顿著残棋

萱汝

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
萱汝,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明秋园五绝句 其三》,原文:泽兰萱草比多言,谓汝分阴久夺鲜

苡召

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《书萧千巖集》,原文:茵蔯终不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

浚年

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
浚年,来源于沈辽的《宋诗》《赠有道者》,原文:明年走浚上,要当宅重扃

蕙俪

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
蕙,来源于叶椿的《宋诗》《次韵王翔仲同游山寺》,原文:旋生蕙叶沿幽涧,未有花枝出矮墙

钥与

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
钥与,来源于朱南金的《宋诗》《石楼》,原文:说与白云休锁钥,留将千古指人迷

章韧

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
章,来源于陈普的《宋诗》《论语 闻政章 其三》,原文:无隠无言二章旨,此章盖已具其全

曜励

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
曜,来源于王柏的《宋诗》《和立斋荔子楼韵》,原文:曜灵倏西迈,剥啄来嘉音

珹绰

拼音五行释意
chéng玉名。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其七》,原文:绰有盛唐风,晚唐其劣诸

烁鹤

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
烁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三二》,原文:精神矍烁,化工模邈

晢玟

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

屿峻

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
屿,来源于魏泰的《宋诗》《龙兴仁王佛舍携酒肴纳凉联句十六韵》,原文:幽墙隔江浦,远屿定风舲

琢汶

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
琢,来源于刘应时的《宋诗》《和史魏公酬北山寿老》,原文:烟霞琢秀句,咀嚼味无穷

羡润

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:堪羡

诗婳

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
诗,来源于杨万里的《宋诗》《走笔和张功父玉照堂十绝句 其二》,原文:年年春信遣人疑,赚出诗人枉觅诗

丁尉

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
丁尉,来源于魏野的《宋诗》《送武屯田赴峡路均输兼简臧殿院》,原文:好继金陵丁太尉,留题尽著碧纱笼

骓重

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
骓重,来源于无名氏的《唐诗》《虞美人》,原文:抚骓欲下重相顾,艳态花无主

禾玟

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
禾,来源于赵蕃的《宋诗》《赠曾槃乐道》,原文:往来道嘉禾,诗曾长公投

桔诗

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
桔,来源于葛天民的《宋诗》《即事》,原文:倒迁杨柳活,斜倚桔槔闲

莞凇

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
莞,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:莞尔笑,浩然歌

寒绘

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
寒,来源于黄公度的《宋词》《朝中措》,原文:人在广寒宫

醇闻

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
醇闻,来源于辛弃疾的《宋诗》《周氏敬荣堂诗》,原文:至今起俗说,闻者薄夫醇

绍俪

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
绍,来源于刘攽的《宋诗》《清涟阁》,原文:能声绍岂弟,敏政常暇给

梧漾

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
梧,来源于艾性夫的《宋诗》《杂言 其一》,原文:苍梧閟弓剑,阿阁无祥禽

荔盛

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
荔盛,来源于周紫芝的《宋诗》《荔枝香》,原文:当时盛事人争传,荔枝香曲是新翻

桑誉

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
桑誉,来源于张镃的《宋诗》《次韵酬张仲思高邮见寄二首 其二》,原文:文翁他日誉,不但劝农桑

凝潮

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
凝潮,来源于陆游的《宋诗》《出城》,原文:津亭凝望久,惟是待潮平

硝慕

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

亘莞

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
亘,来源于韩琦的《宋诗》《游开化寺》,原文:全山镵佛身,万木亘高阁

琲娅

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
琲,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:铜华金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

琀庄

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于白居易的《唐诗》《遇物感兴因示子弟》,原文:上遵周孔训,旁鉴老庄言

才嘉

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
才嘉,来源于寇坦的《唐诗》《同张少府和厍狄员外夏晚初霁南省寓直时兼充节度判官之作》,原文:高才推独唱,嘉会喜连茹

绍恤

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
绍恤,来源于刘敞的《宋诗》《同永叔哭圣俞》,原文:上书立后禄绍先,分宅恤穷祭有田

珺盂

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:题牓为服训,义取铭盘盂

狄映

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:不正乘败人之绩而深为利,居人之国,故反其狄道也

晢莞

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

颜烯

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
颜,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠张彊赴曲江教》,原文:天鉴其忠,策名颜行

砚札

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
砚札,来源于范纯仁的《宋诗》《和刘公舒相访二首 其二》,原文:给札偶容亲砚席,抡才同是中条枚

庄庄

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄庄,来源于李白的《唐诗》《古风 九》,原文:庄周梦胡蝶,胡蝶为庄周

颐翩

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
颐,来源于陈造的《宋诗》《程帅以古人名作诗见寄拟作谢之》,原文:老夫已老子白丁,解颐与言游戏事

诏纶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
诏纶,来源于林逋的《宋诗》《寄解州李学士》,原文:闻演丝纶征诏近,相如文学动天聪

蒂慈

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
蒂,来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:时唤道人谈命蒂,也呼和尚说禅宗

谆柃

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
谆,来源于廖行之的《宋诗》《示梦龙姪》,原文:小验文场粗慰心,读书从此更谆谆

潆霓

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

盈醇

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
chún纯真朴实。
国学点评
盈醇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 寿和》,原文:大庖载盈,旨酒斯醇

皙箫

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
皙,来源于宋祁的《宋诗》《同年李宗太平法掾》,原文:认得公庭步,鬑须白皙郎

霁缃

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
霁,来源于蔡襄的《宋诗》《送胡武平出守吴兴》,原文:霁日明旌旗,长风送铙鼓

史慕

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
史慕,来源于陆游的《宋诗》《睡觉闻儿子读书》,原文:且要沈酣向文史,未须辛苦慕功名

德巡

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
德巡,来源于李流谦的《宋诗》《晚步江浒有得鼋大如箕赎放之邻叟言此家前数日已尝得一煮之通夕旦发盎视之鼋忽引首以水喷其面兹亦可惊异者作是诗以为好杀者之戒》,原文:我今赎放岂为德,逡巡得脱汝幸耶

新蔻

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
新蔻,来源于乔吉的《元曲》《双调・卖花声悟世》,原文:香茶细研片脑梅花粉,新剥珍珠豆蔻仁,依方修合凤团春

慕炜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
慕,来源于张嵲的《宋诗》《玩所植松竹有作》,原文:瞑目存黄庭,屏居非慕高

酝瑚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
酝,来源于许及之的《宋诗》《次韵木伯初秋兰 其二》,原文:略无酝藉惟岩桂,满院秋香一树风

久笺

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
久笺,来源于陈允平的《宋词》《一落索》,原文:锦字香笺封久

晣霄

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

沛言

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
沛言,来源于刘学箕的《宋诗》《余少日不能持养志气所暴多矣迩来方喜问学之有益也近筑小楼藏书楼之下建堂名曰养浩七客落成以善养吾浩然之气分韵得气字》,原文:服膺先格言,造次颠沛是

璨函

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
璨,来源于王安石的《宋诗》《垂虹亭》,原文:荧煌丹砂柱,璀璨黄金壁

绅恽

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
绅,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:讲闻先生亦已久,云为輙以书诸绅

奂篁

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
奂,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

谆璁

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
谆,来源于赵蕃的《宋诗》《送逸归上饶赴试》,原文:念欲终不遣,汝请倍谆然

蝶忱

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蝶,来源于寇准的《宋诗》《省夏书事》,原文:闲庭犹戏蝶,高树已鸣蜩

璇亘

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
璇,来源于白玉蟾的《宋诗》《明堂礼成》,原文:宝幄燃红炬,璇霄降紫皇

华未

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
华未,来源于李商隐的《唐诗》《可叹》,原文:幸会东城宴未回,年华忧共水相催

燿淼

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
燿,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:厚唇弇口,出目短耳,大胸燿后,大体短脰,若是者谓之臝属

晢缮

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

酝皎

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
酝,来源于吕本中的《宋词》《满江红》,原文:问此春、春酝酒何如,今朝熟

薇瑄

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
薇,来源于释元肇的《宋诗》《山居四首 其二》,原文:欲向西山学采薇,可怜身瘦得名肥

蓓琳

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
蓓,来源于李纲的《宋诗》《九日》,原文:黄菊未开青蓓蕾,白醪聊吸碧玻瓈

婴境

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
婴境,来源于宋庠的《宋诗》《溪斋春日》,原文:半生已悔婴朝绂,万境方将付客尘

藻倩

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
藻倩,来源于史弥宁的《宋诗》《题临川晏子直百花林》,原文:斗酒不嫌呼李白,倩渠品藻一林春

京瑜

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
京,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其五二》,原文:京师出大黄,熟处最难忘

馠隅

拼音五行释意
hān芳香。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
隅,来源于方一夔的《宋诗》《贺寺簿先生入新居》,原文:我来坐庭隅,幽草澹风月

秸益

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
秸,来源于郑刚中的《宋诗》《陪权郡符正民九日游西山》,原文:亦复见民田,枯秸瘦无糓

缎璋

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

堰仑

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《下长安堰》,原文:堰夫惯见甘途污,轴胶缆断相号呼

恺莱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
恺,来源于李纲的《宋诗》《送张子固大资政赴召命二首 其一》,原文:海邦临抚忽频年,恺悌宜民德化宣

和冶

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
和冶,来源于廖行之的《宋诗》《呈武氏表兄》,原文:阳和薰蒸著草木,骀荡天冶春融融

棣琝

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《饮君宜弟所寄缁衣酒继得书因成小诗奉寄》,原文:棣棠密织花成锦,鸿雁斜书字作行

琰茵

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
琰,来源于贯休的《唐诗》《上荆南府主三让德政碑》,原文:一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠

奘璂

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

书泷

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
书泷,来源于贾岛的《唐诗》《寄韩潮州愈》,原文:隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流

瑹喻

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于林希逸的《宋诗》《打马》,原文:是非喻马一儒墨,得失争蜗两触蛮

慈元

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
慈元,来源于度正的《宋诗》《奉送三荣王子文游益昌 其三》,原文:君王仁对于天下,元帅慈祥也似春

楦椰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

润幻

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
润,来源于张侃的《宋诗》《写古五首 其一》,原文:堂前颇幽虚,老竹添翠润

亘闲

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
亘闲,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:弥顷亘亩无闲株,硙磨蒸炊胜雕胡

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