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生辰八字火太多:如何应对火象占星格局

唐闻融作者:唐闻融2024-08-13 04:35:56

生辰八字作为东方占星学中的重要概念,通过对人的出生日期、时间等信息进行精密计算,揭示了一个人一生的命运轨迹。然而,有时候我们会发现自己的生辰八字中火元素过多,这可能会导致个性过于激进、冲动或易怒的特点。要想解决这一问题,首先需要了解火象元素在占星学中的象征意义,只有通过平衡四大元素,才能使自己的生辰八字更加和谐。接下来,我们将为您详细探讨如何应对生辰八字火太多的情况,为您提供有效的解决方案。

生辰八字火太多

晔勋

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晔,来源于冯山的《宋诗》《邻家妇》,原文:富妇初嫁时,身上晔晔生辉光

阑昱

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
阑,来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》,原文:英雄事,千古意,一凭阑

峰韬

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
峰韬,来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其二》,原文:韬峰不露全牛解,振鬣长嘶万马瘖

晗珧

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

胧硝

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
胧,来源于康与之的《宋词》《满江红》,原文:蝴蝶枕前颠倒梦,杏花枝上朦胧月

冉德

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
冉德,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》,原文:”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

燮清

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
燮清,来源于白居易的《唐诗》《酬令狐留守尚书见赠十韵》,原文:长庆清风在,夔龙燮理余

缨政

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
缨政,来源于喻良能的《宋诗》《石井》,原文:濯缨仍潄齿,政尔不能忘

璃萃

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
璃,来源于元稹的《唐诗》《西明寺牡丹》,原文:花向琉璃地上生,光风炫转紫云英

瑚轶

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑚轶,来源于杨时的《宋诗》《江陵令张景常万卷堂》,原文:张侯瑚琏姿,高步轶前轨

兆珉

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
兆,来源于释居简的《宋诗》《杜侍郎之遂宁》,原文:歛此一道惠,徒引兆庶领

冶烽

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
冶,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵刘帅出郊一首》,原文:试问冶容遨夜市,何如赤脚馌春耕

蕾致

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
蕾,来源于郑刚中的《宋诗》《涉园偶成》,原文:静冲小雨看花蕾,时拨苍苔候笋尖

同翡

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
同翡,来源于曹勋的《宋词》《千秋岁》,原文:锦堂笼翡翠,璨枕同清昼

皤知

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
皤知,来源于苏轼的《宋诗》《雍秀才画草虫八物 虾蟆》,原文:睅目知谁瞋,皤腹空自胀

休焘

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
休,来源于李芸子的《宋词》《木兰花慢》,原文:嗟休

茯炜

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
茯,来源于折彦质的《宋诗》《全州尹氏观》,原文:未论茯苓能解垢,且教月色满空庭

执允

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
执允,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝高辛氏之乐歌》,原文:允执厥中,臻于大同

飖胧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
飖,来源于张咏的《宋诗》《二月二日游宝历寺马上作》,原文:三三两两映花立,飘飖尽似乘烟霞

皖昊

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其五》,原文:皖皖何氏女,不食终不饥

麟逸

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
麟逸,来源于王迈的《宋诗》《题江郎石》,原文:伏如蛟龙蟠,耸如麒麟逸

颐曜

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
颐,来源于洪咨夔的《宋诗》《行三盘蟆颐栈道 其三》,原文:虎爪滩头棹,蟆颐阁上车

傅熠

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
傅,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:138 历,傅也

峨丁

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
峨丁,来源于郑侠的《宋诗》《送陈守仁入太学》,原文:又若丙与丁,禄位今嵳峨

璋悟

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
璋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 以毛公泉献大谏清河公》,原文:况公珪璋质,近处谏诤垣

溯逻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《月中过蜻蜓浦》,原文:缓篙溯月勿遽行,坐待湘妃鼓瑶瑟

奈州

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
奈州,来源于方回的《宋诗》《后苦雨行》,原文:乘夜飞虫蚊愈多,苏湖秀州秧奈何

尔熙

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
尔熙,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今尔尚宅尔宅,畋尔田,尔曷不惠王熙天之命

蝶鑫

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
蝶,来源于敖陶孙的《宋诗》《奉寄旌德尉刘申之》,原文:阴阴芜菁花,碧蝶相与晚

辽竺

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
辽,来源于释印肃的《宋诗》《李总干遗诗十四句师于一句之下加颂七句 其七》,原文:鼻孔廓辽天,我道无门户

珞诏

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《藕丝观音赞》,原文:肩披藕丝,不必璎珞之垂垂

徵佰

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

亘楹

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
亘,来源于崔起之的《宋诗》《题姚司户万翠亭》,原文:柳山与龙山,连亘殆无际

匠松

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
匠松,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:长松偃蹇卧涧谷,梓匠谁与来扶扛

绡晃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
绡,来源于毛熙震的《唐诗》《更漏子 一》,原文:绡幌碧,锦衾红,博山香炷融

蝶艾

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
蝶,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四○》,原文:鶑啼杨柳雨,蝶弄海棠风

才鹭

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
才鹭,来源于郑谷的《唐诗》《寄左省张起居》,原文:风标欺鹭鹤,才力涌沙泉

燮棂

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
燮,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其三》,原文:调燮阴阳贤岳牧,满川花意得舂容

匠蒂

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
匠,来源于许景衡的《宋诗》《李伯时画陶渊明其犹子遗余作此谢之》,原文:神交入心匠,醉墨烂盈幅

璇君

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
璇君,来源于曹勋的《宋词》《六花飞》,原文:上徽称、天明地察,奉玉检、璇耀金辉,仰吾君,亲被衮龙,当槛俯旒冕

淳娣

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
淳,来源于方回的《宋诗》《送吕主簿还任永丰》,原文:二老举措间,复还天地淳

择莱

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
择莱,来源于戴表元的《宋诗》《达观亭歌为建康徐氏作》,原文:林栖岛处眼未识,何人择胜诛荒莱

琢潮

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
琢,来源于董嗣杲的《宋诗》《乐天竹阁》,原文:石琢端平丞相记,都归宝庆守臣功

玺优

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
玺,来源于郭祥正的《宋诗》《王元当家藏钟隐画三害图》,原文:江南印玺尚如新,国破苍忙画谁付

泰炯

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
泰,来源于陆文圭的《宋诗》《挽孔东冈》,原文:泗水干别派,泰山摧小峰

骊莹

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
骊,来源于陆文圭的《宋诗》《跋明皇贵妃并马图》,原文:声残玉笛梨花月,笑指骊泉浴香雪

桔昙

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
桔,来源于朱松的《宋诗》《种菜》,原文:桔槔勤俯仰,一雨功百倍

遥漫

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
遥漫,来源于张嵲的《宋诗》《种竹》,原文:世故漫酬酢,迢遥混今昔

锦辽

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
锦辽,来源于牛峤的《唐诗》《菩萨蛮 一》,原文:何处是辽阳,锦屏春昼长

诺珹

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chéng玉名。
国学点评
诺,来源于陈淳的《宋诗》《训儿童八首 应对》,原文:父呼唯无诺,长问逊为辞

堰旨

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
堰,来源于陈碧娘的《宋诗》《平元曲寄二弟植与格》,原文:虎头将军眼如电,领兵夜渡龙舟堰

炯缃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
炯,来源于程康国的《宋诗》《伏阙辞归》,原文:束起旧书归旧隠,远依福曜炯台颜

炯耘

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《渔翁二首 其一》,原文:船入芦花日暮时,双瞳炯炯鬓如丝

粹亘

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》,原文:多奇兆两汉,粹气兼九邱

芮秭

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:周芮良夫之诗曰

遒知

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
遒知,来源于彭汝砺的《宋诗》《毛诗 其三》,原文:遒人不知采,空此缀明玑

匠林

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
匠林,来源于契此的《唐诗》《偈 三》,原文:智慧(《布袋和尚传》作「者」)解安排,千中(《布袋和尚传》、《明州岳林寺志》作「古」)无一匠

繁煜

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
繁,来源于王禹偁的《宋诗》《甘菊冷淘》,原文:既无甘旨庆,焉用品味繁

钊卓

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

盛狄

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
盛狄,来源于李纲的《宋词》《念奴娇》,原文:中华疆盛,坐令夷狄衰弱

烊樨

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

瞻振

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
瞻振,来源于释居简的《宋诗》《次韵郡博士贺龟山祠新成 其二》,原文:肃瞻老屋话因依,再振工夫岂浪施

娣易

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
娣,来源于陈普的《宋诗》《七夕 其五》,原文:织女牵牛不隔河,俨然天娣与相摩

里萱

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
里萱,来源于熊大经的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:萱草丛边,梅花香里,真有人如此

襄蔻

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
襄,来源于陈与义的《宋诗》《答元方述怀作》,原文:汝海蛇杯应已悟,襄陵驹隙竟难留

仑翙

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
仑,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其四》,原文:昆仑在万里,积石更磊磈

卓沅

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
卓,来源于汪应辰的《宋诗》《借舍人吕丈送大雅东还诗韵奉呈》,原文:言行无表襮,卓然中所存

苓焘

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
苓,来源于王建的《唐诗》《赏牡丹》,原文:香遍苓菱死,红烧踯躅枯

尹召

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
尹召,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:尹氏、召伯、毛伯以王子朝奔楚

璆哲

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
璆,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:歛袂亭亭天上妆,环珮隠体璆琳锵

征卓

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
征卓,来源于郭祥正的《宋诗》《题泗州龟山寺》,原文:我来解征鞍,赫日正卓午

曜黛

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
曜,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其七》,原文:三星分曜辉宸汉,九禁迎春启令辰

夕旒

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
夕旒,来源于刘宰的《宋诗》《再用韵呈同席者》,原文:可能无策上凝旒,夕烽犹照万兜鍪

冽礴

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
冽,来源于朱熹的《宋诗》《岁晚燕集以梅花已判隔年开分韵赋诗得已字》,原文:酣歌气激冽,杰句韵清美

昭松

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
昭松,来源于喻良能的《宋诗》《三月二十四再到永祐陵》,原文:渐近昭陵佳气集,五云松柏喜重经

诣珏

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
诣,来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其六》,原文:我行无定止,蜡屐信所诣

迪宓

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:』故有爽德,自上其罚汝,汝罔能迪

惜礼

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
惜礼,来源于罗隐的《唐诗》《送前南昌崔令替任映摄新城县》,原文:大族不唯专礼乐,上才终是惜生灵

麒仲

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
麒仲,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・收江南》,原文:似仲尼不遇叹麒麟

媛麒

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
媛,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/哀命》,原文:念女嬃之婵媛兮,涕泣流乎于悒

昙瑥

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
昙,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一○五》,原文:瞿昙你自瞿昙,达磨从他达磨

烁麓

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
烁,来源于李之仪的《宋诗》《寄何德固》,原文:边城久不雨,旱气几烁石

瑱亭

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
瑱亭,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

洵绰

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:洵侯堂之可乐兮,与日月其无圮

贞笙

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
贞笙,来源于韩琦的《宋诗》《至节筵间喜雪》,原文:况逢阳复贞亨会,赢取笙歌烂醉眠

魁烁

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
魁,来源于翁卷的《宋诗》《送周子静桂阳教官》,原文:魁名人共说,直节世间闻

典缎

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
典,来源于许及之的《宋诗》《见提刑巩大监三十韵》,原文:调官因有便,典谒亦曾干

意彰

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
意彰,来源于王建的《唐诗》《送张籍归江东》,原文:归乡非得意,但贵情义彰

缎兴

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

追繁

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
追繁,来源于郭印的《宋诗》《山斋》,原文:自怜拙追科,难复济繁剧

惋壹

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
惋,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父将赴浮光九日无酒赋二诗次韵 其一》,原文:若人落闲社,旁观助烦惋

函昕

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
函,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:百年非所知,常如侍函丈

骋季

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
骋,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路

烨旎

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《赴亳州教官次韵和中书钱舍人及亳州守晁美叔见赠》,原文:荒芜满编求指摘,望以余光分暐烨

煊猷

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

廷缎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
廷,来源于严羽的《宋诗》《送赵立道赴阙仍试春官即事感兴因成五十韵》,原文:莫以朝廷重,翻令盗窃窥

勋仑

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
勋仑,来源于杜甫的《唐诗》《王兵马使二角鹰》,原文:将军树勋起安西,昆仑虞泉入马蹄

支棣

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
支棣,来源于刘禹锡的《唐诗》《文宗元圣昭献孝皇帝挽歌三首》,原文:本支方百代,先让棣华春

爕庄

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

旬琢

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
旬,来源于张纲的《宋词》《朝中措》,原文:旬日是春朝

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