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根据生辰八字起名100分 - 如何为宝宝取一个好听又有寓意的名字

周缘婉作者:周缘婉2024-06-24 20:19:55

为宝宝取名是每个父母都要面对的重要问题。许多家长希望为孩子取一个寓意美好的名字,希望它能够给孩子带来好运。而根据生辰八字起名就是一种传统的方法。通过分析宝宝的出生年月日时,找出对应的八字,再根据五行、阴阳五行相生相克的原理,选取一个适合的名字,帮助宝宝找到自己的命运方向。在起名的过程中,要考虑名字的音韵、字意和祥瑞,不仅要美观动听,还要寓意深远。因此,根据生辰八字起名是一个需要仔细斟酌的过程,但也是值得投入精力的事情。如果您也在为宝宝取名而发愁,不妨尝试这种方法,为宝宝取一个100分的好名字吧!

根据生辰八字起名100分

文常

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
文常,来源于张先的《宋词》《归朝欢》,原文:有情无物不双栖,文禽只合常交颈

韬袤

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
韬,来源于方回的《宋诗》《送戴帅初信州教授》,原文:雄文两魁□□□,□□柄国韬祸端

茹浅

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
茹,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:茹粲盐酪空,解钏与笄珈

缤扬

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
缤,来源于刘敞的《宋诗》《梅》,原文:缤纷迷雪意,浩荡逼年华

麟馟

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
麟,来源于戴栩的《宋诗》《官满寓济川馆得叶嘉仲和朱宰梅花诗次韵云作梅花诗当用欧公雪中酬唱今凡诗家常用字一切屏去乃佳朱令君仆未识面见足下道其语差强人意又与斯君德润善乃赓此诗以兴譬诸草木吾臭味也 其七》,原文:草木有麟凤,众中分等流

琬昀

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
琬,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵和吴右丞恭览神宗皇帝御集诗》,原文:仁言尽集丝纶旧,细札初刊琬琰新

淙爕

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
淙,来源于卢纶的《唐诗》《郊居对雨寄赵涓给事包佶郎中》,原文:浊水淙深辙,荒兰拥败渠

影酝

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
影酝,来源于张埴的《宋诗》《杜园九日红梅主人以为瑞彭潜心索赋》,原文:鞠后西风醉饮醇,酝香酿影夺初春

漳菀

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于王安石的《宋诗》《送李宣叔倅漳州》,原文:闽山到漳穷,地与南越错

惜奘

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
惜,来源于方回的《宋诗》《赠云屋瑞上人》,原文:骤惊沦宝玉,何惜褫冠巾

僖芾

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

朔赫

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
朔赫,来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》,原文:声华顿辉赫,蔼然暨南朔

郇飔

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:悽怆郇瑕色,差池弱冠年

崎浅

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
崎浅,来源于释居简的《宋诗》《南山阻雪 其一》,原文:遥知凹凸先平满,未暇崎岖探浅深

麓勖

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
麓,来源于张耒的《宋诗》《出长夏门》,原文:参差楼观出,杳霭林麓邃

隋颍

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
隋,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

憬纾

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

桢理

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》,原文:刘桢昔病虽差愈,侯喜今诗竟未工

崧鸯

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
崧,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和邓愤思与太守同登清湘楼》,原文:不但醉吟湘与麓,鲁歌崧汉美周宣

仁炯

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
仁,来源于释普宁的《宋诗》《宏海侍者请赞》,原文:这川䖃苴,全不仁者

洲德

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
洲德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 太傅奉册授提点官用《礼安》。》,原文:河洲茂德,沙麓启圣

幽笺

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
幽笺,来源于张炎的《宋词》《忆旧游》,原文:醉拂珊瑚树,写百年幽恨,分付吟笺

椿亭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
椿亭,来源于苏颂的《宋诗》《慈圣光献皇后挽辞七首 其七》,原文:亭构依然揭大椿,宫闱无复驻飚轮

书鸯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
书鸯,来源于徐晶的《唐诗》《同蔡孚五亭咏》,原文:翡翠巢书幌,鸳鸯立钓矶

仞新

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
仞新,来源于秦韬玉的《唐诗》《仙掌》,原文:万仞连峰积翠新,灵踪依旧印轮巡

瑱恒

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

媛颐

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
媛,来源于杨亿的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:洛媛迷芝馆,星妃滞斗城

璩椰

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

熙仟

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
熙,来源于赵抃的《宋诗》《次程师孟正议题神照大师养志堂》,原文:报恩堂庑缮完新,养志熙熙镇似春

吟纴

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
吟,来源于赵必的《宋词》《意难忘》,原文:属吟翁管领,曾醉春觞

延捷

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
延捷,来源于彭秋宇的《宋诗》《江上师溃》,原文:江上西风督戍秋,国人延颈捷随收

恺权

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
恺权,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 赐食》,原文:但知恺弟酬君赐,旧讶权舆向国风

殷皤

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
殷,来源于毛滂的《宋词》《青玉案》,原文:玉人为我殷勤醉

漪年

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
漪年,来源于郑刚中的《宋诗》《谗桃花》,原文:手提铜壶汲涟漪,去年曾浸寒梅枝

斯权

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
斯权,来源于刘宰的《宋诗》《和傅侍郎鹿鸣宴韵二首 其一》,原文:秀气中间空畚筑,斯文今日遇权衡

言缔

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:然则何言尔

棹匠

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
棹,来源于叶适的《宋诗》《赠吕县丞》,原文:终归剡溪上,举棹谢东风

零自

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
零自,来源于陆游的《宋诗》《落梅二首 其一》,原文:过时自合飘零去,耻向东君更乞怜

葵恒

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
葵,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻题无咎所得与可竹二首粥字韵戏嘲无咎人字韵咏竹 其一》,原文:舍前粲戎葵,舍后荒苜蓿

矗黎

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
矗,来源于李处权的《宋诗》《简致中温其》,原文:想是书机似图画,云峰矗矗水粼粼

烽茜

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
烽,来源于葛绍体的《宋诗》《送上蔡谢悔斋赴召》,原文:边烽半明灭,

岭礼

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
岭礼,来源于周紫芝的《宋诗》《宿蒋山》,原文:焚香礼大士,杖策上危岭

淮娄

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
淮娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、夏,楚子、蔡侯、陈侯、郑伯、许男、徐子、滕子、顿子、胡子、沈子、小邾娄子、宋世子佐、淮夷会于申

郄涔

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
郄,来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》,原文:郄诜片玉知能挹,乐广青天幸未踈

纤凰

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
纤凰,来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》,原文:洪纤断续何所拘,凤凰著对飞鸾孤

佳珲

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
佳,来源于曹勋的《宋词》《玉楼春》,原文:佳时莫放游鞍倦

域固

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
域固,来源于袁燮的《宋诗》《凤仙花》,原文:品汇岂无别,畛域固有封

茸楦

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
茸,来源于王勃的《唐诗》《相和歌辞 采莲归》,原文:莲浦夜相逢,吴姬越女何丰茸

备翰

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
备翰,来源于苏癿的《唐诗》《清明日登张女郎神庙》,原文:)(按:任半塘先生《敦煌歌辞总编》卷三录此诗,仅据伯三六一九卷,文字偶有误,但校改处亦颇可采,又推测苏癿应为哥舒翰同时人,亦可备一说

颀茸

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
颀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

琰澎

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琰,来源于韩琦的《宋诗》《闻转运范纯仁司封会兴庆池》,原文:访古旧文昏琬琰,记游新刻上筼筜

蕾靛

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
蕾,来源于黄裳的《宋诗》《梅花 其七》,原文:酦醅新酒人间熟,蓓蕾寒梅岭上开

序圆

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
序圆,来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》,原文:淖糜分腊序,圆炭度朝寒

徽彰

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
徽彰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》,原文:登进坤极,益彰典徽

韦莞

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
韦,来源于王之道的《宋诗》《和张安国舍人》,原文:文翰共推唐李峤,功名将踵汉韦贤

菡蓬

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
菡蓬,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:而用莲蓬之菡萏

骃勤

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
骃,来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》,原文:万山中遇驱骃辔,十载前同上鹤楼

芾谧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
芾,来源于刘敞的《宋诗》《寄题萧山歳寒堂》,原文:召公憇甘棠,后世歌蔽芾

娥恤

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
娥,来源于朱翌的《宋诗》《西园月夜竹影满堂》,原文:解与竹传神,月娥真画师

勤勖

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勤勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

寓舜

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
寓舜,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其三二》,原文:箾韶深寓舜之心,夫子闻之感亦深

虔谆

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
虔,来源于胡宿的《宋诗》《自咏 其一》,原文:吕虔刀未解,骨法谩多奇

柯熙

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
柯熙,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 三花》,原文:并柯由内附,纷艳表重熙

巍阔

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
巍阔,来源于释慧日的《宋诗》《哭云外老人》,原文:水天空阔竟忘遥,太白巍巍望九霄

奂禺

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
奂,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其三》,原文:巖深饱霜雪,路绝窥轮奂

植源

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
植源,来源于韩维的《宋诗》《送北都留台王国博》,原文:凿川当凿源,植木当植根

诣矜

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
诣,来源于张九龄的《唐诗》《登南岳事毕谒司马道士》,原文:将命祈灵岳,回策诣真士

杉柃

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
杉,来源于曹彦约的《宋诗》《游惠山观第二泉 其一》,原文:僧人颜似松杉老,斋饭味知泉石多

采望

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
采望,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其一》,原文:原情独恨飞鸿远,怅望三秋咏采萧

至召

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
至召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 冬,秦伯使冷至报问,且召三子

绚罡

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
绚,来源于李石的《宋诗》《送王郁教授》,原文:先生来何迟,绚秀待追琢

奘季

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

黛莘

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
黛,来源于孙光宪的《唐诗》《何满子》,原文:歌袖半遮眉黛惨,泪珠旋滴衣襟

辰季

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
辰季,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:季月行当暮,良辰坐叹穷

蕋葆

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

楠永

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
楠,来源于陈东之的《宋诗》《游沃洲山》,原文:盘陀石在长楠阴,脱略尘缨换秋意

鸥佳

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
鸥佳,来源于元稹的《唐诗》《题王右军遗迹》,原文:今据王水照教授自日本携归之东京大学图书馆藏森鸥外捐赠抄本《千载佳句》复印本校录

笙尤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
笙,来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》,原文:巢笙传曲沃,掺鼓发渔阳

馠麟

拼音五行释意
hān芳香。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于周必大的《宋诗》《元枢陈叔达挽词二首 其二》,原文:联事麟台里,论心鹤禁中

樗琬

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
樗,来源于释文珦的《宋诗》《古松歌》,原文:最好无过是樗散,一生不入良工眼

恺什

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
恺,来源于皮日休的《唐诗》《新秋即事三首 一》,原文:痴号多于顾恺之,更无余事可从知

馠郦

拼音五行释意
hān芳香。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

艺潞

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
艺,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 归德府》,原文:昔我艺祖龙潜初,授钺此地开炎图

纲芃

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
纲,来源于陈元光的《唐诗》《忠烈操》,原文:委[质](盾)结褵托其躯,三纲五常与命俱

和惋

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
和,来源于董鸿道的《宋诗》《夜泊浯溪 其一》,原文:舣舟和月上

兴斓

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
兴斓,来源于许志仁的《宋诗》《系冠船蓬自戏》,原文:竹皮狗尾粗斓斑,神虎门前兴已阑

瞻爕

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
瞻,来源于释惠琏的《宋诗》《野月》,原文:野月今宵满,小庭人共瞻

溯潭

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
溯潭,来源于耿湋的《唐诗》《发南康夜泊灨石中》,原文:险石俯潭涡,跳湍碍沿溯

珊苒

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
珊苒,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄将到先示诗》,原文:春事阑珊三月尾,时光荏苒七年间

飔卓

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
飔,来源于朱熹的《宋诗》《赠仰上人》,原文:氛氲升远树,凌乱起寒飔

羡萱

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
羡,来源于李正民的《宋诗》《行县福清憇庐山院竹轩用壁间韵》,原文:山川信美怀吾土,何必临川更羡鱼

冉奥

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
冉,来源于仇远的《宋词》《满江红》,原文:日暮碧云空冉冉,摘花小袖犹依竹

谦韦

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
谦韦,来源于范浚的《宋诗》《龙游王丞相过寓居 其一》,原文:邑丞族望迈平韦,谦槩能过白板扉

璆青

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璆青,来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》,原文:裳珮丹青杂璆琳,旗旛绣彩薰甲沉

佶豫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

戚娅

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
戚,来源于沈辽的《宋诗》《题子瞻雪堂即次前韵》,原文:不能下帷学董相,何暇悲歌如寗戚

单真

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
单真,来源于白居易的《唐诗》《闲行》,原文:林园傲逸真成贵,衣食单疎不是贫

旭寓

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
旭,来源于陈陶的《唐诗》《蒲门戍观海作》,原文:登楼礼东君,旭日生扶桑

雅蕾

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
雅,来源于文彦博的《宋诗》《和梅公仪待制 宿西谿寺》,原文:支郎谙雅尚,扫榻就潺湲

隋潆

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
隋,来源于刘敞的《宋诗》《濉阳歌》,原文:梁人犹为濉阳歌,隋人水调能相和

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