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生辰八字入宅黄道吉日:如何选择最佳时机入住新家

郭镌敏作者:郭镌敏2024-04-29 00:39:18

选择一个吉利的时机入宅,是很多人在搬家时都会考虑的事情。根据传统的风水学说,通过对生辰八字和黄道吉日的分析,可以找到最适合入宅的时机,为新家的居住环境带来好运。生辰八字是根据出生年、月、日、时所得的八个数字,代表一个人的命运。而黄道吉日则是根据天文学的观测和推算,确定的吉利日子。结合这两个因素,选择一个吉利的时机入宅,有助于为新居带来好运和顺利。如果您正计划搬家或入住新家,不妨仔细研究一下自己的生辰八字和黄道吉日,选择一个吉利的时机入宅,为新的生活阶段带来好运和幸福。

生辰八字入宅黄道吉日

淙杏

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
淙,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其二》,原文:草木舞兮山深,蜩蚻弄兮淙铿

荑霈

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
荑,来源于苏颋的《唐诗》《扈从温泉同紫微黄门羣公汎渭川得齐字》,原文:虹旗映绿荑,春仗汉丰西

蔳远

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:水远烟微

赫庚

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
赫庚,来源于黄敏求的《宋诗》《凉棚》,原文:未庚赫日已焚空,亭午西斋坐甑同

沉韪

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
沉,来源于陈与义的《宋诗》《次舞阳》,原文:古城何年缺,跋马望日沉

璐语

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
璐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》,原文:宝璐厥躬,有秩斯祜

胥棋

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
胥棋,来源于白玉蟾的《宋诗》《翛然轩》,原文:棋声隔断华胥路,自把博山烧暮春

亦缪

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
亦缪,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其六》,原文:衔泥亦绸缪,托此华厦好

序筱

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
序,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:当时序兰亭,一一言由衷

砺沁

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
砺,来源于刘弇的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:番君疏带砺,彭蠡壮襟喉

朗宗

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
朗,来源于赵蕃的《宋诗》《在伯沅陵俱和前诗复次韵五首 其一》,原文:高山与流水,清风及朗月

薏匠

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
薏,来源于程俱的《宋诗》《谢人惠砚》,原文:君来自南数千里,不载珠玑似薏苡

蓬维

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
蓬维,来源于张嵲的《宋诗》《寿王苏州》,原文:维昔高堂讲射蓬,瑞云吹不散薰风

齐亘

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
齐亘,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:东西亘万里,齐民竞春耕

莱楹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
莱,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・天下乐》,原文:端的便谁识蓬莱洞里人

畚虞

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
畚,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:畚土封花墢,诛茅出果榛

缥炜

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
缥,来源于范祖禹的《宋诗》《御制太皇太后挽词四首 其四》,原文:晓日曈昽开凤翣,春风缥缈转龙旌

谐昀

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
谐,来源于毛吾竹的《宋诗》《钧天》,原文:臯夔丘旦列雁行,肃然鸣佩谐宫商

德琬

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
德琬,来源于秦观的《宋诗》《永寿县君挽词二首 其一》,原文:百年谁考德,琬琰在幽墟

虔瑶

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
虔,来源于崔敦诗的《宋诗》《郊祀乐章 登门肆赦皇帝升御座宫架奏黄钟宫干安之曲》,原文:有声伊肃,有容伊虔

枫缤

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
枫缤,来源于赵蕃的《宋诗》《溪枫》,原文:溪枫一萧瑟,溪柳四缤纷

颉陟

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
颉,来源于皇甫松的《唐诗》《怨回纥 一》,原文:收兵颉利国,饮马胡卢河

芈兴

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

贞璃

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
贞,来源于刘长卿的《唐诗》《自紫阳观至华阳洞宿侯尊师草堂简同游李延年》,原文:东溪喜相遇,贞白如会面

皎筠

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
皎筠,来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》,原文:灵台赓唱格力匀,皎如冰蘂夹霜筠

町久

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
町久,来源于陈棣的《宋诗》《题范乌程松桂亭》,原文:西园久弃置,疏町走芒屩

衍奕

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
衍奕,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:书穷萧衍评,奕妙王粲覆

溯璂

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
溯,来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》,原文:沙禽就栖宿,彩鹢犹溯洄

珲兹

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》,原文:兹禽亦翱翔,不以微小故

堇舟

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《书隠静寺壁》,原文:堇堇三径资,渠须毕婚娶

箪旷

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
箪,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题黄子京贫乐斋》,原文:机括要须明活法,箪瓢非但守枯株

皙幻

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

瑹里

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于彭汝砺的《宋诗》《板桥》,原文:西山曲折北溪横,百里中无十里平

霖瑭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
霖,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・一煞》,原文:做甚么三年不见甘霖降

楦晗

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
楦,来源于曾由基的《宋诗》《赵岁寒昆季三人拉李学谕余同游南湖次岁寒韵》,原文:紫麒麟楦岂身荣,腹有诗书气便清

俪戍

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
俪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其五》,原文:作配俪极,王化以行

其瑶

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
其瑶,来源于汪元量的《宋诗》《幽州秋日听王昭仪琴》,原文:瑶池宴罢夜何其,拂拭朱絃落指迟

昕景

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
昕景,来源于崔敦诗的《宋词》《六州》,原文:端门肆眚,昕庭称贺,俱将景福万寿、祝双亲

烨洛

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕烨烨我宋,火德所畀

鑫袤

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《省中早出与同僚过谭文思西轩咏太湖石》,原文:爱君小轩才袤丈,满地新芳杂红紫

松瑷

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
松,来源于袁仲素的《宋诗》《句》,原文:一松五凤雏

序炀

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
序,来源于刘挚的《宋诗》《杂诗六首 其一》,原文:四序若转毂,万物变秋风

曼罡

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
曼,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:同出泥涂,独标玉质,不是曼陀雨

轼岐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
轼,来源于李之仪的《宋诗》《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》,原文:未饭已知必下赵,凭轼会观终报楚

中理

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
中理,来源于程俱的《宋诗》《次韵和江司兵浙江观潮》,原文:岂知六合有常理,水中出火能焚槐

纾页

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
纾,来源于刘宰的《宋诗》《雅去鹊来篇》,原文:亦知经赋难逭责,少纾庶可容催索

萧境

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
萧境,来源于刘攽的《宋诗》《岁寒谷 其一》,原文:萧条非人境,合沓隠城阙

允权

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
允权,来源于徐积的《宋诗》《和杨掾月蚀篇》,原文:王允所蔽在无权,荀彧所蔽不早图

郝澧

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郝廉留钱,雷义送金

翰玄

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
翰玄,来源于李白的《唐诗》《别匡山》,原文:(见光绪《重修江油县志》卷二十四)(陈广福《李白的〈别匡山〉诗考》谓江油县匡山书院存宋熙宁元年《勅赐中和大明寺住持碑》,碑文云:「玄宗朝翰林学士李白字太白,少为当县小吏,后于此山读书,于乔松滴翠之平有十载

忻碧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
忻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六五》,原文:妙湛体前明历历,从交天下乐忻忻

瑶莹

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
瑶莹,来源于舒岳祥的《宋诗》《牵牛花》,原文:满承秋露瑶杯莹,半敛朝阳翠袖欹

晳泯

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

尤盂

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
尤盂,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:众水杯盂外,他年吐纳尤

月郇

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
月,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:秋八月,螽

巡札

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
巡札,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・收尾》,原文:"你看"一对书札逡巡至,半万雄兵咫尺来

意雅

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
意雅,来源于许月卿的《宋诗》《和赵资相》,原文:状元宰相平生事,雅意中原愿执鞭

晷永

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
晷永,来源于朱淑真的《宋诗》《春日行》,原文:燕舞莺歌昼晷永,帘幕无人门宇静

栖姬

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
栖姬,来源于刘希夷的《唐诗》《故园置酒》,原文:卒卒周姬旦,栖栖鲁孔丘

函瑧

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zhēn玉名。
国学点评
函,来源于叶茵的《宋诗》《僧舍偶成》,原文:旋学禅牀诸衲子,蒙头相对一函经

言晳

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十一年》,原文:不言使,内与同,不言使也

昙浚

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
昙,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十二》,原文:空里见优昙,众生作桥彴

盂清

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
盂清,来源于齐己的《唐诗》《寄朗陵二禅友》,原文:金锡罢游双鬓白,铁盂终守一斋清

久汶

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
久,来源于释文珦的《宋诗》《秋晚怀浙东故人》,原文:怅望江东云,久负山中月

笙林

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
笙林,来源于陈与义的《宋诗》《次韵张矩臣迪功见示建除体》,原文:平林过西风,为我起笙竽

椎霁

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
椎,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其一》,原文:迦叶当时性燥,下得一椎

炅卓

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

苓蓁

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
苓,来源于李纲的《宋诗》《郑梦锡教授送黄精以诗答其意》,原文:封题寄远意良厚,不道山寒少茯苓

玟幻

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

愿娆

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
愿,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四五》,原文:抠衣时习,愿学日明

渊潮

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
渊潮,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其二○》,原文:尽教四海弄潮手,彻底穷渊辊一遭

赓澄

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
赓,来源于黄履的《宋诗》《次韵酬提举林彦伯见赠》,原文:因寻遗迹共登览,乘醉赓咏驰如邮

献楚

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
献楚,来源于王昌龄的《唐诗》《为张僓赠阎使臣》,原文:哀哀献玉人,楚国同悲辛

娥虔

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
娥,来源于张孝祥的《宋词》《卜算子》,原文:好事些儿说与郎,奴是姮娥侣

尉迪

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
尉,来源于杜甫的《唐诗》《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》,原文:杖藜长松阴,作尉穷谷僻

颉鸠

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
颉鸠,来源于仇远的《宋诗》《春风谣》,原文:春风薄情不可当,鸣鸠乳燕相颉颃

晓津

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晓津,来源于司马光的《宋诗》《和君贶清明与上巳同日泛舟洛川十韵》,原文:晓烟新里巷,春服满津涯

棹檬

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
棹,来源于苏辙的《宋诗》《雨中陪子瞻同颜复长官送梁焘学士舟行归汶上》,原文:手棹木兰舟,不顾长江雨

蕖昶

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
蕖,来源于齐己的《唐诗》《荆渚病中因思匡庐遂成三百字寄梁先辈》,原文:簪嫌红玳瑁,社念金芙蕖

凰晨

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
凰,来源于王勃的《唐诗》《江南弄》,原文:遥相思,草徒绿,为听双飞凤凰曲

骞霆

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
骞,来源于郭密之的《唐诗》《永嘉经谢公石门山作》,原文:辍櫂周气象,扪条历骞崩

煦敏

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
煦,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月七日见卖瓠者》,原文:老圃夺天时,马通为煦妪

滢凇

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
滢,来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》,原文:炭火邕湖滢,山晴紫竹凉

映璁

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
映璁,来源于曾觌的《宋词》《蓦山溪》,原文:珑璁映面,依约认娇颦,天淡淡,月溶溶,春意知多少

臻畚

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
臻,来源于宋真宗的《宋诗》《送张无梦归天台山》,原文:唯有达人臻此理,逍遥物外事沈冥

霁沅

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
霁,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:霁中波有光,风后浪犹猛

零南

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
零南,来源于赵蕃的《宋诗》《九月一日晨起风物凄然不胜怀远之思作五首寄和父憨申并烦转致湖池二州也 其一》,原文:飘零各天外,摇落共江南

奎陟

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
奎,来源于王质的《宋诗》《留别陈阜卿》,原文:迺者从之在建康,抉云望见奎娄张

翡天

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
翡天,来源于沈辽的《宋诗》《澹山巖》,原文:翡翠凿穹庐,略与天相弯

傅仓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
傅,来源于黄庭坚的《宋诗》《具茨颂》,原文:为天下师傅,于大隗有光

崔湫

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
崔,来源于赵蕃的《宋诗》《近乏笔托二张求之于市殊不堪也作长句以资一笑》,原文:作牋搜乞累朋友,往往犹吾叹崔子

蓁亭

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
蓁,来源于丁谓的《宋诗》《桃》,原文:未展蓁蓁叶,先开灼灼华

蘅蘅

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《寄清晓阇梨》,原文:还肯重相访,柴门掩杜蘅

謇景

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜诵》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

域颜

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
域颜,来源于欧阳修的《宋诗》《初至夷陵答苏子美见寄》,原文:白发新年出,朱颜异域销

召治

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
召治,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵兴国》,原文:治状如君行且召,赋归于我策为良

晠嶛

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
liáo高。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

奘晃

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

柏蔳

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
柏,来源于释圆济的《宋诗》《偈》,原文:带雪寒松,摇风庭柏

绡舸

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
绡,来源于吴文英的《宋词》《解连环》,原文:记湘娥、绛绡暗解,褪花坠萼

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