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男宝取名卓宇-让你的孩子与众不同

林荣作者:林荣2024-03-20 02:03:34

作为父母,给孩子取名是一件非常重要的任务。一个好的名字不仅代表着孩子的个性和特点,还会影响他们的一生。如何取一个与众不同的名字,成为了许多父母的头疼问题。在取名过程中,关键词'男宝取名卓宇'将会为你提供一些有用的参考和建议。 首先,卓宇是一个非常好的名字选择。卓意为杰出、非凡,宇意为宇宙、广阔。这个名字给人一种自信和大气的感觉,有着独特的含义和深远的寓意。无论是在学校还是在社会中,一个与众不同的名字将会让你的孩子脱颖而出,与众不同。 此外,取名时也要考虑到孩子的姓氏和音节。姓氏和名字的组合应该和谐搭配,避免产生不好的谐音或者狭隘的组合。同时,名字的音节要流畅自然,易于记忆和发音。一个简洁、优雅的名字将会给孩子带来更多的好运和机遇。 除了卓宇,还有许多其他的名字选择。在取名时,你可以结合自己的喜好和宗教信仰,选择一个有特点且吉祥的名字。同时,需要注意的是,避免使用过于普通和常见的名字,如张、李、王等,以免让孩子失去与众不同的机会。 总之,男宝取名卓宇是一个需要慎重考虑的问题。希望以上的建议和参考能够帮助到您,给您的孩子取一个与众不同的名字。

男宝取名卓宇

勰未

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

弈自

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
弈自,来源于刘克庄的《宋诗》《棋》,原文:十年学弈天机浅,技不能高谩自娱

亘汶

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
亘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老知命同游青原二首 其一》,原文:垂足收亲子,存身亘劫灰

酝意

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
酝意,来源于刘弇的《宋诗》《四用前韵酬达夫 其一》,原文:来来不会春工意,酝造风光抵死醲

允子

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
允子,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:显允君子,洵美且异

津策

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
津策,来源于华镇的《宋诗》《和刘叔怀见寄三绝句 其三》,原文:看君双鬓春条绿,策足应须据要津

葭猷

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
葭,来源于李新的《宋诗》《次韵任使君咏梅二首 其二》,原文:阴谷未开公见否,葭灰暖律更烦吹

浦书

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
浦书,来源于李羣玉的《唐诗》《九日陪崔大夫讌清河亭》,原文:晴山低画浦,斜雁远书天

蓬年

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蓬年,来源于郑侠的《宋诗》《赠余纯臣通判》,原文:闽山下士狂且恫,二十八年如萍蓬

佶城

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

莱境

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
莱境,来源于何行的《宋诗》《龙泉观》,原文:蓬莱境界隔风烟,一带银河接九天

僖燏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
火光貌。
国学点评
僖,来源于尔朱翺的《唐诗》《还丹口诀》,原文:唐僖宗时隐炼于金鸡关下石室

昉源

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
昉,来源于项安世的《宋诗》《次韵答席蕃秀才论春秋》,原文:得来三叹出诗本,昉此一笑同茶瓯

蕋敖

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
蕋,来源于潘良贵的《宋诗》《梅花 其二》,原文:即今携酒江郊去,弄蕋攀条一拂尘

麒决

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
麒,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:麒麟凤凰不知爱,僊物未忍随拘牵

逵严

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
逵,来源于贺铸的《宋诗》《留别田昼》,原文:云逵窅窅谢攀跻,长铗与人还故栖

洛伦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
洛伦,来源于王铚的《宋诗》《题洛神赋图诗》,原文:曹公文武俱绝伦,传与陈王赋洛神

弛轶

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
弛,来源于黄公度的《宋诗》《秋旱热甚尤苦登陟舆中戏成》,原文:雨师弛厥职,旱魃逞余孽

匠澄

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
匠,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:良匠有妙斲,惰农无厚收

兆堇

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
兆,来源于刘子澄的《宋诗》《过洞庭》,原文:波神有兆报平安,半日重湖度不难

陵沦

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
陵沦,来源于张方平的《宋诗》《神宗皇帝挽辞五首 其五》,原文:深恩沦朽骨,孤梦遶新陵

永札

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
永札,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:谷永笔札,顾恺丹青

峻棋

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
峻,来源于柳永的《宋词》《女冠子》,原文:薰风时渐动,峻阁池塘,芰荷争吐

谊松

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
谊松,来源于韩淲的《宋诗》《有怀昌甫》,原文:古谊不胜俗,岁寒松后凋

蕋湛

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

益润

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
益润,来源于褚伯秀的《宋诗》《呈周清溪》,原文:潜增翠蛟润,益壮天柱势

曙纬

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
曙纬,来源于郑清之的《宋诗》《再和梅韵》,原文:北窗梦觉呼一力,曙鸟微闻络纬织

谧棣

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 羣臣初举酒毕作《化成天下》。 其二》,原文:极塞成清谧,齐民益阜康

恺嵘

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
恺,来源于强至的《宋诗》《和重九晚登骑山楼》,原文:九日燕私同恺乐,三台礼数极优容

炫澎

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
炫,来源于韩维的《宋诗》《泛汝联句》,原文:时方索大鼎,胡为炫康瓠

波缈

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
波缈,来源于柳永的《宋词》《小镇西犯》,原文:波际红帏缥缈

捷猷

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
捷,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵王得之礼部夜直有作》,原文:捷书来九天,为遣雨师洒

旎谊

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
旎,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》,原文:层华旖旎正关春,正苦无诗与写真

蔳凇

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

辰淄

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
辰,来源于高斯得的《宋诗》《九日会客面岳亭以采菊东篱下悠然见南山分韵得采字诗》,原文:游子感萧辰,命侣登爽垲

倾皎

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
倾皎,来源于胡宿的《宋诗》《谢叔子阳丈惠诗》,原文:倾出囊中和月露,皎如盘底走珠丸

稽昀

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
稽,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:稽首荷玄遇,久坐劳双眸

钧佰

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
钧,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:了此经营事,归去位钧枢

惟同

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
惟同,来源于苏㝢的《唐诗》《喜陆侍御破石埭草寇东峰亭赋诗》,原文:同唱五人,惟㝢诗《全唐诗》失收

孜豫

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
孜豫,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:’尚式时周公之猷训,惟日孜孜,无敢逸豫

荑炳

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
荑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:55 莁荑,蔱蘠

畅鑫

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
畅,来源于范仲淹的《宋诗》《听真上人琴歌》,原文:为予再奏南风诗,神人和畅舜无为

同正

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
同正,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:(正末同鲁智深、王林上,云)贼汉

彬暖

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
彬,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其三》,原文:彬彬文物悉□张,大厦扶持有栋梁

筹旷

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
筹旷,来源于虞俦的《宋诗》《顷尝将漕淮东林子长今膺是选因以小诗述怀庶几古人赠言之意云 其一》,原文:可但筹边专餽饷,直须旷土尽耕耘

荏仟

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
荏,来源于陈普的《宋诗》《和荼䕷》,原文:颠迷蝶梦留蜗国,荏苒龙珠入蚌胎

肖魁

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
肖魁,来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》,原文:山川降灵气,禀肖时魁梧

羲旆

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
羲旆,来源于陈宓的《宋诗》《闰月中山行》,原文:羲旆过郊曾不驻,始知蜂蝶未为忙

慷融

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
慷融,来源于冯山的《宋诗》《送赵良弼知广安军》,原文:才思婉娩春华融,论议慷慨无约丰

磐年

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
磐年,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一一》,原文:宝祚万年,磐石巩固

缪竣

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
缪,来源于韩淲的《宋诗》《送郑元老教授衡州》,原文:勉勉俪前修,无缪毫厘差

奎锋

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
奎,来源于彭耜的《宋诗》《知州 其七》,原文:如何一线江西路,独见奎星与福星

澎旆

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
澎,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 运用无碍》,原文:法宝喻于须弥,智慧广于澎湃

葭麓

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
葭,来源于贺铸的《宋诗》《迁家历阳江行夜泊黄泥潭怀寄冯善渊》,原文:半夜凫鹥先觉雨,连江葭菼自生风

卓珹

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chéng玉名。
国学点评
卓,来源于刘弇的《宋诗》《题远上人休老庵》,原文:由来大慷生,卓锡果清绝

孝理

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
孝理,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《绵搭絮》,原文:你带我的孝才是顺理

覃典

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
覃典,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 肃和》,原文:事光祀典,福覃有截

馚逊

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》,原文:同朝班岳牧,相逊列罴虎

麓律

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
麓,来源于周紫芝的《宋诗》《钱申仲大夫索四亭诗各赋一首 白云亭》,原文:登临思昔人,有意在山麓

燏桥

拼音五行释意
火光貌。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

筹孜

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
筹,来源于薛季宣的《宋诗》《志事》,原文:甲夜筹三,侵寻以微

执合

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
执合,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:雍正执一匕以从,雍府执二匕以从,司士合执二俎以从,司士赞者亦合执二俎以从

戈琥

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
戈琥,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:何时包干戈,礼瑞奠璜琥

瞳匠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
瞳匠,来源于释德洪的《宋诗》《长沙邸舍中承敏觉二上人作记年刻舟之诮以诗赠》,原文:道人天姿心匠妙,漆瞳含秋看飞鸟

溯晷

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
溯,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池江上荡舟游望二首 其二》,原文:上江落水渺莽中,入军溯水曲折通

嵊文

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
嵊文,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

自合

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
自合,来源于程公许的《宋诗》《直舍纪事二首 其一》,原文:鸾凰自合翔千仞,谁遣人间罣弋矰

栎阑

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
栎阑,来源于赵希㯝的《宋诗》《涌月僧楼》,原文:百尺阑干右栎林,乱山如浪翠痕深

婳滨

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

隆澧

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
隆,来源于释绍昙的《宋诗》《舜侍者以拙自处请语为警》,原文:又不见隆藏主,此是吾家睡虎子

庆律

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
庆律,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:璧月珠星应律灰,两班称庆一阳回

翩德

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
翩德,来源于张介夫的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:曈曈晓日照重城,车骑翩翩布德诚

致僖

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
致,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/感应》,原文:宗庙致敬,不忘亲也

典栗

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
典,来源于赵蕃的《宋诗》《连日欲雨辄为风所败》,原文:国祀居常典,天诛徯下临

夕謇

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
夕謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

峪桢

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

璞年

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
璞年,来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》,原文:卷道暮年荆璞在,传家遗墨浦珠还

泓莱

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
泓,来源于沈汝谐的《宋诗》《冰谷泉》,原文:甃石才深数尺余,一泓清冷若冰壶

佐箴

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
佐箴,来源于方回的《宋诗》《雨夜怀仁近二首 其二》,原文:佐酒无珍具,成诗每痛箴

缮致

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:招摇在上,急缮其怒

泊砚

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
泊砚,来源于苏轼的《宋诗》《广陵会三同舍各以其字为韵仍邀同赋 刘贡父》,原文:如今各飘泊,笔砚谁能弄

燝屹

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

舟胤

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
舟,来源于孔武仲的《宋诗》《江豚诗》,原文:舟人相语,惊澜将作

岭烁

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
岭,来源于黄干的《宋诗》《送章元德司理罢官归永嘉》,原文:峩峩白鹤岭,渺渺飞鸾渡

缨易

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
缨易,来源于陆游的《宋诗》《夜坐示桑甥十韵》,原文:结缨与易箦,至死犹自强

什德

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
什德,来源于杨亿的《宋诗》《明德皇太后挽歌词五首 其三》,原文:德契河洲什,心依黄老书

潆憬

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

同诏

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
同诏,来源于刘梦才的《宋诗》《送胡季昭谪象州》,原文:象郡新宁不同诏,九重天子正仪图

勘凇

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
勘,来源于陆游的《宋诗》《庵中晨起书触目四首 其四》,原文:北渚露霑行药屐,东厢日射勘书窗

炳葭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
炳,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:言言七篇在,炳如日星垂

焱裴

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
焱,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・梁州》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

谐懿

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
谐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和潘叔治题刘道士房画薛稷六鹤图六首 啄食》,原文:因思方朔嘲,此岂优谐类

蔳诀

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于蔡襄的《宋诗》《题何山人大隠阁》,原文:丹图环八卦,仙诀遁三元

峥峥

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥峥,来源于叶茵的《宋诗》《潇湘八景图 烟寺晚钟》,原文:冥濛一抹笼峥嵘,峥嵘深处传疎声

戚瑄

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
戚,来源于许及之的《宋诗》《虞美人草》,原文:宁无戚姬草,頼有大风歌

瑜苍

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋诗》《答卓常簿二首 其二》,原文:点点新霜上鬓须,深藏谁辨握中瑜

辑捷

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
辑捷,来源于洪适的《宋诗》《水教致语口号》,原文:捷比黄头能辑濯,勇于长鬣取余皇

篁虔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
篁,来源于朱敦儒的《宋词》《浣溪沙》,原文:脱箨修篁初散绿,褪花新杏未成酸

旭荑

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
旭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:34 旭旭蹻蹻,憍也

硝文

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
硝,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:刚汞或柔砂,炎硝或寒附

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