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姓付属羊男宝取名指南

胡磐濡作者:胡磐濡2024-03-19 08:48:07

姓付属羊男宝取名是父母对孩子未来好运和幸福生活的寄托和期望。一个富有意义和独特的名字不仅能够塑造孩子的性格和人生轨迹,还能传递家族的传统和价值观。在为付属羊男宝取名时,有几个关键要素需要考虑。首先,姓氏是命名中重要的组成部分,它代表着家族的血脉传承。其次,要选择与付属羊男宝八字命理相合的名字,以增强其运势和个人特质。最后,取名还要考虑命名的文化含义和音律美感,确保名字能够令人铭记并给予祝福。本指南将为您提供一些有用的技巧和建议,帮助您为姓付属羊男宝取一个寓意吉祥、个性鲜明的名字。

姓付属羊男宝取名

付炽嵊

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
炽,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:阳威烈烈炽盛夏,田野熬熬剧焦釜

付缃辰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
缃,来源于袁说友的《宋诗》《周可大惠昆仑桃》,原文:秋雨成萧瑟,缃桃辱记存

付兹绚

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
兹,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 估客乐》,原文:自兹相将去,誓死意不更

付弘纶

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
弘,来源于苏轼的《宋诗》《再送二首 其二》,原文:归来趁别陶弘景,看挂衣冠神武门

付术践

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
术践,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁五首 其四》,原文:秣马践古辙,经术导先路

付昃恺

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

付浚媖

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yīng女子的美称。
国学点评
浚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,浚洙

付篁晔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
篁,来源于喻良能的《宋诗》《筠溪》,原文:精舍仍幽处,深溪冒浅篁

付澎胥

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《吾党与佛会》,原文:一妄流到今,狂澜正澎湃

付洌秋

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
洌秋,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

付滔晃

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
滔,来源于韩淲的《宋诗》《题墦间图孙季仲丈创意为之殊可玩也 其二》,原文:滔滔天下平常惯,要底丹青入画传

付莱闳

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
莱,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:蓬莱清浅红云路

付棋巍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
棋,来源于杜荀鹤的《唐诗》《新栽竹》,原文:酒入杯中影,棋添局上声

付萧昼

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
萧昼,来源于释德洪的《宋诗》《次韵周倅大雪见寄二首 其二》,原文:白昼通红火,萧萧惊打窗

付岿惟

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
岿惟,来源于黄公度的《宋诗》《挽方仲及签判二首 其一》,原文:惟有岿然岘山石,往来涕泪不胜流

付篁裕

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
篁,来源于刘跂的《宋诗》《觅竹示子勉》,原文:为觅新篁雪后移,殷勤都莫遣根知

付晏陵

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
晏陵,来源于徐夤的《唐诗》《赠表弟黄校书辂》,原文:严陵虽说临溪隐,晏子还闻近市居

付临绪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
临绪,来源于高观国的《宋词》《烛影摇红》,原文:酒醒情绪,日晚登临,凄凉谁问

付崇楚

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
崇楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:楚庄王立,子孔、潘崇将袭群舒,使公子燮与子仪守而伐舒蓼

付翀峰

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
翀峰,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

付晳匡

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

付辕炳

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
辕,来源于杨景贤的《元曲》《南吕/一枝花》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

付峪齐

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

付涌冕

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
涌,来源于沈禧的《元曲》《梁州・我则见碧天边一点孤星现,陆地上千枝火树明。正生甲却值元宵景。》,原文:欢声涌沸,弦管铿锵

付沛祁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
沛,来源于洪咨夔的《宋诗》《镇越堂辞》,原文:孕泰和兮诸冯,煽炎晖兮沛丰

付晔翡

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晔,来源于卫宗武的《宋诗》《将到霅陇》,原文:萋萋碧草间,晔晔赪紫亚

付晖意

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
晖意,来源于林景熙的《宋诗》《钓台》,原文:千古登临意,凄凉带夕晖

付滔臻

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
滔,来源于黎廷瑞的《宋词》《水龙吟》,原文:滔滔江水,依依山色,悠悠物化

付燃珹

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chéng玉名。
国学点评
燃,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫见和 其二》,原文:短裳甘制芰,破釜懒燃萁

付戚岳

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
戚岳,来源于刘敞的《宋诗》《朱云》,原文:汉朝陵替外戚盛,五岳振荡三辰昏

付禺菀

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
禺,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

付严苓

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
严,来源于吕南公的《宋诗》《鱼虾》,原文:鱼虾不自喻,固欲严追攀

付维亚

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
维亚,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 凯安三首 一》,原文:瑟彼瑶爵,亚维上公

付嶂泱

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
嶂泱,来源于梅尧臣的《宋诗》《慈姥矶下》,原文:芦汀泱漭外,露敛见孤嶂

付墨昙

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
墨昙,来源于薛季宣的《宋诗》《从孙元式假定本韩文》,原文:杨墨衰周亦既微,仙昙变夏用戎夷

付隆浩

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
隆浩,来源于陆游的《宋诗》《龙湫歌》,原文:隆隆之雷浩浩风,倒卷江水倾虚空

付绡辑

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
绡,来源于李纲的《宋诗》《送李泰发吏部赴官阳朔 其二》,原文:此生又作南征计,好把轻绡寄一斑

付柏岭

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
柏岭,来源于苏轼的《宋诗》《正辅既见和复次前韵慰鼓盆劝学佛》,原文:东冈松柏老,西岭橘柚秋

付慕淮

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
慕淮,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 熙熙阁》,原文:自慙江外人,敢慕淮南作

付志滨

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
志滨,来源于袁说友的《宋诗》《题牧隠二首 其二》,原文:钟鼎山林志则均,未须牧隠卧漳滨

付沐搦

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沐,来源于梅尧臣的《宋诗》《刘八饮将散分得非休沐不得会》,原文:君非休沐时,兹会岂能得

付铮汉

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
铮,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:愿回韶濩听,聊奏铁铮铮

付芾澎

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
芾,来源于宋祁的《宋诗》《叶司封知宣州》,原文:树犹如此成前感,重荫当年蔽芾枝

付懿梧

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
懿梧,来源于欧阳詹的《唐诗》《徐十八晦落第》,原文:懿哉苍梧凤,终见排云征

付德焘

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
德焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

付栗礼

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
栗礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 送神用《归安》。》,原文:诚深嘉栗,礼罄钦修

付哲爕

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
哲,来源于袁甫的《宋诗》《述易述雅二章与赵清臣制帅 其一》,原文:明哲保身,神所辅翊

付昙盂

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
昙,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其六六》,原文:瞿昙色相紫金容,雨后青山插半空

付苓锋

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
苓,来源于刘克庄的《宋诗》《别张季》,原文:若非遇彼负苓者,必是传于坠履翁

付夷昶

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
夷,来源于俞充的《宋诗》《王官谷十咏 双人石》,原文:夷齐耻周食,巢由傲尧天

付缮珺

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
缮,来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》,原文:先当缮井灶,次议补篱壁

付蕖苍

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
蕖苍,来源于曾惇的《宋诗》《东湖怀洪景伯》,原文:东湖径昃半苍苔,问讯红蕖几许开

付钲葭

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
钲,来源于王庭珪的《宋诗》《和王彦谟县尉二首 其一》,原文:耳厌钲鼙处处喧,此时犹得卧邱园

付晨珵

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
晨,来源于项安世的《宋诗》《茱萸茶》,原文:城郭千山隘,晨昏二气并

付合淅

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
合淅,来源于胡寅的《宋诗》《谢道醇见和》,原文:瓦陇未平俄淅沥,冰池难合漫槎牙

付秭昃

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
秭,来源于方回的《宋诗》《追用徐廉使参政子方申屠侍御致远张御史鹏飞元日倡酬韵六首 其五》,原文:杜若荐芳聊可采,秭归啼苦未须悲

付晨笈

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晨笈,来源于宋祁的《宋诗》《予昔游云台观谒希夷先生陈抟祠堂缅想其人今追作此诗》,原文:蕊笈微言秘,霄晨浩气通

付稽韦

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
稽韦,来源于刘敞的《宋诗》《雷氏子推迹石鼓为隶古定圣俞作长诗叙之诸公继作予亦继其后》,原文:会稽羣玉久冥寞,漆简韦编尚彷彿

付礼沅

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:是故,隆礼由礼,谓之有方之士

付嶂潆

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
嶂,来源于郭守文的《宋诗》《初春行宫侍宴》,原文:青山园远嶂,流水泻鸣弦

付煦冶

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
煦冶,来源于薛能的《唐诗》《桃花》,原文:有影宜暄煦,无言自冶容

付炯珉

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
炯,来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》,原文:韈尘相携来坐隅,炯然皓齿明眸俱

付中墨

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
中墨,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文氏外孙骥以其祖父与可学士书卷还谢悰学士》,原文:贤哉与可诗中杰,笔墨余功散缯楮

付奘珞

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

付镌裕

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《酬蔡尉秘校》,原文:禹偁八咏不足数,永叔烂浸镌瑶碑

付棣诏

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
棣,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:交荫槐阴茂,联华棣萼亲

付秭垣

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
秭,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》,原文:夷陵晓未霜,秭归冬犹温

付岐偕

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
岐偕,来源于李曾伯的《宋诗》《岳阳送管顺甫还清湘》,原文:七年相与犹一日,万里偕还分两岐

付郝常

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

付峰旆

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
峰旆,来源于楼钥的《宋诗》《送季舅汪江州 其一》,原文:九成台下方还旆,五老峰前又拥麾

付奘璋

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

付单涌

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
单涌,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二二》,原文:蓦地拓开北鬰单越,海涌波腾

付畅允

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
畅,来源于太宗皇帝的《唐诗》《月晦》,原文:披襟欢眺望,极目畅春情

付嶂爕

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
嶂,来源于苏轼的《宋诗》《虔州八境图八首 其四》,原文:薄暮渔樵人去尽,碧溪青嶂遶螺亭

付攸植

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
攸,来源于晁说之的《宋诗》《舟子语》,原文:京贯黼攸辈,万货他手委

付臻普

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
臻,来源于佚名的《唐诗》《杭州民诵刺史房孺复(题拟)》,原文:大盗既去,我公来臻

付璂棂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

付秋粹

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
秋粹,来源于陈鉴之的《宋诗》《毕履和惠端砚余以大歙砚报之佐以一诗》,原文:天然粹德非琢磨,秋江印月平不波

付怀沦

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
怀沦,来源于吴筠的《唐诗》《酬刘侍御过草堂》,原文:既怀康济业,仍许隐沦心

付鸿普

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
鸿普,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:含生普洽□鸿福,圣寿比仙椿

付瑜炜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑜,来源于赵善括的《宋诗》《再用前韵 其一》,原文:倦余题短句,谁为指瑜瑕

付昉珧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
昉,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其三》,原文:曾与阿衡调鼎铉,拟教周昉画屏风

付棂岭

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
棂,来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》,原文:在昔圣敬主,丹书刻方棂

付启苡

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
启,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十九》,原文:六情无福志,四摄启幽心

付粹冬

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
粹冬,来源于丁谓的《宋诗》《狼》,原文:金行钟粹白,冬献莫雷同

付纾冬

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

付承洌

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
承,来源于杜周士的《唐诗》《闰月定四时》,原文:体元承夏道,推历法尧咨

付爕绪

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

付珉芗

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
珉,来源于高惟月的《宋词》《念奴娇》,原文:谪仙何处,翠珉佳句如昨

付栾笠

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
栾,来源于周南的《宋诗》《又赠上人 其一》,原文:青霜四面橙栾熟,独步三门独自还

付骋术

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
骋术,来源于许景衡的《宋诗》《赠五台妙空师》,原文:富哉荀卿骋雄辩,推本心术深磨研

付原冽

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
原冽,来源于晁冲之的《宋诗》《雪效柳子厚》,原文:皛皛洲渚明,冽冽川原肃

付峰孜

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
峰,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:朝与暮,长在楚峰前

付析凌

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:析理精洛伊,谈史究温涑

付冽瞻

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
冽瞻,来源于张嵲的《宋诗》《奉和李元叔察院秋怀》,原文:瞻彼区中人,清冽成萎悴

付乾渌

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于韦骧的《宋诗》《和陶掾同登晓亭》,原文:楮皮裁幅明如玉,竹叶浮杯渌似蓝

付桓之

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
桓之,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:上无天子,下无方伯,天下诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之

付莱戈

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
莱戈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:囚呼,莱驹失戈,狼瞫取戈以斩囚,禽之以从公乘,遂以为右

付绍笃

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
绍,来源于韩淲的《宋诗》《喜赵昌甫姪三哥登科》,原文:我祖绍圣初,盖亦登名第

付勃昂

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
勃,来源于黄庭坚的《宋诗》《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠诵书声调悲壮戏作竹枝歌三章和之 其三》,原文:勃姑夫妇喜相唤,街头雪泥即渐干

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