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女孩起名带治的:寓意美好的名字推荐

于谊白作者:于谊白2024-03-06 04:37:20

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和寄托。给女孩起一个带有“治”字的名字,寓意着希望她能够成为一个有治理能力、有责任心的女性。在这里,我们为您推荐一些带有“治”字的女孩名字,希望能给您的宝宝起名带来灵感。

女孩起名带治的

珊治

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
珊,来源于李嘉谋的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:才华落落清庙器,诗笔粲粲珊瑚枝

什治

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
什,来源于方回的《宋诗》《次韵沈茂实小园偶书 其二》,原文:流火授衣诵豳什,戒寒深恐雁来宾

治宛

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
治宛,来源于綦崇礼的《宋诗》《蒙示叙旧之作情眷甚厚不可虚辱輙次元韵愧非所以为报也》,原文:求闲宛转常虞谤,治剧从容岂厌忙

治语

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
治语,来源于熊禾的《宋诗》《与程县尹》,原文:古来号难治,此语谅非必

芊治

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
芊,来源于黄庭坚的《宋词》《下水船》,原文:芳草芊芊迎步

沉治

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
沉治,来源于韩淲的《宋诗》《次韵刘召虎》,原文:浮沉非识治,用舍不因贤

治懿

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
治懿,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:治粹于隆古,元凯之懿,根于笃诚

珩治

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
珩,来源于方一夔的《宋诗》《催雪》,原文:巨松古须鬣,老梅玉璜珩

治芸

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
治芸,来源于薛田的《宋诗》《景德四年为中江令后为益州转运赋诗》,原文:一同旧治居芸阁,八使新衔忝柏台

治彰

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
治彰,来源于胡宿的《宋诗》《馆中锡宴》,原文:夏屋彰仁洽,衢樽乐治平

楚治

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
楚治,来源于皎然的《唐诗》《奉酬袁使君西楼饯秦山人与昼同赴李侍御招三韵》,原文:治书招远意,知共楚狂行

若治

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
若治,来源于刘敞的《宋诗》《泥雨早朝》,原文:人间气味故易厌,岂若从容归治畦

棹治

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
棹治,来源于苏洵的《宋诗》《和杨节推见赠》,原文:舍棹治陆行,岁晚筋力乏

治嵊

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
治嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

治仪

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
治仪,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:照影眩其仪,世治乃一见

治枫

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
治,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 晋平公,杞出也,故治杞

颐治

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
颐治,来源于唐庚的《宋诗》《送赵安道下第归乡》,原文:常忧一语不中治,敢对西山笏拄颐

治炯

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
治,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・驻马听》,原文:那张良治国安邦

治盂

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
治,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:一尊常准拟,三顷要耘治

治婷

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
治婷,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻刁景纯侍女疟已》,原文:君言彼娉婷,病疟久屡治

淄治

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《苦热》,原文:河朔饮杯空酩酊,临淄汗雨自沾濡

治霖

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
治霖,来源于钱镠的《唐诗》《浮石寺》,原文:(见同治十一年刊区作霖纂《余干县志》卷十八

支治

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
支治,来源于胡宿的《宋诗》《寄题斋馆》,原文:追随支许游,啸咏羲皇治

诏治

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诏治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:岁登下其损益之数,辨其年岁与其贵贱,周知邦国、都家、县鄙之数,卿、大夫、士、庶子之数,以诏王治,以德诏爵,以功诏禄,以能诏事,以久奠食,唯赐无常

淞治

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淞,来源于仇远的《宋诗》《题沈子和德冲画龙》,原文:须臾急雨暗吴淞,昔见真龙今见画

庭治

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
庭治,来源于沈辽的《宋诗》《奉酬巴陵令》,原文:君治最潇洒,洞庭天下闻

瑗治

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》,原文:德同蘧瑗知舒卷,时在荘周有屈伸

治乘

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
治乘,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《公冶长篇》》,原文:子曰:“由 也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也

治斓

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
治,来源于郑刚中的《宋诗》《荆州之川曰江曰汉曰沱曰潜曰三澨其泽曰云梦汉志谓三澨在江夏竟陵竟陵即今之景陵复州是也春秋传楚子与郑伯田于江南之梦梦与云自不同渡武昌道汉阳至复州非冬晴水涸则渺漫极目乃三澨之尾所谓梦泽也己已二月春水未生行蒲稗间累日将至景陵望孤城盖大泽中之环堵州治即古章台也》,原文:摇望景陵治,大泽置环堵

粤治

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
粤治,来源于郭祥正的《宋诗》《采薇山之巅赠张无梦先生》,原文:粤吾君之为治兮,三王之圣

治昼

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
治昼,来源于晁公溯的《宋诗》《赠张文饶》,原文:盖将通昼夜,而况谈治乱

治芗

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
治,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・么篇》,原文:不能治家,罪之二也

箴治

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
箴治,来源于贺允中的《宋诗》《李伯纪丞相挽诗》,原文:吾皇方愿治,十事想遗箴

治情

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
治情,来源于李涛的《唐诗》《春社从李昉乞酒》,原文:社公今日没心情,为乞治聋酒一瓶

治楠

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
治,来源于谢翱的《宋诗》《因北游者寄峨眉家先生先生曾宰建之浦城故末章及之二首 其二》,原文:江淹所治县,粤王曾种树

境治

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
境治,来源于朱敦儒的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:此日西湖真境,圣治中兴

治圣

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
治圣,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其二六》,原文:圣人治世,四灵在郊

治资

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
治资,来源于蜀翁的《宋诗》《送熊退斋归武夷》,原文:观君治教篇,农学相资倚

媵治

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:媵馂主人之馀,御馂妇余,赞酌外尊酳之

滢治

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

治玺

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
治玺,来源于韦骧的《宋诗》《寄题吉州三瑞堂》,原文:早晚玺书褒治行,颍川遗美为销声

沧治

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
沧治,来源于释道璨的《宋诗》《和沧洲尚书送坦上人》,原文:白鸥浩荡沧波阔,冷看诸公治三窟

治凇

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
治,来源于徐积的《宋诗》《送张漕正》,原文:随手如意,不劳而治

治樨

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
治,来源于刘敞的《宋诗》《黄寺丞九月十三日见寄》,原文:衡门静无辙,幽径荒不治

朦治

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
朦,来源于李羣玉的《唐诗》《湖中古愁三首 二》,原文:奠桂开古祠,朦胧入幽萝

治澎

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
治,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 亚献用《正安》。》,原文:已象文治,乃观武成

治初

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
治初,来源于张镃的《宋诗》《正月初四日听新乐成绝句 其二》,原文:治音安乐绍熙初,试听咸韶可并驱

洌治

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

治畚

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
治,来源于王侑的《宋诗》《乡饮酒诗》,原文:圣主方求治,偏城敢后儒

治朝

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
治朝,来源于李纲的《宋诗》《谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟》,原文:天子隆孝治,朝廷优老儒

冶治

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
冶治,来源于张方平的《宋诗》《李少傅佚老亭》,原文:令子承良冶,朱轓治左冯

皖治

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
皖,来源于董嗣杲的《宋诗》《江上晚眺 其二》,原文:往来狂走马,直过皖山头

治逻

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
治,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:治中妙言语,洪涛泻词源

钏治

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
钏,来源于周邦彦的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:袖里时闻玉钏敲

纪治

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纪治,来源于陆游的《宋诗》《放翁自赞四首 其三》,原文:虽不能草泥金之检以纪治功,其亦可挟兔园之册以教乡闾者乎

治钥

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
治,来源于梅尧臣的《宋诗》《陈经秘校之信州幕》,原文:既得风土乐,可赞政治和

诚治

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诚治,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:诚知才智微,吏治非所长

宣治

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
宣治,来源于范祖禹的《宋诗》《送陈元舆侍御赴庐江》,原文:淮阳卧治岂当久,宣室夜召终非踈

治晃

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
治,来源于刘敞的《宋诗》《修府学后同官僚见诸生》,原文:虽愧文翁治,犹非武城笑

欢治

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
欢治,来源于余深的《宋诗》《奉和御制御楼及睿谟殿观灯 其一》,原文:天颜有喜同游豫,雅俗多欢乐治安

筱治

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

治憧

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大臣不治而迩臣比矣

园治

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
园治,来源于洪适的《宋诗》《景卢新治西园而亭榭未立以诗趣之》,原文:斩新曲径治西园,野色春来已可观

治绅

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
治绅,来源于郭祥正的《宋诗》《送湖南运判蔡如晦赴阙》,原文:垂绅正手板,磊落奏治具

炀治

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
炀,来源于陈普的《宋诗》《读史 其一》,原文:王莽当年似姬旦,炀皇前日肖曾参

治郝

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
治,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》,原文:径须陈治安,端不谈冗龊

治旌

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
治旌,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:圣朝当今以孝治,好树丰碑旌洁白

贞治

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
贞治,来源于徐钧的《宋诗》《崔祐甫》,原文:最怜贞观开元治,付与奸邪蕞陋翁

箫治

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
箫,来源于不详的《唐诗》《乌氏葬碑》,原文:牛领冈头,红箫笼下

远治

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
远治,来源于彭龟年的《宋诗》《上帅漕闵雨十首 其一》,原文:天子治平切,一贤远王畿

蘅治

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蘅,来源于李新的《宋诗》《王朝美招饮有能窥狗窦之语因作诗贻之》,原文:本自植芜蘼,返恶芝蘅秀

墨治

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
墨治,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:瞿聃杨墨宁非学,治狱行兵亦有师

治沫

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
治,来源于陆游的《宋诗》《暑中北窗昼卧有作》,原文:御疾如治河,但当导之东

曜治

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
曜,来源于米芾的《宋诗》《又》,原文:市响昏鸦乱,林穿列曜疏

治榭

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
治榭,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:大开名园治亭榭,时燕朱履为欢娱

治谊

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
治谊,来源于强至的《宋诗》《赠黄任道》,原文:文帝欲兴三代治,可容贾谊在长沙

桐治

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
桐治,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:问君治理效,所至桐乡朱

篁治

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
篁,来源于李中的《唐诗》《献张拾遗》,原文:酒醒虚阁秋帘卷,吟对疎篁夕鸟归

治绘

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
治,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十六年》,原文:耳治也

童治

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
童治,来源于刘克庄的《宋诗》《岁除二首 其一》,原文:儿童烧爆竹,妇女治椒花

治娴

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡官府、乡州及都鄙之治中,受而藏之,以诏王察群吏知治

治韵

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
治韵,来源于曹仁海的《宋诗》《和王微之使君齐山怀古韵》,原文:谪仙豪放空余韵,小杜风流擅治才

治珈

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
治,来源于洪咨夔的《宋诗》《和黎德升赠别》,原文:清谈对夜分,常恨世少治

治簌

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
治,来源于王珪的《宋诗》《拟试置章御座二首 其二》,原文:君心图治切,座置直臣章

术治

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
术治,来源于吕陶的《宋诗》《送蒋熙州》,原文:治边信有术,岂徒威克爱

匠治

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
匠治,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:匠事落成日,醮祭蠲州治

京治

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
京治,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻宿临安浄土寺》,原文:京城苦烦溷,物景费治染

耘治

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
耘治,来源于陈文蔚的《宋诗》《观物二首 其一》,原文:嗟我费耘治,尚媿窗前草

缪治

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
缪治,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其六》,原文:反治非反治,缪刺岂缪刺

治鹄

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:知所以治人,则知所以治天下国家矣

治葵

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
治,来源于许月卿的《宋诗》《大行皇帝挽词五首 其二》,原文:刑措成康治,风移尧舜仁

治莜

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
治,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/广扬名》,原文:居家理,故治可移于官

治醇

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chún纯真朴实。
国学点评
治醇,来源于韩维的《宋诗》《送陈著作》,原文:古今明治乱,王霸辨醇驳

纤治

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纤治,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:大略搉治忽,细谈析毫纤

治璁

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
治,来源于赵抃的《宋诗》《书琴坛》,原文:制动必原静,治人先正心

治璐

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
治,来源于王十朋的《宋诗》《燕公楼》,原文:粉饰开元治,江山为助多

颜治

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
颜治,来源于苏轼的《宋诗》《约公择饮是日大风》,原文:旧闻饮水师颜渊,不知治剧乃所便

治秭

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
治,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:干坤法之,治于垂衣

治理

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
治理,来源于吕诲的《宋诗》《和邵尧夫见寄》,原文:不谓圣朝求治理,尚容遗逸卧林泉

治影

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
治影,来源于项安世的《宋诗》《送庄贤良赴召试》,原文:治世吾何用,媸人影自嫌

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