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现在给女孩起名两个字：姓名寓意解析

韩韬作者：韩韬2024-02-20 00:28:38

在中国传统文化中，给孩子起名字是一件非常重要的事情。一个好的名字不仅代表着孩子的个性和命运，还能影响孩子的一生。那么，如何给女孩起一个既好听又有意义的两个字名字呢？本文将为您详细解析。

现在给女孩起名两个字

熹

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹，来源于刘敞的《宋诗》《城楼避暑》，原文：涤涤原野旷，熹熹城郭深

荟

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其八》，原文：曲屏明猨荟，哀玉走潺湲

笺

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
笺，来源于无名氏的《宋词》《踏莎行》，原文：待写红笺，凭谁与寄

僖

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十五年》，原文：夏，四月己巳，葬齐僖公

芗

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《满江红》，原文：芗林顾灵照，笑抚庭树

碧

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧，来源于陈允平的《宋词》《塞垣春》，原文：草碧铺横野

挚

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：」宾入，奠挚，再拜，主人答壹拜，宾出

袁

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁，来源于赵蕃的《宋诗》《呈齐之二首 其二》，原文：夜闻袁宏诵诗声，空山寂寞鱼龙惊

霏

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏，来源于郭祥正的《宋诗》《题杏山阮氏高居》，原文：白云霏霏出幽谷，独鹤沉沉唳乔木

葭

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
葭，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵舍弟野望》，原文：渔笛蒹葭岸，农歌䆉䅉田

烟

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟，来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》，原文：水北烟寒雪似梅

珉

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉，来源于宋庠的《宋诗》《再葺流杯亭兼得今翰林胡学士旧记石刻移置坐隅郡人以为宠》，原文：重凿琼波弄酒船，翠珉英藻更相鲜

洌

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
洌，来源于陈造的《宋诗》《竹米行》，原文：野叟好事能分吾，香清而洌甘而腴

骥

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥，来源于李兼的《宋诗》《简丘倅即次韵》，原文：聊向江城纡骥足，行趋禁闼侍鸾舆

瑄

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

勰

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

觉

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉，来源于仇远的《宋诗》《新秋》，原文：未觉炎凉改，先为草木忧

舟

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟，来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》，原文：轻舟青箬笠

钗

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗，来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》，原文：香辣更衣后，钗梁拢鬓新

鸠

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
鸠，来源于方岳的《宋诗》《上巳游显亲寺题其壁 其一》，原文：一犂初试茧栗犊，两岸对鸣晴雨鸠

烯

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评

约

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄春卿》，原文：相约童稚间，遂成岁寒图

瑺

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

羡

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡，来源于李彭的《宋诗》《书怀》，原文：攀缘俱断绝，何暇羡严徐

銮

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮，来源于陆佃的《宋诗》《赠别吴兴太守中父学士》，原文：莫为行春恋苕霅，銮坡挥笔待词臣

淳

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
淳，来源于司马光的《宋诗》《丁尚书挽词二首 其一》，原文：闺台尤显重，训诰愈深淳

绡

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
绡，来源于郭祥正的《宋诗》《谢刘察推》，原文：又如摩诘画思精，一幅霜绡数拳石

晰

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰，来源于释居简的《宋诗》《送袁状元别驾》，原文：余光散遐隠，四海俟昭晰

盛

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛，来源于陆游的《宋诗》《赠燕》，原文：四序如循环，万物更盛衰

峨

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
峨，来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》，原文：胜游可概见，笔力方峨嶪

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于何应龙的《宋诗》《碧桃》，原文：玉僊同驾玉鸾飞，天上曾攀带露枝

肖

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖，来源于魏了翁的《宋诗》《赠画工王生》，原文：王生忽肖象，气貌何丰腴

亭

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭，来源于张侃的《宋诗》《红塔》，原文：虬松植长涂，亭亭两红塔

琦

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦，来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其一》，原文：黑风翦水作瑰琦，散落人闲贱似泥

婴

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴，来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・驻马听》，原文：(屠岸贾云)观有程婴首告着你哩

芈

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》，原文：(芈旋上，云)某芈旋

昼

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
昼，来源于朱淑真的《宋词》《鹧鸪天》，原文：独倚阑干昼日长

淼

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼，来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵四首 其四》，原文：胡尘惨惨缠林莽，海气纷纷接淼漫

储

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
储，来源于曾丰的《宋诗》《五羊城南野行书所见》，原文：人缉蕉为布，家储蔗作粮

璨

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨，来源于章甫的《宋诗》《同张伯子威子季子雉子闻子陆及之时子政家弟辅小子槃过马清叟摘樱桃以万颗匀圆讶许同分赋得许字》，原文：懽呼重攀折，璀璨满筐筥

园

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园，来源于岑参的《唐诗》《行军九日思长安故园》，原文：遥怜故园菊，应傍战场开

曜

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜，来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 七》，原文：丹景曜目精，令我心踟蹰

匠

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠，来源于程公许的《宋诗》《蕊珠歌》，原文：蹑屩千里心忡忡，戃恍忽与师匠逢

颉

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉，来源于释道潜的《宋诗》《过张公硕廷直息轩》，原文：风味真颉颃，宛然喜相亲

芨

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

献

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献，来源于孟郊的《唐诗》《同年春燕》，原文：淹中讲精义，南皮献清词

什

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什，来源于林希逸的《宋诗》《和元思朋微韵二首 其一》，原文：但把功名付篇什，莫论青竹几人登

迪

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
迪，来源于陆淞的《宋诗》《乡校颂 其一》，原文：教始豫逊，迪于训彝，维风化是裨

琢

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其七三》，原文：一盘黑白互交罗，生杀其中细琢磨

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：卑让，礼之宗也

忱

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱，来源于喻汝砺的《宋诗》《隐德诗》，原文：王忱绣被下庭堂，李约宝珠存含禭

虔

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：虔思出驾罄彰施

泱

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱，来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》，原文：云沙泱漭天光闭，河塞阴沈海色凝

琀

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评

忆

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆，来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》，原文：还忆当年，绮席新相见

谧

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧，来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》，原文：我非皇甫谧，门人如挚虞

律

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
律，来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其一》，原文：哦诗中天律，流光惜堂堂

戍

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
戍，来源于韩的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：声里斜阳，孤起戍楼角

函

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函，来源于曾丰的《宋诗》《瑞芝堂》，原文：太空生两仪，羣有函一气

潜

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜，来源于范成大的《宋诗》《致政孙从政挽词》，原文：欲知潜德报，青紫付遗孤

婷

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷，来源于张明中的《宋诗》《木犀五首 花》，原文：姚魏娉婷虽较好，问渠还有许多香

湘

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘，来源于李伯虎的《宋词》《朝中措》，原文：史君清德比清湘

翎

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎，来源于释惠崇的《宋诗》《访杨云卿淮上别墅》，原文：望久人收钓，吟余鹤振翎

柯

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯，来源于王之道的《宋诗》《怡颜堂》，原文：谁能盻庭柯，怡然见眉宇

知

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知，来源于邵雍的《宋诗》《自遣》，原文：知我为亲老，不知将谓何

灏

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏，来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》，原文：天和发秀彩，灏气如腾虹

藻

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
藻，来源于秦观的《宋诗》《寄曾逢原》，原文：回渠转清流，藻荇相因依

檬

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

奎

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奎，来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》，原文：祖训敷皇极，奎星耀紫宸

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

孝

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝，来源于林同的《宋诗》《郭基》，原文：直把孝行荐，今人少孟坚

语

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语，来源于李清照的《宋词》《浣溪沙》，原文：倚楼无语理瑶琴

其

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：辨外、内而时禁，稽其功绪，纠其德行，几其出入，均其稍食，去其淫怠，与其奇衮之民，会其什伍而教之道艺

尧

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧，来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其一》，原文：三篇俱命说，两纪独承尧

予

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予，来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其三》，原文：抚时耿予怀，聊以释百虑

依

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依，来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 栖真洞》，原文：依依谷口斜阳在，已觉熏风湿杖藤

蕴

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴，来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》，原文：快写平生蕴

梓

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：梓慎登大庭氏之库以望之，曰：「宋、卫、陈、郑也

椰

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
椰，来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》，原文：韶颜譬槿花尔，枵腹仅椰子如

蕙

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙，来源于赵汝腾的《宋诗》《句 其二》，原文：蕙菊未开倾竹叶，柴桑有梦绕篮舆

璩

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
璩，来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》，原文：诵诗陪贾谊，酌酒伴应璩

煦

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦，来源于梅尧臣的《宋诗》《五月七日见卖瓠者》，原文：老圃夺天时，马通为煦妪

祺

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
祺，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：集祺祥

蓬

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
蓬，来源于贾至的《唐诗》《巴陵早秋寄荆州崔司马吏部阎功曹舍人》，原文：宛叶徧蓬蒿，樊邓无良畴

旆

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
旆，来源于钱勰的《宋诗》《出省马上有怀蒋颖叔二首 其一》，原文：碧幢红旆出关去，一路东风送马蹄

桐

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐，来源于范祖禹的《宋诗》《多病》，原文：风干桐叶地，雨冷菊花天

陇

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
陇，来源于姜特立的《宋诗》《观种麦》，原文：麦陇收寒烟，晓锄穿日影

楹

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：主人东楹东北面拜受爵，尸西楹西北面答拜

霖

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
霖，来源于李纲的《宋诗》《所寓天宁方丈后有阇提花数株连月盛开玉雪可爱怅然有怀成三绝句寄吴元中 其一》，原文：未渡鲸波寇盗深，中原回首涕成霖

如

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如，来源于刘思真的《唐诗》《丑妇赋》，原文：肤如老桑皮，耳如侧两手

淄

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・尾声》，原文：(公子云)我知也，你指与俺临淄去的路儿咱

阮

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮，来源于刘过的《宋诗》《听阮》，原文：却将江上风涛手，来听纱窗侧阮声

栖

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栖，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：栖垅有馀粮

缥

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缥，来源于张元干的《宋词》《风流子》，原文：凭虚起、缥缈五云乡

冰

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
冰，来源于韩翃的《唐诗》《送客归广平》，原文：孟月途中破，轻冰水上残

灵

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《司中司命五首 迎神用《欣安》。》，原文：灵来下兮，进止委蛇

罡

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡，来源于葛长庚的《宋词》《满庭芳》，原文：六天罡所指，玉出昆山

菡

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡，来源于秦观的《宋诗》《睡足轩二首 其二》，原文：鸣鸠去后沧浪晚，飞雨来初菡萏秋

德

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
德，来源于王勃的《唐诗》《倬彼我系 七》，原文：愿言毓德，啜菽饮水

霁

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁，来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其一二》，原文：默默家风，云摩霁空

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