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毕姓女孩起名用字:如何选择最适合的名字

黄勤砺作者:黄勤砺2024-02-16 21:24:06

毕姓女孩起名用字是每个家长都关心的问题。一个好的名字不仅可以让孩子在成长过程中受益匪浅,还能为他们的未来打下良好的基础。那么,如何为毕姓的女孩起一个既好听又有意义的名字呢?本文将为您提供一些建议。

毕姓女孩起名用字

毕廷黎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
廷,来源于楼钥的《宋诗》《娄忠简公挽词 其二》,原文:朝廷始更化,大老盍归来

毕磊俏

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
磊,来源于周行己的《宋诗》《敬赠李方叔》,原文:丈夫一相知,胸中何磊磊

毕晖涔

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
晖,来源于程俱的《宋诗》《晨起梳头髪白且稀有感》,原文:谁言萤爝光,敢近白日晖

毕云焘

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
云焘,来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》,原文:急雨泷危石,横云焘古碑

毕阮樨

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
阮,来源于杨万里的《宋诗》《晚步南溪弄水》,原文:锵然便淙琤,清若奏琴阮

毕卫岚

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
卫,来源于刘攽的《宋诗》《韩康公挽词三首 其二》,原文:鲁卫联三寿,韦平属二难

毕萦戍

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
萦戍,来源于张继的《唐诗》《郢城西楼吟》,原文:连山尽塞水萦回,山上戍门临水开

毕卓沫

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
卓,来源于欧阳澈的《宋诗》《送吴教授古诗》,原文:二公才德冠天下,青史褒名卓难亚

毕炘浠

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

毕晨谨

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
晨谨,来源于石祖文的《宋诗》《朝宗门》,原文:楼阁峥嵘古垒门,日随潮汐谨晨昏

毕晢莘

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

毕邕之

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
邕之,来源于李处权的《宋诗》《次韵叔羽听琴诗》,原文:比其爨之焦,孰谓邕也过

毕珂君

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
珂君,来源于刘克庄的《宋诗》《和张秘丞灯夕韵四首 其四》,原文:一筇扶我蹒跚步,五马输君蹀躞珂

毕汐献

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
汐,来源于沈与求的《宋诗》《钱塘赋水母》,原文:潮汐往来月为程,藏纳众污无满盈

毕嵊韪

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

毕融霜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
融霜,来源于刘辰翁的《宋诗》《冬景 冬日可爱》,原文:有喜融霜鬓,何堪借酒容

毕桠茸

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》,原文:种就株株攒万蕊,摘多干干茁三桠

毕恽棋

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其一》,原文:王生此舅若无有,杨恽一书安得成

毕玫娣

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
玫,来源于李商隐的《唐诗》《戏题枢言草阁三十二韵》,原文:青楼有美人,颜色如玫瑰

毕召篁

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
召,来源于杜范的《宋诗》《募兵》,原文:召募古来有,今者何其艰

毕妍婧

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
妍,来源于程俱的《宋诗》《过红梅阁一首》,原文:清妍有余态,众芳谢凡卑

毕茗言

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
茗言,来源于刘辰翁的《宋诗》《和答李德臣》,原文:味言随时变,茗薄酪自浓

毕燏徵

拼音五行释意
火光貌。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

毕致庭

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
致庭,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾入中庭,北面致命

毕召珵

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
召,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄袁季源》,原文:公车行有召,毋久恋松萝

毕灏筠

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
灏,来源于李曾伯的《宋诗》《荆阃宴吕马帅乐语口号》,原文:海风吹月近中秋,碧玉天高灏气浮

毕晰阔

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

毕郝硝

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

毕蒲益

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
蒲益,来源于释慧空的《宋诗》《送本书记住保寿》,原文:金券揭起益高价,栗蒲突出重耿光

毕些琼

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
些琼,来源于黄人杰的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:待赋新词,说些消息,教倩飞琼唱

毕砚中

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
砚中,来源于杜荀鹤的《唐诗》《秋日湖外书事》,原文:十五年来笔砚功,秪今犹在苦贫中

毕重羡

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
重羡,来源于王洋的《宋诗》《和江如晦 其二》,原文:鄙文不用量轻重,久已无心羡世荣

毕郄晷

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
郄,来源于方干的《唐诗》《送王霖赴举》,原文:郄诜可要真消息,只向春前便得知

毕秸秭

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋诗》《黄夫人之葬某新有丧不得为文以侑虞殡命儿冲代赋》,原文:秸鞠声中春满羽,毕逋枝里月横秋

毕晠沫

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于戴埴的《宋诗》《和王教暮春出游》,原文:弹铗何时归,涎沫流肌肉

毕笙皎

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
笙,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三三》,原文:牛鬭搅夕眠,缾笙不成曲

毕沫团

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
沫团,来源于刘言史的《唐诗》《春游曲 二》,原文:喷沫团香小桂条,玉鞭兼赐霍嫖姚

毕胭萌

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
胭,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:恰则才如针粟大,忽然谁把胭脂染

毕治绪

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
治绪,来源于陆游的《宋诗》《自咏二首 其一》,原文:道本治吾身,绪余方及人

毕弈瑾

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
弈,来源于李端的《唐诗》《送潘述宏词下第归江外》,原文:弈棋知胜偶,射策请焚舟

毕瞳淙

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
瞳,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:醉圆双媚靥,波溢两明瞳

毕禺棹

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
禺,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:番禺之学,莫原所作

毕銮僖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
銮,来源于欧阳修的《宋词》《临江仙》,原文:记得金銮同唱第,春风上国繁华

毕勖支

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

毕境觉

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
境觉,来源于李弥逊的《宋诗》《东峰亭》,原文:了然非梦觉,似是前境熟

毕礼炯

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
礼炯,来源于张侃的《宋诗》《石人行》,原文:君不见深闺有女礼自防,心事炯然并秋霜

毕彤什

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
彤,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:䌷绎金匮室,珥彤瑶水滨

毕倩畅

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
倩,来源于朱槔的《宋诗》《郑德予同游桃花山次韵 其二》,原文:畧倩渊明记遗事,武陵今不在天涯

毕蕙专

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蕙,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝

毕云澎

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
云澎,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵赵表之水口道中》,原文:云山路崄巇,水石势澎湃

毕简晋

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
简晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:十一月丙寅,晋杀续简伯

毕橙奈

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
橙,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:橙齑,银盆好

毕藻钏

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
藻,来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 三》,原文:晋代有儒臣,当年富词藻

毕汀暖

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
汀暖,来源于吴中复的《宋诗》《众熙亭》,原文:日暖眠汀鹭,荷翻跃锦鳞

毕苓术

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
苓术,来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》,原文:又如持豨苓,便拟簉芝术

毕葭琅

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
葭,来源于刘禹锡的《唐诗》《晚岁登武陵城顾望水陆怅然有作》,原文:夕曛转赤岸,浮霭起苍葭

毕兹霓

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
兹霓,来源于陈造的《宋诗》《答余司理》,原文:虽偿还俗债,兹复望霓厄

毕睨裳

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
睨裳,来源于王迈的《宋诗》《代贺崇清陈侍郎正仲谠诞辰》,原文:归来手握山水印,傲睨羲昊轻轩裳

毕闲逸

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
闲逸,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:或写闲逸句,句法如天成

毕沉兴

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沉兴,来源于黄庶的《宋诗》《游石瓮寺》,原文:丘墟沉吟古兴废,秋风正入红树起

毕凡倩

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
凡倩,来源于释怀深的《宋诗》《家中四威仪 其二》,原文:运水般柴莫倩人,方知佛是凡夫做

毕玮伊

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

毕琬澧

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
琬,来源于王洋的《宋诗》《和江如晦 其一》,原文:三献三休真琬琰,一前一却笑螳蜋

毕温严

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
温严,来源于徐积的《宋诗》《上林殿院次公 其二》,原文:温如冬日人之望,严载秋霜使者车

毕玉裳

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
玉裳,来源于吕本中的《宋诗》《水仙 其一》,原文:澹绿衣裳白玉肤,近人香欲透衣襦

毕珐渲

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

毕璎棂

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
璎,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

毕墨朔

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
墨,来源于释智圆的《宋诗》《述韩柳诗》,原文:吾知墨兼爱,此释何疏亲

毕天清

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
天清,来源于车若水的《宋诗》《和立斋先生雁山韵》,原文:立斋立千仞,天地鉴清声

毕昉夷

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:自陜而西者,召公主之,一相处乎内,始僭诸公昉于此乎

毕钗筱

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
钗,来源于赵崇嶓的《宋诗》《代赠》,原文:双绾玉钗垂,相逢暗敛眉

毕俏艾

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
俏,来源于汤舜民的《元曲》《正宫・赛鸿秋北》,原文:端的他语言和容貌美心聪俏,天生的来知音解吕明宫调

毕绘彦

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绘,来源于洪皓的《宋诗》《过封邱见熊主簿》,原文:画旗连卫滑,绘句得髙张

毕昭孝

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
昭孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 迎神用《兴安》。 其二》,原文:拥祥储休,昭答孝心

毕珺檬

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

毕祯珉

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
祯,来源于朱元夫的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

毕骓翡

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:望云骓,用与不用各有时,尔勿悲

毕巡瑥

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
巡,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:四时调玉烛,七曜巡万方

毕晳葆

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
晳,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠大字诗帖赞》,原文:此题要补束晳亡,更恐有诗书雪堂

毕荟棋

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
荟,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》,原文:贯穿无遗恨,荟蕞何技痒

毕沧吟

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
沧吟,来源于赵汝譡的《宋诗》《为赵振文赋马塍歌》,原文:歌长词逸不可当,鬓发垂白吟沧浪

毕婵姬

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
婵姬,来源于胡次焱的《宋诗》《嫠答媒》,原文:文姬殊妖媚,易安亦婵娟

毕诚娥

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
诚娥,来源于萧辟的《唐诗》《留题曹娥庙》,原文:二子死以介,娥死以孝诚

毕匠孜

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
匠,来源于高安道的《元曲》《尾・梁园中可惯经,桑园里串的熟。似兀的武光头、刘色长、曹娥秀,则》,原文:皮匠说谎十载寒窗诚意,书生皆想登科记

毕蒂渲

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
蒂,来源于杨泽民的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:事没双全,自古瓜甜蒂苦

毕茯储

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
茯,来源于释元肇的《宋诗》《惜松》,原文:不为栽松种茯苓,祇缘山色四时青

毕羡禺

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
羡,来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

毕昕怀

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
昕怀,来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》,原文:侍坐驰梦寐,结怀积昏昕

毕和寒

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
和寒,来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》,原文:人间尚有薄寒侵,和气先薰草树心

毕肖曦

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
肖,来源于文彦博的《宋诗》《驾经略太尉相公移镇太原 其一》,原文:归来烟阁上,肖象炳丹青

毕殷枫

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
殷枫,来源于彭汝砺的《宋诗》《江上》,原文:柳翠芦尤碧,枫殷蓼更红

毕同汉

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
同汉,来源于清江的《唐诗》《喜严侍御蜀还赠严祕书》,原文:多羨二龙同汉代,绣衣芸阁共荣亲

毕雅郄

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
雅,来源于范成大的《宋词》《惜分飞》,原文:画戟锦车皆雅故

毕其莘

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
其莘,来源于廖行之的《宋诗》《题舅氏耕隠图》,原文:有口不自餬,谁其识莘尹

毕由鸯

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
由鸯,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二十五》,原文:漪澜未碧蒲犹短,不见鸳鸯正自由

毕珈缘

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
珈,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:茹粲盐酪空,解钏与笄珈

毕昶翙

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

毕甯梁

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
甯,来源于吕陶的《宋诗》《送李宝之》,原文:由来不遇须藏器,岂是佯愚学甯生

毕磊奘

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
磊,来源于刘一止的《宋诗》《次韵寄酬无言兄颁政二章 其二》,原文:如何磊落人,颇复误见期

毕璨憬

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璨,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 六》,原文:玉边作祭,璨字也

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