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诗词楚辞起名女孩:传统与现代的完美融合

张钊华作者:张钊华2024-02-15 15:54:26

自古以来,诗词楚辞就是中国文化的瑰宝。它们以其优美的文字和深刻的内涵,成为了起名女孩的重要参考。在这个快速发展的时代,我们如何将传统与现代相结合,为女儿起一个既富有文化底蕴又时尚的名字呢?

诗词楚辞起名女孩

凡南

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
凡南,来源于周弼的《宋诗》《牡丹》,原文:江南牡丹凡有几,德安打头歙为二

婳惟

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

思诣

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
思诣,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其二》,原文:深思已诣理,达观岂言物

樨融

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

玉页

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:」不沐浴、佩玉

骃玖

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

蕊竹

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
蕊竹,来源于方岳的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:见竹外、一枝横蕊

储本

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
储本,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:[仙]储本性谅难求,圣迹奇术秘[玄](元)猷

采州

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
采州,来源于彭秋宇的《宋诗》《江上师溃》,原文:甚羨虞公前采石,可怜下谓后雷州

博笺

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
博笺,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:仇书竞印诸家集,博识咸修百氏笺

曦翩

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
曦翩,来源于刘敞的《宋诗》《树下二首 其一》,原文:清风自翩翻,正昼无炎曦

潜予

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
潜予,来源于邹浩的《宋诗》《午枕有感》,原文:晨餐未停筯,睡思潜予牵

萌莲

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
萌莲,来源于陶弼的《宋诗》《鸡头》,原文:叶皱非莲盖,根甘似竹萌

凡竹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
凡竹,来源于文同的《宋诗》《寄何首乌丸与友人》,原文:断以苦竹刀,蒸曝凡九为

嵊汐

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》,原文:双鲤来从古嵊州,喜闻英物诞东州

静素

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
静素,来源于释居简的《宋诗》《田舍即事 其一》,原文:静思田舍乐,却为素餐羞

容骓

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
容,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:华歆忤旨,陈羣蹙容

泱域

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泱,来源于晁补之的《宋诗》《酬李唐臣赠山水短轴》,原文:苍梧泱漭天无日,深巖老树洪涛入

暄辰

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
暄辰,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《守岁》,原文:送迎交两节,暄寒变一辰

浦墨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
浦墨,来源于韦骧的《宋诗》《答王晋叔》,原文:区区行役临南浦,忽奉来书墨未干

瑶纮

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
瑶,来源于李嘉祐的《唐诗》《奉和杜相公长兴新宅即事呈元相公》,原文:还成吉甫颂,赠荅比瑶华

旆乔

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
旆乔,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:覃怀新守纡高旆,宁海元侯驻累乔

灏霁

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
灏霁,来源于陆游的《宋诗》《秋霁》,原文:灏气明山川,霁色满天地

璋圣

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:已聘而还圭璋,此轻财而重礼之义也

勤萃

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
勤萃,来源于王令的《宋诗》《寄洪与权》,原文:好勤寄余书,思子百忧萃

晋昼

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
晋昼,来源于王洋的《宋诗》《帅相生日二首 其一》,原文:秦晋君臣三昼接,安危将相百年求

峪冽

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

奥畚

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
奥,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一一》,原文:宗门奥旨,造者还稀

炫彰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

苡珂

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《书萧千巖集》,原文:茵蔯终不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

翎荟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
翎,来源于温庭筠的《唐诗》《游南塘寄知者》,原文:白鸟梳翎立岸莎,藻花菱刺泛微波

箬盛

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
箬盛,来源于陆游的《宋诗》《初春书怀七首 其四》,原文:囊盛古墨靴纹皱,箬护新茶带胯方

悦滇

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
悦,来源于释居简的《宋诗》《谒樊将军舞阳侯庙》,原文:巍坛既登跨下士,贡帐谩悦骊山徒

萱夷

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
萱,来源于李彭的《宋诗》《庭梅》,原文:春风日日下丘园,绿到萱芽蕨破拳

梦骊

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
梦骊,来源于李刘的《宋诗》《贺生次子又喜领荐》,原文:方遂鹏程收鹗荐,又符熊梦获骊珠

幂粤

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
幂,来源于王适的《唐诗》《临水亭》,原文:高馆基曾山,微幂生花草

晴才

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
晴才,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其五三》,原文:久雨不晴,才晴又雨

闰新

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
闰新,来源于陆游的《宋诗》《晴和出游湖山间》,原文:闰余春事早,已觉阳和新

旎元

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旎,来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》,原文:战艘列旌旗,随风纷旖旎

宜情

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
宜情,来源于王禹偁的《宋诗》《霁后望山中春雪》,原文:白云作伴宜长在,红日无情已半销

葵嵊

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
葵,来源于释德洪的《宋诗》《九日》,原文:卯饭露葵欣旋摘,夜窗风栗共尝新

品漓

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
品漓,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:有如春方中,名品嗟淋漓

熹宛

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
熹,来源于虞俦的《宋诗》《道中雨》,原文:晨光欲动尚熹微,漠漠春阴未解围

僖姬

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
僖姬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」对曰:「齐桓,卫姬之子也,有宠于僖

霄沧

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
霄沧,来源于岑参的《唐诗》《和刑部成员外秋夜寓直寄台省知己》,原文:击水翻沧海,[抟]风透赤霄

梁典

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
梁典,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

旒澎

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
旒,来源于曹勋的《宋词》《宴清都》,原文:奉冕旒、衣彩坤珍,同耀帕罗珠袖

札庭

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
札庭,来源于章甫的《宋诗》《简熊帅景瞻》,原文:剥啄是谁来叩扃,手持札翰趋吾庭

楹般

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
楹,来源于释德洪的《宋诗》《留题三峰壁间》,原文:松风竹露有余清,夜伴孤月依簷楹

陟睿

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
陟,来源于王十朋的《宋诗》《食笋蕨》,原文:要须归陟南山采,更看新移小竹生

莞璆

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
莞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:97 莞,苻蓠,其上蒚

源筝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
源筝,来源于于志宁的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:泾抽冠筝,源开绶花

昶珑

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
昶,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:遗民悲昶衍,旧俗接鱼蚕

尤矜

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
尤矜,来源于欧阳修的《宋诗》《送徐生之渑池》,原文:我昔初官便伊洛,当时意气尤骄矜

霜诣

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
霜诣,来源于华岳的《宋诗》《祷富沙》,原文:万里无由诣霜阙,一书聊欲为星槎

澜云

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
澜云,来源于戴表元的《宋诗》《送陈养晦赴松阳校官》,原文:尝搴丹丘云,亦窥沧海澜

菀严

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
菀,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:子长固多爱,舍菀乃集枯

霁染

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
霁染,来源于韩琦的《宋诗》《重阳甲子雨霁》,原文:山开霁碧迎轩秀,菊染新黄助酒香

尧奥

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○四》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫掷笔时

缪榭

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
缪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:五者,一物纰缪,民莫得其死

旎篁

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
旎,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

淼蔓

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
淼,来源于陈尧佐的《宋诗》《野吏亭》,原文:人家浮浩淼,鸟道没青苍

合淅

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
合淅,来源于胡寅的《宋诗》《谢道醇见和》,原文:瓦陇未平俄淅沥,冰池难合漫槎牙

橙越

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
橙越,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍上得鲤鱼为脍怀余姚谢师厚》,原文:越齑橙熟久,楚饭稻舂初

茸良

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
茸,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其三》,原文:五茸三泖区,南东淮海距

闲辰

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
闲辰,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞 其二》,原文:长日官曹迄未闲,佳辰一笑颇相关

壬礴

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
壬,来源于袁说友的《宋诗》《过虾蟆泉》,原文:天教神禹使壬甲,幻得蟾蜍半山压

荟颍

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 韩子华石淙庄》,原文:园中亦何有,荟蔚可胜计

昶允

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

泯伊

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
泯,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其三》,原文:万缘泯迹,法界全彰

姣域

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
姣,来源于杨冠卿的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

炫璃

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
炫璃,来源于元稹的《唐诗》《西明寺牡丹》,原文:花向琉璃地上生,光风炫转紫云英

亚园

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
亚园,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:满目园林如锦绣,低亚阑干西角

朦曼

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
朦,来源于韩淲的《宋诗》《送钟亲昆仲回四明 其一》,原文:枫叶未残秋淡荡,桂花犹共月朦胧

婕禺

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

骥挚

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
骥,来源于曹勋的《宋诗》《次韵程机宜感怀 其四》,原文:老骥千里志,元龙百尺楼

嵊久

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

齐子

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
齐子,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 沈湘》,原文:首阳河渎远而不可适兮,视申子夷齐其有故

诏晗

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
诏,来源于钱起的《唐诗》《诏许昌崔明府拜补阙》,原文:儒者久营道,诏书方问贤

嘉澄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
嘉澄,来源于苏舜钦的《宋诗》《和菱磎石歌》,原文:凉泉下照嘉树阴,翠影澄澹留烟云

影蔓

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
影蔓,来源于董嗣杲的《宋诗》《藤花》,原文:有碎影照溪羞晚悴,烂香蔓壑藉春荣

旎孜

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
旎,来源于曾瑞的《元曲》《尾・汗沾襟似沸汤,地烘炉如炼铁。比及盼得到白露中秋节,把四海苍生》,原文:麈腰千古风流旖旎,束纤腰偏称襄王意

敏琅

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
敏,来源于卫宗武的《宋诗》《代饯行 其二》,原文:敏则有功无滞事,惠而为政及疲氓

媖玺

拼音五行释意
yīng女子的美称。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

幻潆

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
幻,来源于林景熙的《宋诗》《怀叶邓二友》,原文:幻身风露袭,浅户虎狼窥

汶缃

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
汶,来源于魏了翁的《宋诗》《恭挽宁宗皇帝 其一》,原文:归疆才汶上,勒石未燕然

亘檬

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
亘,来源于晏殊的《宋诗》《过华夫书屋》,原文:西斋辉赫亘山隅,嘉致清风世莫如

倩奎

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
倩,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿催梅》,原文:何郎思苦花欲开,羯鼓不倩天公催

瑾纤

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
瑾,来源于杨万里的《宋诗》《寄题周元吉湖北漕司志功堂》,原文:前称公瑾后元吉,君家世有千人英

竹艺

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
竹艺,来源于方岳的《宋诗》《丐祠不获》,原文:谁与旋移竹,艺此十亩阴

沫柃

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
沫,来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》,原文:岳阳楼上,飞沫浮光

霓椿

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
霓,来源于释永颐的《宋诗》《初秋忆湖上诸山》,原文:草堂夜月秋花近,水阁晨霞夕霓疎

良珵

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
良,来源于丘葵的《宋诗》《龙湖归》,原文:所愧无甘旨,一饱良易谋

仞隋

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
仞隋,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其五》,原文:勿以隋侯珠,弹雀千仞峰

年箫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
年箫,来源于赵湘的《宋诗》《皇帝合春帖子 其二》,原文:四海欢康几务暇,箫韶时奉万年觞

郇梧

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
郇,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:儿孙徧天下,鲁卫酆郇毕

淖圣

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:亦欲借驴出,泥淖沾衣缨

缎卿

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

珩漓

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

幽薏

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
幽,来源于仇远的《宋词》《清平乐》,原文:苑秋凉早,石径幽花小

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