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虎宝宝若字取名的寓意和含义

傅昉迪作者:傅昉迪2024-01-15 08:17:54

虎宝宝,作为一个可爱的小生命,给他取一个寓意深远的名字是每个父母的期望。若字是一个很好的选择。若,读音ruò,代表着温柔、恬静和聪慧。它有一种清新脱俗的感觉,充满了浓浓的诗意。通过用若字取名,可以给虎宝宝的人生注入一份优雅和内涵。 若字古体是一个辶旁加上肉字旁,意味着行走在美好的道路上,同时也有面向未来的远大抱负。它蕴含了一种向上向前的力量,寓意着虎宝宝将来会有一个成功的人生。从字形上来看,若字优美流畅,形似流水。取名虎宝宝若字,无论是从形式还是含义上都给人以舒适愉悦的感觉,让人不由自主地联想到清晨的阳光、柔软的绸缎。 当然,除了寓意和含义外,取名还要考虑与姓氏的搭配、音节的和谐以及名字的独特性。在给虎宝宝取名时,可以结合若字与其他字进行组合,例如若明、若儿、若心等。这样的取名,不仅表达了对虎宝宝的期望与祝福,也展示了家族的文化底蕴和独特性。 总之,虎宝宝若字取名的寓意和含义丰富多样,并且给人一种柔美、独特的感觉。在取名时,要充分考虑父母的期望、家族的文化传承以及名字与姓氏的搭配。希望通过精心取名,给虎宝宝的成长道路上加添一份美好与幸福。

虎宝宝若字取名的寓意和含义

炅晏

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

漾杏

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
漾杏,来源于王沂孙的《宋词》《应天长》,原文:荡漾去年春色,深深杏花屋

瞳柃

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
瞳,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:君看老仙风度别,绿发芳瞳长健

陟昂

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
陟昂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 还位用《干安》。》,原文:陟降规矩,颙昂周旋

荣珧

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
荣,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其五九》,原文:三艸二木,并获敷荣

冬桐

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
冬桐,来源于郑薰的《唐诗》《桐柏观》,原文:《天台前集》卷中题作《冬暮挈家宿桐拍观》

寓棹

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
寓棹,来源于林肇的《宋诗》《鲈乡亭》,原文:新作水斋堪寓目,旧停桂棹有余光

棋暌

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
棋,来源于温庭筠的《唐诗》《洞户二十二韵》,原文:醉乡高窈窈,棋阵静愔愔

崔芉

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
崔,来源于苏籀的《宋诗》《林少伊直院母夫人柳氏挽词 其二》,原文:绝妙斯铭勒,宁惟崔蔡如

札娣

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
札,来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》,原文:剸犀锋自倍,彻札手弥亲

域阑

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
域阑,来源于范成大的《宋诗》《代门生作立春书门贴子诗四首 其一》,原文:门阑开寿域,人物满春台

泱桢

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
泱,来源于宋务光的《唐诗》《海上作》,原文:崩腾翕众流,泱漭环中国

昙秭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
昙,来源于沈佺期的《唐诗》《红楼院应制》,原文:支遁爱山情谩切,昙摩泛海路空长

熹州

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》,原文:龟鱼泛渌熹晴日,草树留春著晚花

闻涛

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
闻涛,来源于蔡襄的《宋诗》《四月清明西湖》,原文:楼前尽日闻歌笑,不啻秋风卷怒涛

俏琅

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《得胜令・呀,思量来端的没来由,和您娘无事做敌头。不是这掷果的潘安》,原文:俏,都则为当垆的卓氏羞

瞻樨

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瞻,来源于贺铸的《宋词》《试周郎・诉衷情》,原文:递瞻相

璞瑺

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
璞,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:兰茁芽以芬播兮,玉在璞而光融

淅钥

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
淅,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 四》,原文:白云天远重重恨,黄叶烟深淅淅风

淙沛

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
淙,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

崎飖

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
崎,来源于王十朋的《宋诗》《汉高帝 其二》,原文:仗剑崎岖起沛丰,祇将嫚骂驭英雄

年澎

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
年澎,来源于方逢辰的《宋诗》《田父吟》,原文:今年淫雨天作难,汹涌澎湃四五番

史岿

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
史岿,来源于敖陶孙的《宋诗》《用香字遗李恭叔》,原文:朅来一见老柱史,城郭落落岿灵光

桢栖

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
桢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王国克生,维周之桢

犹桠

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
犹,来源于魏夫人的《宋词》《菩萨蛮》,原文:离人犹未归

霄曦

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
霄曦,来源于李正民的《宋诗》《和元叔秋怀》,原文:曦驭转层霄,渐减炎歊炽

伽屿

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
伽屿,来源于释宗杲的《宋诗》《若怀首座求赞归洋屿庵》,原文:他日定归洋屿去,楞伽室内作终焉

尤烟

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
尤烟,来源于李洪的《宋诗》《尚善再用韵访梅》,原文:越峤云霾春最早,西湖烟水梦尤清

槿笙

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
槿,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:6 椴,木槿,榇,木槿

惟渊

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
惟渊,来源于欧阳修的《宋诗》《秋日与诸君马头山登高》,原文:惟有渊明偏好饮,篮舆酩酊一衰翁

屹冽

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
屹冽,来源于洪朋的《宋诗》《和郭子骏见寄》,原文:道家诸天屹高阁,井冽寒泉亦不恶

妤朦

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
妤,来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》,原文:莫道君恩长不休,婕妤团扇苦悲秋

恺樱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
恺,来源于吕南公的《宋诗》《奉和内翰太中城南放鱼》,原文:恺悌见篇咏,鱼乎尔恩斯

爕汀

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

澎约

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
澎约,来源于姜特立的《宋诗》《王俊卿所居甚隘而看山亭依浮图之址卓然孤起诚伟观也》,原文:更须约安期,万里弄澎湃

雯珈

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

涔函

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
涔,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:胸中八九吞云梦,似此蹄涔亦何用

浚旎

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
浚,来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔西园春宴》,原文:吾昔事冶游,浚都盛朋从

蕖恤

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
蕖,来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其四》,原文:芙蕖照水晚粧明,彩鹢无风自在行

渌缥

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
渌,来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》,原文:何当幞被过君家,共挽长条醉酃渌

昭壬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
昭壬,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》,原文:7 灾 8 大岁在甲曰阏逢,在乙曰旃蒙,在丙曰柔兆,在丁曰强圉,在戊曰著雍,在己曰屠维,在庚曰上章,在辛曰重光,在壬曰玄黓,在癸曰昭阳

暌竹

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
暌竹,来源于范浚的《宋诗》《题武康唐伯南扫月轩》,原文:幸当语竹弟,俗士久暌阙

珵之

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
珵之,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

葵珩

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
葵,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美苦雨见寄》,原文:横眠木榻忘华荐,对食露葵轻八珍

静月

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
静月,来源于郭祥正的《宋诗》《白莲启日上人退避长老之命以四韵高之》,原文:竹飐春烟静,禽歌夜月圆

瑭绡

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

篁潆

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
篁,来源于王禹偁的《宋诗》《病起思归 其一》,原文:安得便归田里去,松篁泉石掩柴关

和湘

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
和湘,来源于韩的《宋词》《柳梢青》,原文:屏掩潇湘,醉和衣倒,春梦迢迢

秋璂

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
秋,来源于李贺的《唐诗》《南山田中行》,原文:秋野明,秋风白,塘水漻漻虫啧啧

珧静

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

潭允

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
潭,来源于刘摰的《宋诗》《挽司空赠太师申国吕公四首 其二》,原文:潭潭新府第,东阁闭春风

蔷里

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
蔷里,来源于黄彦平的《宋诗》《重过京口》,原文:波分杨柳愁边碧,月带蔷薇笑里阴

佳霜

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
佳霜,来源于王之道的《宋诗》《和章序臣梅花二首 其一》,原文:梅花雅欲撩佳句,犯雪凌霜为我开

临熙

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
临熙,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一九》,原文:我今御宇临天下,物泰熙熙忻朝野

蓓卿

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
蓓,来源于曹勋的《宋词》《定风波》,原文:断续流香传玉蓓

梁郦

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
梁,来源于刘克庄的《宋诗》《记杂画 □□□》,原文:舜提归□□,□□□□梁

冶琥

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
冶,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十四》,原文:贤士不贪婪,痴人好鑪冶

彻凛

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
彻凛,来源于曹勋的《宋诗》《和张达道先生三首 其二》,原文:先生道价彻云空,凛凛撑天玉一峯

恤烯

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
恤,来源于韩维的《宋诗》《送尧夫知陈州》,原文:恩恤疲羸蠲重赋,礼加耆耄屈常尊

决经

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
决经,来源于胡寅的《宋诗》《送黄熙赴韶推》,原文:力古共推经笥富,决科争看笔锋铦

梓祈

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
梓,来源于苏籀的《宋诗》《送程孚叟知归州 其一》,原文:德门桑梓盛,佳郡鹡鸰联

朴珵

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
朴,来源于独孤绶的《唐诗》《投珠于泉》,原文:至道归淳朴,明珠被弃捐

赓浠

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
赓,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:侍祠叨旅进,赓颂仰材翘

芦韦

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
芦,来源于梅尧臣的《宋诗》《送弟禹臣赴官江南》,原文:尔来芦岸深,须防虎潜搏

植颉

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
植,来源于白居易的《唐诗》《有木诗八首 五》,原文:岂徒悔封植,兼亦误采掇

漪娇

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
漪娇,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:方池弥漫涨涟漪,藕花清酣娇欲语

茵宜

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
茵宜,来源于陈造的《宋诗》《识村翁语》,原文:百二岁翁清且羸,茵坐鼎食宁其宜

迪晋

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
迪,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:亶元老地载无我若人兮,麾尔校迪吾天伦兮

沥黎

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
沥,来源于李季兰的《唐诗》《琴曲歌辞 三峡流泉歌》,原文:回湍曲濑势将尽,时复滴沥平沙中

史渲

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
史,来源于白居易的《唐诗》《赠樊著作》,原文:元稹为御史,以直立其身

昉影

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昉,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二》,原文:严父配天,昉自今日

仟枫

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

铭焱

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
铭,来源于范成大的《宋诗》《姚夫人挽歌词》,原文:松铭无溢美,百世考坚珉

祁奘

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
祁,来源于方岳的《宋诗》《题义约》,原文:向来祁山赭如天,迩来祁山翠如碧

旒棹

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
旒,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其一八》,原文:金鸡竿下龙旗动,万国华夷拜冕旒

夷隋

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
夷,来源于赵长卿的《宋词》《摊破丑奴儿・采桑子》,原文:愁绪暗犹夷

晔苡

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晔,来源于范仲淹的《宋诗》《上都行送张伯玉》,原文:晔晔天下才,西走尧舜宾

惟温

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
惟温,来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其四》,原文:小臣亦忝廊西献,惟秉温恭对越来

颍薇

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
颍薇,来源于黄庭坚的《宋诗》《答永新宗令寄石耳》,原文:饥欲食首山薇,渴欲饮颍川水

晶柃

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晶,来源于陈远的《宋诗》《吴江太湖笠泽虹桥》,原文:不及吴江桥上望,水晶宫里揖嫦娥

曦淙

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
曦,来源于刘弇的《宋诗》《同朱彦周游元阳洞兼示文吴二羽人》,原文:火铃掷奔曦,酷势捎林荟

本缘

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
本缘,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 事理不二》,原文:妄想本来空寂,不用断除攀缘

耘术

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
耘,来源于赵蕃的《宋诗》《送王亢宗赴剑浦丞》,原文:为铭耘业定谁欤,是公笔力韩之敌

同崎

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
同崎,来源于沈晦的《宋诗》《竹山㟯岭》,原文:九月乱山中,崎岖处处同

易炅

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
易,来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:别易见应难

韵澈

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
韵,来源于鲍溶的《唐诗》《窃览都官李郎中和李舍人益酬张舍人弘静夏夜寓直思闻雅琴见寄》,原文:因声含香气,其韵流水音

澈荑

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
澈,来源于夏鸿的《唐诗》《和赠和龙妙空禅师》,原文:身同莹澈尼珠净,语并锋铓慧劒坚

宁汉

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
宁汉,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第十二拍》,原文:宁知远使问姓名,汉语泠泠传好音

崎闰

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
崎,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其一》,原文:便令彼岸崎岖到,已落初寮季孟间

峰郄

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
峰,来源于孙谔的《宋诗》《资圣院》,原文:四山藏一寺,方丈压诸峰

炅中

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

梧蕖

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
梧蕖,来源于洪咨夔的《宋诗》《晚莲》,原文:飒然秋入井梧嘶,窗下红蕖始脱泥

庄漾

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
庄漾,来源于李昴英的《宋诗》《后峒月溪寺》,原文:梵宇庄严传浙样,碧池荡漾纳泉流

斌冬

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

璂研

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

桑原

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
桑原,来源于谢薖的《宋诗》《寄李商老》,原文:淋雨子桑病,敝冠原宪贫

芃谦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:芃芃黍苗,阴雨膏之

珲禧

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于杨明的《唐诗》《烂柯山(题拟)》,原文:(见光绪卅二年郑永禧纂《烂柯山志》卷十一《历朝金石考》录《唐杨明残诗碑》

艾钥

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
艾,来源于陈藻的《宋诗》《别蔡伯畛》,原文:我本三山城下居,谁人共读艾轩书

晷崔

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
晷,来源于宋庠的《宋诗》《故相国沂公建设学官实宠兹土近闻生徒寖盛姑复慰怀因成拙诗一章奉呈州学官因以勉导来者》,原文:寸晷堪轻璧,繁英慎夺朱

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