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神武孩子起名-为您的孩子起一个特别而有力的名字

张郦澧作者：张郦澧2024-01-12 09:06:55

起名对于每位父母来说都是一项重要的任务。给孩子起一个特别而有力的名字，是每个父母都希望能够实现的心愿。神武孩子起名作为一项传统文化，注重的是取名的艺术性和寓意。一个好的名字能够影响孩子的一生，不仅仅是一个代号，更是对孩子个性与命运的寄托。那么，我们该如何为孩子起一个特别而有力的名字呢？以下是一些有用的建议和技巧可以帮助您进行取名。首先，要了解神武文化的特点和意义。神武象征着力量、信念和战胜困难的勇气，因此，在考虑神武孩子起名时，可以选择那些与神武相关的词汇，如勇士、斗志和力量等。同时，要考虑到名字的音韵和字义的匹配。例如，如果孩子姓氏偏柔和，可以选择一些字音浑厚、有力量感的名字来平衡。其次，要根据孩子的性格特点和父母的期望进行取名。每个孩子都有独特的个性和潜力，一个适合他们的名字能够更好地展示出他们的个性特征。最后，要考虑到未来的发展和社会适应。一个好的名字应该是通俗易懂的，容易被人记住，并且不会给孩子带来不必要的负担和困扰。无论您选择使用传统的神武文化元素还是创新的方式，只要能够给孩子起一个特别而有力的名字，相信他们将会在未来的人生道路上更加自信和坚定。

神武孩子起名

阑松

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
阑松，来源于郑愔的《唐诗》《相和歌辞 铜雀台》，原文：萧索松风暮，愁烟入井阑

川轼

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
川，来源于黄机的《宋词》《定风波》，原文：长鲸要使百川干

容昊

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
容昊，来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》，原文：昊天且不容，膴仕骈姻娅

远肖

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
远肖，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：舜、禹、益相去久 远，其子之贤不肖，皆天也，非人之所能为也

诚勰

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
诚，来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 肃和》，原文：格于上下，聿遵诚敬

淖宸

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
淖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》，原文：祝祝曰：「孝孙某，敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖，用荐岁事于皇祖伯某，以某妃配某氏

昀巡

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于王建的《唐诗》《元日早朝》，原文：将军领羽林，持戟巡宫城

茯瑜

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
茯，来源于李洞的《唐诗》《山居喜友人见访》，原文：入云晴斸茯苓还，日暮逢迎木石间

豫槐

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
豫槐，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：豫让吞炭，鉏麑触槐

嵊正

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
嵊，来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》，原文：（同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

馟霁

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁，来源于白居易的《唐诗》《西风》，原文：新霁乘轻屐，初凉换熟衣

恺棋

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
恺，来源于刘攽的《宋诗》《送孙巨源》，原文：相与忘形骸，依然见乐恺

单艾

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
单，来源于许浑的《唐诗》《早行》，原文：辔湿知行露，衣单觉晓风

潞童

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
潞，来源于龚孟夔的《宋诗》《送孟和卿平阳寻母》，原文：杜羔念母心最苦，岂意一朝逢泽潞

芸凰

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
芸凰，来源于郑獬的《宋诗》《次韵元肃兄见喜知荆州二首 其一》，原文：逾年谬掌凤凰诏，择日拜章芸若庭

意矗

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
意矗，来源于郭祥正的《宋诗》《浮丘观》，原文：史君举意要卜筑，楼观矗云如化城

飖肖

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
飖，来源于李羣玉的《唐诗》《望月怀友》，原文：酒花荡漾金尊里，櫂影飘飖玉浪中

菀箪

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
菀，来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其一》，原文：柔桑叶菀暗东冈，山下乱石如羣羊

真秋

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
真秋，来源于董嗣杲的《宋诗》《庐山折桂一枝》，原文：深巖得秋易，香味真绝俗

臻琤

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
臻，来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵谢与迪惠所作竹五幅》，原文：开图慰满眼，何时遂臻兹

兴畅

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
兴畅，来源于吴芾的《宋诗》《湖山遣兴》，原文：酒酣逸兴来，怀抱益舒畅

临朴

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
临，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：如临，入门哭，妇人哭

泱萧

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
泱萧，来源于孔平仲的《宋诗》《九日独登曹亭》，原文：萧瑟西风高，泱漭滞雨晴

瑺翙

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

亦卫

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
亦卫，来源于吕本中的《宋诗》《偶作二绝 其二》，原文：如何死亦无公论，地下犹存卫府勲

靖魁

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
靖魁，来源于王十朋的《宋诗》《同舍再约赏梅用前韵》，原文：却将梅花比和靖，花与人物俱奇魁

婳纤

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

勋欢

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
勋欢，来源于成大亨的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》，原文：调燮勋庸万国欢，暂携造化入名园

沦渌

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
沦，来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十一》，原文：临水狎渔樵，望山怀隐沦

暌普

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
暌，来源于许景衡的《宋诗》《朱君文拉游浄明寺因迓张宰诗》，原文：主人勤使事，暌阔心不展

犹倾

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
犹倾，来源于李之仪的《宋词》《玉蝴蝶》，原文：聚愁窠、蜂房未密，倾泪眼、海水犹悭

楠园

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
楠，来源于田锡的《宋诗》《桐谿行》，原文：公署石楠圆似盖，画楼北面当厅桧

崇寓

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
崇寓，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：治世崇儒术，胶庠寓属临

戍郝

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
戍，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：148　戍，遏也

娇澈

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
娇，来源于牟巘的《宋诗》《仲实践约来访又得韶甫方君同行数日语蝉联甚慰五诗寄意甚高次韵为一笑 其三》，原文：快婿岂娇客，老翁真小儿

颍藻

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
颍，来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 方善夫昆仲》，原文：肄业机云同屋住，论文坡颍对床眠

莞峨

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
莞，来源于范成大的《宋诗》《鼎河口枕上作》，原文：瘦嫌莞席硬，老觉画屏奢

和筹

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
和筹，来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・哪咤令》，原文：想当日指鸿沟，沛公和那霸正，运筹策，有范增共子房，驱铁骑，有周勃项庄

骏阑

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
骏，来源于苏过的《宋诗》《送梁与可赴中山仓门》，原文：平生南阳馆，市骏得千里

宣冶

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
宣冶，来源于宋祁的《宋诗》《和庞丞相》，原文：今兹宣父冶，终得铸颜回

弈境

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
弈，来源于陆游的《宋诗》《书意》，原文：日长琴弈茆簷下，岁晚江湖箬帽前

烟燝

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
烟，来源于王灼的《宋词》《清平乐》，原文：杨柳半和烟袅

雅珐

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
雅，来源于赵处澹的《宋诗》《冬至日书怀》，原文：久作林下想，雅致在幽独

纾钗

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
纾，来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》，原文：纾为马上句，比和击壤吟

翎仞

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
翎，来源于郭祥正的《宋诗》《送陶秀才二首 其一》，原文：顾此翅翎短，岂能超五岳

琮肖

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
琮，来源于李吕的《宋诗》《送仲秉赴廷试五首 其一》，原文：乱石搜琮璧，修梧待凤凰

单樱

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
单，来源于释居简的《宋诗》《代人与赵仓使》，原文：单骑造阊阖，三舍日未斜

序禄

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
序禄，来源于郑谷的《唐诗》《送吏部曹郎中免官南归》，原文：桑麻胜禄食，节序免乡愁

憬雯

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》，原文：天然龊騃千金子，憬彼憸民亦有徒

韦椿

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
韦，来源于文彦博的《宋诗》《次韵答平凉龙图王谏议》，原文：不独韦平称世美，缁衣兼咏武桓公

淅华

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
淅华，来源于刘商的《唐诗》《酬道芬寄昼松》，原文：闻道铅华学沈宁，寒枝淅沥叶青青

佶赫

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
佶，来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》，原文：绸直老龙须，佶屈修蛇尾

些釉

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
些，来源于陈庚的《宋诗》《挽赵秋晓 其一》，原文：斯人宁复得，些罢涕无从

麓孝

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
麓，来源于韩淲的《宋诗》《道场山山上有伏虎师宴坐巖寺中方池清深可爱》，原文：翠麓转危径，清涟媚方池

言南

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
言南，来源于赵汝腾的《宋诗》《赠衡阳簿林士恺》，原文：上旌其言，擢第南宫

松郄

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
松，来源于辛弃疾的《宋词》《清平乐》，原文：连云松竹

杨伦

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
杨伦，来源于王禹偁的《宋诗》《赠种放处士》，原文：立言复垂教，杨孟时有伦

与琰

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
与琰，来源于李曾伯的《宋诗》《和总幕刘景文题杜立斋遗翰诗韵》，原文：灯前掩袂空三叹，盍与传诸琬琰看

原袅

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
原，来源于苏过的《宋诗》《郡守祷雨获应》，原文：原田龟坼块，城市尘没屦

远珐

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
远，来源于薛能的《唐诗》《答贾支使寄鹤》，原文：幸有远云兼远水，莫临华表望华亭

謇箩

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
謇，来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》，原文：謇谔无一言，岂得为直士

茯玉

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
茯玉，来源于薛能的《唐诗》《华岳》，原文：混石猜良玉，寻苗得茯苓

滇尹

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
滇，来源于晁公溯的《宋诗》《谢张文老饷酥》，原文：似传滇池君，愿献汗血驹

涛延

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
涛延，来源于释居简的《宋诗》《辩才钟》，原文：干将独往莫耶在，延平涛浪今犹腥

缈沐

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缈，来源于文同的《宋诗》《谁氏子》，原文：缥缈谁氏子，学道要升仙

绘纤

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
绘纤，来源于孔平仲的《宋诗》《芸叟寄新词作八阵图一首》，原文：阵马势遒勇，图绘出纤秾

闳尧

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
闳，来源于释斯植的《宋诗》《和子履雍家园诗》，原文：知君襟尚我同好，作诗闳放莫可攀

珞匠

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
珞，来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》，原文：珞琭忽见全如痴，何况吕李杨徐奚

奘熹

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
奘，来源于怀素的《唐诗》《句》，原文：（见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引）（按：《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首，传云：「怀素，京兆人，从玄奘法师出家，上元三年，诏住西太原寺，寻归西京

炘秉

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
秉，来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》，原文：吾闻长沙赵彦仁，豫知郑相秉化钧

幂韬

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：执幂者升自西阶，立于尊南，北面东上

醇郁

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
醇郁，来源于苏籀的《宋诗》《釂饮一首》，原文：珠零醇碧郁春槽，矫首梅林釂自陶

晤敏

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
晤，来源于姜特立的《宋诗》《寄方叔》，原文：连宵怀晤语，心恻未能平

莞渲

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
莞，来源于胡寅的《宋诗》《和仲固春日村居即事十二绝 其六》，原文：槛花莞尔窥人意，林鸟嘤然求友声

柃策

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
策，来源于高翥的《宋诗》《春日即事》，原文：短策西湖路，幽芳信意寻

莘其

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
莘其，来源于项安世的《宋诗》《和胡黎州贺得郡韵》，原文：波间来往愿莘其，林下归飞乐鸒斯

真芊

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
真，来源于孙居敬的《宋词》《贺新郎》，原文：真须脚踏层冰滑

合媖

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
合，来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・金盏儿》，原文：(唱)知滋味便合休

波盂

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
波盂，来源于白玉蟾的《宋诗》《送珊上座归育王》，原文：拄杖挑起空中云，钵盂漉上波心月

庭悟

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
庭悟，来源于杨公远的《宋诗》《万竹乃竹洲曾孙也万竹子常新恩弃儒于干明入道伯父友梅以诗饯之因次韵》，原文：步虚词罢幽闲处，好勘黄庭悟寸丹

杏鸠

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
杏鸠，来源于赵长卿的《宋词》《阮郎归》，原文：杏花深处一声鸠

札缔

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
札，来源于徐铉的《宋诗》《寄玉笥山沈道士》，原文：多惭书札遥相问，更望刀圭换白髭

崇杏

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
崇，来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》，原文：崇兰变成艾，春鸠化为鹰

治武

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
治武，来源于陈造的《宋诗》《采石渡》，原文：折冲须武备，保治頼彊干

嵊珹

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
珹chéng木玉名。
国学点评
嵊，来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》，原文：今来嵊亭聚，纵乐是殊方

烯恒

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
恒，来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》，原文：恒其德侦，妇人吉，夫子凶

沧黛

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
沧黛，来源于贺兰暹的《唐诗》《句》，原文：黛色迥临沧海上，泉声遥落白云中

芍恬

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
芍，来源于曹勋的《宋诗》《晚春书事》，原文：惟有小栏藏秀色，数枝芍药殿春迟

筝延

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
筝，来源于张祜的《唐诗》《赠淮南将》，原文：拣匠装银镫，堆钱买钿筝

篌泊

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
篌，来源于蒲寿宬的《宋诗》《咏史八首 朝鲜妇》，原文：箜篌弹复弹，河水风弥弥

禧禺

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
禧，来源于释居简的《宋诗》《闻杜子野讣》，原文：嘉泰开禧后，人传伯仲文

稷史

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
稷史，来源于黄刍的《宋诗》《挽李制干》，原文：见说义兵扶社稷，千年国史纪元功

至瑹

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
至，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：三揖，至于阶，三让

冬喻

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
冬，来源于晁补之的《宋诗》《富春行赠范振》，原文：鼓声冬冬橹咿喔，争凑富春城下泊

柒荟

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

搦岭

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
搦，来源于华岳的《宋诗》《新市杂咏 其一》，原文：云鬟烟鬓缕双鸦，一搦宫腰柳带花

励矗

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
励，来源于徐洪的《宋诗》《邑人张孝友亲殁庐墓六年有五色鸟集墓陇邑大夫张公侃旌其庐名其乡曰移风乡》，原文：表此励颓俗，来兹生孝心

薏燮

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
薏，来源于赵蕃的《宋诗》《初二日蚤发亲捷》，原文：颇忆茱萸饮，还思薏苡赍

襄芮

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
襄，来源于张祜的《唐诗》《感归》，原文：乡人笑我穷寒鬼，还似襄阳孟浩然

川炫

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
川炫，来源于欧阳修的《宋诗》《雪》，原文：驱驰风云初惨淡，炫晃山川渐开廓

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