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如何为教育中心起名？

姜冽仁作者：姜冽仁2024-01-12 02:54:04

在当今高竞争的教育市场中，给你的教育中心起一个独特、吸引人的名字是至关重要的。一个好的名字可以帮助你的教育中心在公众中脱颖而出，吸引更多的学生和家长。那么，该如何为教育中心起名呢？首先，你需要明确你的教育中心的定位和特色。你可以从你的教学理念、教学方法、教育环境等方面出发，制定一个能够准确反映你教育中心特点的名字。其次，你需要考虑名字的易记性和识别度。一个简单明了、容易记忆的名字，可以让人们轻松记住你的教育中心，并与之产生联系。最后，你还可以借鉴一些成功的教育品牌的命名方式，通过学习他们的命名经验，得到一些启发。总之，给你的教育中心起一个恰如其分、时尚有吸引力的名字，可以帮助你在竞争激烈的市场中脱颖而出，赢得更多的学生和家长的关注和选择。

教育中心起名

朴尹

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
朴尹，来源于周紫芝的《宋诗》《送费茂和二首 其一》，原文：谁言令尹拙催科，鞭朴当如岂弟何

瑛越

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
瑛，来源于陈宓的《宋诗》《谢东园主人惠荔枝陈紫栽 其二》，原文：六月薰风腾彩笔，赤瑛苍璧画图供

滢栾

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
滢，来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》，原文：料峭东风助腊寒，汀滢白酒借衰颜

湲樨

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
湲，来源于曾协的《宋诗》《紫巖杂咏 溅石》，原文：淅沥排炎暑，潺湲弄晚晴

普芾

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
普，来源于陈元光的《唐诗》《示珦》，原文：百粤雾纷满，诸戎泽普通

棂懿

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
棂，来源于陆游的《宋诗》《初春纪事二首 其一》，原文：窗棂无日影，庭树无风声

昉励

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
昉，来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》，原文：何地灵之久閟，昉经始乎今公

波屿

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
波屿，来源于刘得仁的《唐诗》《上姚谏议》，原文：却忆波涛郡，来时岛屿春

琛兹

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
琛，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其一》，原文：贡职输琛賮，皇猷焕简编

琯宜

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
琯，来源于梅尧臣的《宋诗》《送陈殿丞知韶州》，原文：旧祠亡玉琯，四序安得平

团卫

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
团卫，来源于赵蕃的《宋诗》《简全真二首 其一》，原文：捐弃悲歌咏白团，未忘卫霍内金盘

瑱渲

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：商祝掩，瑱，设幎目，乃屦，綦结于跗，连絇

羡寓

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
羡，来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》，原文：才高命偶，功名休羡，纷纷馀子

言璩

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
言，来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵郭思得之归德铺留题 其二》，原文：五字七言嫌浅俗，挥毫新制六言诗

蕙盈

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
蕙盈，来源于陶应靁的《宋诗》《古诗二首 其一》，原文：盈庭树兰蕙，芬香日凋零

涧魁

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
涧，来源于唐彦谦的《唐诗》《九日游中溪》，原文：悠悠循涧行，磊磊据石坐

娴朔

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
娴，来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》，原文：职业才相称，尘劳岂素娴

天椰

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
天椰，来源于释慧远的《宋诗》《示化士 其二》，原文：身如椰子胆如天，喝道来参栗棘禅

廷箪

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
廷，来源于刘敞的《宋诗》《送彦猷》，原文：庶几朝廷老，出入王者师

楠援

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
楠，来源于项安世的《宋诗》《题张药局退巖四十韵》，原文：巖头有椶楠，巖下有薜萝

谧珺

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
谧，来源于贯休的《唐诗》《古塞曲三首 一》，原文：塞垣须静谧，师旅审安危

朝襄

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
朝襄，来源于王安石的《宋诗》《巫峡》，原文：朝朝暮暮空云雨，不尽襄王万古愁

研旨

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
研旨，来源于程公许的《宋诗》《九月晦斋宿太一宫都监姚高士示刘长翁及汤仲能诸公唱酬诗轴因和韵二首 其一》，原文：五千言外无余旨，苦更研朱学洗心

筠瑭

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
筠，来源于许浑的《唐诗》《江上喜洛中亲友继至》，原文：罢酒松筠晚，赋诗杨柳春

匡馠

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
馠hān木芳香。
国学点评
匡，来源于释德洪的《宋诗》《次韵双秀堂》，原文：夜闻松雨惊飞瀑，疑宿匡庐黄石间

郇棕

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
郇，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》，原文：儿孙徧天下，鲁卫酆郇毕

苡郇

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
苡，来源于晁说之的《宋诗》《秋适》，原文：置此清羸身，茄菼薏苡间

恽洵

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
恽，来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》，原文：不种杨恽田，但灌吕安圃

波史

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
波史，来源于廖刚的《宋诗》《燕待新知越州王中大致语》，原文：画船搥鼓叠烟波，夹道争看刺史过

凡茹

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
凡，来源于袁甫的《宋诗》《咏丹桂赠周纯甫冯德厚 其一》，原文：骨气超凡俗，声名彻广寒

燮郦

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
燮，来源于陆佃的《宋诗》《句 其二》，原文：润色圣猷双孔子，调燮元化两周公

夷由

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
夷由，来源于司空图的《唐诗》《洛阳咏古》，原文：晋朝不是王夷甫，大智何由得预知

嵇含

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
嵇含，来源于欧阳修的《宋诗》《倦征》，原文：沈约伤春思，嵇含倦久游

缨颀

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
缨，来源于朱熹的《宋诗》《寄云谷瑞泉庵主》，原文：不知谁是客，一笑绝尘缨

阑醇

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
阑，来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》，原文：朱阑外，乘凤飞

践箫

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
践箫，来源于王十朋的《宋诗》《题灵峰三绝 其二》，原文：应笑玉箫峰下客，马蹄长践利名尘

芈零

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：王奔郧，钟建负季芈以从，由于徐苏而从

詹竺

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
詹，来源于谢薖的《宋诗》《送香与董彦速二首 其一》，原文：侯莎新补蔚宗传，藿燥詹粘疑可憎

嶛闻

拼音五行释意
嶛liáo木高。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

忻朝

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
忻朝，来源于韦骧的《宋诗》《将到富沙寄世美同事》，原文：险途顿失往还倦，高谊却忻朝夕亲

晰茸

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
晰，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：曰晰，时燠若

竹钲

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
竹，来源于释晓莹的《宋诗》《句 其六○》，原文：稍稍竹过墙

郇韧

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
郇，来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》，原文：譬如论唐虞，何曾道郇叶

莞觉

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
莞觉，来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 午睡》，原文：觉来还一莞，七椀玉川诗

桢骅

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
桢，来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》，原文：病如原宪谁能疗，蹇似刘桢岂用占

映盛

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
映盛，来源于周弼的《宋诗》《海棠》，原文：历看名葩此为盛，刚柯硬叶交相映

芨烨

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

蓁驰

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
蓁，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：23　蓁蓁孽孽，戴也

零奈

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
零奈，来源于甘泳的《宋诗》《秋风词》，原文：岂无绿色，奈何凋零

娥碧

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
娥碧，来源于杨万里的《宋诗》《早入东省残月初上》，原文：素娥独早作，碧沼澣黝盆

松滦

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
松滦，来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》，原文：滦人薪巨松，童山八百里

禾淅

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
禾淅，来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴》，原文：蒹葭淅沥水天晚，禾黍高低风雨秋

晏缤

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
晏，来源于宋祁的《宋诗》《春晚写望》，原文：不觉春芳晏，翻成客望劳

骏滦

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
骏，来源于杜牧的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行二首 一》，原文：官为骏马监，职帅羽林儿

言元

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
言元，来源于刘摰的《宋诗》《次韵酬李秬》，原文：公干长迷簿领书，渥言那似阮元瑜

冬寓

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
冬寓，来源于贺铸的《宋诗》《卯醉口号》，原文：丙寅元祐初年冬，贺老困寓京尘中

堇颐

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
堇，来源于张耒的《宋诗》《食杞》，原文：余功补阳干，清利胜堇椒

渊悟

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
渊悟，来源于陈文蔚的《宋诗》《舟行望龟峰》，原文：天巧此时穷险怪，渊泉终日悟流通

语德

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
语德，来源于陆文圭的《宋诗》《山村赠礼敬龙泽上人诗有几年不踏澄江路耆旧唯存陆子方之句和之二首 其二》，原文：欲把求田语玄德，莫因学圃笑樊迟

惋睨

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
惋，来源于王庭珪的《宋诗》《赠齐轩仲素老》，原文：重来兵火余，触目自悽惋

怀绡

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
怀绡，来源于李氏的《宋诗》《诗三首 其一》，原文：殷勤遗下轻绡意，好与才郎怀袖中

久姿

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
久姿，来源于释德洪的《宋诗》《清臣先臣过余于龙安山出羣公诗为示依天觉韵》，原文：我公廊庙姿，王室久勤劳

博涧

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
博，来源于吴芾的《宋诗》《答客难》，原文：不有博奕乎，为之犹胜弗

彦仟

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彦，来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其七》，原文：群彦俱堪议相毡，小诗聊尔出秾纤

馚皤

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
皤，来源于郑刚中的《宋诗》《春雨村居》，原文：瓶罂所容可半斗，妙理尽在皤腹中

冰谨

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
冰，来源于陆游的《宋诗》《明日再游又赋》，原文：未能踏增冰，且复呼艇子

篌文

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
篌，来源于陈标的《唐诗》《公无渡河》，原文：余魄岂能衔木石，独将遗恨付箜篌

慕卿

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
慕卿，来源于刘一止的《宋诗》《维心以仆假守毘陵与嘉禾南徐弟姪分符接壤作诗见贻次韵一首》，原文：家风五字作长城，四至何曾慕九卿

芦汉

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
芦汉，来源于无名氏的《元曲》《双调・蟾宫曲酒》，原文：这酒则是汉钟离的葫芦，葫芦儿里救命的灵丹

旆滇

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
旆，来源于杨万里的《宋诗》《晓风》，原文：剩暑迟旋旆，新风急解纷

隋绚

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
隋，来源于孔平仲的《宋诗》《寄王彦昭教授》，原文：轻装入隋堤，正值柳阴密

馟盂

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
盂，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三六》，原文：衲僧一拶，钵盂口阔

寓瀚

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
寓，来源于洪钺的《宋诗》《和儿咨夔夜坐韵》，原文：楼底雪千峰，楼头著寓翁

诏卫

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
诏卫，来源于张籍的《唐诗》《贺秘书王丞南郊摄将军》，原文：正初天子亲郊礼，诏摄将军领卫兵

汀轼

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
汀，来源于李贺的《唐诗》《春昼》，原文：菱汀系带，荷塘倚扇

睨亘

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
睨，来源于董嗣杲的《宋诗》《抵北新桥》，原文：彻钥要芟三径草，懐人空睨一汀苹

渌渭

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渌，来源于王安石的《宋诗》《送吴仲庶出守潭州》，原文：自古楚有材，酃渌多美酒

畅潇

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
畅，来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 四》，原文：连延四五酌，酣畅入四肢

曜瑜

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
曜，来源于张镃的《宋诗》《赠道士张易》，原文：绵绵玄牝斡两曜，夜半虚室腾虹霓

术般

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
术般，来源于吕巖的《唐诗》《七言 十四》，原文：知是一般真个术，调和六一也同天

源同

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
源同，来源于陈文蔚的《宋诗》《薛玠两投诗以古风谢之》，原文：细将学问说根源，异同更与明朱陆

琬郅

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
琬，来源于韩愈的《唐诗》《陪杜侍御游湘西两寺独宿有题一首因献杨常侍》，原文：深林高玲珑，青山上琬琰

幻逵

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
幻逵，来源于敖陶孙的《宋诗》《赠缙云陈志仲主簿楚语一篇》，原文：余惧夫人之仙幻兮，指逵术以要之

晳绚

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晳，来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》，原文：诗亡束晳补，书受伏生所

琤术

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
琤，来源于刘子翬的《宋诗》《题大义泉》，原文：悚然听琮琤，耳观为之大

烁昱

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
烁，来源于欧阳修的《宋诗》《大热二首 其二》，原文：阳晖烁四野，万里纤云收

昼净

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
昼净，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵德升颐轩诗五首 其三》，原文：绿阴昼寂孤花净，犹有黄鹂恰恰啼

斓汀

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
斓，来源于曾丰的《宋诗》《至德庆崖下回想松江山》，原文：檄到如风心倥偬，船行似箭眼斓斑

武竹

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
武竹，来源于王十朋的《宋诗》《次韵陈大监赴天申节宴》，原文：愿同韩愈颂元和，兼美武公歌绿竹

谒珏

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
谒，来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》，原文：自念为迁客，方谐谒上公

燏陟

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

霈韧

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
霈，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九二》，原文：一夜雷轰雨霶霈，诸天亦为之尀耐

宣莆

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
宣，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一九》，原文：宗门妙旨，海口难宣

笈缮

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
笈，来源于张扩的《宋诗》《伯寓给事筑漫吾亭却寄》，原文：别君戃怳不记年，笈中谏纸尚几番

羲淼

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
羲，来源于赵孟坚的《宋诗》《追咏西湖行乐寄傅清叔》，原文：英游伴王谢，清梦到羲皇

哲荑

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
哲，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》，原文：三吴明太守，左右皆儒哲

璁瑷

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
璁，来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》，原文：窗影珑璁，画楼平晓，翳柳啼鸦

津戍

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
津戍，来源于卢纶的《唐诗》《送从叔牧永州》，原文：客投津戍少闻猨，鴈过潇湘更逢雪

皙勋

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」以蔡公之命召子干、子皙，及郊，而告之情，强与之盟，入袭蔡

炘希

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希，来源于杨公远的《宋诗》《次黄山中山居韵 其二》，原文：位卑希少室，饮醉达无何

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