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如何灵活运用陆胡起名为您的宝宝取名

陈映容作者:陈映容2024-01-09 04:48:20

在给宝宝取名字的过程中,很多家长都追求与众不同、独具特色的名字。陆胡起名法作为一种流行的取名方法,深受许多家庭的喜爱。陆胡起名法主要强调以两字为名,将这两字中的第一个字从孕妇姓氏中取,第二个字从五行八字中选取。这样的取名方式使得名字寓意深刻、独特,并且通常能够符合家长的心意。接下来,我们将介绍如何灵活运用陆胡起名法为您的宝宝取名,帮助您轻松找到满意的名字。首先,确定您宝宝的姓氏,然后查找五行八字表,根据您对宝宝未来的期望和希望的寓意,在合适的字中选择满意的名称组合。记得寻找那些音调和谐、意义丰富的字,让取到的名字充满正能量,为宝宝的一生带来好运与祝福。

陆胡起名

凡韧

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
凡,来源于张埴的《宋诗》《有遗搔痒之具曰不求人又曰婆指甲约相赋》,原文:人生七尺外,凡物皆是长

翼意

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
翼意,来源于刘攽的《宋诗》《效白公诗 其二》,原文:鹪鹩巢一枝,随意翻羽翼

晤齐

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
晤齐,来源于陈渊的《宋诗》《小轩观月呈兴宗叔》,原文:晤语一亭间,颓然齐得丧

奈濡

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
奈濡,来源于李之仪的《宋诗》《撚须寄傅子渊》,原文:奈何寸沫长自濡,起倒不供须人扶

筱芷

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

啸艾

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
啸,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其一》,原文:清映临澄渊,孤啸跻绝岭

苏渲

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
苏,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:姑苏台荒台谁唤姑苏

壬霖

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
壬霖,来源于李曾伯的《宋诗》《桂林即事 其一》,原文:槐暑常临午,梅霖不待壬

勰粤

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

悠思

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
悠思,来源于范成大的《宋诗》《蜀州西湖》,原文:何须东阁梅,悠然自诗思

页篁

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
页,来源于郑良士的《唐诗》《送人罢尉归山》,原文:(同前第六册第四三八三页)

墨筝

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
墨,来源于法振的《唐诗》《程评事西园之作》,原文:摇拂烟云动,登临翰墨随

蕊淼

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蕊,来源于韦骧的《宋诗》《椶花》,原文:初包莲蕊白,半折粟文皴

菡德

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
菡德,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:四色好华敷菡萏,八功德水泛清漪

谧沧

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
谧沧,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:幸属沧波谧,欣逢宝化昌

仞嘉

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
仞嘉,来源于郑刚中的《宋诗》《仙人山寨至日》,原文:戍兵列栅半空苍,俯瞰嘉陵万仞江

岳普

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
岳普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四八》,原文:如何望岱岳,仁心普周被

飐韦

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
飐,来源于董嗣杲的《宋诗》《凌霄花》,原文:翠飐红英高百尺,藏春坞上忆坡仙

杏馟

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
杏,来源于周文质的《元曲》《越调・小桃红》,原文:偏嫌桃杏染胭脂,我爱丁香囗

馟楹

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其一》,原文:丹楹岂非孝,圣贬甚萧斧

熠纶

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
熠纶,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 章庆舞》,原文:珠佩貂珰熠爚,羽旄干戚纷纶

笠斯

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
笠斯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:其笠伊纠,其镈斯赵,以 薅荼蓼

朴煜

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
朴,来源于谢薖的《宋诗》《次韵李成德谢人惠墨牛》,原文:何如传宝墨牛图,不饰青黄如素朴

奂旷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
奂,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:頖宫轮奂一鲜明,多谢贤侯主夏盟

蓁正

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
蓁正,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

柔情

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
柔情,来源于喻汝砺的《宋诗》《题周昉美人拜月图》,原文:挹挹柔情不自持,此心端被月先知

桥真

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
桥真,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 康孙》,原文:山龙恰为供香兽,桥鲤真堪截锦腮

箬臻

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
箬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵石芝》,原文:寄书乞取久未许,箬笼蕉囊海神户

荏白

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
荏白,来源于俞桂的《宋诗》《偶吟》,原文:荏苒青衫旧,消磨白发多

奕晋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
奕晋,来源于严仁的《宋词》《归朝欢》,原文:只今谁是晋司空,斗牛奕奕红光吐

檀琬

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
檀琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

淇英

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
淇英,来源于刘敞的《宋诗》《送卫州贾云卿》,原文:淇奥文雅地,相门英妙才

蔳耘

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:议和六十年,中国劳耡耘

砺闻

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
砺闻,来源于晁补之的《宋诗》《赠戴嗣良歌时罢洪府监兵过广陵为东坡公出所获西夏刀剑东坡公命作》,原文:从公请砺归作砚,闻公尝谏求边功

语茯

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
语茯,来源于杜甫的《唐诗》《路逢襄阳杨少府入城戏呈杨员外绾》,原文:寄语杨员外,山寒少茯苓

追武

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
追武,来源于许及之的《宋诗》《转庵挽词》,原文:小阮竹林思步武,仲芳蒿里得追随

覃冶

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
覃,来源于徐钧的《宋诗》《阮籍》,原文:覃思远害无他计,酣饮端为免祸谋

恢鑫

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
恢,来源于马之纯的《宋诗》《新亭 其一》,原文:敢谓扶持非尔力,要须恢复有奇谋

瑜益

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
瑜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

钟昊

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
钟昊,来源于薛奇童的《唐诗》《云中行》,原文:举杯称寿永相保,日夕歌钟彻清昊

媵初

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
媵初,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

觉璆

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
觉,来源于李新的《宋诗》《有怀高执中》,原文:家贫食无鱼,但觉早韭香

乔佰

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
乔,来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其一》,原文:乔松抚瑶瑟,偓佺荐琼花

霖轼

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
霖,来源于范成大的《宋诗》《离巫山好晴午后入瞿唐关憩高斋半日》,原文:一昨题诗诉苦霖,果然连夜卷曾阴

翊秭

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
翊,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:神兮歆只,有皎斯衷兮监只,有蹇斯数兮翊只

崔榷

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
崔,来源于吕南公的《宋诗》《缄题道先诗句尚多未和酬者因书短律奉寄》,原文:王弘一酎何曾送,崔立千篇不住来

怀谧

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
怀,来源于崔敦礼的《宋诗》《李煜不朝伐之煜降江南平为震雷薄矣》,原文:震威而怀,靡事戕戮

元瑛

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
元,来源于王庭的《宋词》《江城子》,原文:夜郎江上看元宵

域馟

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
域,来源于王之道的《宋诗》《华亭风月堂避暑》,原文:大哉天休何穹窿,惟王配天居域中

渌鼎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
渌鼎,来源于黄敏求的《宋诗》《村乐 其三》,原文:敲冰汲渌供茶鼎,撼雪梯薪给地炉

鸥些

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
鸥些,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

釉箴

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》,原文:新篇似庭燎,远寄箴我癖

馚骓

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于楼钥的《宋诗》《再题行看子》,原文:黑驹䯄黄骓素骝,亦有笏面仍银鬃

鑫俞

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于欧阳修的《宋诗》《乞药有感呈梅圣俞》,原文:持之圣俞前,乞药戒羸僮

瑧锦

拼音五行释意
zhēn玉名。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
锦,来源于辛弃疾的《宋词》《南乡子》,原文:准备他年昼锦堂

圣坤

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
圣坤,来源于田锡的《宋诗》《御试二仪合德诗》,原文:圣主承祧兑泽深,干坤玄化合尧心

卓荏

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
卓,来源于赵鼎臣的《宋诗》《无题》,原文:最怜能赋客,浑似卓文君

骓瀚

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
骓,来源于刘潜的《宋词》《六州歌头》,原文:骓不逝

珈璐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

麟昶

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
麟,来源于苏辙的《宋诗》《次韵姚道人二首 其二》,原文:仪麟既委照,永谢过隙光

颐粤

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
颐,来源于姬昌的《周易》《周易/颐卦》,原文:(山雷颐)艮上震下 《颐》:贞吉

桑燿

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
桑,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:桑弧仍谷旦,铜律又清商

卫尧

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
卫尧,来源于汪韶的《宋诗》《演雅 其二》,原文:蜾蠃尧舜父子,鸿雁鲁卫弟兄

懿颍

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
懿,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:涂歌邑诵扬徽懿,鼎命协惟新

典佶

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
典,来源于李逢吉的《唐诗》《享惠昭太子庙乐章》,原文:展矣礼典,薰然德馨

苡沉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
苡沉,来源于苏轼的《宋诗》《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》,原文:未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚

延闻

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
延闻,来源于陈宓的《宋诗》《掬水锡壶》,原文:昔在延平郡,泉声日夜闻

彦琛

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
彦,来源于葛胜仲的《宋诗》《寄友卿窄韵一首》,原文:声华出诸彦,籍籍喧青齐

棂熹

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
棂,来源于尹济翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

南泉

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
南泉,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其一四》,原文:夺却刀子,南泉乞命

曙燏

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
火光貌。
国学点评
曙,来源于吴昌龄的《元曲》《随煞・想当日一宵欢会成秦晋,翻做了千里关山劳梦魂。漏永更长烛影昏,》,原文:柳暗花遮曙色分

研漳

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
研,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅表兄江行见桃花》,原文:袖手焚笔研,清篇真漫与

旨枫

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
旨,来源于周必大的《宋诗》《静庵曾伯虞挽词》,原文:真旨传何人,著录推静庵

筠伊

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
筠,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其在人也,如竹箭之有筠也

町暖

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
町,来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》,原文:处此得无猜,神观迷町疃

筝琅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
筝琅,来源于马廷鸾的《宋诗》《题王氏琴清堂》,原文:客来洗予筝笛耳,清圜琅然散百忧

梧峨

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
梧峨,来源于刘敞的《宋诗》《九疑山图》,原文:苍梧南岸碧嵯峨,直上云衢不甚多

虢悠

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
虢,来源于陆贽的《唐诗》《句》,原文:〖此引《长安志》当为《经训堂丛书》本,《四库全书》本前句作「遶堦流虢㶁」,《唐语林》卷四作「遶阶流助

媖檀

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

潆篌

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
潆,来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》,原文:一水潆回绕沌村,子房苗裔此间存

幻章

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
幻章,来源于方回的《宋诗》《六十吟五首 其一》,原文:科名官职俱虚幻,学问文章总废忘

嵊琝

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

远勖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
远,来源于无名氏的《宋词》《西地锦》,原文:幽香远远散西东,惟竹篱茅屋

若德

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
若德,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・后庭花》,原文:(李德义云)你若无兄弟情呵,留着这妇人罢

汝逻

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
汝逻,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其二》,原文:清汝泱泱紫逻深,绿车红旆付重临

钲含

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
钲含,来源于张方平的《宋诗》《幽蓟行》,原文:崆峒之英其人武,气含阴杀乐钲鼓

戍旖

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
戍,来源于王贞白的《唐诗》《胡笳曲》,原文:戍卒泪应尽,胡儿哭未终

淮霖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
淮霖,来源于陈造的《宋诗》《送张文昌帅豫章二首 其一》,原文:盍思远迩商霖望,不但淮乡有涸鳞

婴澈

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
婴,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 山居 其七》,原文:宿世仙家十二楼,误婴时网未深愁

冶裳

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
冶裳,来源于苏轼的《宋诗》《和犹子迟赠孙志举》,原文:轩裳大炉鞲,陶冶一世人

蔷椰

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蔷,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹兄见怀》,原文:刺桐花映野蔷薇,湘水侵门过客稀

浩篁

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
浩,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:去年当此时,浩饮逢诸君

尚荑

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
尚荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《通判遗新柳》,原文:园柳发新荑,官居雪尚壅

樗决

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
樗,来源于吕南公的《宋诗》《留题罗汉院愚轩》,原文:蚁来方弃智,匠去莫寻樗

芦菀

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芦,来源于杜甫的《唐诗》《塞芦子》,原文:焉得一万人,疾驱塞芦子

琦诣

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
琦,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝浓风二字御书赞》,原文:天禧资善环琦园,只字落纸时争传

岭旎

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
岭,来源于黄庭坚的《宋词》《渔家傲》,原文:只履提归葱岭去

硝原

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

绎皙

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
绎,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其七四》,原文:二犹不足如何彻,䌷绎斯言味更长

谊楠

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
谊,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

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