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起名字99划好吗 - 如何选择合适的名字

唐竺爕作者:唐竺爕2024-01-04 11:01:40

起名字是每个家长都会面临的一道难题。一个好的名字不仅能给孩子带来好运,还能为他们的未来打下良好的基础。而“起名字99划好吗”是许多父母在选择名字时常常问自己的一个问题。起名字的问题并没有固定的答案,因为每个人对于名字的喜好和文化背景都不同。然而,我们可以通过一些通用的原则来帮助您选择合适的名字。首先,一个好的名字应该易于拼写和发音,这样可以避免给孩子带来不必要的困扰。其次,名字应该富有个性且与您的价值观相契合。最后,考虑名字的含义和象征意义也是很重要的,因为它们会影响孩子的个性和命运。在选择名字时,您可以考虑咨询专业的起名师或参考一些起名书籍,同时也可以和家人朋友讨论意见。希望本文的介绍对您选择一个合适的名字有所帮助,祝您和您的孩子都拥有美好的未来。

起名字99划好吗

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于萧颕士的《唐诗》《□□□赵载同游焦湖夜归作》,原文:仙尉俯胜境,轻桡恣游衍

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于葛胜仲的《宋诗》《莫子宪中奉挽歌词三首 其三》,原文:无双问江夏,第一擢平津

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于释居简的《宋诗》《中秋月》,原文:金波炫转光流澌,团团曷若初学眉

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于京镗的《宋词》《满江红》,原文:纵策迟鞭钝,也难追步

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 上帝位奠玉币用《嘉安》。》,原文:祚我明德,锡兹来裔

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳,来源于郑刚中的《宋诗》《送仲列王》,原文:去年我到柳垂金,今日君行柳再阴

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于吕渭老的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:棂香新染砑红绫

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于舒岳祥的《宋诗》《巖间宴坐》,原文:凤鸣相应和,龙吟谐律筒

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于王令的《宋诗》《令既有髙邮之行而束孝先兄弟索余诗云》,原文:弗恤义所在,务期髙爵收

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于耿湋的《唐诗》《送郭正字归郢上》,原文:大堤逢落日,广汉望通津

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于释德洪的《宋诗》《瞻张丞相画像赠宫使龙图》,原文:医国陆宣公,护法崔元度

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯,来源于郭印的《宋诗》《初秋》,原文:林柯初脱叶,寒雁已宾秋

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于沈佺期的《唐诗》《自昌乐郡溯流至白石岭下行入郴州》,原文:安能独见闻,书此贻京洛

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其三》,原文:鼎槐未即登三事,社栎何知托二天

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于崔湜的《唐诗》《塞垣行》,原文:一朝弃笔砚,十年操矛戟

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其二》,原文:更当负笈慰愁绝,凭公一扫平生拙

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 初举酒毕用《盛德升闻》。 其二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于文天祥的《宋诗》《远游》,原文:郏鄏吊周公,曲阜拜宣尼

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于刘克庄的《宋词》《长相思》,原文:荣华朝露晞

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:乃汝尽逊曰时叙,惟曰未有逊事

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于曹彦约的《宋诗》《陪使者护客晚发京口》,原文:古来秦祸不须胡,蒙恬斥外斯高宠

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于楼钥的《宋诗》《戏和淳诗卷 其一》,原文:琴弈心偏好,丹铅手自磨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于滕甫的《宋词》《蝶恋花》,原文:昼永无人深院静

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:六、公伐邾娄,取丛

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于喻良能的《宋诗》《题秀野堂》,原文:他年傥同社,应共狎鸥闲

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于舒岳祥的《宋诗》《篆畦春日有怀正仲》,原文:荑柔春霰后,花韵午晴初

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》,原文:险夷一节贯金石,玉山对峙双玲珑

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:有穷后羿灭之,夔是以不祀

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《食墨鱼有感》,原文:韩非竟以说难死,杨恽诗成污刀机

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》,原文:(日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四)(按:《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗,《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗,均题作《南溪别业》,文字稍异

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于杨万里的《宋诗》《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号 其八》,原文:赐花新剪茜香罗,篸徧乌纱未觉多

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于吕本中的《宋诗》《印累累》,原文:风吹月明,落我庭树

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于李羣玉的《唐诗》《岳阳春晚》,原文:去翼灭云梦,来帆指昭丘

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》,原文:苍皮剥落珊瑚寒,错节轮囷海花蠹

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于戴昺的《宋诗》《壬子立夏日同郡博士黄次夔游江祖太白钓台因成古诗并呈偕行诸丈》,原文:至今五百年,春虹绚晴彩

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娆,来源于陈造的《宋诗》《赠傅商卿》,原文:翻忆黄公酒垆夜,畧无忧患娆灵台

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于李曾伯的《宋诗》《重庆阃治十咏 一廉堂》,原文:九重怀井络,一字侈奎章

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:吐妙语、与之争秀

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于陶弼的《宋诗》《三山亭》,原文:红螺紫蟹新鲈鲙,白藕黄柑晚荔枝

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于张镃的《宋诗》《回放翁书》,原文:脂车乏敏手,爱字翻旧笈

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:金风细袅,龙枝声奏,钧箫秋远

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十二年》,原文:秋而曰搜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其一》,原文:善政从师律,神功冀武成

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于袁去华的《宋词》《侧犯》,原文:困倚孤眠,昼长人悄

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:驾彼四牡,四牡奕奕

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于黄公度的《宋诗》《送龚实之赴官南安十韵》,原文:侧耳聆佳政,成名及妙年

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于李冠的《宋词》《千秋万岁・千秋岁引》,原文:蜡融紫萼重重现

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于胡宏的《宋诗》《泉上》,原文:澄澜立白鹭,细浪逐轻鸥

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:癸亥,盟于宋西门之外,曰:「凡晋、楚无相加戎,好恶同之,同恤菑危,备救凶患

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于柳永的《宋词》《临江仙引》,原文:渡口、向晚,乘瘦马、陟平冈

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于司马光的《宋诗》《望日示康广宏》,原文:勿矜从事早,当念起家劳

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝,来源于张先的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:姝娘翠黛有人描,琼女分鬟待谁并

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕日昱乎昼,容光必照

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于杨长孺的《宋诗》《句 其四》,原文:浅著燕支调淡粉,细将玛瑙碎铺茸

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅,来源于无可的《唐诗》《奉和裴舍人春日杜城旧事》,原文:鹓鹭依川宿,骅骝向野嘶

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:73 瘣木,苻娄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于韩淲的《宋诗》《乘晓汲闻蛙鸣》,原文:起来片月尚朦胧,汲井开门露滴空

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 四》,原文:元如天降雪,映似结池水

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音,来源于崔湜的《唐诗》《横吹曲辞 折杨柳》,原文:那堪音信断,流涕望阳关

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于赵孟谦的《宋词》《减字木兰花》,原文:荣魁鹗荐

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:公家忠献公,勋名照穹壤

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
思,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:相思拼损朱颜尽

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于李纲的《宋诗》《次韵和虞公明察院赋所藏李成山水》,原文:新诗与妙画,更使穷钻研

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于梅尧臣的《宋诗》《和端式上人十咏 云际钟》,原文:烟昏青栎道,风急隔溪钟

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
姣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:弃位而姣,不可谓贞

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于释文珦的《宋诗》《读史有感》,原文:潄泉茹紫芝,挥手谢世人

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于陈与义的《宋诗》《难老堂周元翁家》,原文:樊侯种梓用莫竭,丈人向来亦种德

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:作田,凡稼泽,夏以水殄草而芟荑之,泽草所生,种之芒种

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 文舞退、武舞进用《文安》。》,原文:奕奕缀兆,咸池孔彰

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于杜甫的《唐诗》《路逢襄阳杨少府入城戏呈杨员外绾》,原文:寄语杨员外,山寒少茯苓

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・越调/斗鹌鹑》,原文:则我这阵布奎星,旗分箕尾,暗置虚危,明排翼壁

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于赵抃的《宋诗》《次韵林希喜赵少师概游杭》,原文:忽遇瀛洲客,新辞使者星

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:荷锄入深林,剪薙发幽荟

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于韩琦的《宋诗》《御制天章阁观三圣御书奉圣旨次韵》,原文:天章横紫极,洛字覆青云

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
珂,来源于李纲的《宋诗》《荔枝五首 其四》,原文:玉盘磊珂三千颗,犹忆甘芳绕齿寒

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于薛季宣的《宋诗》《钧天曲》,原文:神光贯中极,希微炯非烟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释山(对山脉的解释)》,原文:20 泰山为东岳,华山为西岳,霍山为南岳,恒山为北岳,嵩高为中岳

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于方回的《宋诗》《梦东坡先生》,原文:始入紫极宫,勉和琼田章

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行嘉陵春日书事十首 其九》,原文:柏寒知岁晚,花落笑春忙

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉答谢公静与荣子邕论狄元规孙少述诗长韵》,原文:蟹胥与竹萌,乃不美羊腔

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于王灼的《宋诗》《次韵许唐臣丈》,原文:青萍三尺将生锈,愤气峥嵘只自降

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・六国朝》,原文:(正旦云)俺小姐道来,怕足下病笃时,(唱)着碗来大的艾焙烧

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》,原文:有美一人来自东,与儿洵约西游同

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
勃,来源于文同的《宋诗》《锦鸡》,原文:有时勃窣盘跚舞,忽地钩辀格磔飞

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部》,原文:恢园隳旧堞,困宇出新工

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于陈亮的《宋词》《水龙吟》,原文:纵茯苓下结,茑萝高际,怎堪攀附

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于饶节的《宋诗》《扪蝨新篱》,原文:瓮牖近山巅,人言阙短垣

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于王的《诗》《小蓬莱歌》,原文:轶层巓兮□□,□□流兮白石楚楚

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:其徒曰:「追其将至

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